【實用】未來的希望作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的未來的希望作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的希望作文 篇1
那一刻我仰起頭，瞻仰著祖國的國旗時我的眼睛被淚水浸濕，有人卻不知所云地問，是摔跤摔疼了嗎？我搖搖頭，滿腔的思緒牽連著莊嚴的國旗，而我的目光一刻也沒離開過那一抹鮮紅。
我沒有為受傷，也沒有為委屈而落淚，而是七十年前的那場來之不易的勝利和這一刻的莊重喚醒了我的民族斗志，骨子里流淌的中國人的血液沸騰了，腦中的雜念被那一抹鮮紅斬斷。今天，是我們中國人不屈的榮耀日。抗戰，這段陌生的歷史漸漸被我們遺忘，在別人看來是怎么樣的我們不管，但作為中國人，我們要愛自己的祖國，追憶那段血的廝殺，忘了恥辱，忘了嘲諷，我們看到的是光榮，執念，與不放棄！
七十年前的那場戰爭像一曲悲歌，戳破了不可能，沒有什么是不可能的。我們是中國人，不是奴隸，不是肥羊，而是頂天立地的中國人。別人的看不起，嘲笑，打擊掩蓋不住我們心頭的熊熊烈火。日寇的侮辱踐踏觸及了每一個人的尊嚴，我們中華兒女的眼中透露著倔強與不服輸，甚至是不怕死。
沖天大火擋不住我們前進的腳步，如果連自己的祖國的尊嚴都不能捍衛，還有何顏面談自己是中國人？面對敵人猙獰的面孔，我們也有力起反擊的勇氣。反抗日寇的斗爭愈演愈烈，終于，藏在人們心中的憤怒與不滿打響了“反抗日寇，不屈中國”的槍聲。每一發子彈都透露著我們對敵人的憎恨，對祖國的'熱愛，對家園平安的渴望！一發發槍聲反映著中國人民的正義呼聲——只要我們還有一口氣，我們依舊要抗戰到底！
在這群抗戰的勇士中，有的是新婚的新郎，有的是當了爸爸的男人，更有上有父母，下有兒女的父親，在與家人別離之際，在祖國生死存亡之時他們早就已經做好了上戰場拋頭顱灑熱血的準備了，他們要保家衛國，因為只有我們的母親存活下來才有他們幸福的家庭。“以家為家，以鄉為鄉，以國為國！”中國人嘴中呼喊著他們的頑強，對敵人的無畏，對身為中國人的自豪！
“死有重于泰山，有輕于鴻毛，為國家為民族而死就重于泰山，否則輕如鴻毛。”當抗戰英雄張自忠將軍說這句話時，我看到了他臉上堅定的表情，他“為國家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點改變。”的決心傳奇著每一個中國人，他曾在戰場上毫不畏死，擊斃無數日寇，而在將死之時還不愿當俘虜而用自己殺死無數日寇的槍開向了自己，書寫了我們中國人“士可殺不可辱”的精神。
在那片戰場上死去的英魂至今還在守望著他的祖國，仿佛隨時隨地準備為祖國而奮戰。而生活在幸福繁華的家庭的我在心上深深地刻了一刀，這樣，我將永遠不會忘記你們不愿屈辱而寧愿永息于自己熱愛的這片疆土中的精神。你們在這血淋淋的戰場上撒下微弱的和平之光如今以長成參天大樹，守護著我們中國的領土，守護著你們每一個戰士的愛國之心。
如今，我瞻仰著那緩緩升起的國旗，仿佛看到了你們的笑顏。瞥見胸前的紅領巾，我看到了你們留下的那一抹希望與未來。
未來的希望作文 篇2
未來，可真是一個奇妙的世界呢!我合上書，躺在床上，不知不覺地進入了夢鄉，向著夢的盡頭走去……
“嗖”的一聲，我墜到了地上，卻一點兒也不疼。“終于盼到你啦!”一個人拉著我笑著說。他長著很魁梧 ，和我有幾分像。“你是誰?這里是哪里?”我有些疑惑。“這里是未來歷20xx年的未來 城。我呢，就是20xx年的你!”“哈?”我瞬間風化了。“走走走，我給你介紹介紹未來的一切吧!”他熱情地拉著我。
“我的身份很多，比如：未來城的唯一一位專程科學家、世界SD科技研究會副會長……”他掰著手指細細地數著。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著他的介紹，我知道了我的多重身份 。每講一個，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，他的身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。
他發明的東西很多，比如：能把廢氣轉為清新空氣的廢氣轉凈儀、通過太陽能源能在水陸空暢游的三棲太陽能汽車、水晶制成可把災難能源轉為自身能源的水晶避災房……我有些不可置信。如此奇妙 的東西，真的是我發明的?不經意間瞟了一眼他，卻赫然發現他的身子透明的厲害，仔細一看就可以看到他的心臟。她忽然蹲了下來，脆 弱地說：“我可是未來的你呀，失去了你的信心，怎能存活?你 的世界，充滿著自卑……”“他莞爾一笑，就像藍色透明的沙子，散了開來，仿佛從沒有存在……
”不!“我從夢的盡頭驚醒，想著消失的科學家——未來的我。
未來的希望作文 篇3
未來因其不可預知，才充滿希望。年少的我們，因為年輕而擁有未來，并用今天的每一分每一秒正書寫未來。
同樣的時間，同樣的地點，不一樣的心情。上次王博仟沒完成作業，罰了五遍，本想應該沒有人不完成作業了，然而，結果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業都沒寫！一下子，我有一種想要哭的沖動，轉眼間，看著王悅欲哭無淚的表情，我還是忍了。當老師問我還要不要周涵的時候，我既開心有憂愁，開心的是我們組終于要“重見天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點“落井下石”的嫌疑？我的心做著劇烈的斗爭，我問了問同組的兩個人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因為我的選擇付出多大的代價，那么多的時間干點兒別的好不好？但我不后悔！
當別人議論我上課時的表現，總結出來的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進步，我寧愿付出更多！
當別人議論紛紛的時候，你愿意做自己嗎？當別人小看你的時候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失敗？成敗與否決定于每一個細節，有多少人在漫無目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來。
書寫未來，主宰未來，肩負未來，未來與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
未來的希望作文 篇4
希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動力，是補充能源的加油站。
記得那年，我讀小學一年級，那時，我不懂什么是學習也并不喜歡學習。在我們班，也有一個同學。每月的考試，他的成績都非常好，老師也經常表揚他，在考期末的前一個月，我特地請教了他。但他只說了一句話是因為希望當時的我，半懂不懂的。但我開始認真學習，最后考得了一個很優的成績。
光陰似箭[注： 光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。]，一轉眼，我便上了六年級，是沖向初中的時候。可那時由于我的成績并不好，所以無心向學。在期末考試的前一個星期，我的同學也就是那個成績很好的那位同學請我去吃飯。在吃飯時，他說了很多，其中有一句話，讓我感觸很深記住，無論什么時候，你都要學習他還說現在你還有機會，不要放棄。
后來，經過我的努力，終于考上二中。而他卻不知去向[注： 向：方向。不知道哪里去了。]。現在，我多想感謝他，是因為他的鼓勵，給予了我更多的希望。可惜，他好像從人間蒸發，不知去向了。
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