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      當搞搞高效學習日作文

      時間:2021-06-10 20:23:18 學習 我要投稿

      當搞搞高效學習日作文

        我自己經(jīng)常有這樣的體會,某一天抓得緊,一件接一件地做實事,顧不上惆悵,沒時間猶豫,來不及拖拉,就這么不停地在做中享受實干的幸福與自豪。今天星期六,早起便抓緊,到下午6:30,已寫完了8200字的書稿,7:00看了新聞聯(lián)播之后,又輕松地完成了1800字。可春節(jié)期間,因離交稿時間遠,便原諒自己,一天平均還寫不完2000字。可見“高效”和“低效”相差甚遠!

      當搞搞高效學習日作文

        為提高自己的寫作效率,20多年來,我經(jīng)常給自己規(guī)定高效日。

        為提高學生的學習效率,我也經(jīng)常在班級規(guī)定高效日。

        設立高效日,一般先引導學生在前一天定出高效計劃,各學科書面練習共完成多少頁,復習和預習的任務量也落實到具體頁數(shù),執(zhí)行起來,可操作性強。

        高效日這一天,教室內(nèi)一般規(guī)定為無聲日,即課間也不說話,需要說話時,到走廊、到操場,這樣可以給人一種節(jié)奏緊張的感覺。

        設立高效日還要為自己創(chuàng)設更多的外部和內(nèi)部條件。

        外部條件如:重大考試即將來臨,父母施加了壓力,老師下達了非完成不可的學習任務,同學們你追我趕的學習氣氛……

        內(nèi)部條件:想到要實踐自己的諾言、計劃,要超越自己的競爭對手,要爭取有遠大的前途,要考取名牌大學,要成為杰出的人物,要對得起父母,要報答父母的養(yǎng)育之恩,要為祖國、為社會盡責任,要為創(chuàng)造理想的社會而奮斗……

        實踐證明,對規(guī)定的“高效日”,同學們表現(xiàn)出極大的'熱情。幾個平時貪玩、愛說閑話的學生也把時間抓得特別緊,連下課時都顧不上說一句話。有的說:“我寫出了一身汗”,有的說:“我的幾只鋼筆都寫得沒墨水了”,還有的說:“以后咱們天天這樣高效率吧!”

        然而,高效日不能搞得太多,多了,違反規(guī)律,造成不良后果。

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