實用的學習作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的學習作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
曾經定義學習，差不多都是以“特別無聊”去定義，那天我遇到了一個改變我學習觀點的人，他是我的救星，讓我第一次感受到學習帶來的快樂。
他是我的老師，步入初中階段認識的一位極為負責的教師，起初我見到他時，心中覺得他十分兇猛，不大喜歡，他見到我時，也偷偷在背后說我壞話：“這個孩子，不太認真！”
一次上課，他氣勢洶洶地偷瞄著我，稍見我眼珠子偏離了重心，一根粉筆頭沖向我的`腦袋，當我清醒過來，卻見他站在我旁邊說：“認真聽講！”我嚇傻了！
待鈴聲降臨人間，我放松了，思考著該如何報復他。
夜的到來，也是一天的末節，見其他同學也是十分疲勞的，而我精神卻很充足，原因是什么？有了精力，做事會事半功倍！
下課了！這是一個十分喧鬧的時間段，當人山人海，十分擁擠之時，我看見了他，默默抬起腳，準備踩他，他眼神巧妙地望我看去，抓住了我的胳膊，說：“談談心唄！”我愣住了，心中的那塊燒紅的火石被涼爽的泉水撲滅了，我踉踉蹌蹌地跟過去了。
他語重心長地說：“其實老師啊，很欣賞你，別看老師對你不太好，卻打心底地覺得你很聰明，如果你能把這聰明用到學習上，你一定會綻放光彩。”
我低下了頭，結結巴巴地說：“老師……我……明……明……”
老師笑了笑，拍了拍我的肩，說：“回去吧！好好睡一覺，看你明天的表現！”
停止住了我那僵硬的表情，除了教學樓，一股暖風吹過我的臉頰，我看了看周圍，疑惑道：“為何會有暖風？”
原來這是夏季暖風，我似乎感受到風中蘊含著老師的鼓勵，我慚愧極了，我決定以后一定要好好學習！”我在之后的日子，將學習當成了自己的快樂，這將改變曾經的我。
現在定義學習，我會將學習當成一種享受，一種樂趣，為我的生命添加養料，點亮我的未來。
學習作文 篇2
學生的生活是什么味道？有人說它是酸的；學習的生活有苦也有甜。有人說它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人說生活是苦的；只有刻苦的學習才能有甜甜的生活。有人說它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說生活是……
在上中學的生活中，生活已經被資料所填滿。難道只是為了同學們的羨慕老師的認可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點味道。
可是我不想讓學習埋沒了我，我的生活除了學習外，還有許多的事情來充實我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學習后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調料。網絡；讓我感到了整個世界的渺小。
總之我不想讓學習把我掩埋。學習固然是重要的，但是現代的社會需要的'是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。
學生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學習掩埋了自己。
學習作文 篇3
幾個月前，老師給我們介紹了一個新網站——“學習村莊”。聽說里面可以賺錢呀、玩游戲呀、建房子呀，等等。我一聽就來了興致，迫不及待地想要玩一玩。玩過才知道——這“學習村莊”真不愧是學習村莊呀!
我建的第一個村莊是關于學習的。
里面語文、數學、英語、美術、音樂、體育、書法、電腦……應有盡有。可我玩了那么久，漸漸感覺到同學們對這種類型的村莊一點興趣都沒有，更別說留言了。大家都只對那些聊網絡游戲的村莊有興趣，進去看一看，或跟一跟貼。連我也不例外。我想，一定沒有幾個人能把那些關于學習的.長篇大論看完吧！
我覺得，應該設一個寵物系統，有學校和商店，還有自己的家。所有玩家必須靠測試來換取經驗和錢幣。測試的題目最好跟課本同步。賺取的金錢可以去商店買東西，還可以裝扮自己的家。就像養成類游戲一樣。還可以有各種各樣的任務。當然，有個論壇也不錯。你可以在論壇里暢所欲言。但是，只有聊和學習有關的東西，而且有人跟貼，才能獲得金幣。這樣就不會引起我們對這個游戲的反感了。畫面最好在可愛、卡通、好看一些。這樣既能激發我們的興趣，又能讓我們心甘情愿的學習。
這就是我們小學生心目中的完美網站。有一個自己的心靈歸屬。還有和自己同齡的孩子隨隨便便的聊天。孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”視學習為享受，視學習為快樂，這不就是學習的宗旨嗎？現在的小學生，都把學習看作是受罪。要是能有一個能夠“玩”學習的地方，讓大家都快快樂樂的學習，那該有多好！
學習作文 篇4
說起學習，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學習的經歷，所以會有自己的想法。
學習中有苦也有樂。
先說說苦吧。“學習是苦的”，這句話是那些調皮學生的心聲。我感覺這不僅僅是他們的心聲，同樣，這也好像是我們大家的共同的心聲。一個學習再好的人，都可能不敢保證自己在學習中沒吃過大苦頭。眾所周知，學習的苦屬于腦力勞動方面，沒有頑強的毅力，很難堅持到底。
那是一次期中考試前，老師一再告誡我們馬上就要考試了，應高做好各科的復習。可是，那時的我是那樣的'貪玩，根本就沒有聽進去。
后來，媽媽知道了。她嚴厲的批評了我，并且每天嚴格的監督我，情況才有了好轉。從那時起，每天放學回家，我就趕快把作業做完，然后再復習學過的知識。當我聽到家人在外面的客廳里看電視，我很想去看一會兒電視，但我強迫忍住了；當我看到同學們在外面玩耍的時候，我很想出去玩一會兒，但我強迫自己忍住了。因為我要認真的搞好復習，考出一個優秀的成績。
唉，學習真是苦啊！
可是正是“功夫不負有心人”，當期中考試過后，試卷發下來的時候，老師當著全班同學的面表揚了我，并宣布我的成績名列全班第一。頓時，教室里想起了同學們的一片掌聲。此時此刻，我感覺，成功的喜悅猶如一泓清泉，剎那間充盈了我的心間……
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這幾年學習的體驗告訴我，學習中有苦，也充滿快樂。
也正因為學習中有苦又有樂，才更感到快樂的甜美；有苦又有樂，苦得到了回報；有苦又有樂，才會感受到學習的魅力。
這樣的生活，我喜歡！
學習作文 篇5
英語學習計劃
1、學習態度
在英語的學習過程中會樹立良好的學習態度，認真學習，掌握基本的有關英語知識和提升自己英語學習的能力。在學習英語的課程中，會堅決的遵守課堂的紀律，維護良好的課堂秩序。不無故曠課，有事請假。 2、課堂表現
學好英語，掌握英語這門語言，在課堂上要積極配合老師的講解。主動回答問題，積極發言。積極參與小組的探究討論學習。3、學習任務的完成
在英語的學習過程中我會按時完成老師布置的作業，不拖漏作業。并會在平時的學習過程之中爭取更進一步的提升自己的'英語水平，使英語學習有更高的突破，提高英語交際能力。 4、預期學習結果
希望通過英語課程的學習，使自己的英語在原有的基礎上有進一步的提高。能更好的掌握英語聽、說、寫等方面的技巧和能力。 5、實施計劃方案
旨在通過一下的方案來提高自己的英語學習能力。
首先：要按時上課，不曠課、逃課，認真聽老師的講解，課后認真學習鞏固。 其次：從英語的聽、說、讀、寫、譯各方面有針對性的練習。
聽：認真聽課，積極互動。課后每天花一些的時間來聽英語，并做記錄，培養聽感。 說：堅持課上同學老師積極交流互動，鍛煉自己的口語能力。 讀：經常讀課文，課后跟著錄音練習范文。
寫：認真完成老師布置的練筆，提高英語寫作的能力。
譯：認真聽講老師課上的課文翻譯，掌握英語翻譯技巧，課后練習鞏固。
學習作文 篇6
我最終還是選擇了讀大學而不是去讀高四，我選擇的大學不是很好，也就是二本院校排名中靠后的，我不知道什么是大學生活，也不知道大學與高中有什么區別，就這樣懵懵懂懂的來到了我現在的學校！
剛剛開始的時候我就是在這里軍訓，也沒有過于關注大學的情況，不過由于是剛剛開始，發覺這個地方還是很不錯的。可是隨著在大學生活時間的流逝，我就開始后悔了，就開始發覺自己當初為什么不努力學習，一切以前根本沒有考慮到的'問題在這個時候就開始不斷的想了，我覺得這個時候的我才是適合去高考的，可是這都已經過去了！
我來到這里之后，就發現身邊的老師根本就不行，有的老師根本沒有高中階段的老師優秀，有的老師根本就不想是一個大學應該有的老師，高中也比這些人強多了，我不止一次覺得他們是走后門進來的。而且有的時候老師根本就不可以得罪，用一句話就是，在這里就是社會！
而且這個時候的各個環節都不是很滿意，這似乎不是我自己內心的地方，可是這已經成為了現實生活，或許我在這里只能后悔莫及，我依舊沒有毅力重新回到高中階段，似乎這只是內心深處的一道傷口！
我不知道時間會不會倒流，如果有，那么這個時候的我才可以真正做到努力學習，做到頭懸梁錐刺股，也許這都是過去了才會真正懂得！
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