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初二的學習生活作文（精選18篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二的學習生活作文，歡迎閱讀與收藏。
初二的學習生活作文 1
學習，這個讓學生頭痛的一個常用詞，這個對于我們來說讓我們一輩子都不會遺忘的的一件事，一個詞！
學習對于我們來說是煩的，它如同作業一般，如同考試一般，那我們就來談談學習吧！
學習，你想做好這件事，那么你必須努力，哈弗大學校訓：此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢！這就是教導我們要刻苦。但是有些人會說我平常很聰明，不努力也能有好成績，這種情況有是有，但是幾率很小，你就能是這里面其中一個嗎？答案：NO。所謂學習：必須要學，然后習，學是重要的，但重中之重是習。習就是多看，多練，勤奮刻苦，不懶惰。我們人是惰性氣體，需要拍打，拍打就是自覺！你自覺，好的成績就會隨之而來，但你不自覺，自然會成績下降！當然，這不是絕對的，因為有的人他不學習，不努力，還是會有好成績，但是你不是這種天才！
所以，我們學生，必須要以學習為主，不能懶惰。我們要堅信：天才是1%的聰明加99%的`汗水！我們要銘記：今天的汗水就是明天甘甜，今天的笑容就是明天的淚水！
初二的學習生活作文 2
人生如畫，赤橙黃綠青藍紫，七色全矣！人生的目標并不在乎最終的成與果，注重的則是，在人生畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細節掌控著一切，失敗之后并不需要氣餒更多的是去改正，盡自己的可能做到完美！
時光消逝！萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時間一個蕓蕓眾生戰寒的強者，而我們則在其中徘徊，成長，一個春秋的輪回，而我只能駐足！上學期，所種之因，便結所成之果！上學期我經歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學習中如果大多數學生一樣努力學習，渴望在考試中取得好成績，上課時盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師這神識中獨特的學習精神，做好筆記，玩成作業，認真復習！
一個全新的時代來臨，勇敢的去挑戰！初二，其心理程度又一個新的階層，我要更加的'努力，以更積極的態度去學習，其時并不難探求，人們缺乏的只是主動，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍的碩果，我一定會去勇敢的，大膽的，邁出這一步。年級30名不是夢，關鍵是爭取，夢想是動力，如此成功的碩果將會放出異樣的光彩！
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”巔峰初陽，芒針萬放……！
初二的學習生活作文 3
曾經有人說過：“學習就是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧。”我覺得他說的很對。學習是一件說起來簡單卻做起來難的事情，因為學習只需要你肯下功夫，肯努力，就可以取得一個好成績；但它做起來很難，因為學習是一條很長的路，需要你有很大毅力和耐力。
地理老師曾經多次說過這樣一句話：“好記性不如爛筆頭。”我認為她說的很對。不管你多么智力超群，如果不把它好好用在學習上，仍然得不到一個好成績。所以，多記筆記是很重要的`。
還有物理老師，他也曾多次強調過上課認真聽講，是一項非常重要的學習過程。老師的知識程度相對于我們來說，是很豐富的。在課上所講的一些經典題型，更需要我們認真地去傾聽。如果當你因為走神而錯過一些題的話，那么你就可能在課下花費好幾倍的時間去彌補。所以，課上認真聽講是很重要的。
除了多記筆記和認真聽講之外，更重要的是對所學內容作出一個小小的總結。那樣，不僅方便了自己的快速記憶，也能對所學內容掌握得更加得心應手。
初二的學習生活作文 4
小學的生活無憂無慮，也是我們一生中最美好的時光。我們上小學六年了，這一定是我們學習生涯中最長的學習生活。轉眼間，時間飛逝，六年的小學生活結束了。我們已經踏出了小學的`大門，同時進入了中學的大門。我們從懵懂的孩子變成了懂事通情達理的孩子。這說明我們已經告別了多彩的童年，我們已經長大了。
進入初中，要改變學習方法和態度，不要用小學的學習方法。我只在中學呆了一年，也總結了一些學習方法，但我覺得所有學習方法中最重要的一點是，老師要看眼睛，認真聽講。我總結了數學和語文的學習方法
數學：提前一天或幾天在書上畫概念、定理、公式、定律、重要句子。并分析每個內容的學習重點，用序號標注。定期有計劃的復習所學內容，總結歸納不同的問題，學習方法，收集好，定期復習，熟知。
學會復習。首先，正確讀出單詞的發音。其次，掌握單詞的形狀和意義。2.掌握這篇文章的主要觀點和含義，反映作者有什么樣的想法。3.用材料逐段分析。
雖然初中的學習沒有小學那么枯燥有趣，但是只要你掌握了正確的學習方法，端正了學習態度，相信你在中學的學習生活中一定會找到樂趣，玩得開心。
初二的學習生活作文 5
傻孩子,你只是為了一個人打碎了心墻，最后唯剩滿地碎片自己收拾。
傻孩子,你像一只刺猬拔去身上所有的刺，最后唯剩傷痕累累滿身疼痛。
傻孩子,不是你學不會殘忍，你只是不忍心對那個人殘忍而已。
傻孩子,人生其實就是一場LIARGAME，沒有背叛只有欺騙。
傻孩子,你在乎一個人沒有錯，那個人曾經也在乎過你。那樣就已足夠。
傻孩子,世界上是沒有公平的。至少，你奢望不到你所想要的公平。
傻孩子,不想忘記的就不忘了，放進那個人原有的位置慢慢等。
傻孩子,記著，等待是無結果的張望，想等的話就等吧，反正已經絕望。
傻孩子,下一次，別傻傻的.奉出真心，你那顆心，不是人人都稀罕的。
傻孩子,不想放自己自由的話，就留一份愛給自己。學著愛自己。
編后語：我們都是傻孩子，都在成長，我們都要學會的還有很多，我們會一點點成熟，一點點長大，但是無論飄過多少歲月，我們都不會忘記自己曾經是個傻孩子，那個善良的傻孩子。
初二的學習生活作文 6
又是一個新學期了（一句被重復過無數次的話）,沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是 新學期 這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對于高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的.一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是 定了計劃，就一定要實行。
初二的學習生活作文 7
世界上有這樣一種快樂，它不會因為財富而或多或少;他不會因為境遇而離我們遠去;他也不會因為我們的遭遇而有始無終……這種快樂會無時無刻，如影隨形的伴隨著我們。它的名字叫做“讀書”。
我愛讀書，所以我一直都很快樂。記得有一次，我因為不小心打碎了魚缸而被而被媽媽訓斥，我一整天都悶悶不樂的，很委屈，做什么事都提不起精神來，就連看到我愛吃的薯片，也不開心。可是當我看到桌子上的《神秘島》的時候，立刻提起了興趣，趕緊拿起來，仔細讀了起來。看到《神秘島》中那么精彩的內容，把不開心的事都拋到了腦后，開心了許多。
我沒有游過風景秀麗的桂林;我沒有去過四季如春的三亞;我也沒有爬過高聳入云的泰山……不過這都沒關系，因為我有“萬全的地圖”—書
記得上小學四年級的時候，對西雙版納這個美麗的地方有著無窮的幻想，覺得那里覺得那里景美、動物多，好想再多了解一下那里。可自從有了沈石溪的書后，讓我了解了那個地方：知道了當地的一些習俗，“看”到了當地的.一些奇事……我真的是太開心啦！我越來越喜歡書啦！
讀書，帶給我的樂趣無窮無盡，使我愛上了生活，愛上了學習……我愛讀書，我愛帶給我無窮快樂的書籍！
初二的學習生活作文 8
“哎呀，又沒考好了”“我這幾題都錯了”“這次你肯定考得比我好”......考完試，這樣的呼聲一定不少聽到，可真的沒考好嗎？成績單出來，他們還都是班級的一等一的尖子生，可為什么這么說呢？
一方面，是為了掩飾自己，讓其他人放松下來；另一方面，給自己留一條退路，如果考好了，這看似毫不費勁的學習就會被其他人羨慕；如果考差了，會說自己沒有好好復習，不會被別人說那么認真學習還考不好。
可實際上，他們背后認真學習的樣子，根本難以想象。每當他們休息下來，就會夸別人學習真認真，可實際上，他們讀的更多。
班級前面是一群學霸，下課后，他們不討論學習，在討論昨晚的電視劇劇情，還說自己昨天沒復習。可實際上，聽他媽媽說，他昨晚看書看到12點，那些劇情都是看看梗概。
為什么會出現這樣的現象？這看似毫不費勁的學習，真的那么輕松嗎？不，沒有哪個人不努力就考好的'。我覺得應該改變一下，整個班級，是一個集體，應該相互促進，相互鼓勵，不單單是為了自己，一個班級好，每個人才能好。
學習并不是毫不費勁，相反，它是一個循序漸進的過程，一分耕耘一分收獲，不斷努力，才能學好！
初二的學習生活作文 9
這是一堂學校組織的教研課，我親切、謙和的教態贏得了老師們的贊許，同時對調動學生們的學習興趣也致關重要。我非常滿意的是學生們的表現，學習興致高漲，參與意識強烈，發散思維活躍、學習效果良好。
《亡羊補牢》這是一篇寓言故事，文章短小精悍，簡明有趣，但寓意深刻。根據學生學習的基礎，結合教材的特點，教學時以學生為主體，通過多種形式的朗讀，輔之以提示和引導，借助多媒體教學，讓學生在輕松愉悅的'情境中進行探究合作學習。從題目激趣導入，探究“寓言”的意思，多次讀題，引導學生自主提問，并且自主解答。由此教會學生如何高效學習的方法。課文學習時，注重多種形式的朗讀，通過讀故事，悟出道理，卻沒有“到此為止”，而是多次的相互碰撞：讀故事，體會人物的心理；懂道理，找語句體會；創設口語交際訓練平臺，把故事與道理相融合，每一次的碰撞都是一次深化提升。同時，教學中多次結合具體的語境進行生字詞的學習，辨析多音字和形近字，反復的認知重現，對學生學習掌握生字詞是積極有益的。
就我上《亡羊補牢》一課的教學，通過課堂的設計，啟發了學生思維，培養學生創新意識，學生又明白了寓意。課后，我對這節課進行了反思，不免還存在著一些遺憾，教學過程中，總流露出這樣的痕跡：在充分調動學生積極性的同時沒有按學生的思維分析課文，而是讓學生在自己教學引導下進行授課；提問題還應簡單化，讓學生易于理解。
在今后的教學中，一定要做到充分發揮學生的主體作用，真正的做到培養學生的合作、探究、創新的意識，為實施素質教育打下良好的堅實的基礎。經過這次上課，我學到了很多，在以后的教學中，我會吸取教訓越做越好的。
初二的學習生活作文 10
他身高一米八，靠著一著激情澎湃的《逆戰》火遍了大江南北。他十分友善，對待他的粉絲就像對待自己的朋友一樣，他頂著外界的魚輪。去年，他終于迎來了出道十年的日子。他就是我值得學習的人。
他出身貧寒，如今卻已成為一線歌星。在上大學期間，他與父母三人同位于一間只有三十平方米的小房屋里，父親是一位下崗工人，母親靠一碗碗牛肉粉絲，將他送進了大學，大學期間，他成績優異。拿過多次獎學金，他不驕不躁，完美地經歷四年的大學光景。
因為他沒有“關系”，所以他的路只能一個腳步，一個腳印地走出來，雖然漫長而艱辛。但是他依然堅定了下來，雖然他參加過數十場選秀節目，但是他依然工資低，且花費高。經濟公司從不看好他，所以包裝自己要全靠自己。可憐的他當時天天吃泡面，在自己的家中苦練歌喉。因為他從未想過放棄，所以他如今成功了。他的粉絲人數超過三億。他的粉絲叫做“星星”，因為他是靠“星星”的微弱之光，走出“黑夜”的。
雖然他的路很苦，可是從未和家人提起過，因為他害怕家人為他擔心。
如今的他，早已是腰纏萬貫，可是他從未忘本。去年，他辭掉了工作，來到了老家看望自己的母親。那是一個炎炎夏日，他把數個行李箱搬進家，母親幾次試圖幫忙，他每每都是搖搖頭，露出了耐人尋味的微笑。終于搬好行李箱，他鎖好車，擦了擦滿臉的汗水，踏著輕盈的步伐，進了家門。他創立的“音樂夢想學習”，他已經砸了近千萬人民幣，每一所學校建好的時候，他都會帶上紅領巾，與要入校的`學生載歌載舞。
他就是我的偶像，他就是張杰，他的事跡是勵志的，孝順的，有愛心的，關心他人的。所以我喜歡他，所以我敬佩學習，難道他這一件件事跡不值得讓別人學習他嗎？
初二的學習生活作文 11
知識是智慧的結晶，是引導人生到達光明與真理境界的燈燭。然而，知識不是地皮上的積水，手掬可得，而是深蘺于厚土和堅石之下的清泉。學習，才是求知的鑰匙。
大千世界，千姿百態，無奇不有。無數的問號期待著我們去換成感嘆號。然而，人的生命是有限的。如何趁有限的生命去學無限的知識，就牽涉到學習的方法問題。
立志，求知的起點。學習時，如果我們根據自己的實際情況，選定目標，那就可在尊重客觀規律的前提下，充分發揮自己的主觀能動性，避免走回頭路。反之，沒有目標，看到什么想學什么，那到頭來只會是“竹籃子打水一場空”。只能成為一個“藝”多而無一精者。
實干，成功的途徑。有了目標，這只是學習的第一步就象寫議論文，只有論點還遠遠不夠一樣，更重要的是實于，不斷地努力，持之以恒，為你的論點尋求足夠的論據。但是，必須意識到，論據不會信手揀來；目標必須經過長時期的奮斗。尋求途中有荊棘，有險灘。本來，在學習的道路上，就沒有什么平坦的大道可走。必須記住：“不下汪洋海，難得夜明珠。”只有汗水，才能澆開智慧花。
思索，獲知的關鍵。培根說得好：“只見汪洋時就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。”當我們有了論點，也羅列了一大堆論據，還不能算寫好了一篇完美的議論文，還必須從中得出正確的`結論，使之上升為理性的認識。必須思索，透過現象看本質，以一當十。
立志，求知的起點；實干，成功的途徑；思索，獲知的關鍵。立志、實干和思索是學習過程中的三個重要環節，缺一不可。
初二的學習生活作文 12
又是一年暑假，又是新的成績報告單。心里有一些不寒而栗。
仔細看了一下成績單，發現成績不如預料中的那么好。由于粗心每科都比當時估的分低，
但我并沒有泄氣。我仔細分析找到解決的辦法。
學習，首先我們要堅持，不能半途而廢。初二時，班主任為了改善我的數學成績，每天堅持讓我做五題。結果，成績取得了巨大成就。仿照這個，我做了具體的學習計劃。
我的學習計劃是這樣安排的：
一、每天做五道數學題，復習以前學過的重點，預習九年級的課本。多做易錯題，爭取在下學期的預習考試，不因馬虎失分。
二、每天聽英語磁帶半個小時，大聲朗讀并背誦，達到熟能生巧的地步。努力超過別人。
三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學會舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。
四、讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書總是好的，為此，我經常跑到書店去看書。但學習語文，也不能馬虎。古詩詞是重要的'一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯別字。
五、學會整理筆記，筆記是復習最重要的一種方式。只有會復習，想復習才能把成績提高。復習可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點
我們也不能光學習，成為書呆子，在學習之余培養自己的興趣愛好成為全面發展的好學生。
在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務，參加夏令營和體驗生活的活動。體現一絲一縷，當之不易。
這就是我的暑假學習計劃，那么你的呢？
初二的學習生活作文 13
這個寒假我讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解!
讀完這本《愛的教育》，我不禁聯想起我自己;那是我上小學一年級的一次綜合小測，老師在黑板上出了20道加減法試題。看到題目后，我立馬三下五除二的做起題來。做完之后草草的檢查一遍就信心滿滿地交給老師批改。小測單發下來一看才得了98分遺憾的和100分擦肩而過。我的心情即高興又難過，高興考了全班第二，難過沒和100分交上朋友。
回到家里，我把小測成績告訴媽媽，媽媽知道后激動的把我抱起來，美美的夸了我，聽見媽媽的`夸獎，我有點飄飄然，心里不由得意起來。我又的小測的分數告訴爸爸，不料爸爸把臉一沉，責備我考試態度不端正，馬虎干事情，審題不認真。我聽了，把嘴一撅，不服氣地責怪爸爸不近人情往我頭上潑涼水。
當我我讀完了后，我明白了父母對孩子的愛既需要鼓勵也需要適當的批評。鼓勵和批評把孩子成長道路上兩種動力都包含了。如果只有鼓勵缺少批評，那么孩子就可能驕傲自滿，目中無人不被社會接納。但只有批評缺少鼓勵的孩子就可能封鎖自己，失去自信一蹶不振。《愛的教育》這本書使我明白了：鼓勵和批評二者都是父母對我們深深的愛，我們要理解父母對我們的苦心，努力學習，茁壯成長為一棵參天大樹!
初二的學習生活作文 14
耶，到暑假了，我該干什么呢？
暑假第一天，我滿腦子全是即將到來的快樂時光，我神游其中，對兩個月的充足時間充滿了遐想。媽媽的安排卻打亂了我的一切，她讓我報這，報那，雖然我知道這是為了迎接九年級，迎接中考，但想到整個暑假又要浸在學習中，感覺像泄了氣的足球，一點也沒有生氣。
上課的第一天，我左顧右盼，對英語本來就不擅長的我，聽到老師講什么賓語、狀語從句，頓覺頭腦發漲，誰來拯救我？沒有人可以。我像一只折翼小鳥，飛向了地獄的深淵，而在我耳畔纏繞的卻是賓語、狀語從句。
經過兩個星期，我漸漸習慣了這種生活，我不得不承認這就是我的命呀！學習生活是枯燥乏味的，但是，這卻是即將步入九年級的.我不得不面對的。生活本來就不可能到處開滿鮮花，畢竟到處是荊棘叢，我終于了解這一真諦了。
一轉眼，上課結束了。沒有想到一個月的時間過得這么快，我長吁了一口氣。我雖不指望剩下的一個月能夠快快樂樂，但也希望能過得安逸，媽媽卻不成人之美，將布置的暑假作業堆疊在我的面前。此時此刻，我真想對老媽說：“不要再來傷害我，自由自在多快樂……”但我只能照辦，然后躲在一旁怨天尤人。
面對那么難那么多的題目，我左思右想，腦細胞全部自殺，我仍舊想不出來，眼看暑假即將結束，我又不得不加緊趕上。我的青春啊！就這樣浸沒在這茫茫書海之中，慢慢地燃燒殆盡。誰又能聽聽花季少年的我的心聲啊！
兩個月過去，暑假已結束，雖有些乏味，但畢竟學到了新知識，也睡足了懶覺。面對即將迎接的重重考驗，我也只能繼續前進。暑假啊！恐怕也只是學習生活中的一個小小插曲吧！
初二的學習生活作文 15
每個人的中國夢，都是由一粒像黃豆般大小的種子慢慢的生根發芽，最終變成一棵枝繁葉茂、慷慨大方的大樹的。
我始終想著為和藹而又可親的偉大祖國獻出一份力量，像那些：為了祖國更加強大的人；為了祖國更加和平的人，為了祖國更加衛生的`人、當然，我也有一個中國夢，那就是成為一名科學家，因為我有一個很強烈的好奇心。隨然現在的我還沒有成年，但是那粒種子已在我心中扎根了，可惜的只是我的成績不怎么優秀，但不怎么樣，我都要實現，實現考入好的高中，考入好的大學，成為一個祖國需要的棟梁，成為一個真真實實、徹徹底底的聰明人。
我一直都羨慕他們，我也一直都不甘心。他們為什么有這么好的頭腦？他們為什么就當上了科學家？他們為什么就可以制造出新的東西？這是因為什么？難道說我們就不可以了嗎？我很想上進，但是總是上不去，我知道我有那個實力，但是在困難面前又就退了回來。別的大人看了我常常對我說：這個小孩一看就很聰明，長大了已經很有出息。我不敢相信，也不能相信，他們能說出如此的話，因為我的學習成績很一般，沒有什么成績可以和大眾比。我不知道他們有么企圖，我更不知道他們是在我面前說客氣話，還是諷刺我，還可能是在我面前夸獎我。這一切的一切都是無法預知的，因為自己的未來只有自己和老天知道，別人是很難知道的。
我喜歡這個可愛的中國，我也喜歡那個未來屬于我的職業（科學家），但是擺在面前的路只有一條，那就是好好學習，學好了才能回報祖國，因為祖國給了我知識，給了我一個落腳的地方，更供給了我一個這么溫馨的家！
初二的學習生活作文 16
今天是星期四，經過一周的初中生活，后天就可以放假了。該給我的假期加點什么精彩計劃呢？我坐在椅子上冥思苦想著。對了！，我從抽屜里那出一張紙，馬上就列好了我的計劃：
周六，做完作業；星期天，9：00看動畫片；10：00去打乒乓球；11：00—12：00吃飯；13：00看《漫天下》；15：00去跳繩；16：00—17：00打游戲。
“哈哈”，我報著我的“精彩”計劃美美的睡了一覺。第二天，我哼著小曲來到學校上課。上午，一切都在我預料之中發展著，周六的計劃已完全可以實施了。可是到了下午，唉……第一節是數學，老師給我們講完課后，發表了一通話：“同學們，你們已經是初中生了，所以作業自然也就多了。回去把練習冊、課時作業做了。”“可是老師，你已經給我們布置過……”一為“仁兄”剛想讓老師“回心轉意”，就被老師那雙舉起來的“令牌”給嚇住了。“上午那幾道題也算作業嗎？不過是‘小菜’，這上的才是‘正餐’。”然后老師就風塵仆仆的去了。揮一揮雙手，帶走了我的第一個計劃。
第二節是英語，同上次一樣，英語老師也帶走了我一個計劃，送來了一份“正餐”
接下來的語文、歷史……放學了，我緩慢的走在回家的路上，手里拿著剩余的最后一個美好計劃……回到家，我從書包拿出作業，準備為最后一個美好計劃而奮斗時，爸爸滿面春光的'向我走來：“女兒，看，這是你爸爸我為你‘淘’到的資料書，怎么樣？可不要辜負了我喲！”“什么！”
晚上，我做著作業，看著那張報廢的計劃，唉……別了，我的動畫片；別了，我的乒乓球……別了，別了！
唉！無奈地初中生活……
初二的學習生活作文 17
總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時，捧起一本書，靜靜徜洋在書海之中，忘了世界，忘了自己，在書海中神游一番，倒也怡然而自得
一日隱約之中，見汩羅江上屹立著一個人，怒吼陰風無法動搖他為國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他愛國的情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”表現了他對朝庭無為的無奈也許只有投身于汩羅江水，才不會受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無限憂傷，可是他為后人留下的.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息
翻開另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老人，‘敏而好學，不恥下問’是他一生的寫照，他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮，他沒有做下驚天事跡，只是宣揚著儒家思想，戰亂紛飛的年代，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統一，九州因他而安定“天不生仲尼，萬古長如夜”
視線被一縷燈光吸引過去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時，他仍嘔心瀝血，為了一個夢，他不惜廢寢忘食，為了一個夢，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢》承載著他對世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢》凝聚著他一生的心血“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”
沉浸在書香之中，與書無聲地交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮古人云：書中自有黃金屋讀書吧你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美好生機……
初二的學習生活作文 18
一眨眼間，一個暑假就過去了，那樣匆忙，仿佛一切還停留在昨天，轉眼間，我們成為了初二年級的學生。
老師說，初二是一個承上啟下的階段，它即為初三做準備，又總結了初一；有人說，初二是最能夠突破自我，超越自我的一個階段，可我認為，初二其實就是一個告別幼稚的階段。
這個暑假，我是在繁忙而又充實中度過的，每天都是整天整天的補習，晚上回家做作業，接著準備第二天的課程。
英語、語文、數學、物理，就是在這樣一個循環的.過程中，我三門主科都有小提升，在入學檢測中，相比起之前，我有了比較大的進步。就在這樣日復一日，一天又一天的過程當中，暑假不知不覺就過完了，放佛好像是昨天才放的假似的。
過了今天，我們就是真正的初二了，不能再像初一年級時那樣青澀，懵懂了，我們應該拿出初二年級該有的風范。
進入了初二，就意味著我們離初三不遠了，許多事情都加緊了腳步，不可停留的往前走，對自己也必須更嚴格，不能讓自己掉隊，必須為自己制定一個目標，一個計劃，并且要嚴格實行。
我的計劃如以下：
1、每次考試都要像這次入學檢測一樣去認真對待，并且要保持，不斷進步。
2、上課要認真，不開小差，并且要多做筆記。
3、不能像上學期一樣分心，注意力集中在學習方面要自覺。
4、課堂是王道，課后鞏固是關鍵，作業是試金石，所以，對待作業必須高度認真。
5、以上是我對初二的計劃總結，只要能認真遵守并做到這幾點，我相信我絕對會有提高的！
新學期，我來了！
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