我需要作文

時(shí)間：2022-04-24 13:09:13 需要我要投稿

【推薦】我需要作文錦集七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我需要作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】我需要作文錦集七篇

我需要作文篇1

　　每個(gè)人都有一雙心靈的眼睛，它引導(dǎo)人走上正確的道路，讓人看到美好的事物，美麗的風(fēng)景。但有時(shí)，城市的喧囂，社會(huì)的嘈雜是否影響了視力？讓你的眼睛灰暗了？那么，我們真的需要一副心靈的眼鏡。

　　也許在每個(gè)中學(xué)生心中，生活已漸漸乏味，無數(shù)的卷子，床上桌角都堆著書刊雜志，書房的電腦似乎也布上蜘蛛網(wǎng)。失去信心了？還是沒自信，覺得太累？我是如此，沒有足夠的自信，也不會(huì)完全的自卑，好象很多東西都太無味了。

　　也許，我的心靈眼睛的視力已下降了，我找不到樂趣，尋不到美好，直到生日時(shí)收到一個(gè)錄音機(jī)。幾十年代的古董，我想。可當(dāng)我獨(dú)自一人打開時(shí)，驚呆了。那是怎樣一種飄渺的音樂？古典的美感染上心頭，讓我忽然來了精神。班得瑞的“藍(lán)色天際”，我感覺自己已被帶到另一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了自卑，惆悵還有孤獨(dú)，被這音樂或是小小的.錄音機(jī)帶到了一個(gè)夢想與畫面交織的世界。

　　是它為我戴上了一副心靈的眼鏡，讓我忽然發(fā)覺生活中竟有如此動(dòng)人的旋律……好久沒有這么舒暢了，好久沒有聆聽這古典之音了。兒時(shí)追求的浪漫童話，此時(shí)在我頭腦中編織了一個(gè)又一個(gè)的畫面。我閉眼沉浸在“愛的羅曼史”悲涼優(yōu)雅的樂曲，漫步在“田園第二交響樂章”的柔美旋律里，蕩漾在“天鵝湖”的波瀾上，此時(shí)自己好像一個(gè)在秋風(fēng)里飲酒的詩人：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花……

　　漸漸的我醒了，已經(jīng)是第二天清晨。回味昨夜的感受，只覺得心曠神怡。窗外的天空是那么藍(lán)，讓人心醉。我笑了，我真的需要一副心靈的眼鏡，讓我的眼睛透過它看到更美麗的東西。

　　戴上一副心靈的眼鏡，就仿佛換一個(gè)角度看世界，而每一個(gè)角度，都是一個(gè)不同的世界。當(dāng)人們在苦惱該如何下筆時(shí)，笑一笑，去盡情書寫宣泄；當(dāng)人們正感受到生活的枯燥時(shí)，笑一笑，到大自然中盡情垂釣。這個(gè)世界不經(jīng)意間改變了，古典也流行，枯燥也絢麗……

　　原來生活真的是美好的，不要因?yàn)樾问降膯我豢菰锒穸俗约海穸松睢Ｎ倚枰撵`的眼鏡，當(dāng)我戴上它，站在另一個(gè)位置，才豁然開朗——美好的事物，無處不在……

我需要作文篇2

　　在１３個(gè)春秋中，我?guī)缀鯖]有得到過一次鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都能得到鼓勵(lì)，每次看到同學(xué)們考試成績好了，被爸爸媽媽表揚(yáng)，鼓勵(lì)要繼續(xù)努力；成績差了，他們的父母也會(huì)鼓勵(lì)，要他不要灰心，要加油，一定會(huì)成功的！可是，我呢？在我的記憶中，沒得到過一次鼓勵(lì)，我真的很想嘗嘗被鼓勵(lì)的滋味。

　　“哇，太棒了，今天數(shù)學(xué)考試又得了一百分！”我非常高興，恨不得馬上飛回家去，把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽。“爸爸，媽媽！”咦？怎么還沒回家家呀。也好，給他們一個(gè)驚喜。于是，我把試卷放在家里最顯眼的地方。我多么著急呀，我覺得今天的時(shí)間怎么過得這么慢呀。“咔——”咦，肯定是爸爸媽媽回來了，我心急地跑到家門前，但是，只看見爸爸您一個(gè)，也好，就讓你先知道。給您開了門，我就回房間了。一會(huì)兒，我裝著找不到我的`試卷，對你說：“爸爸，您看見我的試卷了嗎？”只是滿不在乎地說：“在茶幾上。”雖然你不在乎，但我并沒喪氣小學(xué)生作文，因?yàn)槟呀?jīng)留意過我的試卷了。于是，我進(jìn)行第二步行動(dòng)。我拿著試卷跑到您面前，要您簽名。隨著你在簽名，我的心就一直盼望您對我有什么鼓勵(lì)。“簽完了。”——頓時(shí)，我竟不敢想象，我得到的只是“簽完了”的這句話。我懷著一絲希望，我真的很想得到您的鼓勵(lì)，于是，我說：“爸爸，這次考試，全班只有我得一百！”“一百就一百，那么驕傲干什么，你要學(xué)的知識還多著呢，沒聽過‘虛心使人落后’！”聽了這句話，我覺得真的沒希望了，我只不過想得到您的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，我從來沒想過要驕傲，您怎么就不理解我呢？我實(shí)在太失望了心就像被刀割一樣。我跑回房間，我眼角含著的淚水再也忍不住了，我撲到床上痛哭起來……

　　事情過去很久了，它依然是那么清晰地印在我的腦海里。何止是這一件事。

　　爸，請您不要對我太嚴(yán)格，我還只是個(gè)小學(xué)生，我經(jīng)受不了那么嚴(yán)格的要求，那樣，會(huì)使我對人生失去希望的，我真的很害怕，害怕有一天，我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而成績下降。繼續(xù)這樣下去，恐怕有一天，我會(huì)支撐不住的。請給我鼓勵(lì)吧，哪怕一次，一次也好啊，就讓我嘗嘗被鼓勵(lì)的滋味，好嗎？

我需要作文篇3

　　曾幾何時(shí)，你是那么一個(gè)無慮的孩子。你愛笑，一笑起來，草長鶯飛；一笑起來，整個(gè)世界便充滿了風(fēng)鈴清脆悅耳的聲音?? 一切又是何等短暫！

　　也許是五千年，也許是一萬年，也許是更久亙古的一天。你變了，不再擁有花兒班美麗的笑顏，不在有令人賞心悅耳的笑聲。下撇的嘴角，是你無奈的演戲；眼角的淚花，是你絕望的哀求；緊蹙的眉頭，是你憤怒的火焰。

　　你不再笑，不再鬧，靜靜地，無力地端坐在茫茫黑暗中，長思、哀愁、嘆息??

　　你思慮著那些早已逝去的美好往事，低頭看著身上丑陋的布衣，難聞的血液，你恨，你恨啊！你恨他們，這群無情無義的家伙；你恨自己，養(yǎng)了這么一群不肖子孫。

　　你在黑暗中哀愁著，苛求著一絲光明。你不想死，不，應(yīng)該說你不想這么平白無故地死。話說回來，是你精心哺育悉心照料的他們害了你啊。他們拔你的頭發(fā)、撕你的衣服、吸你的血液。也許，連你自己也不明白為什么滄海桑田會(huì)使得原本純潔無比的他們轉(zhuǎn)變?yōu)槿绱艘粋€(gè)惡魔。你在嘆息，然而那一聲聲的苦悶與痛心，終究無法傳入他們的心里。那些嘆息，早在進(jìn)入他們體內(nèi)前就被無盡的黑暗給吞噬了。

　　你想過去報(bào)復(fù)，但終究不忍下手，凄凄慘慘戚戚地，你哭了。是肝腸預(yù)斷的.淚，是憤世疾俗的淚。

　　烈日曝曬，你沒了防陽的傘；酸雨驟臨，你沒了防衛(wèi)的林——你正在風(fēng)餐露宿，如同一位可憐可悲的乞丐。

　　無邊無際的黑暗中，伴隨著死魚腐臭的味道，你沉沉地睡去，做了一個(gè)冗長冗長的夢。猛里，鳥語花香，明溪游魚，青樹綠蔭，似天籟般，有一串銀鈴般的笑聲，從遙遠(yuǎn)的地方緩緩飄來、漫開?

　　睡夢中的你，咧了咧嘴角，但終究未能笑將出來，只留得一抹淡淡的淚痕垂在眼簾。

我需要作文篇4

　　人們總說，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草，然而，我的媽媽卻沒有別人唱的好，她只知道給我施加壓力，從來沒有考慮過我的心情。媽媽，童年是美好的，童年是快樂的'，可我卻沒有感覺到。事實(shí)告訴我，童年是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，你在這戰(zhàn)斗中，只注重分?jǐn)?shù)，只注重我的名次，沒考慮到的是我那份童真心理的渴望，渴望你們理解的心。

　　自我進(jìn)入一年級，考試就成了日常生活中必不可少的東西，小考就如一份清晨甜點(diǎn)，時(shí)而溫習(xí)一下，平常考試就如正餐一樣，必不可少，大考就如一個(gè)滿漢全席，必不可少。媽媽，我真想減肥！

　　記得那一次，在一個(gè)陽光明媚的下午，我手中捧著一個(gè)星羅棋布的大紅“×”，看得我心都碎了，回家的路顯得格外漫長，我手中捧的試卷就如一個(gè)隨時(shí)都容易爆炸的地雷。走進(jìn)家門，看見媽媽那喜出望外的臉立刻變成充滿暴風(fēng)驟雨的天空，這又避免不了在墻角罰站和聽你說了那18000遍的話：“都是你成天想著美，讓你學(xué)這個(gè)不愿意，學(xué)那個(gè)也不愿意……”有時(shí)我總想，那為什么是堵墻，而不是媽媽的理解我的懷抱，當(dāng)我不盡人意時(shí)，當(dāng)我失敗時(shí)，我最需要你的理解啊！

　　白云需要天空的理解，才會(huì)擁有飄逸；魚兒需要大海的理解，才會(huì)擁有快樂；鳥兒需要大樹的理解，才會(huì)有溫暖舒適的家；花兒草兒需要大地的理解，才會(huì)擁有舒展，媽媽，我需要你的理解，媽媽請你理解我。

　　理解萬歲！

我需要作文篇5

　　在年少時(shí)代里的我得到關(guān)心，得到了溫暖，得到了教育，但是鼓勵(lì)又到哪里去了？自信又在哪？我是多么需要鼓勵(lì)啊！

　　在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個(gè)精英，竟?fàn)帉κ钟侄嗔耍範(fàn)巹萘σ矎?qiáng)了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵(lì)。

　　記得那一天，是一節(jié)作文課。同學(xué)們都專心致志地寫作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認(rèn)真地寫了起來，把平時(shí)積累的好詞好句適當(dāng)?shù)匾迷谄渲小Ｗ魑恼n結(jié)束后，老師捧著一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，她和藹可親地說：“同學(xué)們，上一節(jié)作文課寫得最好是小東。”然后，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時(shí)，我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的'作文也值得我們學(xué)習(xí)。”說著，她高聲朗讀起來，還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著我，從她的眼神里，我看見了老師對我的鼓勵(lì)，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿了自信心。放學(xué)后，我拿著作文本回家，本以為會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)。誰知道，媽媽看見了，批評道：“有什么值得高興？又不是拿到最高分。”說完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……

　　我是多么需要得到鼓勵(lì)啊！一個(gè)人沒受過鼓勵(lì)會(huì)怎樣？我是多么想對全世界的父母說：“多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子能夠快樂地成長，讓他們重拾自信心吧！”年少的我，需要鼓勵(lì)。

我需要作文篇6

　　如果金魚的記憶真的只有七秒，那么它是自由的。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎?

　　多大的天空能容納多大的鳥兒飛翔，冥冥之中自有定數(shù)。何必為了所謂的自由糾結(jié)不休呢?

　　我站在高山之巔，望著天下之大，多少在自我束縛的同時(shí)有不斷的追尋自由的人們;多事之秋，多煩惱的年代，自由之身的人們越來越少。你們的自由，到底是什么樣的?

　　看看吧，要“自由”的代價(jià)是如此之大。

　　好男兒，你是不是還在為了五子登科的生活努力奔波?高才生，你是不是還在為了如何融入社會(huì)而四處打拼?民工們，你是不是還在為了養(yǎng)家糊口的難題而晝夜不停?還有那為了考試而奮力學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子，為了證書而日夜不停練琴的姑娘，為了很多很多事情，把自己束縛起來，過兩點(diǎn)一線的日子。就只是為了等有一天，幸運(yùn)之神降臨的時(shí)候，可以讓自己的目標(biāo)達(dá)到。

　　這就是你要的自由嗎?如果真的是，那么我選擇不要。你也許會(huì)說，只要達(dá)到了這個(gè)目的，我就會(huì)自由了。你錯(cuò)了，人是有無限貪念的動(dòng)物，他的欲望是個(gè)無底洞。就像《老婦和金魚》中的老婦一樣。世界上絕大多數(shù)人是沒有自由的，真正擁有自由的人是快樂的，是無憂無慮的。而自由并非你我所想象的能夠想小鳥一樣翱翔。也并非限制你的活動(dòng)范圍就是不自由。自由的人們，是無拘無束，與世無爭的.。不會(huì)為了‘利益’二字愁白了頭發(fā);不會(huì)輕易亂發(fā)脾氣;不會(huì)站在山頂吶喊，“有一天，我將是世界的主宰。”

　　我承認(rèn)，說是什么要與世無爭便是自由，根本就是自說自話，無法達(dá)到的。我們在社會(huì)這個(gè)大家庭中生活，太多太多的事情不得不做，每天的時(shí)間都好像不夠用。各種各樣的目的，我想我們都一樣是身不由己，我們根本無法達(dá)到所謂的自由。

　　我們要做的就是把所有工作當(dāng)成樂趣，用它們來提高自身修養(yǎng)，辦事能力，充實(shí)我們平淡的生活。自己的自由是自己的感受。當(dāng)你在內(nèi)心接受這就是自由的時(shí)候，你的人生會(huì)不受所有束縛。

　　改變你想法吧，張開手臂迎著你的自由之風(fēng)，快樂的享受生活，再也不用為了達(dá)到一個(gè)階段的小小的‘自由’而拼掉自己的半生精力。你要的自由，不是那樣的。

　　慢慢的閉上眼睛，想象自己在高空飛翔，沒有風(fēng)風(fēng)雨雨的阻擋，這便是我要的自由。