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看見敘事作文（通用25篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的看見敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看見敘事作文 1
耳邊，有單曲循環放起了這首歌“我相信，天是藍的；我相信，微笑是甜的······”我想看見你的笑，你的笑可以讓我奮勇向前。
那是初一時第一場月考的事了
那天，天氣微涼，陽光微暖，我們將要進行第一場月考。說起月考，因為當時沒有經驗，考試之前十分緊張。說起來，那時可比小中考要緊張好幾倍呢。雖然在家中已奮力拼搏了幾日，可心中依然沒底，怕這怕那的。就在這時，旁邊的同學見我緊張，跑來幫我驅趕緊張心情。于是開始跟我閑聊。聊著聊著，我這心里越發的也就放松了下來。臨近考試時，她還特意過來為我鼓勁，走的時候給了我一個好看的微笑。
就是這個微笑融化了我心里所有的緊張，消除我所有的顧慮。那是我見過的最鼓舞人心的微笑。我還記得你的微笑。
我想看見你的笑，你的笑是那么令人心安。
大概是前兩周的事情了吧。那天正好輪到我代替我們班國旗下講話。國旗下講話對我來說并不陌生。也許是因為新初一的學弟學妹們吧。說實話我的虛榮心是很強的，所以當然希望能在他們面前表現好，好讓他們崇拜我。就是這該死的虛榮心害我當時手腳涼的跟冰箱似的，大腦處于休克狀態。不知何時，前方伸出了一雙手，于是手上便多了一雙溫暖的手。我把目光投向手的主人，只見她正朝著我笑。那天，氣溫也算挺低，沒有陽光。可我卻感受到絲絲暖意。接著，我轉過頭，發現其他人也朝著我笑。這場景雖然看起來詭異，不過正是這堆笑容讓我找回了自信。讓我很安心。他們在臺下注視著我。我緩緩走上臺，總算無誤的完成了演講······
我還想看見你們的'笑，即使再過不久就天各一方。
再過不到一年的時間就要畢業了呢。想起這就有些感傷。因為在也沒有那么幾個人肯陪我瘋，陪我傻笑。畢業之后也再沒有什么機會能看見你們。所以，我希望在畢業前可以少到更多的微笑。因為，你們的微笑是獨一無二的，是不可多得的畢業禮物。
希望時光永遠停在初中。我，想看見你們的笑！
看見敘事作文 2
眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天，我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開……
——題記
夜有點深，風有點涼，清風吹拂起窗簾的一角，也吹走我心頭積壓許久的煩躁、郁悶，我抬起頭，眼光離開手中的書，思緒開始漂浮——
假如給我三天光明，我會去看什么，我能看見什么？
比如此刻，我在看我手中媽媽送給我的這本書，綠色封面充滿著生命的色彩，“假如給我三天光明”八個大字黑白分明。
書中的那位不屈服于命運的女子說：
第一天，我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天，我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
我不需要用“假如”一詞，我自有眼睛，可以去看，那么我又能看見什么？
我仿佛看見一個孤獨無助的'影子，在角落中默默落淚。她看不見，她聽不見，她埋怨著這個世界，悲怨地發泄著怒氣，因為她不能像普通孩子那樣歡樂。
我仿佛看見沙利文老師翩然而來，點亮了燭火，照亮了海倫那曾經漆黑一片的空間，帶來了叫做“光明”與“希望”的種子，撒播在海倫的心田。
于是，我看見一個比誰都渴望光明的人，站在自然里，看藍的天，看白的云，看綠的草，看粉的花，渴望與翩躚的蝴蝶共舞，與嬉戲的蜜蜂追逐……
我看見一只搏擊風浪的海燕，當命運的風雨向她襲來，她擦干眼淚，在風風雨雨中頑強地堅持著，不屈于自身的缺陷，超越自己，超越極限。
命運痛傷吻我，我回報以歌。這就是海倫·凱勒。
在87年無光、無聲的時間里，海倫憑著一顆不屈不撓的心，用雙手讀出了美妙的文字，聽到了天籟之音，“看見”了這個多彩的世界，還用雙手填滿了一個個本應空虛的生命……
合上書頁，我嗅到了小雛菊的清香。微閉雙眼，我聽到了熱愛生命的旋律。
我終于明白，上帝不是忘了掀開眼前的簾，而是希望借這層簾，讓我們更清楚地看見世界。
看見敘事作文 3
每一絲空氣中，都會有溫暖，只不過需要你細細去品味
——題記
一個春光旖旎的早晨、屋外陽光燦爛如昔，校園里還是那么寧靜，每一寸清香，都有著它獨特的味道
我們如往常一樣，來到頂層教室門口，依偎著暖暖的藍色欄桿俯視著校園里的一切，感到格外愜意。
過了一會兒，同學們從校園的兩個門，陸陸續續地走進了校園，踏著輕快的步伐來到了各自的教室，又一會，人絡繹不絕，足球場、籃球場等等地方也有了同學們的身影，一個大概二年級的小同學向教學樓走去，“呼——”一個拿著籃球的`六年級同學風一般跑了過去。
他們的身高差得很明顯。那個正要趕去打籃球的同學，行色匆匆，一個沒注意，便把那個小朋友帶倒在地。
他轉身一看，走上前去。突然，已在籃球場的同學呼喊著他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什么也沒管，便儼然往籃球場奔去，仿佛什么事也沒發生。
春風繼續撫弄著我的面容與頭發，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個寒顫，空氣中夾雜著一種說不出的刺鼻味。我心里也有一種堵塞感，想要破門而出。
小男孩孤獨地坐在地上，眼里噙著淚水，這一下，可能摔得不輕，從臺階上摔下來，也不是開玩笑的。那個男同學，正在盡興地玩著，臉上洋溢著笑容，他們只顧玩樂。
路過的同學們也絲毫沒有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來唄，那么矯情干嘛?
我倚著風，露出一臉苦笑、嘴角還帶著諷刺，也有一些憤憤不平。
過了幾分鐘，場面也似乎定格了，只有人來人往的同學，和坐在地上的小男孩。
我邁開腳步，正準備下樓去。這時，對面走來一個大概五、六年級的女生，跑了過去，將小男孩扶了起來。
這個動作，是如此的隨意自然，也是如此的簡單溫暖
又一陣風吹來，空氣中彌漫著陽光的清香，陽光也一點一點照亮校園。
是啊，就這自然溫暖的動作，使世界花滿愛。幫助與溫暖，不一定要是震撼全人類的大事，生活中平凡的幫助也可以給人溫暖，可又有多少人做到了呢?
那一刻，母校充滿了陽光與溫暖。
看見敘事作文 4
親昵的風把沉沉的夢魘攆走。惺忪的睡眼，因為看見了那一縷飽含生命的陽光，在新的一天里，又寫滿了幸福與感激。看見陽光，讓我想起了環繞在身邊點點滴滴的奇異恩典。
從小到大，總覺得生命里缺了一角有足夠分量的愛。一份來自爸爸媽媽的愛。
任憑自己絞盡腦汁，也回憶不出真正和他們在一起幸福玩耍的時光；就算再不甘心地把相冊翻了又翻，能找出的全家福也僅是停留在田園里的一個小小瞬間。越來越長大的時候，便習慣了自己唱歌給自己聽，自己給自己插上夢的羽翅，然后，飛翔在自己為自己繪制的凌亂空間里，自我安慰，自我催眠。
中考填志愿的日子，還是要自己幫自己扛。父親離家好遠，母親也并不懂那些。雖然理解他們的無奈，當時的我，卻還是會在低頭間偷偷紅了眼眶；因為害怕找不到出口，害怕自己會迷失方向，失落的時候也曾在心里狠狠地責備過母親。
最跌撞的日子，還是讓我闖了過去，嘈雜的'十字路口，我的身影漸漸清晰。收到錄取通知書的那天，我興奮地告訴母親我考上了，母親只是笑笑，說她早就想到了，她一直在為我祈禱．那一刻，我的心不知該擱置何處。
母親，她以自己的方式一直在為我加油，雖然她不懂得在學習上為我做些什么，但她知道，上帝會聽到她的祈禱，她知道，上帝會眷顧她的小孩。
原來，母親的愛，我從來就不了解。
還記得，那些漆黑的夜，我是如何緊偎在母親的溫暖臂彎里安然度過的；還記得，當害怕顫抖的時候，那個緊緊的擁抱是怎樣安慰我要勇敢堅強的；還記得，當淚流滿面的時候，那對大手是怎樣拭去我眼角朦朧脆弱的傷痕的。
在溫柔細語間，偶然瞥到爸爸媽媽黑發間的銀絲，心不由自主地陣痛，我大把大把揮霍的青春，卻在一點一點吞噬他們的年歲。時間，竟是如此精打細算。
看著我們的幸福成長，他們微笑地讓歲月滄桑自己的身影，沒有怨言，也心甘情愿。唯一的奢求也不過是盼望我們能再多一些沿途的平坦。
我想，就算自己再孤單，也要相信爸爸媽媽的愛一直都在；就算離爸爸媽媽再遠，也要牢記那對深沉的眸永不會變；就算遇到再大的風浪，也要想起爸爸媽媽那個避風港口會亙古為我們保留。
看見陽光。
看見敘事作文 5
尊老愛幼、樂于助于是中華民族的傳統美德。不管是大街小巷還是商店里,人們互相幫助的情景隨處可見,整個社會一番欣欣向榮的景象。在如今繁華多彩的社會中,我們的生活水平越來越高,生活過的越來越舒服,可人們身上樂于助于的精神卻慢慢消失了,呈現出的只是自私自利的狹窄心胸。 可好人也是無處不在的,他們身上還保留著那份美好的精神。
記得有一次，我和媽媽還有弟弟去茱萸灣玩。在公交車上，一件傳承美德的'事情就發生在我們身上。一到公交站臺，那里人山人海，非常擁擠。好不容易到了車上，里面卻早已沒有座位了。那時弟弟還小，不會走路，媽媽一直把弟弟抱在手上，非常累。我很想給弟弟和媽媽找個座位，就在這時，一位年輕人不假思索的站了起來，對媽媽說:“阿姨您坐吧”。“謝謝，不用了，還是你坐吧!我已經習慣了”。這時突然來了位十五歲左右的少年，他霸道地對我們說：“你們在這讓來讓去的，不如給我坐罷了！”說著就朝座位走過去，一不小心，被他自己隨手扔在地上的塑料瓶給絆倒了，幸好站在一旁的叔叔一把扶住了他。
真是惡人有惡報啊!連塑料瓶都不喜歡他，他不僅霸占了別人的位置，還隨手亂扔垃圾，他坐在那個座位上，心里難道就沒有一點想法嗎？
別說，估計他心里就是沒想法，看他翹個二郎腿又朝地上吐了一口痰，我連忙上前阻止。可他卻說：“關你什么事啊，神經病”！
“小伙子，對人要有禮貌，愛護壞境是美德、禮讓別人更是美德，我們要做個美德少年，怎么樣你也不能罵人啊！”剛才扶他的那位大叔對小伙子說。
坐在他后面的老奶奶也連忙拿出餐巾紙，用腳踩著紙擦掉了那口痰，隨后老奶奶站起來搖搖晃晃的把餐巾紙和塑料瓶都扔進了垃圾桶。小伙子終于羞愧地低下了頭，他連忙扶著老奶奶回到了座位上。比起身邊的這位老奶奶我也很羞愧，作為一個青少年，我竟然沒能在老奶奶之前完成老奶奶剛才完成的事。
是的，美德無處不在，我們要傳遞正能量，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
看見敘事作文 6
窗外，一陣陣的風呼嘯而過，樹葉沙沙作響，樹冠向一邊傾斜，樟樹似乎隨時都會被連根拔起，變成冷風。
我顫抖著拿起筆，腦子嗡嗡作響。好不容易完成作業，時鐘已經響了——10。
“媽媽，我要去洗臉了！”我雙手舉在空中，伸了個懶腰，搖了搖頭，慢慢地向浴室走去。“女兒。”我媽媽打電話給我。我回答并轉向我的母親。她努力睜大眼睛，好像她一閉上眼睛就會在沙發上睡著一樣。她的頭發很亂，雖然不是“銀發”，但在燈光下，它看起來是那么的暗淡和干燥。"我剛剛問過醫生，用冷水洗臉對皮膚有好處。"她揉揉眼睛，沙啞地說，“你現在是青春期的大姑娘了。你應該特別注意保護你的皮膚！”冷水！我穿著羽絨服，大棉褲，用冷水洗臉！我苦著臉看著我的母親，她揚起眉毛，揚起嘴角，雙手抱在胸前，微笑著看著我。她看起來像“你必須這么做”。我撇著嘴說：“好吧！”
打開水龍頭，水濺到我手上。我把手縮了回來，就像插了一根釘子一樣，發出了一聲“嘶嘶”“媽媽，過來！”我喊道。“怎么了！”母親一臉厭惡地說：“這種感覺太夸張了！”我媽媽打開水龍頭，用水拍拍我的'臉，搖了搖，說：“好吧，我給你拿個熱水壺。”她匆忙趕到廚房，留下了一個“嗒嗒嗒嗒”的聲音。但是當她真的把水壺拿來的時候，她只是打開壺蓋，然后又關上，說：“算了，你可以用冷水。”我不得不再次打開水龍頭，在流水的聲音中退縮，把毛巾扔到臉盆里。我媽媽看著我，又關上了水龍頭：“太冷了，我最好給你一些熱水。”他拿起水壺，搖了搖，把幾滴開水倒進盆子里，用手攪拌了幾下，幫我擰干毛巾，停下來遞給我。我正要拿它，這時她的手又縮了回來，小聲說，“還是有點冷。”然后輕輕地放入盆中來一點熱水。當她再次擰干毛巾時，她松了一口氣，最后下定決心把它遞給我，并說：“快擦干凈。”盡管有點冷，我還是用毛巾摸了摸臉。
在這條“有點冷”的毛巾里，在這又冷又熱的糾結中，我看到了母親對我的強烈溫暖和關懷。在這個寒冷的夜晚，母親的愛將永遠在我心中。
看見敘事作文 7
萬物生靈皆有眼，我們能看見名川大山，而屈原卻看見了民生疾苦，腐敗內政，寫下了：“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的詩句后毅然跳江，而武穆蒙冤，諸葛星殞也皆令見者無不動容。
萬里長城
他虎目圓瞪，凝視遠方，左展青旗，號令九路精兵，右搭羽箭，直搗鐵甲長矛，他，是萬歷二十六的進士，熟讀四書五經，寫得漂亮書法做得起承轉合的八股文，他，是手握尚方寶劍的遼東經略，掌數萬軍士生殺大權，他是官場的上流砥柱，經營著明朝的命運；他更是國家的萬里長城，在內憂外患，無糧無餉的情況下死守東北……他只看見遠方狼煙遍地，雜草無聲，只看見城橫內外尸橫遍野，只看見城內百姓拖妻攜子，哭兒喪女，他暗暗發誓：城在人在，城亡人亡！
布衣農耕
自古便是“伴君如伴虎，無官一身輕”。而他卻被奸黨誣告而卸武回鄉，人人皆道他過著“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸”如同閑云野鶴的生活，而塞外的`戰爭如火如荼，烽煙彌漫換來了關內的鳥語花香，戰馬嘶鳴揭穿了四海升平的假象，他立于窗前，清晰地看見了尸骨成堆，血流成河的悲慘場景，那種令人震顫的氣息，從遠方肆意的卷來，直入他那并不平靜的心海，他只恨自己有為之身卻無能為力。
一縷英魂
官場向來便是個人吃人的血腥圈子，在他之前，岳飛含冤而終，在他之后，袁崇煥受盡迫害，同為抗金大將，他自然也不例外。他看見國家的棟梁被奸黨一一迫害至死，他看見年幼的熹宗為宦官蒙蔽，他看見奸黨當道，明朝江山岌岌可危，他看見戰爭的煙火氣息正逐步彌漫，他看見烏云已經籠罩了神州大地……一切都晚了。他的赤誠之心被污蔑為通番賣國，他的有為之軀被傳為九邊，他的雄心壯志不得以酬，他的滿腹才情不得以鳴，這一年，是天啟五年，是1625年。
諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后己。”寫出了他對國家的熱愛與忠誠，岳飛的笑談渴飲匈奴血，壯志饑餐胡虜肉”寫出了他的豪邁與激情，而熊廷弼卻將畢生心血注成《遼東傳》，以待后人繼承宏圖偉業！而他們的功業不免隨著時代的變遷而漸漸失卻光彩，但他們的英雄氣概的風華永不泯滅，超越了歷史與政治。而我們看見外族欺我中華，是否也應奮起拼搏，“有犯強漢者，雖遠必誅”呢？
看見敘事作文 8
窗外看花蔚，檐下聽雨扉。
萬物欣榮，春回了大地。漫長的冬季終于離開，春的腳步踏上這片土地。輕風拂過，楊柳青青，花團錦簇，好一片盎然的春色。
春雨淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘走在熟悉的小徑上。與剛剛明媚的春景相比，這條小路像是被遺棄的孩子，沒有得到春的眷顧，草木凄清，寂靜寥落，空無一人。雨水自高空滴落，滴在傘上發出“滴答”的聲音，然后順著傘面連成一條線，沿著傘檐躍入大地的.懷抱。周圍空蕩蕩的，我的心也隨之感到悲傷。
近日的周測一次比一次不理想，課上老師講得明明全都會，可是……我輕嘆一聲，看著眼前這片凄涼，覺得自己的處境也是這般悲涼，我獨立于小徑一隅，靜靜欣賞這一方寂寥的天地。
若我也是一棵植物，那我也是在這樣的環境中生長的吧，被遺忘。我想。
突然，我聽到一陣沉穩而有力的腳步聲，在我身后不遠處停下。我轉身看去，是父親。父親撐著一把黑傘，這將他平日嚴肅的氣質襯得更加莊嚴肅穆。我們在雨中對視著，我想，他肯定是聽母親說了我近期這糟糕成績，將我領回家，少不得又要挨訓一頓了。
“你看見了什么？”父親突然問我。我有些愣住了，看見了什么……我呆呆看著父親有些不解。“你在這里看見了什么？”父親不緊不慢地又問道。“樹，還有草。”我漫不經心地回答道。
父親向我走近了一步，指向樹梢又指向叢間，“你再仔細看看。”我順著父親所指的方向看去，只見樹梢上是一片片新生的嫩芽，芽似乎是不久前才剛從樹梢冒出，小小地緊依著樹梢；草叢間有一朵朵小小的含苞待放的小花，因為雨的滴打，幾乎是透明色。它們都是那樣的不起眼，若不稍注意，根本發現不了。我一下愣在原地。
“春不會忘記每一片角落，花草樹木也不會放棄生長。它們努力向上掙扎，汲取每一點能量，只為能夠成長，追逐它曾為一顆種子的夢想。”父親的話在耳畔響起。
我看見了什么？我看見小徑周圍的小樹上長滿新芽，鮮嫩美好；我看見小草鉆出泥土，勃勃一片；我看見花兒綴在枝頭，含苞待放。原來春并沒有遺棄每一處角落！
我也不應該放棄，不拼一把，怎知自己不會屬于春天？拼一把，春色盎然，鳥語花香；拼一把，勝利咫尺，成功在握。
我看見了，春在前方，春在身邊。
看見敘事作文 9
聽說長安城有個名角兒，從皇城角樓一躍而下，可不是，可憐個妙音人吶，最拿手的便是霸王別姬，不知惹多少皇城公子傾心。
可……為何？
呵，不過愛了個假霸王，做了一回真虞姬。
我喜歡程蝶衣，正因為他不瘋魔不成活。風華絕代是袁四爺賞的，也是萬千觀眾賞的。蝶衣疣，蝶衣嗔，蝶衣癲，因為有戲，有小樓。
民國的母親把小豆子送來時就知道了，他與小癲子跑去買冰糖葫蘆就知道了，他落淚時便知道了，他要成為的是名角兒。
“小尼姑年方二八，正青春被師傅削去了頭發，我本是女嬌娥，又不是男兒郎。”小豆子記住的是這句，他真成女嬌娥了，他真做女嬌娥了。
我愿常說蝶衣的情，他是虞姬，對霸王矢志不渝的真虞姬。童年，年少時小石頭對小豆子的照料是蝶衣的情的緣起。被母親割去手指，進了戲班子，對他來說早已不是什么痛了。師傅常說要“從一而終”，他確實照此活了一輩子，因為少一分，一秒，一個時辰都不叫一輩子。
蝶衣與小樓常唱《霸王別姬》，在戲里，霸王英勇，虞姬嬌嗔。霸王不想其他，只念虞姬在戲外只有真虞姬，假霸王。沒了霸王，蝶衣唱貴妃醉酒，一顰一笑皆憂傷，虞姬為何而死，因為愛霸王呀？
蝶衣其實不恨菊仙吧，菊仙也沒有那么忌憚蝶衣吧，只是因為他們愛錯了霸王。菊仙懂蝶衣啊，捧著一顆真誠的`心去愛，無果。菊仙怎么不懂女人心思呢？她怎么不懂蝶衣要的那個擁抱？她怎么不懂有兩個虞姬不被選擇的失落？她又如何不懂被段小樓自家檢舉時的心碎？菊仙也是虞姬。
沒有霸王后的虞姬，愛不成，活不成。
多年后，在劇院里，“小尼姑年方二八，正青春被師傅削去了頭發，我本是女嬌娥…”響起，小樓說，“錯了”。或許直到那時，蝶衣才念起“我本是男兒郎”。沒有虞姬了，也沒有霸王別姬了。
我只是想有蝶衣的那一份情，無情，活不久。我做不到那樣愛著一個假霸王，但也做不到十足的愛自己，因為愛是要有本線的，自己要有被愛的一面，自己也要學去愛。
拜托別打斷這一折，因為我已經看見通往未來道路，叫，有情。
看見敘事作文 10
那一次，我看見了真誠。
每個人都在用自己的眼睛和心看這個世界。那一次去那個風景勝地旅行之后，我看見了真誠，至今，那個男孩真誠的笑容仍在我的眼前。
那是一個美麗的城市，有著數不清的美景，山川、日出、風俗等等都吸引著各地的游客。我們一家住的酒店在一條步行街里，導游的車在步行街外等待我們。
那天，我們起床晚了，而我又想在出發前去買一個紀念品，于是匆匆吃了早飯沖進了紀念品店。正值盛夏，陽光灑在地磚上，給周圍的建筑染上金色的顏料，勾勒出一片美好，也帶給匆忙的游人一身熱汗。我急匆匆地選好禮品去結賬。柜臺后是一個當地的小男孩，臉上帶著淳樸的'笑容。一個游客正對他說：“這個給我留著，我晚上來拿，別關門了。”隨即便離開了。我看見男孩用力地點點頭，心中想著，這里這么早關門，怎么可能等著一個人。而我后來看見的一切，讓我為這個想法慚愧。
在秀麗的山川中，一天很快過去了。傍晚，我們坐在湖邊看日落。夕陽毫不遜色于朝陽，它血紅的光芒染紅了半片天空。整個太陽仿佛一張笑臉，紅得不俗不艷，讓人沉醉于其中。這一次旅行，可以遍覽如此美景，看見這般美麗，已讓我心滿意足。
回酒店時已經很晚了，步行街的商鋪也已經全都關門了。只有幾盞微弱的路燈，為晚歸的行人指路。天空中也沒有似玉的月亮，只有幾顆星星。
突然我看見一家店的燈還亮著，似乎是那家紀念品店。店里傳來一個男人的聲音：“都那么晚了，那個人怎么還沒有來拿東西啊。”隨后是一個稚嫩的童音：“我都答應那個人了，再等會兒吧。”
早上那個游客正邁著匆忙的步子從酒店里跑出來，走進了店里，還一邊說著：“對不起啊，我來晚了。” 站在店門外，我再一次看見那個小男孩的笑容。看著這笑臉，我驟然發現，那不是如同太陽的笑容嗎？也許夕陽與這個真誠的笑容比也相形見絀，那是真誠，我看見了，那是真誠面對每個客人的力量繪制了如此淳樸的笑容。
我想，我的那次旅行不只看見了秀麗的山川，迷人的日落，我還看見了真誠的笑容，真誠的美麗。
看見敘事作文 11
向來心是看客心，奈何人是劇中人。
——題記
上天給人一雙眼睛，無非就是用來看見。在看見時代的厭惡與贊美，冷漠與狂熱，懷疑與信任，逃避與親昵中，也完成了對時代的認領。這個世界上簡單的真理之所以深入人心，是因為它們從不表現為一種盲目的灌輸，而是對每只眼睛外在的刺激。
耳聽為虛，眼見為實？眼睛看見的表面抑或許是真實的，而表面背后的真相可否看見？世上有兩樣東西不可直視，一是太陽，二是人心。
看“欲界”兩字，簡單看來，就是欲望的世間。而“欲界”在文言文中的意思為人間。人間里每天發生精彩而又刺激的故事，以及無數只了解事情的眼睛。有那么些人只看見了美好和溫暖，感動到痛哭流涕；有的人選擇拿著可愛的鍵盤，在屏幕背后露出真實的獠牙，敲打下惡心的話語；剩下的人只會冷漠看著，“事不關己，趕緊高高掛起”；終于，有幾個眼睛明朗的人，說出事情背后的殘忍，與社會的冷暖作賭注，可終究抵不住“位高權重”的世俗，討不回任何公道。在社會之中，多數情況下人不講真假，就這樣，道德被逼成了“有限的道德”，勇敢成了“戰戰兢兢的勇敢”，善良成了“心有余悸的善良”，高尚成了“如履薄冰的高尚”。
這些現代中的新聞似乎太過于可怕，朋友、愛人、孩子……看見殘忍即一瞬間。來不及反應，來不及探索，來不及尋找一個真相。
紅黃藍不再是孩子們五彩斑斕的向往，不再是快樂成長的樂園，不再是美好世界的童話；變態殘忍的凌遲，難以置信的真相，悲痛欲絕的父母，利益熏陶的“清官”，隨錢帶走的“故事”，被權掩蓋的真相，永遠上不了的熱搜才成為了本質。終于，我看見了，那些表里不一的惡魔，那些始作俑者的黑手，還有那些將紅黃藍幼兒園曾經發生過這種慘劇和丑聞掩蓋的人，那些只顧著賺錢的`人，他們都是惡魔的幫兇。
于是，我看見的，黑白是故事的顏色，淚水是夾雜其中的痛，欺騙是刺進里面的針，然后，用漠然去敲打，用自私去掩蓋。
如今，誰還記得善良本來的模樣？時間恍惚，人的抉擇陷入渾渾噩噩，到了有一天，我再也看不見花開的樣子，我只感到眼睛的刺痛，我再無法體驗到光明。
我愿看見痛苦背后的純真，而不要停留在惡心前面的善良。
看見敘事作文 12
能躺在舒適的躺椅上在家鄉大樹的蔭蔽下躲避烈日的炙烤，確是一件不可多得的愜意的事。
指尖流水般劃動，踩著鼓點般清脆的蟬鳴，翻看著暑期出門游玩的照片，一張奇特的南瓜造型圖映入眼簾，記憶泉水般不斷涌現。
在華麗的吊燈下，一道美味的菜肴似乎如一塊價值連城的黃金，吸引著著所有人的注意。確實不錯，一個去了瓤的南瓜在廚師的精心雕琢下竟生出一個籃子的模樣。籃子的邊緣是鋸齒般整齊的形狀，使南瓜的外形顯得十分耀眼。那南瓜皮像是抹了一層濃重的蜂蜜，或者說像是涂上了一層厚厚的油吧。在燈光的映襯下愈發亮眼，渾黃的色澤又顯的那么凝重，又那么富有生機。那籃子里盛著湯，琥珀一般，冒著絲絲縷縷的熱氣。
周圍的叔叔阿姨都忙著拍照，我期待著這精致的南瓜器皿內的湯會給我帶來期望的清甜。
閃光燈聚集在南瓜上，我耐不住饞和好奇，惡人版拿起湯匙盛湯時，他們才停止了拍照。我欣喜地望著那一碗湯料顆粒浮動的水，小小的抿了一口。一陣反胃，難受的咸在口中蔓延開來，摻雜著些許南瓜的`甜，混合成一種說不出的怪味。我吐了吐舌頭，大口大口的灌起水來。
像受到嘲弄似的，興致一落千丈。再看那南瓜，便越看越不順眼，覺得像個俗不可耐的大騙子。
結末的教訓是：真相不是想象，不要輕易相信看到的，聽到的。實踐才會出真知。
痛苦地搖搖頭，我從回憶中抽身出來，一時興起，想去看看田間的南瓜。
我躍過一道道田坎，在一片翠綠之中發現了隱藏的一抹黃色。我扒開青翠欲滴的葉子。一個完整的南瓜出現我眼前：優美自然的弧線勾勒出南瓜的輪廓，淳樸的黃色沾染了些許泥土，顯得厚實、寧靜、平和。似乎在空氣中除了清新的泥土芬芳外，還隱約散發著南瓜的清甜。
我輕輕閉上雙眸，嗅著這一股還原本真的味道。這味道確實難得，返璞歸真，真實自然。
直到這一刻，我才真正看見，看見了南瓜褪去華麗外衣后真實的模樣。我輕輕拭去南瓜上的泥土，陽光毫不吝嗇的照耀著它。我看見了，那是質樸的光芒。
看見敘事作文 13
“奶奶，夏天是什么樣的？”“孩子，不如你自己出去看看吧！”我仰起頭，看著奶奶慈祥的面孔，“好啊，奶奶，等我回來，給你講講夏天的模樣！”奶奶看著我，笑著，不說話。
夏日的第一縷陽光照了進來，我推開了小院的木門，輕輕的推開，又輕輕的關上，我要去迎接夏的早晨。夏天的早上是涼爽的，身穿淡黃色羽衣的小鳥在枝頭上向我第一個問好，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”，它這是在呼喚我去參加夏的典禮吧。和我第二個見面的，是奶奶在小院門前種的月季和葡萄。月季在枝頭怒放，紅艷的，沒有一丁點兒雜色，高貴而美麗，真想折下一朵，放在奶奶屋里。葡萄藤爬在架子上，站在葡萄架下，連陽光都被擋住了大半，那綠油油的近似心形的葉子，可不正是夏天最美好的告白嗎？
我又奔回小院，把外面的一切講給奶奶聽，奶奶笑了，說“孩子，你還沒看到夏的全部。”說著，奶奶輕輕打開門，“看看去吧，再看看。”我又走了出去，啊，太陽變得毒辣了。空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日發出刺眼的光，周圍所有的樹木都無精打采的，懶洋洋的`。我站在那里，一動都沒動，頭頂的汗珠就滾落了下來。我趕忙回到小院兒，還沒說話，奶奶就遞給我一碗涼涼的酸梅湯，里面還有碎碎的冰渣，真是“盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁叮當響。”我一口就喝掉了一大半兒，向奶奶講述起外面的夏天來，奶奶又搖搖頭“這還不是全部呢，你再去看看吧”
我又一次走出小院，咦！黃昏到來了！夏天的傍晚，總是掛著迷人的色彩。仲夏的涼風吹走了炙熱的焦慮，橙色黃昏相擁著云朵，世間萬物仿佛都度上了一層金色，金紅色的晚霞為每一樣生命都換上了一件新的披風。“傍晚的夏真美啊！”我贊嘆著。
“回屋吧。”奶奶聲音響起，我點點頭，回頭想再看一眼美好的夏的傍晚，咦？大地黑了下來，晚霞又消失不見了，轉變成了一顆顆芒果味兒的星星。知了在樹枝上歡叫。我又看癡了，這么美的景色，任誰也不能視而不見吧！
“你找到你眼中的夏了嗎？”奶奶問我，我點點頭。我看見了，一幅屬于夏的圖畫！
看見敘事作文 14
母親是一部震撼心靈的的巨著，用靈魂去閱讀，才能讀懂母親的感情。
從小到大，父親因為工作繁忙，所以基本上都是母親帶我玩，管我的學習。但每次寫作文，我都會避開母親的故事，這是因為母親對我從來都只有嚴厲的看管與施壓，我幾乎沒有從她身上感受到愛。
可不是嗎？母親從來都不會贊揚我優秀的表現，只會讓我更加努力，給我施壓；母親從來不會說我作業上了優秀榜而給我買這兒買那兒，只會將我肖近朱做作比較。我有時甚至在想我是不是她親生的。就是那個整天坐在電腦前工作的父親也比她強上不知多少倍。
這天上網課時，她又來約束我了。看到我歪倒在桌子上，她神色嚴厲地說：“上網課沒個樣子，給我坐端正！”我不屑地說道：“切，要求真多。”沒2分鐘，她又說：“把腿放好，別放在椅子上。”我積累已久的情緒，終于爆發了。我一腳踹開椅子，站了起來，沖她吼了起來：“這是我在學習，又不是你在學習，你整天在我邊上叭叭叭，我很煩你知不知道？”經過一段發泄，我才拉回椅子繼續上課，而母親卻默不作聲。
可是心情已經被攪得十分不愉悅，無心上課。我瞟了她一眼，頓時有些后悔自己一怒之下說出的話。她為了陪我上網課，所以在我房間里放了一張桌子，這張桌子是我小時候吃飯用的，只有巴掌點大，放下了一張電腦后就再也放不下其他東西。她坐的'那張小凳子矮的可憐，她坐在上面，后背便像個老年人一樣躬了下去。她做題用的練習本放在電腦鍵盤上，每寫一筆，電腦上就凹下去幾個鍵。
我的視線向上掃去，定睛看清了電腦上的內容，這不就是我上次寫出的低分作文嗎？她正把我的作文打成word文檔，只見她的手在鍵盤上飛速地敲著，一個字接一個字。她就這樣用手打著字，好帶我上完課后來修改作文。而她打著字的手上，有些汗珠，但她并沒有發現這些汗珠的存在，只是任其流下。
這時我感覺心暖暖的，那一股氣也不知去向了。母親的嚴厲只是想讓我變得更優秀，只是希望我有更好的前途，只是……
有一種愛，叫嚴厲，叫默默付出，叫關心。這種愛便是母愛，只有用心觀察，你才能發現她對你的愛。這種愛，你看見了嗎？
看見敘事作文 15
歲月將我溫柔以待，時光于我溫暖相擁。看，滿眼天光水影，待到看見，一切又如雪而消。
無數次看著凡高的油彩一筆筆遮掩、纏繞，看《星空》中樹丫背后的夜幕。只能說看卻不敢說看見。因為每個人心里，卻有一片不同的星空。
方寸之間，氣象萬千，是我看刻刀在石面上劃開時腦中浮現的第一句話。美術老師善于篆刻，鏡片厚度非常，卻擋不住他眼里的光。嫻熟的刀法石上激起一陣揚塵，模糊了臉龐。喜歡去看他刻字，工作室里的每一處布局我都熟記于心。老師下刀前，先用手指沾墨抹勻在石面上，于是一方小小的天地里盡是黯淡。然后是長久的'注視，仿佛可以凌厲的眼神先定了草稿。
再是毫不猶豫地按住石塊，推刀，就顯現清晰的鑿痕，粉白的石灰在石的黑底上很是肆意，有力卻不僵硬。發現他的拇指會微微顫動。
太久了，卻只是看。
直到一天發現教室的北窗正對著他的窗口，他湊在在窗前，迎著正落盡的陽光，眉頭似乎是緊鎖著，依舊是盯著石頭。原以為他會和其他副科老師一樣，空課是聽聽音樂喝喝茶；原以為他會和其他在微笑的人一樣，總對著電腦手機忍俊不禁。卻是到這一刻才看見，看見他的靈魂，已在那木石深處。
看見他還在沉思，看見了關于篆刻的第二句話“運到作畫，以夢為馬”。
還有一個人，告訴我，希望我能既驚艷時光，又溫柔歲月。早已天天習慣天天看著她的笑靨，天天看著她陪伴在我身邊。
她去參加提前招考時，像往常一樣抬頭看她，開著玩笑說是最后一次見她。只是不料，這一次真的走得太急。只留給我一個匆促的背影。
從前放學時也總是一起走到路口，看黃昏夕陽粲然里，留下笑容。太久了去也只是看。看彼此的每一個表情，一顰一笑就能知曉心情。但我說這也只是看，以靈魂看見，看見他的竟只有背影，可也看見了她的心。看見她的背影說，陪伴不是每時每刻的交談，不留隱私的袒露，而是在未來，等待更好的彼此。已經無法追隨她的腳步，但至少仍能將那逆著陽光而肆意的微笑融在文字里。字里行間也能看見彼此的靈魂和心心念念的未來。
不敢說生命是什么，只能說我身體像什么；看，只用了雙眼，看見，才用了靈魂。用心去看見吧，看見自己像星星一樣笑，即使在夜空中。
看見敘事作文 16
對方辯友以及各位同學們，大家好！我方認為“平凡是福”。
開宗明義，定義先行。“平凡”在字典中是平常、普通之意。而并非對方辯友所提到的“平淡”“平庸”。而福即為幸福、福氣。我方認為“平凡是福”并非在給平凡下定義，將“平凡”和“福”完全等同，而是認為“平凡可以帶來幸福”。理由如下：
第一，平凡不會受到過多關注。我們或許羨慕過明星在熒幕前的光鮮亮麗，驚嘆于馬云所取得的非凡成就，卻不知他們還有著我們平凡人沒有的煩惱。我們都知道“人紅是非多”，一個人一旦暴露在公眾眼中，那么他所做的一切都將成為焦點，無論做什么背后都有無數雙眼睛盯著你，你是否會感覺后背發涼？當我們看到網絡上曝光的明星行程，但我們看到有名的人不管走到哪都會被當成動物一樣圍觀時，是否都會慶幸自己只是個平凡人。當袁隆平培育雜交水稻而廣受關注時，他似乎更想當一個平凡人，過著自己平凡的生活，享受著自己平凡的幸福。
第二，對方辯友所看到的不平凡的幸福或許只是因為他們僅僅將幸福展現出來，而那些痛苦的`，悲傷的是我們所看不見的。但幸福是屬于自己的，不需要被看見，被展現出來。而對方辯友只關注到了不平凡的幸福，卻沒有去發現平凡的幸福，這不是一葉障目嗎？對方辯友連平凡的幸福都不愿去發現，又怎能武斷這是不幸福的呢？
第三，社會上占絕大部分的還是平凡人，他們有著平凡的工作，平凡的愿望，每天在家和工作崗位之間奔走，但你能說他們就不幸福了嗎？那這個社會該多么的不幸啊！對方辯友提到追求卓越才能實現人生價值，難道平凡就不能嗎？我每天在工作崗位上兢兢業業，回到家孝敬父母養育子女，這難道沒有實現自己的人生價值？并非卓越才可以偉大，希望對方辯友可以多發現自己身邊的幸福，做一個幸福的人。
再者，我方所證明的“平凡是福”并沒有否認“不平凡不是福”，而對方辯友認為的“平凡不是福”又如何否認這些平凡的幸福？
平凡也依然可以擁有波瀾壯闊的人生，平凡也依然可以在自己的一方樂土奮斗。平凡的幸福無需被看見，自己能夠看見便足以。我們在平凡的人生里也依舊可以追求幸福，擁有幸福！
謝謝大家！
看見敘事作文 17
我，生活在街道，隨處可見，每天都承受折磨。
有時看著那些混混朝我走來，心中不免惶恐，生怕他們往我已經傷痕累累的身上補上幾腳。可是，仍舊躲不過，一個接一個地走來，故意卻又像不經意地踹上一腳，而我只能忍著痛無奈地望向他們在落日中嬉笑的背影。
大多數人都知道我，我就是那為了拯救地球的環保卻又是人類出氣筒的存在——垃圾桶，但這只是某些人類給我取的綽號，我真正的本名姓環保，名箱，這種高大上的名字才配得上我。
我的親朋好友有千千萬萬個，雖然我們以不同的形態遍布全球，但我仍舊能感覺到他們中的大多數都有著和我一樣的經歷，也許是因為血脈相連吧。人類想不到，我們能看到這地上多少丑態，卻又看到多少善舉。
當我早上醒來的時候，清潔工阿姨已經來了，她先清理了我那臟亂的身子，然后把我身旁的'垃圾堆掃掉。正當我認真地看著她工作時，腦袋突然被砸了一下，“哎呦，誰那么不道德？”雖然這種舉動對我來說已經習以為常，但我還是忍不住抱怨。回過頭，一群學生捂著鼻子繞過我身旁，還有幾人把早餐盒向我扔。真是的，扔就扔，能不能準一點，一個都沒進！剛剛阿姨打掃完的地面現在又亂成一團。看著一片狼藉的地面，阿姨也只能嘆一口氣，繼續彎腰工作了。
夕陽西下，大地沐浴在余輝中，天空因為晚霞的相襯，顯得更加耀眼，泛著橙黃的光亮，落日旁像鑲上了黃金。這一切是如此虛幻，也只有大自然能創造這種美不勝收的景象。我身旁卻有一大堆垃圾了，散發著另人難以忍受的臭氣，而我身子里的雜物也才寥寥無幾。正當我感嘆時，又看見一個學生模樣的少年朝這走來。又是他，考試又沒及格，我已經做好了挨打的準備，不出我所料，他猛踹了我一腳，我經不住倒下了，他把手中的試卷揉成一團，扔在地上踩了一腳才踢了過來，又轉身向我吐了一口痰，頭也不回地走了。
我只能望著他的背影黯然神傷。
日復一日，年復一年，我過著單調卻又繁忙的日子，經歷了各種各樣的事，有讓我悲憤的，有讓我感慨的，有讓我贊賞的。我看見了世間百態，也看見了人類的心。
人類呀，這不只是你們的世界！
看見敘事作文 18
算了，若非我平時總有這種行為，他也不會懷疑是我干的。下午我去找他道歉，這事就過去了，至于小鄧，他遲早會看清的
站在喧嘩的樓梯口，他的聲音瞬間被淹沒，我站在那兒一愣，這一次，我真的看見了
提前回教室寫作業，卻已是一片喧嘩，吵吵鬧鬧，早已在一天學習中煩悶無比的我，更是難以靜心，深呼吸，想坐下靜心寫作業
咦，我的筆袋呢？
喂，誰那么無聊拿我的筆袋啊？火上澆油，煩上添煩，我不禁大吼道。
原來吵鬧的教室安靜下來，同學們都把目光投向我，這時，角落里忽然發出一絲異聲，一看，小鄧正在一邊偷笑。
好玩嗎？拿出來！我朝他吼道。
有病啊！憑啥說我藏的？小鄧怒道。
唬誰啊？！我看見的。我立刻接上一句。
哦，是嗎？只看他三步并作兩步，走到一個柜子前，翻出筆袋，扔給我，你看過藏東西還得那么爽快的？真看見了？只見他氣烘烘踢了一下那柜子，指道：是他干的.。便回位了。
小李？！盡管當時的我頗為尷尬，但怒火卻很快蓋過頭來要知道，這可不是第一次了
很不巧，小李這時回來了，面帶譏笑，還冷不丁冒了句：好玩嗎？真是哪壺不開提哪壺啊！怒火中燒，我沖上前，扭頭就打
你干什么？我要告訴老師！有種去啊！惡人先告狀！盡管被旁邊同學架住，我依舊沖動不已
幾天過去，我與小李依舊保持沉默，但或許為了彌補誤會，我與小鄧走近了
可是，幾天過去，卻沒有老師來找我，或許是他心虛沒敢去吧！我心想。卻不斷有同學證實不是小李干的，每每被我否認，便投來一個異樣眼神我可是看見了！為了證實，我便會說，可內心卻有一絲動搖，我真的看見了嗎？
沉默中，又過了兩天，這天，上樓梯時，機緣巧合，我走在小李后面，卻聽到明明是小鄧，不是你干的，你為什么總不能讓友情因為一個惡作劇斷了吧？算了，若非我平時聽到這些，一種復雜情緒涌上心頭，是啊！友情總不能因為一個惡作劇就斷了吧！一下子，對自己任性發泄的慚愧，對于小李的寬容與自我反思的內疚，對于小鄧敢作不敢當的虛偽感到的惡心這一刻，我看清了
這一刻，我看清了真正的朋友對友情的包容，虛偽的人令人感到的惡心這一次，我真的看見了
看見敘事作文 19
小時候，我常常想，大海到底是什么樣的呢？又是在哪呢？大海到底有沒有盡頭？帶著這些問題，我一點點長大了，也懂事了。假期中，叔叔帶著我和兩個妹妹還有奶奶一起去薊縣爬八仙山，聽說那是天津最高的山。據說，八仙山不算斜坡有8000多層樓梯，海拔１２５４千米，雖然這個數字很驚人，但是并沒有嚇倒我，因為聽叔叔說，爬上山頂后可以看見海，這可是我夢寐以求的事呀！
我們先坐觀光車把到半山腰，然后徒步走上山頂。可是山高，越往上走頭就有點暈，可能是因為缺氧的緣故吧，但好在兩旁的樹又高又茂又可以釋放養氣才不會導致嚴重缺氧。可是兩面都是峭壁，一不小心就容易掉下去；爬樓梯時，我上到半截時，我已經累得氣喘吁吁了，兩條腿像灌了鉛一樣沉，已經開始一步一步挨了，每上一級樓梯我都歇一會兒，經過了我不懈的努力，終于爬上了山頂，因為我的心中只有一個念頭：只有爬上了山頂，才會看到大海。當我向四面環視時，四周除了山還是山，并沒有看到海呀！
我非常失望，于是我們在山頂上玩兒了會兒便下山去了。再下山前我還吹牛說我最擅長下樓梯了，但俗話說“上山容易，下山難。”我下樓梯下到半截時，我的腿就開始發軟了，連提鞋時我的腿都在打顫，下到半山腰時，我們還是乘觀光車下去了。雖然沒看見海，我很遺憾，但是，轉念一想，我已經看到了“海”，因為在不停地翻越過一座座山后，就會看到大海了，人生不也是如此嗎？“經過了我不懈的努力，終于爬上了山頂，因為我的`心中只有一個念頭：只有爬上了山頂，才會看到大海”，這句話生動地刻畫出了小作者的堅強，面對目標決不放棄的精神值得大家學習。小作者對爬山的過程描寫得最為精彩，寫出了上山與下山的感受：“我已經累得氣喘吁吁了，兩條腿像灌了鉛一樣沉，已經開始一步一步挨了”、“我下樓梯下到半截時，我的腿就開始發軟了，連提鞋時我的腿都在打顫”，小作者寫得很真實，讓人有身臨其境之感。這篇作文條理清楚，語言也較為流暢，是篇很好的文章。“我們先坐觀光車把到半山腰”中的“把”改為“爬”。“再下山前我還吹牛說我最擅長下樓梯了”中的“再”改為“在”。
看見敘事作文 20
我看見，我看見一道陽光越過樓頂照耀你的臉，我看見，我看見人們對著你笑，人情冷熱你也笑，天空再暗你也笑；我看見，我看見有些人和周圍融合得很和諧，我看見有些人孤獨得很明顯，除了時間什么也沒有，除了時間，我什么也不缺。
我隨著時光的流逝，漸漸的成長，從一個幼稚的孩童天真無邪，長成了心有煩事的少年愁眉不展，時不時就會因心有不順而亂發脾氣，或許這就是我在青春叛逆期的必經之路，而他在我日復一日的成長中漸漸老去，時光悄悄地來，帶走了時間，也帶走了父親的青春。
童年時，父親高大的形象一次次的出現在我的面前，在我因難題而困惑時父親用很簡單的方式幫我解決，好似變魔術一般的神奇。再小一點，他將我放在脖子上把我高高舉起，在房間里來回穿梭。那是我第一次看到高處的景色，也因此我第一次體會到了“會飛”的感覺。童年時的父親很是年輕，身體健康，歲月的痕跡幾乎與他毫無淵源。
現在的父親雖不如從前的健壯但依舊活力四射，隨著我年級的升高，父親所學的'知識不曾再像以前那樣為我解答。清晰地記得那一次我問他一道超出他所學知識范圍的題，只見他一臉緊張與不安，用抱歉的語氣回答我“自己有心無力”。即使那樣，父親也未曾離開過我半步而是換種方式陪伴在我身邊。此時父親的身體健康大不如前，似乎年輕時那些不懂事的習慣都一下子找上門來，生活上的煩心事與我叛逆期的不懂事一直都壓著他。我看見，歲月毫不留情地在他身上描繪著，畫上了銀白色的細絲和深深的皺紋。
或許許多年以后，遠在他鄉的我忽然見到他時，他依舊是那熟悉的身影，但那一蓬花白而又疏密的頭發就好似秋天田野里吹過的一簇枯草，那么刺眼，又那么蒼涼，但我知道，我看見的那溫和的雙眸一定不會改變。
歲月如同大朵的浮云，從我無數歲月里悠悠而過。當我走進青春的驛站，一路上看到的都是你與我那幸福的回憶。“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。我亦是這么認為，因為我分明看見：你的存在就是我一生看到的最美的世界。
看見敘事作文 21
在一個充滿陽光，蟬鳴稀薄的夏日。空空如也的操場上突然響起了刺耳的下課鈴聲。不久同學們在校園里來來往往地走動著。
我坐在書桌前默默寫作業，在不久后，我的一位同學悄悄地出現在我面前，他欲言又止，我抬頭問他：“有事嗎？”他猶豫了一會兒，才說：“那個，數學作業寫完了嗎？借我抄一下。”他此刻微微低著頭，只看見他的眼神中似乎正在散發出最真誠的渴望。我變得十分無奈，萬不得已之下，最后還是磨磨蹭蹭地把作業遞給了他，他拿到作業本向我微笑了一下，然后悄悄離開了。
第三節課開始了，老師她板著一張嚴肅的面孔大步流星地走進教室，我若無其事地把課本放在桌上的時候，隱隱約約地聽見一個令我覺得非常熟悉的聲音。我循聲看去，只見老師拿著兩個本子，站在那位同學的旁邊問：“為什么你和他的作業一模一樣？”他就特別不知所措，一聲不吭地低著頭，無言以對。老師這下更加肯定了他的過錯，于是老師發起了更加嚴厲的訓斥：“你好大的膽子，竟然敢抄別人的作業？”
聽到原本就非常嚴厲的'老師發這么大的脾氣，全班所有同學都齊刷刷地把視線都集中在那位同學身上。我看見他更加窘迫了，面對著老師的那一句句刺耳的批評和同學們質疑的目光，他滿臉通紅，臉上寫滿了焦慮和羞愧。在我眼里他熱淚盈眶，在同學面前忍住了淚水。
那天過后，我就很少看見他的身影了，有一次我經過他的座位時，我不經意間看見他正在一絲不茍地計算一道數學題，聚精會神地思考著。當他得到靈感的一瞬間，只見他表現出一種發自內心的快感，他臉上的那份激動與喜悅無法形容。我突然想到了那天他被老師訓斥的情景，心中的自責油然而生，因為我看見了一個與以前截然不同的同學，而且也看到了自己的錯誤。當我在把作業借給他的時候，沒有去思考這樣做的后果，事后我的心里對他十分過意不去，感覺這樣做真的是害人害己。
所以，在生活中應該用冷靜的頭腦去看穿事件的本質，去分辨事情的是非對錯。總而言之，要學會去看見，成為一個明辨是非的人。
看見敘事作文 22
初冬，清朗的月光柔柔地渲染著一方深紫的天空，臥室里的茶香與墨韻交織成迷人的旋律。嗅著書香，品著香茗，是的，我看見了，書海里的別樣美麗。
眾里尋他千百度，驀然回首，我看見他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所動，只愿“江海寄余生”。夜漫長，愁腸心間，眼簾低垂，雨中潮濕了傷痕。點點憂傷，亂了心緒，過眼煙云，塵埃飛揚。相思淡淡亦濃濃，眉梢情字陷沉思。十指相扣，愁緒同落花。且做一回閑人，跟隨你的足跡。
讀蘇東坡，我看見了豪邁豁達，桀驁不馴。
“關關雎鳩，在河之洲”打開《詩經》的首頁，頓時陷入飄杳朦朧的.情境中。河水悠悠流動，荇菜輕輕搖曳，雎鳩關關，歌聲婉轉，悠哉悠哉，令人轉輾反側。“窈窕淑女，寤寐求之”字字含蓄卻句句真實，原來愛別人可以如此牽腸，被人愛從來不懂憂傷。
還有那“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”的釋然；那“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的感傷；那“他山之石，可以攻玉”的睿智。透過千年的煙塵，與我今生相遇。
讀《詩經》，我看見了古老歲月中的永恒。
圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚、咚咚……沉重地，凄婉地，講述著一個故事。那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了色的形象：獨眼的敲鐘人加西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪惡的克洛德教主。“美貌只愛美貌，陽春不理寒冬，美麗無所不能，美是唯一完整存在的東西。”美由心生，丑也由心出。不論何時，人的共性是始終存在的，對美好的向往，對美好的追求，對美好的贊美。人是一個天使和魔鬼的綜合，一個人只有占有崇高的品德、高尚的心靈，才可以爆發出無可比擬的美感；反之，一個人內心昏暗、靈魂丑陋，那么即使擁有潘安之貌、詠絮之才也無法躋身美的天堂。《巴黎圣母院》中這場美與丑的對決，孰勝孰敗，眾心知之。
讀《巴黎圣母院》，我看見了美的地獄，丑的天堂。
城市的塵埃愈來愈重，生活的鐘擺總是馬不停蹄，左腳的黃昏永遠被右腳的黃昏趕上，好像已經在市井之聲中失去了心跳。在灰塵的厚繭中，書籍如一陣清風，我從朦朧中睜開眼，視線漸清，我看見了心可豪放、情在悅動、美丑由心。
看見敘事作文 23
小時候，總喜歡用眼睛丈量世界。看見過宇宙的浩瀚，看見過落葉的凄涼；看見過孩童的臉龐，看見過詩人的憂傷。或許它們都很美，但最愛的，永遠是奶奶手心中那顆溫熱的核桃。
從記事起，我就很享受在奶奶家度過的時光。奶奶總是會給我一碟核桃仁，慈愛地看著我吃下它們，并告訴我吃核桃仁有助于補腦。久而久之，核桃便成了我生活的一部分，成為了心中的伴侶。
上了小學，學習壓力逐漸增大，但我的成績卻名列前茅，成為了家長們口中“別人家的孩子”。我把這一切歸功于奶奶的核桃，因此每當取得好成績，我總會去奶奶家與她分享喜悅，奶奶則會拿出珍藏的核桃，敲給我吃。我看見核桃皺皺巴巴，褐色的外殼布滿支離破碎、忽深忽淺的`溝壑。隨意打量核桃，它似乎干癟枯槁毫無生機，細細端詳，我卻體會到了別樣的意味。那溝壑如中華大地上的千山萬嶺，層層疊疊、巍峨而雄壯；又像在暴風雨中的滔天巨浪，銀白色的浪花怒吼著涌上海岸，壯麗而豪放，粗糙的質感更代表著一份堅強與滄桑。我細細咀嚼著乳白色的核桃仁，品味其中的干香。猛然間抬頭，我看見奶奶正垂下眼瞼，皺著眉敲開核桃，粗糙的手輕輕扒出晶瑩剔透的核桃仁，小心翼翼地放在碟中。我注視著奶奶的臉，看見那一道道時間的印記，深深的溝壑中記錄著數不盡的滄桑，如同平靜的池塘忽而掉下一枚石子，蕩漾著抹不去的漣漪。
奶奶的核桃陪伴著我步入初中，如今，中考也漸漸逼近。我的成績在班里仍出類拔萃，面對難題，我似乎也越發聰慧，往往稍加思索便迎刃而解。我暗自竊喜，也保守著心中的秘密，對核桃如獲至寶，與奶奶也更加親近。
空閑時間，我仍會去奶奶家與她閑聊，吃奶奶的核桃。我看見核桃仍那么粗糙，那么滄桑，只是拙樸的溝壑帶著一股溫熱。我再次抬起頭，看見奶奶的臉被時間殘酷的大手一次又一次添補著溝壑，如同干癟的老樹皮，帶著一抹揮之不去的滄桑。但每當奶奶向我慈祥的微笑時，我仿佛看到了一朵梅花，一朵溫暖的梅花。它抹去了時間帶來的蒼老，為奶奶增添了一分活力，給予我一種力量，那是親情，更是愛。
我看見，我的奶奶是一枚核桃......
看見敘事作文 24
看見了。我看見枝丫上那搖搖欲墜的葉終于躺在了跑道上。又是一陣匆匆而富有節奏感的腳步聲，和著雙腿交替間飛快的頻率，帶來一襲秋風——黃葉被送到跑道的旁邊。
那是女子四百米的總決賽，我班體育委員沒有辜負日復一日的鍛煉，猛沖預賽前三，“殺進總決賽。她要彌補自己未得預賽桂冠的遺憾。我看見，她內心之火熊熊燃燒起來了，但她在壓抑著，不斷深呼吸，她在等那一聲槍鳴，激起身體中熱血，儲蓄的力量即將爆發。她是我們班唯一奪冠的希望，她也期待著，強健的長腿在原地蹬著。
盼望著，盼望著，體委如愿地在跑道上預備著。觀眾席上的同學也雀躍起來了，拉拉隊員終于藏不住心中那份悸動，提前為運動員們加油鼓氣。
就要起跑了！觀眾席上振奮人心的“加油”聲越來越響，音量越來越大，把微黃的葉都震得沙沙作響，風也不得不為運動員們送來一陣清爽。
“呯！”裁判鳴了槍，運動員們毫不拖沓地邁開雙腿，奮力向前。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下，體委那修長的雙腿以讓人來不及看的速度一刻不停地交替著，她潛伏在體中的活力與熱血已經爆發而出。她用著自己畢生所學在奔馳著；她承載著全班的希望奔向目標——終點；她也在追逐著自己的'體育夢想。
不覺已跑了三百米，終于到了最后的一百米沖刺。體力雖有所消耗，但她的步伐依舊矯健有力。她準備猛沖。此時，她和第二名已拉開了一段距離，是暫時的第一。我們祈禱著，保持著這個第一，萬不可被別人所超越。此時的拉拉隊員，依然賣力地大喊“加油”。
當她跨越終點線的那一瞬間，歡呼和吶喊聲響成一片，她成功了，沒有比她先越過終點的人。畫面定格在這一刻，我們激動、喜悅的笑容也永遠停留在這個瞬間。過了這一刻，她也應得到鮮花的包圍、頒發的獎杯，還有震耳的歡呼、尖叫，那將是無上的榮譽。但她不為別的，只為她對體育那忠心的熱愛。
就在那一刻，我看見。不僅是你們奮力向前邁的步伐，更是你們心中那掩蓋不住的對體育的熱愛、對夢想的追求！
看見敘事作文 25
目為人美之物，其用甚眾，觀世態百為大者也，然亦可見他常人看不見也———題記
上帝給予了我們彌足珍貴的物件，便是可用來觀賞塵俗之事的眼睛。它很美，很清澈，萬物皆不及。但是上帝他呀，總會有偷懶的時候，那些被他遺忘的孩子，沒有了眼睛，看不見這世間的光芒。他們，又該如何去尋覓他們的世界
曾看過一段小故事，篇幅不長，卻深入人心。那是個先天雙目失明的孩子。一出生，他的世界就注定黑暗，除了嚎啕大哭來宣示對這黑暗世界的恐懼。他還能干什么？而他的父母，又何嘗不痛心，卻一直道不出心中所痛。畢竟，那孩子，他的眼睛，是他們造成的啊！此后，他們便再無這種想法。他們堅信，孩子這樣，是命，也是劫。上帝剝奪了他的.眼睛，便會帶給他另一件能與之媲美的東西。殊不知，那東西，便是一直悉心照料孩子的他們自己。
他們辭去了工作，開了間不大的雜貨鋪給供給吃食。無人光顧時，便一直陪伴在孩子身側，耐心地把每天發生的事講給他聽。即使，那孩子，什么都不懂，只能咿呀咿呀的，附和著那個熟悉的聲音…習慣是個很可怕的東西，一旦成癮，便揮之不去。一晃多年，孩子已長成小小少年，早已熟悉沒有陽光的世界。他能自己上學自己吃飯，幾乎正常人會的，他都會個七八成。四季往返，周而復始，物是人非。唯一不變的，是每天，耳畔一定會有熟悉的聲音，生動地為他講述每天發生的事。而那兩個功臣，每天除了照顧雜貨鋪的生意，便是牽著兒子四處求醫，只要有點希望，就不會放棄。噢不，是從沒有放棄。哪怕前方是無止境的深淵，黑得不見底。
直到有一天，有一縷微薄的光線就那樣猝不及防地闖入那黑暗世界。孩子終于有了重獲光明的希望，有熱心人愿意移植眼角膜給這個孩子。這無疑是個巨大的驚喜。當他做完手術拆開紗布的那一瞬，孩子的世界，陽光傾瀉而下，霎時，春暖花開。只見那孩子吃力睜眼，開心蓋過了不適，對這世界卻不感到生疏，像是早就知曉一般，繼而，對著兩個淚流滿面的中年人，笑得燦爛，緩緩開口：“謝謝你們，我們爸媽。在那無盡的黑暗中，我看見了你們的聲音“
他說，他看見了聲音。他看見了，那最動人最溫暖的聲音。
上帝的疏忽，成就了這孩子一生的慰藉。因此，他的眼睛不止能看見。
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