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      學習的作文300字

      時間:2022-05-15 10:06:38 學習 我要投稿

      關于學習的作文300字4篇

        無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的學習的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關于學習的作文300字4篇

      學習的作文300字 篇1

        開學啦!五年級還有一個不期,這個學期比起以前的學期要長一些,所以我要更認真了,學好每一課。

        五年級,在小學階段里是最高的年級,我不能像以前一樣總想著玩了,要給低年級的弟弟、妹妹們做好榜樣,讓他們好好學習。

        以下就是我的打算了:

        1、 上語文課時,我要積極發言,認真聽講。課前以預習,課后要復習,寫好每一個字。

        2、上數學課時,有不會的題就空著,下課要問老師,有不會的就問才是好孩子。我還要寫好每一個字和每一題。

        3、上英語課時,大聲地讀課文,英語就要多聽、多讀、多背和多寫,背好課文和單詞,寫好每一個字母。

        4、在上其他課時,注意力要集中,不能玩筆或其他東西,完成教師布置的作業。

        5、我要好好學習,天天向上,期末爭取考到三個一百分,要做好每一題。

        雖然我的打算似乎有點難,但是我會盡力做到的,說到的就做到。

      學習的作文300字 篇2

        我有一盞臺燈,雖然它不屬于什么好的品牌,但卻伴我度過了兩年的時光。不消說我們中間必定會有酸甜苦辣的故事了。

        有很多次正當我聚精會神地寫作業時,窗外一縷清風偶然間拂過我的額頭,插頭便一下隨之掉在了地板上,多功能插座也被拽到了地板上。屋里頓時一片漆黑,伸手不見五指。每當這時我便會憤憤地關上窗戶,重新插好插座,打開燈再次投入到緊張的學習之中。如果反復打不開的`話我頓時像泄了氣的皮球,一下子癱坐在床上自顧自生氣起來。

        當然,它不僅只會給我添亂還給予我許多陪伴和溫暖。每天晚上當我與作業奮戰到深夜時,它會一直照亮我的房間一直默默守護著我,很多時候連眼都不敢眨一下。每當我疲倦時抬頭望一眼它,只見它光芒四射非常耀眼仿佛在激勵著我不斷前行。這時我便會一遍遍地提醒自己:不行它也和我一樣一直在堅持,即使再累也不輕易趴下,我絕不能輸給他。然后我會一次次地把注意力投入到學習之中,在它的陪伴中我一天天長大,同時也一天天變得更智慧,更博學。

        這就是我的學習伙伴臺燈,雖然有時它會打擾我的好心情,但更多時間他陪伴著我并不斷給予我前進的力量。

      學習的作文300字 篇3

        20xx年春節,一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶,生活變得壓抑起來。在這樣的背景下,教育部發布通知“停課不停學”正式開辟了一種嶄新的學習方式,網上授課。每天在釘釘直播群里上課,我認為這種教學方式變得生動活潑,我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進行授課,整節課的知識框架變得清晰明朗,十分有利于我們接受并消化東西的。

        其次,在網上授課時,每個老師一天只需上一節或兩節課,這就為老師批改作業即寫評語留下充足的時間,可以使同學們了解到自己的作業的不足以及突出的地方,之后就知道我們應朝哪個方向去努力?偠灾,我們在這足不出戶的冬日勃發著對學習的興趣。我相信只要我們認真進行網上學習,永遠保持學習的自信,總有一縷陽光,會突破疫情的陰霾,帶來溫暖的春天,待到春暖花開之時,我們重聚校園。

      學習的作文300字 篇4

        “天時不如地利,地利不如人和”這句名言的意思是:有利于作戰的天氣、時令比不上有利于作戰的地理條件;有利于作戰的地理條件比不上作戰中的人心所向,內部團結。

        讀了上面的名言和名言的意思,您一定想知道,一向不愛讀書的我為什么會知道這句名言?這個問題您讀了以下短文就知道了。

        那是一個陽光明媚的下午,家庭學習小組的成員集中在組長王晨家。我們先讀了20分鐘的語文課文。然后就寫數學作業了。

        突然,我被一道數學題給難住了,這道數學題的問題是:

        把長3米的圓柱形木材,橫向截成兩段后,表面積增加了24平方米,這根木材原來的體積是()立方分米。

        我左思右想,還是想不出來答案,只好去問家庭學習小組的組長王晨和二號組員李燦了。可是,他們都說不會。我徹底絕望了,準備做下一題。就在這時,王晨說:“我們可以一起做這道題!蓖醭康脑捊o了我一絲希望,于是,我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。

        ……

        經過討論,我們終于知道這道題的答案了。

        老師,您讀了我們家庭學習小組的故事是不是也明白了“天時不如地利,地利不如人和”的道理了?

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