【推薦】需要的作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的需要的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
需要的作文 篇1
在生活中，我們需要很多東西，比如友情、關(guān)愛、理解……但我認(rèn)為，生活中我們需要的最重要的東西——理想。沒有理想的人生，就像無頭蒼蠅，毫無前進(jìn)的方向與動(dòng)力，終將碌碌無為。一事無成。
理想可以讓你克服重重困難。愛迪生從小就有一個(gè)理想：發(fā)明一種隨時(shí)可以發(fā)光的東西，照亮黑夜。于是，長大后，他做了幾百次試驗(yàn)，也失敗了幾百次。面對(duì)重重困難，他從不放棄，只因他心中有一個(gè)理想。最終，愛迪生克服了重重困難，發(fā)明了電燈泡，點(diǎn)亮了世界。諾貝爾在發(fā)明炸藥時(shí)，也經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但面對(duì)困難，他毫不退縮，也因他有一個(gè)理想：減輕工地工人們工作時(shí)的勞苦。終于，他懷著這一理想，在克服重重困難后，成功發(fā)明炸藥。
愛迪生和諾貝爾，他們之所以能夠成功，不正是因?yàn)樗麄冃闹杏欣硐雴幔考偃羲麄儧]有理想，在面對(duì)困難時(shí)，能堅(jiān)持不懈嗎？由此可見擁有理想的重要性。
理想可以讓你獲得前進(jìn)的動(dòng)力，永不退縮。法國著名的啟蒙思想家伏爾泰便是一個(gè)例子。伏爾泰畢生的理想便是：能夠讓人們生活在一個(gè)自由，民主的社會(huì)。他的一生都在為這個(gè)偉大理想不斷的奮斗，努力。他用激烈的言語、尖銳的筆觸，抨擊那些封建、黑暗勢(shì)力，謳歌自由與民主。面對(duì)天主教會(huì)的壓迫與強(qiáng)大的'黑暗勢(shì)力，他毫不退縮，勇往直前，終其一生，花費(fèi)畢生精力追求民主與自由。
設(shè)想伏爾泰如果沒有這一理想，他怎能一直前進(jìn)，毫不退縮？法國的歷史上也定會(huì)少了一位偉大的思想家。所以，我們一定要有自己的理想。
理想還可以成就偉人，美國的偉大總統(tǒng)林肯，從小便有解放黑奴的偉大理想。為了實(shí)現(xiàn)這一理想林肯一直在不懈努力，他當(dāng)上總統(tǒng)后，更是不懈的去追求理想。在南北戰(zhàn)爭中，林肯面對(duì)強(qiáng)大的南部聯(lián)盟，毫不退縮，終于取得了勝利。正是因?yàn)榱挚系膫ゴ罄硐耄懦删土嗣绹鴼v史上最偉大的總統(tǒng)之一。因此，我們一定要擁有理想，并為之不懈奮斗。
沒有理想的人生，就像無舵的航船，沒有方向；
沒有理想的人生，就像飄零的樹葉，沒有依靠；
沒有理想的人生，就像荒涼的沙漠，沒有生氣。
總之，生活中一定要有理想，才能克服重重困難，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，才能走向成功！我們一定要從小樹立理想，不論是大或小。理想沒有貴賤高下之分；只要有了理想，就有了希望！
需要的作文 篇2
我常常想：我需要什么?我的愿望是什么?
我想當(dāng)一名語文老師，想當(dāng)一名像文老師那樣的老師。每天一來學(xué)校就看見文老師滿懷平和喜悅的笑容，上課來到教室看到文老師嚴(yán)肅認(rèn)真的面龐，和我們一起打掃操坪我看到文老師一臉認(rèn)真仔細(xì)勁兒，課間我們無論問什么問題，文老師都會(huì)笑瞇瞇地引導(dǎo)我們思考，讓我們自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究，尋找多種選擇方向。文老師挺有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)模恢皇前床烤桶嗟剡M(jìn)行教育教學(xué)就算完，他有一些與眾不同的地方，譬如引導(dǎo)我們自覺自學(xué)，率先垂范，帶領(lǐng)我們海量閱讀寫閱讀報(bào)告分享讀書體會(huì)，帶領(lǐng)我們考察家鄉(xiāng)地名，帶領(lǐng)我們開荒種菜種花，就是寫作文也跟別的老師不一樣，我們的作文日記一定要配上圖畫，圖文并茂，帶我們每天鍛煉一小時(shí)，帶我們每天觀察大自然或旅行，帶我們開展教室里的非暴力溝通游戲活動(dòng)，我很佩服文老師，所以我就要當(dāng)一名很棒的語文老師。我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為此做好準(zhǔn)備。
我還有一個(gè)愿望，就是讓爸爸媽媽多陪陪我。以前爸爸媽媽有很長的時(shí)間陪我。但從我八個(gè)月大時(shí)，他們大吵一架，就把我抱給奶奶了。然后，爸爸媽媽離了婚，讓我很傷心。在我6歲時(shí)，爸爸找了個(gè)后媽，他們結(jié)婚后，又到遙遠(yuǎn)的地方去打工了。這還是奶奶告訴我的。每當(dāng)我聽到《世上只有媽媽好》這首歌曲時(shí)，我就潸然淚下。我不想變成一棵沒有媽媽的孤獨(dú)的草，我也想像別的孩子們一樣都有爸爸媽媽陪伴!我多么希望能在父母愛護(hù)下成長啊!爸爸媽媽，你們回來吧!
爸爸媽媽，您永遠(yuǎn)都是我的`爸爸媽媽，無論什么事情都不能改變這一點(diǎn)，也不能改變我對(duì)您的愛。我會(huì)尊重你們的決定，我也希望您能尊重我在您心中的地位，我相信您也會(huì)為我做一切可以做的，讓我成長得更好。不管怎么樣，我都感謝您給了我生命!
需要的作文 篇3
女兒秋季開學(xué)已是一名初三的學(xué)生了，用她自己的話說，才第一天就知道和初一初二的不同了，不管是英語，還是數(shù)學(xué)，或者語文等老師的要求明顯嚴(yán)格了許多，還給同學(xué)們講了許多關(guān)于中招高招的事情，搞得全班同學(xué)都是緊張得很，才開學(xué)就如此。女兒嘆息著，看來好日子要到頭了。
這不，上周雙休日，才開學(xué)兩天，老師除了布置要寫的作業(yè)之外，還有語文《出師表》、英語《第一課》的背誦，要求家長簽名，必須熟背。寫得作業(yè)完成了，女兒耷拉著臉，讓我看語文的《出師表》和英語的《第一課》，我翻了翻，心里掂量著，背熟大概需要的時(shí)間并不少。女兒一看到背得東西就頭疼，何況今天這么大的量，不能讓女兒有畏難情緒。我需要給她指點(diǎn)迷徑。我對(duì)女兒說，內(nèi)容確實(shí)不少，但是這些的確都需要背熟。這樣行不行，不管是語文還是英語，你開始用二十分鐘的時(shí)間進(jìn)行背誦，二十分鐘結(jié)束，馬上停止休息做其他的事情。一個(gè)小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)之后，再看減少為五分鐘，不管記住多少都停止，再休息，然后循環(huán)往復(fù)，中間間隔的時(shí)間可以適當(dāng)加長，不必要刻意去背。讀多了，你自然就會(huì)背了，不要著急，把心態(tài)放穩(wěn)就行。
女兒半信半疑，“真的還是假的？”
我想女兒打著保票“一定能行，既然你嫌平常的方法太慢，何不用我的方法一試？”
女兒按照我的方法，中間間隔時(shí)間，不刻意去背，重復(fù)了幾次要背的'內(nèi)容。到了晚上，女兒又開始重復(fù)自己所要記的內(nèi)容，我說：“給我背背，試試怎么樣？”
女兒說，試試吧！結(jié)果老師要求需要記住的內(nèi)容她全記住了。她高興得不得了，連說沒想到自己背得這么快。我和她算算，總共加起來的時(shí)間不過一個(gè)小時(shí)，效率高得很。也沒有出現(xiàn)平常在學(xué)校背書把嗓子都累疼的情況。我對(duì)女兒說，這是抗遺忘的規(guī)律，把整塊的時(shí)間分開進(jìn)行，最后記住的總時(shí)間就會(huì)少，而且記得牢，不容易忘記，不管做什么事情，都需要有一定的方法，找到好的方法，就能起到事半功倍的效果，初三的課程緊，更需要有一定的方法，不能遇到問題只是著急上火，那樣是不行的。女兒使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
女兒高興地說今天到學(xué)校，班里有十多個(gè)人給老師背誦了，自己是其中之一，而且很有自信，課文都像刻在腦子里一樣，一氣就給老師背完了。看來，學(xué)習(xí)也不難呀！初三也沒有那么可怕！
家有小女上初三，家長指導(dǎo)不可少。事半功倍效率增，輕松學(xué)習(xí)勁頭高。
用我們的智慧，用我們的方法引領(lǐng)孩子。
需要的作文 篇4
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)家長都這么認(rèn)為。
媽媽一天到晚老是強(qiáng)調(diào)，我耳朵都“不高興了”。
一個(gè)周末，同學(xué)們打電話來叫我下去玩，我高興地答應(yīng)了。剛準(zhǔn)備出門，老媽的圣旨降臨了：“怎么老是玩？作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭，很不情愿地拖著沉重的'腳步來到媽媽面前：“一會(huì)兒回來再做嘛！”媽媽堅(jiān)決地把頭擺向一邊。噢，又不能下去玩了，怎么辦？我只好乖乖地留在家里做作業(yè)了。
趕天趕地，終于把作業(yè)趕完了，同學(xué)又打了一個(gè)電話來，我沒管，蹦蹦跳跳走到老媽面前 ，向她鞠了一躬，問道：“母親大人，我做完了作業(yè)，能下去玩嗎？”媽媽笑了：“快去做卷子，要考試了。”噢，又泡湯了。
那次考試的成績下來了，我垂頭喪氣，不用說，一定沒考好。我把卷子慢慢地移向媽媽那兒，好像那卷子有千斤重。媽媽又開始用嘮叨神功了：“怎么才考96分，你不是說一定能考一百分嗎？我還挺期待，現(xiàn)在。”我不顧媽媽在說話，一下沖進(jìn)了書房，那時(shí)我還隱隱約約地聽見媽媽叫我做3張卷子，我知道那不是幻覺。
我盡管非常不滿意，但還是拿起了筆，做起了卷子。對(duì)我來說，家長就是玉皇大帝，他們的話，我怎敢不聽？
我想和媽媽談?wù)勎业母惺埽睦锲呱习讼碌摹Ｍ崎_房門，拉住媽媽，認(rèn)真地對(duì)她說：“我真的太需要輕松了，給我多一點(diǎn)時(shí)間玩。”我萬萬沒有想到，媽媽又滔滔不絕地說開了：“我還不是為你好。”“你還不知道？”媽媽的話我都已經(jīng)背了下來。媽媽不但沒有停下，還邊說邊拿出尺子，狠狠地打了我一下，我哇哇大哭。我需要輕松！
我努力考好，終于如我所愿，得了個(gè)高分，我正準(zhǔn)備打開門，到樓下去玩，媽媽那嚴(yán)厲的聲音打破了我的幻想：“快去做卷子，要趁熱打鐵！”我只好回到自己的房間里去了。
我向所有家長呼吁：孩子們需要輕松！
每個(gè)星期，我都要到各個(gè)地方去補(bǔ)課，好累、好苦，可這又是沒有辦法的事，誰叫我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的學(xué)生呢？學(xué)生就是這樣苦啊！
我們實(shí)在太需要輕松了！
需要的作文 篇5
奶奶，感謝您多年來對(duì)我的精心照顧與無微不至的呵護(hù)。但是我想說，大人和小孩的心靈是一方不同的天地。因?yàn)槠綍r(shí)我們?nèi)鄙贉贤ǎ阅悴恢倚闹械耐纯唷＝裉欤乙詫懙姆绞胶湍f說心里話，請(qǐng)您別生氣。奶奶，每個(gè)人的'智力是有差異的。我就是我，請(qǐng)不要把我和我的同學(xué)相提并論。
無休止的比較，會(huì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)日漸失去信心。我可以理解您望子成龍、望女成風(fēng)的迫切愿望。可誰生下來就是天才呢？沒有血汗的付出，哪會(huì)有甘甜的果子？我一出錯(cuò)，您就喋喋不休時(shí)，我的心在哭泣；當(dāng)您拿我的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較時(shí)，我的自信在痛苦中掙扎……奶奶，我的學(xué)習(xí)之路才剛剛起步，我得一步步去奮斗。
這條路可能會(huì)有許多挫折，我會(huì)努力在一次次小小的比賽中穩(wěn)步前進(jìn)。您可不可以多給我一些鼓勵(lì)，少一些打擊。如果您不顧我心中的感受，只會(huì)讓我越來越自卑。也許我太喜歡玩，所以學(xué)習(xí)不太好。可玩也是我們小孩子的天性呀。奶奶，希望您能給我一片自由的藍(lán)天，一些需要的愛。
需要的作文 篇6
生活中，沒有一個(gè)人不是被這個(gè)世界所不需要的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。被需要，是一種享受，是你存在在這個(gè)世界上的證明。每次被需要，你都會(huì)油然而生一種自豪感，認(rèn)為自己是重要的。這，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
就在這個(gè)疫情散播的學(xué)期中，老師給我分配了一個(gè)任務(wù)：做一個(gè)關(guān)于同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)課程，課外活動(dòng)，生活體驗(yàn)的ppt，還讓我收集同學(xué)們的照片，去做動(dòng)畫，配音樂這明顯是一項(xiàng)大工程，但是我接受了，因?yàn)槲腋杏X到了，我被需要了。
在正式開工前，我先要收集同學(xué)們給我發(fā)的照片。每一位同學(xué)都非常地積極踴躍，很快就給我發(fā)了他們?cè)诟鞣矫娴恼掌＠鐓⒓愚q論賽啊，上課外班啊，學(xué)習(xí)做飯等等。于是，我先從所有的照片中挑出了拍的比較好的，保證每位給我發(fā)的同學(xué)都至少有一張?jiān)趐pt上。然后，我又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕堰@些照片分門別類，像學(xué)習(xí)篇，課外篇，美食篇，家務(wù)篇等等。雖然很累，但是感受到了同學(xué)們對(duì)我的需要！
做完準(zhǔn)備工作，我選擇了一個(gè)“良辰吉日”（沒有課外班的一天），吃完午飯，就躍躍欲試地開工了。我先按照類別將ppt分成了三大部分，再以我分出的照片的類別，把一類照片放在一張或更多的ppt上。光插入照片就花費(fèi)了好長一段時(shí)間。然后，我將照片一個(gè)個(gè)都加上了動(dòng)畫。這可是一項(xiàng)大工程！我選出來的照片少說也得有70多張。為了給每一張照片都加上動(dòng)畫，我一個(gè)個(gè)算了進(jìn)入和退出的時(shí)間，為了讓每場照片顯示的時(shí)間一樣，我又把每張照片都調(diào)了進(jìn)入和退出速度。最后，我又將每一張幻燈片加上了動(dòng)畫，一個(gè)初成品就出爐啦！雖然做了四個(gè)小時(shí)，手都要麻了，但是仍然很快樂，因?yàn)槲沂潜恍枰摹?/p>
然而我媽媽過來一看，就指出了幻燈片的n多個(gè)不合理的地方。例如照片太小啊，分類有些不好啊，巴拉巴拉。直接將我四個(gè)小時(shí)的心血打回“回爐重造”。我當(dāng)時(shí)就想就這樣算了，也不是什么大問題。畢竟都做了好長時(shí)間了，我還有作業(yè)要寫，題要做，任務(wù)要干但是這是老師這一學(xué)期第一次需要我，同學(xué)們也給我了信任，我必須把這件事做好。
我拉回椅子，繼續(xù)在電腦前埋頭苦干。調(diào)整照片大小也意味著某些照片必須被挪動(dòng)到新的一頁上，所以動(dòng)畫也需要重做。我一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)地調(diào)整動(dòng)畫，爭取讓每一個(gè)動(dòng)畫不完全相同。又合并篇數(shù)，讓只分幾個(gè)大的類別，最后還給每個(gè)部分起了名字。為了不辜負(fù)大家的.信任，我一個(gè)一個(gè)改，沒有漏過任何一張照片。終于，又過了三個(gè)小時(shí)后，在我查閱了5種ppt高級(jí)用法后，二稿閃亮登場。
這回媽媽沒有像上回那樣劈頭蓋臉地批評(píng)，但是仍舉出了許多需改進(jìn)的點(diǎn)，我也一一照做了。終于，在晚上10點(diǎn)32分，經(jīng)過9個(gè)小時(shí)的頑強(qiáng)斗爭，我將我的幻燈片發(fā)送給了班主任。班主任看后對(duì)作品十分贊賞，也表揚(yáng)了我做事認(rèn)真。這種被需要的感覺，真好！
每個(gè)人，都是被需要的，被需要時(shí)，我們才能充分感受到自己的價(jià)值。我們也因被需要，而改進(jìn)自己，不斷進(jìn)步。
需要的作文 篇7
我不介入，我冷眼觀看。
回家路上，我，優(yōu)越而篤定地邁著步子，帶著點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的清高，帶著點(diǎn)15歲青年特有的自信，帶著點(diǎn)自以為是的'超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場上買點(diǎn)蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場——一個(gè)井然有序的所在，奇怪！
賣蔥的老頭見我遞上10元錢，愣了一愣：“你有零錢嗎？找不開。”我搖搖頭，不屑答理。老頭有點(diǎn)尷尬：“我再多給點(diǎn)蔥吧。”我聳聳肩：“我要那么多蔥干嗎？”老人訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢，那“白發(fā)”低俯下去，又抬上來，“還差兩毛錢。”周圍的人看著我，我覺得好不耐煩，又像是預(yù)料到會(huì)有這個(gè)結(jié)果似的，隨口說出：“兩毛錢，算了，算了，不要了。”周圍的人又都看著我，我覺得自己好瀟灑。“你等等。”老頭突然站起來搔搔頭，問旁邊一個(gè)賣菜的：“10塊錢能換開嗎？”搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個(gè)賣雞蛋的面前，“10塊錢……”搖頭。奇怪？！兩毛錢不是說不要了嗎？干嘛那么費(fèi)勁地跑來跑去。“來了，來了，我給你！”老頭滿臉如釋重負(fù)的歡喜，“我到前面商店換的。”為什么，我默然了，肩上馱著沉重的疑問。
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