知錯就改的敘事作文

知錯就改的敘事作文

　　【第1篇】

　　小明今年上三年級了，可還是個淘氣包。他看到或遇到各種事物，都會想起一個鬼點子。爸爸媽媽都拿他沒辦法，非常擔心有一天他會闖出什么禍來。

　　一天，小明出去玩。回來后，剛要上樓梯，他突然把目光轉向了雪白的墻壁，頓時心里冒出了個鬼點子：嘿嘿！這墻壁上什么也沒有，太可惜了，還是讓我來給它打扮打扮吧！于是，小明隨手從口袋里掏出一把筆，俯下身子，悄悄地畫起來，邊畫邊露出嘻皮笑臉的表情。他畫了一個通紅的螃蟹，手揮著“巨臂”，眼睛瞪得大大的，看起來真叫人惡心！接著，他又畫了個烏龜，背上綠綠的，尾巴尖尖的，多難看！

　　“快住手！”這一聲嚇得小明心驚膽跳，趕緊松開了手，回頭一看，鄰居張伯伯正對他指手劃腳。張伯伯對小明說：“孩子，可不能亂涂墻壁呀！這么潔白的墻壁變成這么亂，你能看得下去嗎？要知道，這個墻壁凝聚著工人叔叔們的每一滴汗水。你忍心浪費工人叔叔們的辛勤勞動嗎？”

　　小明被張伯伯嚇壞了，怕張伯伯批評他。于是，小明急忙疾步如飛地向樓梯上奔去。張伯伯大聲喊：“等一下！”說著伸手想把小明抓住。小明把身子一偏，張伯伯撲了個空。小明如同閃電一般，轉眼就不見了。張伯伯氣呼呼地說：“瞧，這個小淘氣！”

　　小明跑呀跑，一直跑到家門口。小明一回想起張伯伯的話，臉上火辣辣的。他想：對啊，我是錯了，我要去說“對不起”。于是，他跑下樓，對張伯伯說：“對不起，我錯了。”張伯伯聽了，氣憤的心情一下子消失了，心平氣和地說：“好孩子，知錯就好。”接著，小明立即把剛才畫的圖都擦掉，在一旁的張伯伯露出了笑臉。

　　點評：

　　富有童趣，是文章一大特色，無論是文中人物的語言、行動，還是神態、心理，都可充分看出這一點。瞧那在墻壁上作畫緣于“我”心里的“鬼點子”：給它打扮打扮吧！便不顧后果地大干起來，可一聽大人的叫喝聲，就逃之夭夭了。

　　縱觀全文，不僅敘述的語言、流暢，還設計了“一波三折”的故事情節，并采取篇末點題的方法，結尾點明題意，與作文題目相照應。

　　【第2篇】

　　不怕錯，就怕不改正。所以我們要做一個知錯就改的好孩子，就讓我來說說我做過最后悔的一件事情吧！

　　星期五，我們在考期中試，我們老師說：“今天就不留作業了。”我們很高興，我在放學的路上，買了一些好吃的，有巧克力、香瓜子……

　　我回到家，看我喜歡看的動畫片《大頭兒子小頭爸爸》。我邊看邊吃。我想了想，瓜子皮扔在哪兒，我看了看窗戶我就把瓜子皮扔了出去，張奶奶走出家門一看說：“誰家的小淘氣扔的？”

　　我累了，想休息一會兒，忽然我聽見掃地的聲音。我趴在窗戶上看，是張奶奶在掃我扔的瓜子皮。我心想我要是承認錯誤，就會訓我，我應該做個誠實的好孩子。

　　我勇敢的去承認錯誤，我連忙穿上衣服去賠禮道歉，我接過張奶奶手里拿的笤帚和戳子。我對張奶奶說：“我扔的瓜子皮應該由我來承擔責任。”

　　不要學習前面的我，不敢承認錯誤，要學習后面的我，去承認錯誤。以后你們要做一個知錯就改的好孩子。

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