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把希望留給明天作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的把希望留給明天作文，希望能夠幫助到大家。
把希望留給明天作文 1
天，早已無(wú)法挽回;今天，或許是荊棘滿布;把希望留給明天，或許，再向前一步，沾滿泥濘的雙腳，會(huì)遇上青草的芳香。
把希望留給明天，讓我們擁有再次翱翔的勇氣。
就如肯德基的創(chuàng)始人，在60多歲時(shí)再次創(chuàng)業(yè)，插上樂(lè)觀與自信的羽翼，即使無(wú)情的閃電把他擊落了1009次，但他依舊飛翔。最終，第1010次，他感受到了陽(yáng)光溫暖的懷抱。每當(dāng)經(jīng)過(guò)KFC的招牌，總會(huì)有個(gè)鬢發(fā)蒼蒼的老人投以和煦的微笑。洋溢著希望與明天，我愿意堅(jiān)持與憧憬，作為對(duì)你的回答。
把希望留給明天，或許，我們都無(wú)法改變世界，只是不想讓世界改變我們。
黑夜，總是那般深沉;白色的蠟燭，卻顯得格外蒼涼。白宮為的圍墻邊，每夜都有一根蠟燭靜靜地燃燒殆盡，點(diǎn)點(diǎn)的火光寄托著停戰(zhàn)的愿望�；蛟S，每夜它總會(huì)逐漸消失，但它在明夜依舊點(diǎn)燃。這，是對(duì)和平的憧憬，更是對(duì)明天的希望，懷著篤定的信念，總有一天，點(diǎn)點(diǎn)的火光也能照亮夜空。
把希望留給明天，是對(duì)上天的祈禱，更是對(duì)生活的期許。
痛苦使人成長(zhǎng)，災(zāi)難讓人成熟。天災(zāi)人禍，有時(shí)我們的確無(wú)法規(guī)避。汶川地震，洪澇災(zāi)害，還有7.23的懂車追尾，既已發(fā)生，我們都無(wú)從更改。黑夜中，一片又一片的白色燭焰輕輕地升起，是對(duì)死者安息，勝者振作的希冀�；蛟S，我們無(wú)法理解你們的'痛，或許我們亦無(wú)法感受你們心中的苦。但熾熱的燭光會(huì)替我們溫暖彼此的心，這是我們最真摯的祝福與希望，是明天重新起航的動(dòng)力。今天的中國(guó)本身就是一列在雷雨中行駛的動(dòng)車，你我都不是看客，而是乘客。燭光不僅是安慰，更是我們無(wú)聲的抗議，是希望明天會(huì)更美的信念。
今天，我們痛過(guò)、苦過(guò)、酸過(guò)，但我仍愿意將希望留給明天。愿天空中有足夠多的云翳，來(lái)構(gòu)造出明天絢麗的彩霞。懷著最純粹的心，讓我們共同期待那個(gè)屬于彼此的明天。
把希望留給明天作文 2
印度尼西亞大海嘯早已過(guò)去，可海嘯留給人們的陰影卻揮之不去。在海嘯發(fā)生地，無(wú)數(shù)人流離失所，淪為難民。人們?nèi)淌苤鵁o(wú)比的痛苦。海邊上破敗的景象慘不忍睹。這對(duì)一個(gè)以旅游業(yè)為重要產(chǎn)業(yè)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這個(gè)打擊是相當(dāng)沉重的。可如今那里又恢復(fù)了往日的繁榮的景象。無(wú)數(shù)的旅游者又重返印度尼西亞，為那里的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。
其實(shí)海嘯的打擊對(duì)印尼人算不了什么。自從受到海嘯襲擊的那一天起，印尼人民就開(kāi)始著手重建他們的家園。雖然海嘯沖走了他們的房子、漁船、汽車、農(nóng)田。但是海嘯沖不走印尼人民的重建家園的決心。因?yàn)樗麄儼严Ｍ艚o了下一個(gè)日出。他們堅(jiān)信：只要我們努力了，一切就會(huì)一天天好起來(lái)的。
就這樣，我們看到了一個(gè)和海嘯前一模一樣的印度尼西亞。
生活也是如此。當(dāng)我們將希望寄予明天的`時(shí)候，我們定將會(huì)為了明天而奮斗。
越王勾踐受到吳王夫差的奇恥大辱之后，抱定將來(lái)有一天一定會(huì)打敗吳王夫差的信念，臥薪嘗膽。最終僅用了“三千越甲”就吞并了吳國(guó)，報(bào)了他的奇恥大辱。
當(dāng)紅軍第五次反圍剿失敗后。黨中央把希望留給了鮮紅的黨旗：開(kāi)始了后來(lái)令世人矚目的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，并最終取得了革命的勝利。
著名的音樂(lè)家貝多芬在他剛剛步入他的音樂(lè)高峰時(shí)，突然喪失了聽(tīng)力。這給了他無(wú)比巨大的打擊。他曾經(jīng)憂郁過(guò)，曾經(jīng)彷徨過(guò)。但他從未放棄過(guò)他的音樂(lè)夢(mèng)想。他堅(jiān)信只要堅(jiān)持到明天，他就會(huì)有更好的作品誕生。事實(shí)證明了他是正確的。他把希望留給了明天，而“明天”又回報(bào)給給了他一個(gè)又一個(gè)的不朽的樂(lè)章。
試想一下：要是他們沒(méi)把希望留給明天，而是放棄。那么我想就不會(huì)有勾踐滅吳的奇跡，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯舉，貝多芬的不朽的樂(lè)章。正是他們把希望留給了明天才獲得了今天這樣的成就。
所以，讓我們把希望留給明天，并為之努力。我想：我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
把希望留給明天作文 3
秋風(fēng)吹過(guò)，飄落下來(lái)的枯葉，散落在地面上，這不是樹葉從懸崖上飄下的自我解脫，而是留給自己一些養(yǎng)料，我們又何嘗不應(yīng)該留給明天些什么嗎？
請(qǐng)留給明天一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的眼神。
四川大地震對(duì)中國(guó)的打擊太大，房屋倒塌時(shí)孩子空洞無(wú)望的眼神，恐懼的哭泣聲響徹整個(gè)天空。中國(guó)人當(dāng)自強(qiáng)，我們從今以后不會(huì)再哭泣，請(qǐng)讓我們留給明天一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的眼神。向世界宣告，我們不在哭，我們堅(jiān)強(qiáng)的向前！
請(qǐng)留給明天一個(gè)自信的微笑。
目前，中高考推動(dòng)面試，再就業(yè)過(guò)程中面試也占據(jù)了重要地位。這就是考驗(yàn)我們口語(yǔ)表達(dá)能力和心理素質(zhì)的時(shí)候，然而，有些人卻因?yàn)椴粔蜃孕哦鴣G掉了一份好的工作，丟掉了高考中的重要分?jǐn)?shù)。讓我們從今天開(kāi)始，留給明天一個(gè)自信的微笑，信心滿滿的對(duì)自己說(shuō)：“我自心，我能行！”從現(xiàn)在開(kāi)始笑對(duì)人生，留給明天一個(gè)自信的' 微笑，留給世界一個(gè)自信的微笑。
請(qǐng)留個(gè)明天一個(gè)堅(jiān)定的信念。
每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)有一個(gè)不變的信念，那就是：我們都是炎黃子孫，都是堂堂正正的中國(guó)人，永遠(yuǎn)都有一顆愛(ài)國(guó)的心。這樣的信念，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，將永遠(yuǎn)銘記心中。這是我們每一個(gè)中華兒女堅(jiān)定的信念，它激勵(lì)著我們，讓我們永遠(yuǎn)銘記著親愛(ài)的祖國(guó)。讓我們給自己一個(gè)不變的信念，一個(gè)堅(jiān)定的信念。請(qǐng)讓我們留給明天一個(gè)堅(jiān)定的信念，不忘的信念。
請(qǐng)留給明天一個(gè)奮勇的拼搏。
中學(xué)時(shí)代，重要的階段，我們肩上背負(fù)著重要使命，我們是這個(gè)的鋼筋鐵梁，我們是21世紀(jì)的接班人。我們正值青春年華，大好時(shí)光，我們將努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏！請(qǐng)讓我們留給明天一個(gè)奮勇的拼搏！
請(qǐng)留給明天一個(gè)美麗的蛻變。
……
請(qǐng)留給明天一個(gè)勇敢的飛躍。
錯(cuò)過(guò)了月亮就不要在錯(cuò)過(guò)星星。讓我們認(rèn)真回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓不開(kāi)心與不滿不再有。把希望把夢(mèng)想留給燦爛的明天！
把希望留給明天作文 4
成功的機(jī)會(huì)對(duì)于人人來(lái)說(shuō)都很公平的，就看你有沒(méi)有把握好。
我認(rèn)為把勤勞和汗水留給今天，把希望留給明天，才有可能成功。
沒(méi)有希望就沒(méi)有熱情，沒(méi)有熱情就沒(méi)有希望。在你做某件事情成功時(shí)，不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜螅拖袼粯�，只能往低處流�?/p>
在我們這個(gè)奇妙無(wú)窮的世界上，有很多事情是有轉(zhuǎn)折的余地，就像背書，原本，你應(yīng)該能把它背熟的，只因太驕傲，讀錯(cuò)一字就得從背，可真是氈袋子的灰塵多，學(xué)問(wèn)淺薄的人傲氣大。
愛(ài)迪生知道做了一件偉大的研究，不能驕傲，難道我們不該像他學(xué)習(xí)嗎？想不勞而獲是癡人做夢(mèng)，想守株待兔會(huì)另人恥笑。
光看人家短處不把自己量的人是世上最白癡的人。
不管你做的事情很偉大，還是很不起眼，哪怕是背書，千萬(wàn)不能驕傲。
只要你不驕傲，能把希望留給明天，你得明天肯定會(huì)輝煌、燦爛，因?yàn)槟銖男【宛B(yǎng)成了做一件事情不能驕傲的好習(xí)慣，俗話說(shuō)得好：一斧挖不成水井，一天蓋不成羅馬城。
從小事做起，才能做大事，因?yàn)樾∈率谴笫碌母�，有小必定�?huì)有大。
只要有決心，貔子照樣能爬到美國(guó)、歐洲、日本去；如果不驕傲，笨拙的.人也能干出一份大事業(yè)。
同學(xué)們，信心就是希望，入門靠心虛，深造靠恒心；天下無(wú)難事，只要有決心。讓我們一起克服掉驕傲，把希望留給明天。多給自己增添一些學(xué)習(xí)方法，克服困難的方法，使我們的明天更輝煌、更燦爛，為自己多開(kāi)扇幾扇窗，以后在一片屬于自己的天空下勇往直前，創(chuàng)造更多更多前所未有的奇跡。
把希望留給明天作文 5
蠶蛹作繭自縛，備愛(ài)折磨；等待破殼而出，把翩飛的夢(mèng)想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，把耀眼瑰麗的珍珠留給明天……
留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無(wú)悔的懷念。
在冬季，是一個(gè)沉寂的世界，冬雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹打著殘枝，一切仿佛毫無(wú)生機(jī)的存在，而在這沉寂的背后，蘊(yùn)藏著一種力量，一種等待春天、等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開(kāi)的道路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無(wú)聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽(tīng)著生命音樂(lè)的壯烈與偉然。在人生的冬季，他們用自己孤單的臂膀，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。
人的一生總要經(jīng)歷太多的挫折與失敗，沒(méi)有挫折與苦難的生命恰是不完美的。而且，也正因?yàn)橛辛私裉斓氖�，才孕育了明天的輝煌、成功，曾經(jīng)有一位年輕人可以前后四次堅(jiān)持不懈的去面試一家公司，無(wú)論得到的是諷刺還是贊許，一如既往，終于成了美國(guó)汽車行業(yè)歷史上一位功不可沒(méi)的英雄，他就是福特公司的創(chuàng)始人——福特。無(wú)獨(dú)有偶，一位應(yīng)聘模特的女孩也有著類似的遭遇，而她最終也成為了電影界無(wú)可比擬的巨星。她的藝名叫瑪麗蓮·夢(mèng)露。由此而見(jiàn)，苦難也是一筆財(cái)富，一種把成功留給明天的幸福。
放棄也是一種美，敢于放棄，才換來(lái)明天無(wú)悔的懷念。沒(méi)有了雕欄玉砌，沒(méi)有了錦衣玉食，王昭君毅然走進(jìn)顛巔的.馬車，走向荒漠，用自己的青春換來(lái)天下太平。把希望留給明天作文 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明甘愿放棄官場(chǎng)生活，懷著“吾不為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒”的志向歸園田居，躬耕于野。放棄奢華生活，放棄靈魂墮落，把無(wú)悔的懷念留給明天。
把一切美好的事物留給明天。積淀了一生的智慧，付出了努力，留給明天的是無(wú)悔的生命。
當(dāng)清晨陽(yáng)光普照大地時(shí)，我選擇奮斗的步伐，把希望留給明天；
當(dāng)苦難再次光臨時(shí)，我選擇用微笑來(lái)埋藏苦難，把成功留給明天。
愿我們都有一個(gè)無(wú)悔的青春，完美的人生！
把希望留給明天作文 6
印尼大海嘯早就以往，可海嘯留給大家的黑影卻難以釋懷。在海嘯發(fā)生地，成千上萬(wàn)人民不聊生，淪落難民。大家遭受著極其的痛楚。海灘上破舊的景色不忍直視。這對(duì)一個(gè)以旅游業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)家而言，這一嚴(yán)厲打擊是非常厚重的�？涩F(xiàn)如今那邊又修復(fù)了以往的興盛的景色。成千上萬(wàn)的游客又重回印尼，為那邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展引入了新的魅力。
實(shí)際上海嘯的嚴(yán)厲打擊對(duì)印尼人算不了哪些。自打遭受海嘯圍攻的那一天起，印度尼西亞老百姓就剛開(kāi)始下手復(fù)建她們的佳園。盡管海嘯沖跑了她們的房屋、木船、轎車、田地�？墒呛[沖不動(dòng)印度尼西亞老百姓的重建家園的信心。由于她們把希望留給了下一個(gè)太陽(yáng)升起。她們確信：要是大家勤奮了，一切就會(huì)一天天好起來(lái)的。
就是這樣，大家看到了一個(gè)和海嘯前一模一樣的'印尼。
日常生活也是這般。在我們將希望寄托明日的情況下，大家定可能為明天而拼搏。
越王勾踐遭受吳王夫差的奇恥大辱以后，抱定未來(lái)有一天一定會(huì)擊敗吳王夫差的信心，臥薪嘗膽。最后僅用了三千越甲就占領(lǐng)了蜀國(guó)，報(bào)了他的奇恥大辱。
當(dāng)中央紅軍第五次反圍剿不成功后。中共中央把希望留給了鮮紅色的黨旗：開(kāi)始了之后令大家注目的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，并最后獲得了改革的獲勝。
著名的作曲家貝多芬在他不久踏入他的歌曲高峰期時(shí)，忽然缺失了英語(yǔ)聽(tīng)力。這給了他極其極大的嚴(yán)厲打擊。他以前抑郁過(guò)，以前躊躇過(guò)。但他從沒(méi)舍棄過(guò)他的歌曲理想。他確信要是堅(jiān)持不懈到明日，他就會(huì)有更強(qiáng)的著作問(wèn)世。事實(shí)上了他是恰當(dāng)?shù)摹Ｋ严Ｍ艚o了明日，而明日又收益給了他一個(gè)又一個(gè)的不朽的樂(lè)章。
設(shè)想一下：如果她們沒(méi)把希望留給明日，只是舍棄。那么，滅吳的驚訝，中央紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的創(chuàng)立，實(shí)踐貝多芬不朽的樂(lè)章是不容易的。更是她們把希望留給了明日才得到了今日那樣的造就。
因此，使我們把希望留給明日，并而為勤奮。我想：大家的未來(lái)不是夢(mèng)。
把希望留給明天作文 7
蠶蛹被自己束縛著，準(zhǔn)備接受愛(ài)和折磨。等待破殼而出，留下飛向明天的夢(mèng)想；蛤蜊忍受著痛苦，體驗(yàn)著痛苦，積累著美麗的痛苦，為明天留下了耀眼而華麗的珍珠。
留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無(wú)悔的記憶。
冬天，這是一個(gè)安靜的世界。冬天的雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹在樹枝上。一切似乎都毫無(wú)生氣。這種沉默背后隱藏著一種力量，一種等待春天和爆發(fā)的力量。這是生活的希望。這就像生命的冬天。史鐵生失去雙腿后，他用強(qiáng)壯的雙手推著輪椅走向一條溫暖的春天和充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐到一個(gè)寂靜的世界時(shí)，他毅然抬起另外兩只充滿激情的耳朵來(lái)聆聽(tīng)英雄的生活音樂(lè)和威廉。在生命的冬天，他們用孤獨(dú)的臂膀來(lái)承載苦難、孤獨(dú)和燃燒的希望之火。
一個(gè)人的一生總是經(jīng)歷太多的挫折和失敗。沒(méi)有挫折和痛苦的生活是不完美的。此外，正是因?yàn)榻裉斓腵失敗，明天的榮耀和成功才會(huì)得到培育。從前有一個(gè)年輕人，他可以前后連續(xù)面試一家公司四次。不管他得到的是諷刺還是贊揚(yáng)，他最終成為了美國(guó)汽車工業(yè)的英雄，他就是福特，福特的創(chuàng)始人。同樣，一個(gè)申請(qǐng)模特的女孩也有類似的經(jīng)歷，她最終成為了電影界無(wú)與倫比的超級(jí)明星。她的藝名是瑪麗蓮&米德多。門羅。因此，痛苦也是一種財(cái)富，一種為明天留下成功的幸福。
放棄也是一種美，敢于放棄，只是為了換取明天無(wú)悔的記憶。沒(méi)有雕刻的欄桿和玉磚，沒(méi)有奢侈品和奢侈品，王昭君毅然走進(jìn)山頂?shù)鸟R車，走向沙漠，用他的青春換取世界的和平。在采菊的東籬下，陶淵明看到南山的安逸，就愿意放棄仕途。懷著我不會(huì)為了五蒲式耳大米而放棄并向村里的孩子們鞠躬的雄心，他去了花園，在野外種田。放棄奢華的生活，放棄靈魂的墮落，為明天留下無(wú)悔的記憶。
把所有美好的事情留到明天。一個(gè)人一生中積累的智慧和付出的努力將會(huì)給明天留下無(wú)悔的一生。
當(dāng)早晨陽(yáng)光明媚時(shí)，我選擇奮斗的步伐，為明天留下希望。
當(dāng)苦難再次降臨，我選擇微笑著埋葬它，把成功留給明天。
愿我們都有一個(gè)無(wú)悔的青春和完美的人生！
把希望留給明天作文 8
十月的已經(jīng)沒(méi)有七月的那么灼熱、海風(fēng)輕輕的吹過(guò)、樹蔭下一片陰涼。我坐在藤椅上看著馬路上人來(lái)人往、好不容易有個(gè)清閑日我卻不知道該做點(diǎn)什么。日子一閑下來(lái)我總愛(ài)、天馬行空、卻每次都沒(méi)想出個(gè)所以然。
小時(shí)候、自我澎湃、總覺(jué)得自己個(gè)別人與眾不同、覺(jué)得世界的重心和注意力都在自己身上�？释蛔x解；后來(lái)慢慢長(zhǎng)大、才發(fā)現(xiàn)、自己只是浩瀚宇宙最普通的一個(gè)上班族、地球不圍著我轉(zhuǎn)也不會(huì)因?yàn)樯倭宋也晦D(zhuǎn)；于是乎、頹廢過(guò)、掙扎過(guò)、放棄過(guò)；現(xiàn)在坦然的接受著、釋懷了。把一切都想開(kāi)了、看懂了：現(xiàn)實(shí)的`社會(huì)沒(méi)有柔軟、愛(ài)情、生活、不是林黛玉、不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的憂傷而風(fēng)情萬(wàn)種。只有自己看懂了才能理解性的生活的更好。我一直告誡自己：人生很短暫、總是要懷揣最美的夢(mèng)、做著嘴壞的打算、才會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)驚喜對(duì)世界充滿的。
每個(gè)人都有自己的苦痛、世人多半寂寞、我不知道你是不是會(huì)像我一樣、看著人頭攢動(dòng)的街頭自己孤單一人不知道何去何從；我不知道你是不是會(huì)像我一樣、覺(jué)得這個(gè)世界很狂歡而自己卻在狂歡的門外；我不知道你是不是會(huì)像我一樣、在初秋的深夜倚在窗口心不知所想的睡不著；我不知道你是不是這樣、我一直這樣。
我一直在期待生活能帶給我更多的驚喜卻忘記了生活它很忙、它忙著教人生存。忙著讓社會(huì)現(xiàn)實(shí)、它沒(méi)有時(shí)間給我創(chuàng)造驚喜所以我只能在這樣的一個(gè)午后在藤椅上吹吹海風(fēng)寫寫微博幻想未來(lái)生活里的驚喜、瞇著眼睛嘴里還哼著：希望就在明天。
把希望留給明天作文 9
我們所經(jīng)歷的事件或磨難，并非在時(shí)光下停滯不動(dòng)，它們也在變化，逐漸褪掉苦澀，生出甘甜，成為回憶者的另外一種事實(shí)。
生活在這樣一個(gè)快節(jié)奏激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們的心靈麻木了，感覺(jué)遲鈍了，時(shí)間無(wú)限緩慢，又無(wú)限迅急，很多的時(shí)候，我們總是被動(dòng)地被生活牽引著，考試、升學(xué)、就業(yè)、升遷……總有這些瑣碎而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在我們的面前，讓我們來(lái)不及思考，來(lái)不及反省，我們只是在不停地在看表中感受到時(shí)間的流動(dòng)，我們看表只是為了不停地往前走。我們邁著匆匆的步伐走進(jìn)教室、辦公室，邁進(jìn)考場(chǎng)，邁進(jìn)會(huì)議室。在這樣時(shí)髦而喧囂的泡沫般的世界中，沒(méi)有時(shí)間讓我停留、駐足，張望來(lái)時(shí)的路，我們只是不停地往前跑才不會(huì)被時(shí)間被時(shí)代甩在身后。那些曾經(jīng)淡淡的傷感與溫馨，卻只剩下了遲鈍與麻木，多少清晰的風(fēng)景也變得朦朧而凄美�；貞浘鸵馕吨哌M(jìn)歷史深處，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋找內(nèi)在的聯(lián)系，尋找豐富的意義，在回憶中我們才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己。在回憶中見(jiàn)證自己的成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在回憶中領(lǐng)悟生命的意義，在回憶中審視自己的.來(lái)路與去路，點(diǎn)燃生活的希望，在逝去的時(shí)光尋找令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓我們的心靈充益、完美。時(shí)間可以見(jiàn)證一個(gè)人的成熟，也是社會(huì)成熟的導(dǎo)演。雖然我們無(wú)法時(shí)刻感受它，認(rèn)識(shí)它。但它卻毫不吝嗇為世界萬(wàn)物都留下了禮物，那是一份歷史的滄桑與厚重，那也是一個(gè)人的閱歷與成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一個(gè)真理，是一門文化，也是一塊金子。它讓我們?cè)诓粩嗟胤词≈姓J(rèn)識(shí)自己，讓我們明白時(shí)間對(duì)于生命，對(duì)于文化，對(duì)于歷史，對(duì)于民族的意義，他像一位老人，一位智慧老人。時(shí)間也像一個(gè)孩子，蹦蹦跳跳地長(zhǎng)大成人，生動(dòng)快樂(lè)與興致勃勃。
時(shí)間賦予了我們每一個(gè)人不同的意義。我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)地放慢腳步去反省、回顧、展望，你才有可能不因碌碌無(wú)為為或?yàn)檫^(guò)去而追悔。你才不會(huì)掉進(jìn)無(wú)限的虛無(wú)中，你找到了它賦予你的意義，你也就點(diǎn)燃了明天的希望。
把希望留給明天作文 10
我讀過(guò)很多關(guān)于未來(lái)的書，很多人都在擔(dān)憂人類的明天是被機(jī)器人所控制，懷疑我們?nèi)祟悓⒆兂蓹C(jī)器人的寵物或是奴隸。當(dāng)我看到今天的比賽主題是“明天”時(shí)，我猛然想起美國(guó)作家馬德林·英格寫的《時(shí)間的皺折》。
這本書是一本科幻書。它描述了人類的未來(lái)生活是由一個(gè)機(jī)器大腦所控制。所有人的走路速度，說(shuō)話的節(jié)奏，開(kāi)門，關(guān)門，拍皮球，跳繩等一系列日常生活都被設(shè)定成標(biāo)準(zhǔn)化模式。人類沒(méi)有了自我，沒(méi)有了個(gè)性，所有人都一模一樣，非常可怕。這個(gè)機(jī)器大腦唯一的缺點(diǎn)是它沒(méi)有愛(ài)，它不會(huì)像人類一樣擁有愛(ài)的能力。
弟子規(guī)中這樣寫道：泛愛(ài)眾，而親仁。告訴我們要愛(ài)天地，愛(ài)自然，愛(ài)這世界的一切并尊重它。我們學(xué)校門口常有一位賣寵物的小商販。同學(xué)們因?yàn)楹猛嫒ベI那些可憐無(wú)助的小魚，小烏龜，小倉(cāng)鼠等。玩了一會(huì)兒就覺(jué)得無(wú)趣又將它們丟棄。老師看到了，會(huì)阻止他們，并帶著他們?nèi)⑿◆~或小烏龜放生。老師告訴我們：我們必須尊重大自然，小魚，小烏龜都是一條鮮活的生命，它們更應(yīng)該回到大自然。當(dāng)它們回到大自然后就會(huì)幸福地生活，就能使大自然生態(tài)平衡。這對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，無(wú)疑是最好的禮物了。倘若現(xiàn)在是個(gè)機(jī)器人看到了小魚，小烏龜?shù)牟恍視r(shí)，它一定不會(huì)主動(dòng)去幫助它們的.，因?yàn)樗某绦蚶餂](méi)有這樣的設(shè)計(jì)，它一定不會(huì)對(duì)這些小動(dòng)物起憐憫之心，并幫助它們回到大自然的。
人類因?yàn)橛袗?ài)，看見(jiàn)不會(huì)走路的人，就想辦法幫助他們，所以發(fā)明了輪椅；因?yàn)閻?ài)人類，希望大家都能生活在光明中，所以發(fā)明了電燈；因?yàn)閻?ài)自然，會(huì)保護(hù)瀕臨滅絕的生物，并幫助它們更好地繁衍，以維護(hù)大自然的平衡。正因?yàn)槲覀內(nèi)藫碛袗?ài)的能力，所以我們才會(huì)不斷地發(fā)明和創(chuàng)新。而機(jī)器人是沒(méi)有這種能力的，即使未來(lái)的機(jī)器人學(xué)會(huì)了憎恨，學(xué)會(huì)了惱怒，可它也永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)愛(ài)。因?yàn)槲覀冇袗?ài)的能力，所以有的人勇敢，有的人膽小，有的人堅(jiān)強(qiáng)，有的人善良，每個(gè)人都有不同的性格。當(dāng)發(fā)生事情時(shí)，我們會(huì)根據(jù)自己的心之所想而做出行動(dòng)，這也就是人的個(gè)性。愛(ài)就是人類明天的希望，有愛(ài)才會(huì)不斷地創(chuàng)新，有創(chuàng)新的人就不會(huì)被機(jī)器人所控制。無(wú)須擔(dān)憂未來(lái)的世界，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己吧，明天會(huì)更加美好！
把希望留給明天作文 11
你想知道誰(shuí)給了我希望嗎?對(duì)，是書!
我“very，very”喜歡讀書，看書!在我5歲時(shí)，我擁有了第一本書《伊索童話》。我越來(lái)越大，爸爸和媽媽給我買了許多書，有時(shí)也去和同學(xué)借，或是去圖書館!
我離不開(kāi)書!記得有一次，我在房間里看著一本有趣的書——《非常女生》。有兩位客人來(lái)到了我家，我跟客人們鞠了一個(gè)躬，有禮貌地說(shuō)：“叔叔，阿姨，你們好!我叫強(qiáng)葳!你們談吧!我先走了!有事叫我哦!”于是，我又靜悄悄地跑回我的房間，又認(rèn)真地看起了書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然大聲地喊道：“強(qiáng)葳，快來(lái)給我們倒茶!”“我知道啦!”我也大聲地回答道。我一個(gè)手拿著書，一個(gè)手拿著水瓶。我一邊在看書，一邊倒著茶，由于我看書入了神，把茶都滲了出來(lái)。媽媽看了，把我們說(shuō)教了一頓!叔叔，阿姨連忙說(shuō)：“沒(méi)事的'，孩子看書是好事嘛!”
我這個(gè)“書呆子”可是爸爸的“克隆”。咱父女倆每次看到小說(shuō)，就什么話都聽(tīng)不進(jìn)去了。記得有一次，爸爸，媽媽喊我來(lái)吃飯，我沒(méi)有理睬他們。第二次，爸爸，媽媽不耐煩地喊道：“快來(lái)，吃飯啦!”“知道了，知道了，等一會(huì)兒，就一會(huì)兒!”爸爸問(wèn)媽媽：“今天強(qiáng)葳是怎么啦!她在干嘛呀?”“她在看書，”媽媽好奇回答道，“真不知道是怎么了，以前還沒(méi)那么認(rèn)真呢!”爸爸半信半疑地走到我房間，小心翼翼地來(lái)到我房間，看看到底是什么書讓我那么著迷�？墒牵^(guò)了好久，我們都情不自禁地拍案叫絕：“好，好，好書啊!”最后，媽媽再也忍不住了，大喊道：“你們就別吃飯了!”哈哈!
我最喜歡一本書，那就是《媽媽走了》。在《我不是媽媽，我需要媽媽》這章里，媽媽臨去世前和烏娜依依不舍的場(chǎng)面至今浮現(xiàn)在我的眼前：“媽媽拉著烏娜的手，喊著眼淚說(shuō)：‘我真的想一輩子和你廝守在一起，可是我不得不走了……’烏娜面對(duì)媽媽的即將離去，深情而滿含淚水地喊出‘我需要媽媽’�！蹦锹曇袅钊怂盒牧逊�，那呼喊令我潸然淚下。如今，現(xiàn)在的我有媽媽在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著我，衣食無(wú)憂的我在這個(gè)溫馨、幸福的家中快樂(lè)地成長(zhǎng)著，比烏娜幸運(yùn)得多。
讀了《媽媽走了》我知道了：人生有苦有樂(lè)，當(dāng)遇到困難時(shí)，不能只是一味的悲傷，停留在原地，應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地向前走，創(chuàng)造更美好地世界，這樣才是對(duì)親人的最好安慰。
書，會(huì)讓你難過(guò)時(shí)變得快樂(lè)，讓你煩躁時(shí)變得輕松;書，你給了我希望，給了我知識(shí)，給了我一切!
把希望留給明天作文 12
每個(gè)人都有希望，從古至今科學(xué)家和人們就是靠著一股希望，造就出許多得傳千古的事跡，如果沒(méi)有了希望，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，也不能像現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)。
既然每個(gè)人都有希望，那么我也不例外，我希望我能夠當(dāng)上一名色的偵探，當(dāng)偵探一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想，能夠維護(hù)社會(huì)的治安和打擊犯罪，一直都是我所期望的`。雖然我的希望聽(tīng)起來(lái)遙不可及，不過(guò)我相信有志者事竟成，只要我努力，相信我以后一定當(dāng)?shù)蒙蟼商健?/p>
人們常說(shuō)人是欲望無(wú)窮的動(dòng)物，所以我也有另一個(gè)希望，那就是去美國(guó)大峽谷游游玩，從飛機(jī)上看到大峽谷，如詩(shī)如畫的景象是多么快樂(lè)的事��！為了能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我現(xiàn)在正在一點(diǎn)一滴地存錢為以后做準(zhǔn)備，為的就是一探大峽谷神秘的面紗，這雖然是我所希望的，可是等我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)去完成這個(gè)我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。
以上這兩點(diǎn)都是我的希望，大家可能會(huì)覺(jué)得我有點(diǎn)不切實(shí)際，不過(guò)這些都是我最珍貴的夢(mèng)想，我一會(huì)努力完成它。
希望是每個(gè)人邁向成功與不斷進(jìn)步的原動(dòng)力，所以擁有“希望”是非常重要的，如果沒(méi)有了希望，這個(gè)社會(huì)可能還會(huì)是過(guò)著原始人的生活，我也要向那些抱著偉大希望的人們看齊，因?yàn)槲乙惨θミ_(dá)成我的希望和夢(mèng)想。
把希望留給明天作文 13
當(dāng)柳葉鋪下一地金黃，當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)光亮，我們便在這被稱為四中的地方相遇。
當(dāng)彼此看到對(duì)方不屑的神情，揚(yáng)起而又落下的劉海�？赡苄闹卸汲錆M了的對(duì)別人的驕視，想著如何熬過(guò)這苦命的三年。
那一刻，那一年，我們十三，天藍(lán)，水也藍(lán)。當(dāng)清晨的霧隱失在東方的光輝，操場(chǎng)的腳步聲訴說(shuō)新的輪回。新分的班級(jí)在我們的生活之間劃分了界限，卻劃不開(kāi)我們身影。你走了，他也走了，整天嚷著“此生不離，此生不棄”卻依然逃不過(guò)眼前的獨(dú)木橋和陽(yáng)關(guān)道。
臉上填充了微笑，揚(yáng)起的手不停招搖，大叫一聲“兄弟，你走好！”上帝總愛(ài)胡鬧，八年級(jí)時(shí)便一次次給我們開(kāi)這分離的玩笑。當(dāng)鳥兒扇動(dòng)強(qiáng)勁的翅膀，總會(huì)能在藍(lán)天找到屬于自己的方向。當(dāng)通往未來(lái)的鑰匙真的落在我們手上，當(dāng)這苦命的三年恰似一江春水向東流走。我們，卻在人生的十字路口彷徨。我們說(shuō)好了不再見(jiàn)，卻又不得不獨(dú)步一邊。
驀然回首，篁竹邊的小石潭，武陵中的'桃花源，在轉(zhuǎn)身瞬間，竟相隔如此遙遠(yuǎn)。這一天，這一年，我們十五歲，青春年齡下的藍(lán)天，憂傷的湛藍(lán)！永遠(yuǎn)有一個(gè)二貨，叫做我的同桌；永遠(yuǎn)有一抹綠意，叫做我的閨蜜；永遠(yuǎn)有種光亮，叫做我的死黨；永遠(yuǎn)有一種開(kāi)心，叫做冬天中的大雪；永遠(yuǎn)有一間小窩，叫做我的宿舍；永遠(yuǎn)有一首催命曲，叫做大課間的進(jìn)行曲；永遠(yuǎn)有一種興奮，叫做被占的數(shù)學(xué)課；永遠(yuǎn)有一種幸福，叫做周一的停電；永遠(yuǎn)有一群學(xué)生，叫做四中的我們……已經(jīng)看到畢業(yè)照了，卻沒(méi)有看到先前期待的微笑。
已經(jīng)走了的同學(xué)們，是否仍記得那個(gè)七年級(jí)，那時(shí)的我們獨(dú)占一樓的宿舍，哪只今天只留四個(gè)？一、二號(hào)宿舍的兄弟們，是不是世界上最激動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)便是我們不停的打打鬧鬧呢？持續(xù)了兩天的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，定會(huì)埋在我的心中；九一的同學(xué)們，是否仍然記得二零一五的冬天，那沒(méi)有血色的雪完全打敗了一直的“學(xué)”；是不是仍然記得在一片灰色黎明的清晨，在操場(chǎng)上奔跑的身影？那個(gè)一連跳了三年的中國(guó)范；是否仍然記得我們的數(shù)學(xué)老師，為我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃滿了所有的時(shí)間；是否仍然記得我們的歷史老師，為第一“喊破喉”……
我只是想說(shuō)，我不會(huì)忘記這些日子，忘不了九年級(jí)的同學(xué)，忘不了七年級(jí)的故友，忘不了四中的老師，忘不了四中的柳樹，忘不了四中的——那些年！若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑向前，未來(lái)將無(wú)限，希望在明天。
生命將會(huì)繼續(xù)，接下來(lái)將會(huì)更好。人生需要挑戰(zhàn)，年輕需要極限。作為二十一世紀(jì)的弄潮兒，作為新世紀(jì)的主人，不應(yīng)因?yàn)槎虝旱碾x別而悲傷帶上畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)，帶著永遠(yuǎn)不會(huì)再穿的校服，帶著同學(xué)們最美好的祝愿，讓我們走出四中門，走出四中魂！
若太陽(yáng)已經(jīng)升起，還怕沒(méi)有晴天嗎？分散不代表永遠(yuǎn)不見(jiàn)，離別意味著我們終會(huì)見(jiàn)面。把記憶留在那年，希望屬于明天。同學(xué)們，加油！
早知道會(huì)有這么一天的，
有何必留戀？
逃避只是內(nèi)心的罪犯，
聚散離合，
本就需要人去參與。
當(dāng)熟悉的面孔不再留有昔日的笑容，
我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。
讓冷漠的相機(jī)留留下最后的祝福，
讓友誼定格在最凄美的瞬間。
我們一起舉起酒杯，
在臨別的一刻說(shuō)出久藏的贈(zèng)言，
一起，
喝下眼淚的苦釀�！笥�
把希望留給明天作文 14
剛剛從我們學(xué)校畢業(yè)的一位小姐姐病了，患的是白血病，俗稱“血癌”，這是一種很難治療的重病。他的父母變賣了所有家產(chǎn)，可還是不夠醫(yī)藥費(fèi)，校領(lǐng)導(dǎo)知道后，馬上發(fā)動(dòng)全校師生進(jìn)行愛(ài)心捐款。
我拿出了我的壓歲錢，雖然只有一百元，可這已經(jīng)是我全部的.積蓄。全校師生紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出一片愛(ài)心。雖然我們捐的錢很少，但我相信，必定會(huì)聚沙成塔，集腋成裘，必定能夠匯成愛(ài)的暖流，流進(jìn)小姐姐的心田。我們不光是捐的錢，更重要的是我們都有一份熱忱滾燙的心，我們用愛(ài)心為小姐姐點(diǎn)燃一份希望，我祈禱能給病重的小姐姐送去一絲安慰。我們將與小姐姐心手相連風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)！一方有難八方支援，這是我們中華傳統(tǒng)的美德，我們要將它發(fā)揚(yáng)光大！
我希望小姐姐能夠勇敢地同病魔作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝病魔。在不久以后再回到校園，重新在教室里學(xué)習(xí)，和我們一起快樂(lè)地游戲……
把希望留給明天作文 15
金秋送爽的九月給我們帶來(lái)了秋的信息。秋天，是收獲的季節(jié)，希望總愛(ài)在秋天誕生。
今天，作為一名小學(xué)生，我們能在環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備齊全的學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)校有老師諄諄教導(dǎo)使我充滿希望；在家里有父母無(wú)微不至的關(guān)懷使我以飽滿熱情，帶著愛(ài)心去生活�；叵胱蛱�，我們的祖輩讀書的環(huán)境是那么的惡劣，那時(shí)要想得，那時(shí)要想得到一本教科書都要付出生命的代價(jià)。然而，今天如鮮花一樣的美好，如黃金一樣的寶貴。�。《嗝疵篮玫臍q月，多么美好的今天，讓我們?nèi)ズ煤玫匕盐蘸驼湎Ы裉�，�?chuàng)造出更加美好的.明天吧！
為了明天的希望，老師們起早貪黑晚備課，班主任還要照顧班級(jí)和同學(xué)。為了上好每一節(jié)課，他們?cè)缭绲卣驹陂T口等候，他們用愛(ài)心和智慧演繹了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。他們不厭其煩地講解著每個(gè)問(wèn)題，把知識(shí)和良知播進(jìn)我們的心田。
為了明天的希望，我們要像少年周恩來(lái)那樣“為中華之崛起而讀書”。我們將從這里放飛人生的夢(mèng)想，我們要從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，從每一節(jié)課，每一張作業(yè)紙，每一道難題做起。伴著曦微的晨光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活，枕著輕柔的月光進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我們的希望便會(huì)在這美麗的清苦與奮斗中升華。
穿過(guò)沙漠就是綠洲，攀上山巔方能“一覽從山小”，彩虹總在風(fēng)雨之后，讓我們?yōu)榱嗣魈斓南ＭΠ桑?/p>
把希望留給明天作文 16
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”每當(dāng)聽(tīng)到《明天會(huì)更好》這首歌，我就想起了08年5.12大地震的孩子們。
5月12日下午14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨，汶川已變成一片廢墟，無(wú)情的災(zāi)難奪去了多少人的生命，汶川的孩子們失去親人、失去家園的那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，讓多少人潸然淚下。 家園沒(méi)有了，我們可以萬(wàn)眾一心，眾志成城；親人沒(méi)有了，我們的爸爸媽媽就是你們的爸爸媽媽。把愛(ài)心獻(xiàn)給汶川的孩子們，相信明天會(huì)更好。 多少愛(ài)心人士捐資捐物，只為了給汶川孩子們一縷陽(yáng)光，因?yàn)槲覀兿嘈牛魈欤⒆觽冇謺?huì)重新綻放花兒般的笑容。
明天，是充滿愛(ài)的人間，看著汶川孩子們含著淚花的眼睛，我們伸出雙手奉獻(xiàn)愛(ài)。今天，我們捐出我們的.零花錢，也許就能為汶川孩子們重建家園添上一塊裝，或許一片瓦……明天，愛(ài)的陽(yáng)光灑滿大地，把真情融化成音符，相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間！
明天，汶川的孩子們會(huì)抬起頭，對(duì)震災(zāi)永不折服，當(dāng)大地在顫抖，當(dāng)家園失守，下個(gè)日出等了多久？孩子們，相信再陰的天氣，明天也會(huì)晴！
明天的明天，每一次日出喚醒清晨，大地重生光彩。明天，我們用愛(ài)托起希望。忘記昨天，直面今天，迎接明天。也許，明天，汶川的孩子們又重返校園，家園將拔地而起。
用愛(ài)托起明天的希望，期待明天會(huì)更好，為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。千山萬(wàn)水傳遞著關(guān)懷，幸福與愛(ài)永遠(yuǎn)同在，相信明天會(huì)更好！
把希望留給明天作文 17
當(dāng)手機(jī)鈴聲響起，我已猜到表姐到了深圳。記不的自己出來(lái)是五年還是六年了，只記的在這些年里，從未曾跟親戚打過(guò)交道。這次，她的到來(lái)、讓我心中燃起一股不明的心情。
表姐二十一歲，比我大五個(gè)月，從小親戚方面就我們兩最鐵、由小打到大。著次是她第一次出遠(yuǎn)門，既然來(lái)到了著座城市，聯(lián)系了我，接她，是我這個(gè)表弟應(yīng)當(dāng)所做之事。
一個(gè)月沒(méi)有業(yè)務(wù)，身上算是山窮水盡。沒(méi)有好的想法，沒(méi)有好的辦法，只好把麻煩交給兄弟。不寬裕的他、不厚重的兩百快、不太多言語(yǔ)的他、不知怎么言語(yǔ)的我，帶著末明的心情踏上了那開(kāi)望目的地的地鐵。
一切都沒(méi)有跟著我的想象演變，開(kāi)著小轎車、開(kāi)口找我借經(jīng)濟(jì)。我不知道他們是否是出來(lái)找工作的，但我想他們也不至于跑出來(lái)旅游。
沒(méi)有太多的話，把身上唯一的一張紅頭給了她。晚上十二點(diǎn)，沒(méi)有公交、沒(méi)有地鐵、沒(méi)有寬裕的打的費(fèi)，開(kāi)始跟隨地鐵線路線原路返回。
我不知道是世界變了、還是我沒(méi)有跟上腳步。記的當(dāng)年，未滿十五歲的我，沒(méi)有親戚、沒(méi)有朋友、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)、沒(méi)有行李、沒(méi)有。我冒著時(shí)不時(shí)的小雨，從深圳邊際行走至市中心，我不記的走了多久，我記的的只是：天亮走、天黑到。冒牌的鞋子、雨水的涌進(jìn)、久走的路程。導(dǎo)致雙腳想個(gè)饅頭、饅頭下面還開(kāi)著那幾道深深沒(méi)有血色的傷口。沒(méi)有房子住、沒(méi)有東西溫飽、沒(méi)有藥去擦傷口、沒(méi)有干衣服換、什么都沒(méi)有。我躺在公園的亭子下、我不知道那時(shí)候我是怎么活著的，我只知道我那時(shí)的'心無(wú)人能理解。
著些年，大起大落，有錢揮金如土，無(wú)錢湊合過(guò)，對(duì)朋友、對(duì)兄弟，比對(duì)我自己都好。曾經(jīng)從服務(wù)員到經(jīng)商，從破產(chǎn)到服務(wù)員，從服務(wù)員到現(xiàn)在的平淡。六年的時(shí)間，我接觸了行行業(yè)業(yè)，把自己磨練了一層又一層�，F(xiàn)在的我，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到：你是潛力股、你是有想法的人、你只要去做一定成功。但我從未因這些話把自己鼓勵(lì)起來(lái)。不知為什么，以前那顆熱血的心、現(xiàn)在那么冷靜。
曾經(jīng)的朋友、兄弟，在時(shí)間中慢慢的變少。每當(dāng)一個(gè)兄弟離開(kāi)時(shí)，我總會(huì)留給他那么一句：算我重來(lái)，怕已是人遲暮，早錯(cuò)過(guò)了雕鞍顧盼。杏花春雨的江南。人生若有緣，為何總是留他如夢(mèng)，送他如客。為何總是關(guān)意的人關(guān)意著別人。有緣聚時(shí)，你我是否能夠記取聚的歡愉作散后的印記。告訴自己不曾錯(cuò)過(guò)，不曾辜負(fù)這段緣起。也只能在散后，暗夜的山谷中，留有那回音。而人已在天涯。
別時(shí)的那夜，一定是，夜涼如水，新月在天。又能如何呢。人生依然往復(fù)。也只好說(shuō)……請(qǐng)珍重加衣……當(dāng)然，到現(xiàn)在為止他們沒(méi)有一人明白著句話，說(shuō)太深了。但我相信，有一天他們會(huì)明白。
一路的行走、一路思考著曾經(jīng)點(diǎn)滴。突然感覺(jué)好冷清，抬頭看看，原來(lái)是火葬場(chǎng)。太久沒(méi)有一人走過(guò)這么偏僻的夜路了，心中突然有點(diǎn)害怕。膽膽寒寒的走著這條街，好想有個(gè)路人經(jīng)過(guò)來(lái)消滅心中的畏懼。沒(méi)有路人、沒(méi)有神話中的鬼故事，一人終于膽寒的走完了這條街。
心中的落寂，孤單的一個(gè)人，熱血的身體，冷淡的心，一人的大街。我沒(méi)有哭，但老天卻哭了，不知道是否是為我哭泣，但那越來(lái)越大的淚水，讓我不的不停止前行的腳步。用身上唯一剩余的幾十快搭上了一輛的士，回到了著座夜色迷離的城市。
人行穿梭的街道上，沒(méi)有人了解我心中的感覺(jué)，他們也不需要無(wú)緣無(wú)辜去了解別人的感覺(jué)。這世界就是著樣，有痛自己治、有傷自己擦。以前的種種，過(guò)去了。以后的種種，需要自己安排�，F(xiàn)在，不知天在為誰(shuí)哭，但自己不需要哭。抬頭想想，說(shuō)一句：明天，希望比今天好！
把希望留給明天作文 18
夜涼如水，楓繞過(guò)流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。
我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠(yuǎn)，楓低聲長(zhǎng)嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。
三年前，楓帶著希望來(lái)到初中，這個(gè)男孩子特別喜歡讀課外書，所以知道的東西很多，只是還沒(méi)有被馴化成一個(gè)好學(xué)生。一次語(yǔ)文課上，老師分析著文中的一段話，她說(shuō)烈士的鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說(shuō)鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著不同的顏色的道理詳細(xì)地講解了一遍。老師大概沒(méi)有看到過(guò)如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準(zhǔn)上課，并在一次家訪時(shí)告訴楓的父母要加強(qiáng)對(duì)孩子管理……
楓的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不是很理想，正因?yàn)檫@樣，他更有著向前追趕的上進(jìn)心。一次拿著練習(xí)本去問(wèn)老師，老師卻告訴他這道題目太難，對(duì)他不適合，要楓找一些簡(jiǎn)單的題目去做�？僧�(dāng)楓走出辦公室的門口，他清楚地聽(tīng)到老師在為剛進(jìn)來(lái)的一位優(yōu)生講解難題。
楓的心徹底涼了。
難道我的希望就破滅了嗎？我必須放棄嗎？
楓望著叢林，昆蟲鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在饑笑這位對(duì)自己失去信念與希望的求學(xué)者。
當(dāng)楓拖著一顆沉重的心走到家門口時(shí)，他看到家里一片漆黑，平常父母總會(huì)為楓擰亮桌前的臺(tái)燈，然后坐著等待楓回來(lái)。楓打開(kāi)房門，摸索著走進(jìn)屋子，走向那臺(tái)能在黑暗中給予光明的希望的臺(tái)燈，他小心地移步過(guò)去，當(dāng)他觸摸到臺(tái)燈時(shí)，有一種莫名的驚喜，伴隨著一片光明，臺(tái)燈擰亮了。赫然入目的是一張長(zhǎng)字條。
上面寫著：“為自己擰燈，讓燈光照亮黑暗，照亮心靈的'每一個(gè)角落。楓，明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念。”
這是父母寫的，楓被震憾了。
在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，楓重新捧起手中的書本，茫然的眼神日漸恢復(fù)，流失的信念再次回歸。
明天充滿希望！
把希望留給明天作文 19
在北極考察遭遇意外事故的隊(duì)員只能在黑暗中度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，但是因?yàn)殛?duì)員們?cè)诩拍欣首x日記中的美麗景象，才帶來(lái)隊(duì)員們重生的希望。希望是飛向明天的翅膀。
著名作家海倫·凱勒一歲時(shí)就因生病雙目失明，雙耳失聰，陷入無(wú)盡黑暗與沉寂的世界中，直到女教師莎莉文的出現(xiàn)改變了她的'命運(yùn)。在莎莉文的幫助下，她為了學(xué)會(huì)語(yǔ)言，稚嫩的小手在識(shí)字板的凸槽中磨出了老繭......為了讓海倫學(xué)會(huì)發(fā)音，莎莉文把海倫的小手放在自己的嘴唇上，感受發(fā)音時(shí)嘴唇的抖動(dòng)，一遍，兩遍，十遍，一百遍......終于，海倫學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，成為了一名偉大的作家。海倫的成功，是因?yàn)樗磺诿\(yùn)，對(duì)未來(lái)充滿希望。是希望幫她驅(qū)散黑暗與孤獨(dú)，幫她走向了成功。
希望可以擊敗困難與挫折。正如偉大的科學(xué)家霍金。正在他芳華正茂，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，卻染上了“盧伽雷氏癥”。但他沒(méi)有放棄。在全身只有四根指頭能動(dòng)的困境中，他的思維卻停留在浩瀚的宇宙中。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力研究，霍金完成了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》�；艚鸬某晒κ且�?yàn)橄Ｍ屗诶щy中選擇越戰(zhàn)越勇，最終打敗了困難。
希望可以帶來(lái)生命的歡愉與前進(jìn)的動(dòng)力。司馬遷就是最好的例子。漢武帝當(dāng)政時(shí)，李陵被匈奴的騎兵俘虜，朝中不少大臣誣陷他，只有司馬遷為他主持公道，想為他洗清罪名。卻被漢武帝盛怒之下施以宮刑，司馬遷卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，最終完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。是希望給了他前進(jìn)的動(dòng)力，是希望成就了《史記》這樣的不朽巨著。
探險(xiǎn)隊(duì)能戰(zhàn)勝寂寞，他們的力量來(lái)源于希望。希望是飛向明天的翅膀。
花開(kāi)寄語(yǔ)：這篇文章立意深刻，富有豐富的意蘊(yùn)。通過(guò)海倫·凱勒，霍金，司馬遷等事例的描寫突出了“希望是飛向明天的翅膀”這一中心，語(yǔ)言有理有據(jù)、富有文采、形象生動(dòng)具體。感情在結(jié)尾處得到了升華。
把希望留給明天作文 20
這幾天不知道是怎么了，心里沒(méi)事而又仿似有事，心神不寧的，做事也提不起神，晚上老是睡不著覺(jué)，白天而又顯得無(wú)精打采的，當(dāng)看到一天過(guò)完的時(shí)候，我的心里又無(wú)比的失落，仿似這一天什么也沒(méi)做，而時(shí)間就這樣從我的身邊無(wú)情的流失了，總想著如何去抓住時(shí)間，如何去跟上時(shí)間的腳步，而時(shí)間又好像不給我這個(gè)機(jī)會(huì)，很郁悶！
反過(guò)來(lái)想一想，機(jī)會(huì)都是我們自己爭(zhēng)取的，它又怎么會(huì)平白無(wú)故地落入我們的手中呢！“天上是不會(huì)掉餡餅的”，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的。前期沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備，即使有機(jī)會(huì)，也是抓不住的。再者說(shuō)了，即使有機(jī)會(huì)，不會(huì)去利用，不還是徒勞嗎？
因此，我不能再這樣下去，我要反擊，我要爭(zhēng)取，我要傾盡全力，我要獨(dú)守信念，我要忍耐寂寞，我要不顧一切，去為贏得一個(gè)美好的明天而努力奮斗！
不管何時(shí)何地，不管年齡有多大，不管有多晚，只要心中有目標(biāo)，心中有夢(mèng)想，敢于踏出第一步，我們就贏了！
我要學(xué)會(huì)定位自己，為自己樹立目標(biāo)，確立自己的夢(mèng)想，用夢(mèng)想引領(lǐng)自己，找到自己的人生方向，奮力前行。因?yàn)槿松虝海艚o我們奮斗的時(shí)間不多了，我們只有奮力前行，才能不負(fù)夢(mèng)想的期盼！
有夢(mèng)想就有希望，無(wú)論在任何時(shí)候，只要我們有夢(mèng)想，那么我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，就不會(huì)迷失方向，我們就有前進(jìn)的.動(dòng)力。
人最怕的是沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有斗志，你就不知道自己該何去何從，只有夢(mèng)想，才能引領(lǐng)你走向成功。
那么，僅有夢(mèng)想也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在夢(mèng)想的前提下，需要我們?nèi)バ袆?dòng)，去奮斗，朝著夢(mèng)想的方向發(fā)展，勇于堅(jiān)持，敢于實(shí)踐，只有這樣你才具有獲得成功的條件！
為了明天更美好，趕緊行動(dòng)吧，不在奮斗的年紀(jì)選擇安逸，不為自己的人生留下遺憾！
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