【必備】冬日陽光的作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的冬日陽光的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日陽光的作文 篇1
今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說已經7點多，但太陽還沒有出來，給兒子戴好帽子送他去上學，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽后，不由的啞然失笑。問兒子怎么會哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說，我們老師在班會上說了，近段時間會對我們同學進行家訪，我們都快嚇死了”“那你是不是在校表現不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會給您丟臉呢？”
看著兒子一蹦一跳的向學校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學時，看見老師就像老鼠見到了貓，大老遠就躲到胡同里，等老師走了才敢出來。更別說老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒想到現在我也當上了老師，師生關系和以前大不一樣，現在的孩子見得多了，懂得也多了，見到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說實在的，以前在農村時做的比較好，時不時的去孩子家給孩子補補課，去孩子家里了解一些情況，那時都是一個村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時就像串門一樣，一次去好幾家。現在回到了城里教學，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點一線，人和人之間的交往也少了許多，家成了個體的私人空間，學生住的比較分散，覺得再
家訪也 不太方便，現在通訊也發達了，有什么事情直接打個電話，或發個校訊通問題就解決了。哎，其實現在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。
送走兒子，我也匆匆去上班了。來到教室，看到孩子們一張張可愛的小臉，有的在讀書，有的在整理東西，還有的在發呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺得天真可愛。此時，太陽已爬上房頂，教室里射進一方斜斜的陽光，陽光它有腳呀，一寸一寸的挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。
我的目光停留在一個男孩的身上，他白皙的皮膚，卷卷的頭發，緊緊的貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個外國的娃娃。他就是許顥山，此時他正十分專注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒有把小刺啃出來，于是接著再啃······這樣的動作一天會重復無數次，簡直無處不在，直接影響了學習。我講課的時候，他這個樣子，我們寫作業的時候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過，這孩子優點也很突出，他很愛幫助人，班里不管誰沒有筆啦，沒有橡皮啦 ，他都熱心幫助。他還很愛勞動，每次輪到他值日，他都掃的十分認真，那專注的神情，一點也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發生矛盾，他上課總是積極發言，從不管答案的對與錯······啊，他既可愛，又讓人可氣。
這樣的孩子真需要進行家訪，說不定能從中找出突破口，可我 又擔心，這樣冒失的進行家訪，人家家長愿意嗎？家長會不會有其他的想法？這時的我，哪里有一點兒老師的架勢，簡直害怕極了！很害怕家長的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長發了個校訊通，告訴他下午我能不能去進行家訪，很快家長回了短信，說是非常歡迎，就是路有些遠。我心想能有多遠呢？現在不都是就近入學嗎？
下午放學，我順著家長發給我的路線，沿著小巷七拐八拐終于來到了新鄭路206號院，路確實不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開了孩子家的門，是媽媽開的門，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡陋，兩室一廳不會超過50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學的生字，啊，這是多么用心的家長呀！
媽媽讓我坐在沙發上，這時孩子連忙打開自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會兒又跑開，拿出一個蘋果塞到我的手里，說這種蘋果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會兒給我看他的玩具，一會兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫臉上。啊，多懂事的孩子！
媽媽很無奈，給我打開了話匣子。家里條件不太好，又是老來得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時老師就說孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說，孩子還小，男孩總
是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學前班，他們也不讓上，說讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級才看出和別的孩子的差距，孩子學習非常吃力，在家里輔導時，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無數遍，孩子就是學不會。有時大人一急，就動手打孩子，有時孩子睡到半夜，還問媽媽你是不是不愛我了，聽了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學習表，中午回家一吃過飯，就開始學習，下午放學回家先寫作業，寫完作業媽媽再開始輔導······在我們的談話中，我也了解到，他們也咨詢了好幾個教育專家，都說不要急，可看到孩子的學習這個樣，怎么會不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。
我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒上學前班，不是導致現在孩子跟不上的原因，關鍵還是孩子的學習習慣，我們家校應該從根本上抓起，給孩子養成一個良好的學習習慣，另外，要多表揚孩子，孩子沒有別的孩子學東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責怪，甚至打罵，對孩子來說，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優點，多表揚，幫他樹立自信，好孩子都是夸出來，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優點，媽媽驚奇的不得了，還說兒子怎么會有那么多的優點！我還鼓勵媽媽讓孩子多讀書，讀好書。
天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說著感激的話，一直把我送到小區門口，孩子也從窗戶探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見，老師再見，老師下次再來！”
從孩子家里出來，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的。
冬日陽光的作文 篇2
真情是什么？真情是冬日里的一抹陽光，給你帶來溫暖；真情是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使你或得心靈的慰藉……在生活中，真情更是無處不在。
那是一個寒風呼嘯的冬天，我悠閑地走在大街上，街上的行人都穿著厚厚的棉衣，只有一位披著一件薄薄打滿補丁的單衣的老人引起了我的注意。我向老人走進，只見他蜷縮著著身子瑟瑟發抖，臉色蒼白，手凍的成了青色，可是他依然趴在一個帶著輪子的木板上，用凍僵了的瘦弱的手艱難地劃著木板，向路過的人們乞討。
他為什么要趴在輪子上呢？我很不解。仔細一看，才發現，原來這位老人是一個殘疾人，沒有了雙腿，只能以乞討維持生計。他的身邊有一個破爛不堪的小瓷碗，碗里只有幾枚小硬幣。這時，幾個打扮的像中學生的年輕人，不屑地看了看這位殘疾人，然后輕蔑地說：“看呀，這年頭，騙人的手段可真多呀，尤其是要過年的時候，利用人們的同情心來騙取金錢，我最看不慣這些人了。”路人們也七嘴八舌的議論著，“像他這種老人，我們都見過好多次了，不僅在大街上騙人，還擋路……”說完，都徑直走開了。我還看到一個青年故意撞倒了老人的瓷碗，里面零零散散的錢全部都掉落在地上……
看著眼前這位趴在木板上的老人，我把那破爛不堪的小瓷碗扶了起來，還將自己身上僅有的五元錢小心翼翼地放在了老人身邊的小碗里，老人說：“小姑娘，謝謝你。你是一個好女孩。”
狂風怒吼著，老人也不再往前走了，他那顫抖著僵硬的身子，打著寒顫停在了路邊的人行道上，老人的臉已經青的發紫，本就瘦弱的身子好像支撐不住了……圍觀的人越來越多，可是沒有幾個人愿意施舍幾元錢給老人。哎，真是天冷人心更冷呀！
就在我心灰意冷準備離開這個充滿涼意的地方時，一位年輕人走了出來，不僅掏出了五十多元，放在了老人的小瓷碗里，還把自己的圍巾取下來為老人包裹住身體，使老人瑟瑟發抖的身體多了一絲暖意。這位年輕人體貼地對老人說：“老人家，天氣冷，別凍壞了身子，趕快回家吧……”一個人不解地問他：“你就不怕他是個騙子嗎？”他卻毫不猶豫的回答：“這位老人的年紀和你們的父母差不多，你們會讓自己的父母在這寒風呼嘯的季節里受凍嗎？再說了，他不僅是殘疾人，更是位可憐的孤寡老人，你們忍心讓他在這天寒地凍的地方乞討嗎？他就算是個騙子，那也是因為迫于生計才這樣做的呀……”老人留下了感動的熱淚，用沙啞的嗓音說：“年輕人，謝謝你，謝謝你……”。
不知道什么時候風停了，這位年輕人就像冬日里的一抹陽光，灑向大街小巷，溫暖了我們的心田。
冬日陽光的作文 篇3
像夏天那么強烈，不像春天那么溫和，但卻能在人們最需要它的時候，給予人們最溫暖的感覺……
在我上六年級的時候，我結識了我的好朋友徐豫明。她的到來像冬日的陽光一樣，一下子溫暖了我的心房。
那時我是一名值日組長，準確地說是一名負責倒垃圾的小組長。垃圾桶在學校的不同樓層，要想搬下來再去倒掉是一件很困難的事情。于是我們決定兩個人同倒一個。
那天，天上飄著點小雪，我和剛轉來我們班的徐豫明把垃圾桶弄下來去倒垃圾。小雪落在我的鼻尖上，涼涼的、癢癢的。我們一路有說有笑地到了垃圾場。開始倒垃圾了，我負責后面不讓垃圾桶掉到垃圾池里，她負責前面把垃圾倒干凈。
我們剛使上勁，意外出現了，因為我們的力度沒有把握好，垃圾桶一下子朝我這里傾斜過來，壓在了我的手上，我的手在桶的壓力下擦到了石灰臺上，一下子就擦破了皮，露出了血紅色的肉。
徐豫明見此情景，趕忙將桶放下來，從書包里取出濕巾為我擦手上的灰塵，還問我疼不疼。等我休息了一下，我們又開始倒垃圾，她一直讓我少用力。而且在回去的路程中，還是她一直推著垃圾桶。
雖然那天回去之后傷口還是很疼，但是我的心里卻很溫暖，因為徐豫明就像一道冬日的陽光，一下子照進了我的心房里。
冬日陽光的作文 篇4
北風卷著落葉，呼呼的刮來，刮到我的臉上，手上，好冷啊，我不禁裹緊了衣服，啊，又一個冬天來了，這讓我想到了一件事，這件事讓我學得全身溫暖。
一天，放學回家，看到媽媽正在埋頭整理衣服，一堆一堆的衣服，好象一座座五顏六色的小山，媽媽認真的整理著，我不禁笑起來：“這是在做大掃除嗎，這都沒什么用了，這不是無用功嗎，您休息休息吧，”媽媽說：“你看這是你小時候的棉衣，羽絨服，多可愛，這是姥姥買的，這是你阿姨買的，這是你爸爸出差給你買的，可是你長得太快了，這么多的新衣服，都沒有穿幾回，你都穿不下了，白白放著，多可惜呀。”這時我認真的看了看這些精心整理的衣服，真的滿是回憶。“這怎么處理他們。”“這些都有新用處了，”媽媽微笑著說，遞給我一塊棉布，“快幫忙打包。”
我們把這些一一打包，然后我們每人提著兩大包衣服走到小區的門口，一個綠盈盈的大箱子，寫著：“愛心捐衣箱”，我明白了，這是把這些衣服再利用，送到更需要的人手中，我國貧困地區還很多，還有吃不飽飯穿不上衣的地方，能幫到他們，我感到非常的激動。我仿佛看到他們穿上這些衣服時露出的笑容。我興奮又正重的一件一件把衣服放入捐衣箱里，仿佛完成了一種儀式。
我和媽媽往回走，這時又看到一位老奶奶提著包裹送到捐衣箱前，她的身影被陽光照耀，白色的發絲，閃著點點的星光。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病的人感到人間的溫暖，我想起這些，再冷的天氣都不覺的寒冷，讓我把愛心傳遞下去，溫暖整個冬天！
冬日陽光的作文 篇5
時過冬至，天氣特別的寒冷，難為了被窩里的孩子。
幾番掙扎，起床已是中午，腹中空空，先解決了人之三急。
透過廁所透明玻璃窗是那五彩斑斕的一抹陽光直勾勾的吻在我疲倦的臉龐，我揉揉眼，看到原來陰沉的天空破了一個洞，金燦燦的一道光直沖大地，帶來無限溫暖和希望，我欣喜的走到陽光底下，張開雙臂似乎要擁抱太陽的樣子，其實才不是呢，相反的我在接受太陽的擁抱，我喜歡陽光將我溫暖的圍繞，多么舒服和愜意，讓我完全忘卻了往日陰雨連綿，又濕又冷的苦楚。沐浴在陽光的之下，又讓我想起中學時代讀過海子的一首詩歌——《面朝大海，春暖花開》，此時此境不正是詩人海子所說的`“面朝大海，春暖花開”的那種感覺嗎？盡管我知道現在的冬天還沒結束，花也沒有開，但是我相信就是這種感覺。
海子對于明天美好生活有著深切的憧憬，深切卻又十分脆弱，脆弱到無力捧起。
料想也是在一個冬季，或許也是在陽光的沐浴下，在干燥凈爽的午后，海子走出了他長期蟄伏的書房。面對那樣的情景，那一直繃緊的精神突然融化了，融化在自然的世界，融化在塵世的幸福中。在那樣的瞬間，詩人毅然決然的要做一個幸福的人，要享受平凡的幸福。喂馬、劈柴，從簡樸的生活、親身的勞作中體味生命的存在；周游世界，在大自然里尋找快樂的源泉，關心人生最簡單的生活，在這樣的關心中找到幸福，渴望擁有一所房子，從明天起，做個幸福的人，“面朝大海，春暖花開”。
可是，海子為什么說從明天才開始“面朝大海，春暖花開”呢？或許，他在這個頹廢的嚴冬里冬眠沒振作起來，或許他希望睜開眼看到的第一抹陽光就應該是春意盎然，而不是陽光在和寒冷的博弈中暫時的勝利，甚至也不愿經受冬末的回光返照的陰冷。又或許詩人太追求理想主義，想要重新開始做個快活的人，卻又無法接受從前那個糟糕的自己，所以幻想著能和昨日狠狠的割裂，要和昨天徹底的訣別，但，卻又談何容易？
其實我也時常會有一種想法，時常打算訣別昨日，從從明天開始，做一個全新的我，面朝大海，春暖花開！可是，我也知道冬天偶爾的陽光燦爛終歸要重返陰冷，總不免又讓人傷感，不由得情隨境遷，肉身凡胎，叫我如何做得到不以物喜，不以己悲？
我想，只有待到了冬去春來，今年的寒冬走到了盡頭，時一過，境已遷。期待那時會有一抹強有力的陽光，它將我昨日里那個討厭的自己狠狠的舍棄，讓我不再重復著昨天的頹廢，讓我從明天起，喂馬，劈柴，周游世界，關心糧食和蔬菜，做個幸福的人。
冬日陽光的作文 篇6
冬天來了，就是生日來了。冬日里的陽光，一束束照在我的心田，暖融融的，卻常被我忽略。
小時候過生日驚天動地，轟轟烈烈地開生日會，生日前幾天頂著寒風到處宣傳自己生日快來了，生怕別人不知道自己過生日。其實那個時候并不十分了解生日的意義，就是一個模糊的“長大一歲”，更多的理解是“有很多朋友來和我一起吃蛋糕喝汽水送我禮物的日子”。
寒風年年如一地刮著，最初一些被認為是天下最美好的想法卻在悄然改變改變，五磅的大蛋糕突然在心目中變得沒那么重要，或者說別有意義。在某個生日的前一天突然有人告訴我原來自己的出生之日也是媽媽最痛苦的日子;又在某個生日的前一天突然聽說原來有的國家把生日叫“母難日”，聽到這件事的時候第一反應是那個國家的小孩要怎么邀請朋友和自己過生日。“明天是我的‘母難日’，你來和我一起慶祝吧”的話是絕對說不出來的，所以覺得自己很幸運，不在那樣的國家里。但是第二天吃蛋糕的時候突然產生蛋糕的有點苦咸的錯覺。
就是眼淚的味道嘛。不知道十四年前媽媽在產室里有沒有咬著被子努力不讓眼淚流出來。窗外刮著凜冽的大風，她卻完全不覺得冷。當終于聽到孩童響亮的哭啼時，她放開被子，大口大口地喘氣。媽媽一定感受到了冬日的陽光，暖融融的。
不知道從什么時候開始，對插在蛋糕上鮮艷的蠟燭沒了喜悅的感覺，甚至有點害怕看到閃耀的燭光。凌晨十二點的時候躺在床上想明年的昨天是不是可以告別這些明晃晃的蠟燭了?幾個小時前許愿前閉眼的那一剎那看到的最后景象竟是一個既熟悉又陌生的女人在病床上痛苦掙扎，窗外寒風凜冽。在決定愿望的那一刻心突然難過得像被北風刮得支離破碎，好像遺忘了什么很重要的愿望。
很多年后的又一個冬天才明白過來原來吃蛋糕的時候感覺到的苦咸不是錯覺;原來閉眼之前的瞬間所看到的景象不是幻影;原來呼嘯的風想要提醒我的是什么。
冬天又來了，卻沒有刮起刺骨的寒風。陽光溫和地照在窗子上，暖融融的。我走出門，去給媽媽買花，順便把那冬日里的陽光帶給她。
冬日陽光的作文 篇7
陽光一縷縷，從窗口直射進來，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開，直到有一天你的出現，敲開了我夢中的世界你就是一個不滅的神話——一顆希望的種子，引領我走向夢中的天堂。
天灰蒙蒙的，不時飄來幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動彈不得，我盡力張開雙手，想要掙脫這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的希望還是無情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門口，遲遲未能敲開通往光明的大門。
那是什么?是。是一縷“陽光”。是的，我看的很清楚，那是陽光。
我不在迷茫，擦干眼角的淚，停止在困難面前徘徊的腳步，是的，我要向前，向著那新生的陽光，追逐夢的背影，一起去哪奇幻的國度，
因為我深信，只要有陽光的地方便有生命，生命不息，奮斗又怎能止。
看見了嗎?成功彼岸，它在向我招手，不信，請看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會遠。
生命的本質便是空白，只有當這顆心中的陽光饋贈給了它一絲希望，待到某個盛夏，它將繁葉滿枝頭。
黑暗中，我不哭泣，我也沒有理由哭泣。只因為有你，那一片夢中的天空，那一縷來自心底的陽光。
我愛陽光
在暖暖的朗日，金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。陽光像一個金色靈動的精靈，頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上，花兒立即揚起頭，迅速伸展開來，好像在進行一場親密溫馨地交談。人們被陽光中包裹著，歡樂極了。
我愛陽光，不僅是因為這種美麗的畫面，更因為陽光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強的活了31年，并在寫下了許多不朽的音樂作品。他曾說：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎?有了這希望光芒，他感覺到內心充滿了無窮的力量，對生活充滿了無限眷戀，他感覺到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無限感慨地說：“能把人生活上千百次多美呀!”
也因為陽光還是一種語言，她告訴我：“歷經挫折時，不要被打垮，要用微笑面對生活。”
那是一個雨后晨光熹微的早晨，我們進行了一次語文測試，也正是那次，我懷著惴惴不安的心理迎來了挫折的考驗-----考試失利。我心里難受極了，好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。
當我品味失敗走出教室時，無意抬眼，我被震住了：遠處的山邊，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，騰空而起。頃刻，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽告訴我：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。
陽光，不僅是希望，是信念，是語言，同時她還是一種生活態度，他讓我感受光明，溫暖，時刻提醒我向上。
我愛陽光。她養育我生命，給了我們一個多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧，開闊我心胸。
陽光的味道
我鉆進被窩里，感受到舒服和柔軟，也許是太舒適了，便在床上打兩個滾。
手撫摸著柔軟的被子，在被子里可是媽媽的余溫?用著鼻子，瞅了瞅，好像要聞出什么味道。閉上眼感受著余溫。
不由得讓我想起了事情。
那天，剛好是星期六，天氣很晴朗。溫暖的陽光斜翼著，光線透過了窗戶，灑在我的身上，頓時，很溫暖，是啊!這種好天氣，應該舒活舒活精神。再看著一本書，是多悶愜意啊!
正準備拿出書來。媽媽拿著我滴被子提起，放到窗戶那兒，我跑過去看著。
一絲絲光線，聚在一起，我仿佛聞見了什么，被子上頓時有著金色的霧。
多悶想撫摸啊!
我又低下頭，我聞到了，是太陽的味道，媽媽的余溫。用著手輕輕撫摸啊。
那夜，我也是半著陽光的味道入睡的。
夢境，也似乎充滿了那悠悠的香味。
那種味道，就像一只親切的手輕輕地佛著我的臉頰，又像一陣溫馨的風，暖暖吹過我的心頭。
我終于明白了：母親永遠都是我們的陽光地帶，只有在那兒，我們才能聞到如此純正的陽光和慘著母親的味道。
我的陽光
閃爍的陽光撲朔著的越過了那水晶般的玻璃，嬉鬧在窗前的我的臉龐上，溫暖的感覺洋溢在心中，這感覺勾起了心中那破陳而出的回憶。
時光倒退到了那稚嫩的童年，童年中的我也是個雛兒，好奇著這世間的萬物，天天到大小鬧市中去探險，我的母親那時是位自力更生的勞動婦女，為了心中的事業也無暇照顧我，于是我的一位鄰家大姐姐變充當起了保姆的職責。她的年齡不是很大，十八九歲罷了，但是不知為何她總給人一種成熟感(也許是我當時太小的緣故)，聽母親說她是個孤兒，是被隔壁的拉面店老板收養的。那時我還不清楚孤兒是什么，但現在我懂了。
姐姐長得很漂亮，一頭墨色長發經常披散著，在風中洋洋灑灑，顯得異常柔韌，明眸不時放出如太陽一般的光芒，讓人的心中一片溫暖。嫣紅薄唇常常勾起一抹舒心的弧線，悠揚清脆的聲音從中飄揚而出，頑皮的小香丁舌從中玩鬧著白皙的肌膚在陽光的照耀下，總會發出盈盈的亮光。
她很喜歡跟我玩，與我嬉鬧時，不是的會揚起陽光般燦爛的笑容，猶如一道強光重播了我們心中的黑暗，照亮了我們的心的世界。
他的笑容就是我的陽光，我與她的回憶，就是我收集陽光，即使那陽光閃現在過去，那也還是最耀眼的。
走在路上，學校的考試和老師布置的作業，讓我無比煩惱。才上初中，我竟然已經有“壓力山大”的感覺。走過拐角，一束溫暖的陽光照到我的身上，倍感舒適。是陽光。
“多曬曬太陽，對身體好。”小時候，姥姥常常這么對我說。一有空，她就抱著我去院子里曬太陽。我總是不肯老老實實地呆著。一會兒就掙脫姥姥的環抱，到地上去撒歡。有時，姥姥會放任我去，只是叮囑我不要跑太遠，別摔著。有時，她卻又把我抱起來，說：“你怎么就不肯好好曬曬太陽呢?要不，姥姥給你講故事。”我這時便不再亂動，靜下來細細聽那幾個永遠講不完的老掉牙的故事。
有一次，我又呆不住了，便對姥姥說：“我抱抱你，你就放我下去吧!”姥姥笑笑：“我的大外甥，你要是抱抱這陽光，我就放你玩。”“可是，陽光怎么抱呀?”“這陽光呀，怎么不能抱?你好好呆著，伸開胳膊，這陽光就自己來抱你啦!”我不解的張開胳膊，卻沒有感覺到什么異樣。“姥姥你騙人，陽光根本沒來抱我!”“唉——”姥姥嘆口氣，便將我放下，讓我自己玩去了。
現在，我站在回家的路上，再一次擁抱陽光。溫暖驅散了不快，心中感覺到了力量。我大步走著，陽光真的來擁抱我了。
冬日陽光的作文 篇8
剛剛從寒冬中歸來的我，攜著一身寒氣，蜷縮在位子上，窗外凌冽的寒風猛烈地撞擊著玻璃，似乎在驕傲的宣揚著它的勝利。這時，暖暖的陽光透過冰冷的世界，無私的傾灑在我的書桌前，怒吼的寒風似乎也收斂了許多。我在這冬日里的陽光下沐浴著，溫暖著。有一個人就像這縷陽光，在最寒冷的冬季送來溫暖，在最黑暗的困境送來光明。
狂怒的北風如刀般劃過我的臉頰，留下了寒冷的痕跡。就在這個天寒地凍的日子里，我們竟然還要冬鍛。我是多么想吶喊宣泄我的不滿，但隨著一圈。兩圈。三圈。我連邁步的力氣也消失殆盡。冬日的北風仍然在呼嘯著，似乎在嘲笑我的失敗，我的軟弱。雙腿連最后一步的動力也被卷走以后，我終于停下了劇痛的雙腿，無助地看著同學們漸遠的身影。
這時，一只手輕輕地推在我背上，我詫異的轉身，看到的是他那張掛滿汗珠的面孔，原本清晰的眼鏡也已經被汗水蒙上了一層薄薄的水霧，但卻遮不住他堅毅的眼神，陽光般的笑容仍然掛在臉上，這是多么溫暖的微笑啊。“怎么，這就要放棄了？來，我幫你！咱們體育都不好，一起努力！”說著，他將手推在我背上，我可以感受到這只手由于疲憊而發出的顫抖，卻透出一股堅定。讓人充滿動力。一圈，兩圈。。他放棄了跟隨班上的同學一同戰斗，一直在我前方引導著我，鼓勵著我。但他的聲音早已透出了他已經到達極限的信息，但每當我想要放棄，又是那一句鼓勵，一個微笑給了我奔跑的動力。他為我而揮灑的汗水，如陽光般傾滿我的心房。當邁過終點的那一刻，我仰躺在綠茵上，大口大口的喘氣。他又是第一個走上前來，吃力的俯下身子將我拉起來，豆大的汗珠沿著他的臉頰流到我衣服上，在我心中澆灌出一朵友誼之花。我抬起頭，看著他那張被陽光渲染的身影，心無比的溫暖。在這寒冷的冬日，又有什么比這縷陽光更讓人溫暖的呢？
春天的陽光，艷麗而缺乏樸實；夏日的陽光，酷熱而缺乏意境；秋日的陽光，優美卻意味凋謝；也有那冬日的陽光，樸實無華，卻最能給人溫暖，帶來希望。
那個冬天……一次奔跑……一次友情……一縷陽光。
冬日陽光的作文 篇9
一個雪后的上午，我來到操場，眼前一片白茫茫。只見，學校的屋頂和圍墻上堆了一層層厚厚的積雪。那邊的松柏上的一個個蓬松松的雪球兒把松樹壓彎了腰；落光樹葉的柳樹變成了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。面對大自然的恩賜，我們怎能放過？都像出籠的鳥兒飛出教室，打雪仗。那一個個碎雪好似銀花碎玉，一道道彩虹映在雪花上，五彩繽紛。我不甘寂寞，與同學們“戰斗”得酣暢淋漓；誰知，這樣卻為下午埋下了禍根。
到了下午，我突然渾身發抖，額頭發燙，我病了。我有氣無力地趴在桌子上，看著窗外，同學們在外面玩耍的情景，我不覺得羨慕。這時，老師來找作業錯誤的同學來了。只見教師里只有我一個人，趴在桌子上。老師問我“怎么了？”我無力地搖了搖頭。老師用那溫暖的手，摸了一下我的額頭，“啊！病的還不輕啊！”說完，便將上面映著一個太陽的花棉襖脫下，并披在了我的身上。我頓時，感到溫暖無比，那里因為，棉襖里帶著有老師的體溫，病情也似乎減輕了許多。老師又把我扶進了辦公室。讓我靠在椅子上。老師又倒了一杯熱水，并對我說：“生病就要多喝些水。”使我感覺到是那么親切，是那么的慈祥，那么的熟
悉。我當時真想大聲喊老師一聲“媽媽，老師！”當我接過水杯，發覺到老師的手是那么的冰涼。便對老師說：“我把棉襖還給您吧！”老師連說：“不要，不要脫下，老師不冷。那一剎那，我的眼眶濕潤了。暖暖的感覺在心中激蕩。
這時，夕陽的余暉照在辦公室，就像春天的陽光那樣溫暖。啊！冬日的暖陽永遠留在我的心中！
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