陽(yáng)光燦爛的日子作文

陽(yáng)光燦爛的日子作文[范例15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陽(yáng)光燦爛的日子作文1

　　在這一段，最好用修辭式和抒情式開(kāi)頭，把青年人陽(yáng)光燦爛日子里的美好，生動(dòng)而又真切的表現(xiàn)出來(lái)，給人以唯美和激情的感覺(jué)才好，再引出下文。

　　陽(yáng)光燦爛的日子之激情篇

　　那還是今年夏天的時(shí)候，我和朋友挑了一個(gè)好日子去游泳。我們?cè)缫丫醚鎏�水冠軍田亮。我們就到深水區(qū)的跳臺(tái)上準(zhǔn)備先來(lái)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再來(lái)個(gè)海豚入水法跳入水中。我和我的朋友曹雪實(shí)一起說(shuō)跳就跳，他竟然壞我。他一腳就給我蹬下去。我沒(méi)想到在陸地上我像個(gè)猴子，可是在空中，我跟大鉛塊子似的往下墜“撲通”，我來(lái)個(gè)水版的臉朝地。曹雪實(shí)有你的！

　　陽(yáng)光燦爛的日子之困惑篇

　　期中考試沒(méi)有考好，我非常灰心。擔(dān)心下次能不能考好，我就天天沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)積累素材。期末考試來(lái)了，我的困惑如同山上的碎石子般查不完。我下課問(wèn)數(shù)學(xué)老師幾何的.疑難問(wèn)題，上課提出語(yǔ)法難題自習(xí)課和老師背誦唐詩(shī)宋詞終于今天下來(lái)成績(jī)了。我竟然打了很好的分?jǐn)?shù).我多日的困惑終于解開(kāi)了。太好了！哎呀，終于迎來(lái)了燦爛又充實(shí)的寒假。

　　陽(yáng)光燦爛的日子之夢(mèng)想篇

　　陽(yáng)光燦爛小時(shí)候的我是一個(gè)活潑可愛(ài)的人，眼睛炯炯有神的“乖小孩”回想起我七八歲時(shí)，喜歡變形金剛喜歡的不得了啊！我為什么這么喜歡那？那是我和爸爸看了關(guān)于變形金剛的電影。我就從此迷戀上了變形金剛。

　　一天我和爸爸去超市買(mǎi)東西。超市正火賣(mài)一個(gè)變形金剛里的人物。我去看正是我想要的擎天柱他全身紅藍(lán)相間，他那機(jī)械眼能迅速掃描出人的弱點(diǎn)。他的嘴是他的弱點(diǎn)但是他有一個(gè)防護(hù)罩，胳膊上拿著一把用巖漿鍛造出的寶劍胸部又有一個(gè)藍(lán)色的能量塊背部有翅膀加速器他的腳是火紅色能從腳邊發(fā)出微型導(dǎo)彈：我問(wèn)爸爸能不能給我買(mǎi)，嗨沒(méi)想到爸爸說(shuō)了一句得到你期末考試完之后。我看看你的成績(jī)?nèi)绾卧俣āＪ�望的回了家沒(méi)想到早上一起來(lái)就發(fā)現(xiàn)今天是圣誕節(jié)我發(fā)先腳底下下是一個(gè)方形盒子，我打開(kāi)一看竟然是我期盼已久朝思暮想的變形金剛啊。而且還是限量版的。我問(wèn)爸爸怎么回事爸爸說(shuō)：“不給你買(mǎi)，你能消停的學(xué)習(xí)嗎?"我笑了！太好了耶！我一看，正是陽(yáng)光明媚，白云當(dāng)空的好日子啊！

陽(yáng)光燦爛的日子作文2

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功需要付出。一張張獎(jiǎng)狀，一次次成功，一份份榮譽(yù)，總是在付出了辛勤的汗水和努力后獲得的。成功后的喜悅會(huì)令我們歡欣鼓舞，心情格外的舒暢，如沐浴在明媚的陽(yáng)光中一樣。

　　年級(jí)上要組織一個(gè)歌唱比賽，班里正在選撥人手。我們班有好多同學(xué)都報(bào)名參加，于是我也報(bào)名了，但我心里也暗暗在想：我有這個(gè)能力勝任這個(gè)任務(wù)嗎？我能行嗎？

　　第一次海選時(shí)，人很多，我心里暗自發(fā)慌，輪到我了，我站在臺(tái)上，演唱了曲目后，全場(chǎng)響起了掌聲，我頓時(shí)松了一口氣。等過(guò)了幾天，錄取進(jìn)入決賽的名單出來(lái)了，我進(jìn)入了決賽，心里十分高興。

　　決賽前天，準(zhǔn)備工作還在緊張、激烈地進(jìn)行著，我仍舊在練習(xí)，一遍又一遍，練得我口干舌燥，可是我想，只有堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功。由于時(shí)間太傖促，我只能爭(zhēng)分奪秒，利用課間休息、放學(xué)后的一切時(shí)間來(lái)練習(xí)，晚上我已經(jīng)基本背熟了歌詞。母親也在一旁幫我指導(dǎo)，調(diào)整我的音調(diào)。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，比賽那天，天氣爽朗，難得有這樣的好天氣，可是我的心里卻像是揣了只小兔子，活蹦亂跳的，把我搞得七上八下的，心里一點(diǎn)把握也沒(méi)有，而且信心也不足。怎么辦呀？我要是唱的不好怎么辦呀！比賽真正開(kāi)始了，我是最后一個(gè)上臺(tái)。我根本無(wú)心看別人演唱，只是坐在自己的`座位上，默默地、緊張地背著歌詞。終于輪到我了，我做了一次深呼吸，讓自己沉靜下來(lái)。“不要緊張，不要緊張。”我從容地走上臺(tái)，站在臺(tái)中間，一束束鼓勵(lì)的目光向我投來(lái)，頓時(shí)，我便把緊張拋到了九霄云外，隨之而來(lái)的是一股充滿力量的信心，我的每一個(gè)音調(diào)都還好。結(jié)束時(shí)，我懷著感激的心情向那些給我鼓勵(lì)的觀眾們深深地鞠了一躬。

　　跑下臺(tái)，緊張的心情全部轉(zhuǎn)化為喜悅，我的臉上閃爍出自信的神彩。宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里有一種說(shuō)不出的滋味，雖然我不是唱得最好，但我已經(jīng)努力了，這才是最重要的。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段美好的日子將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，想象著未來(lái)還充滿著無(wú)比燦爛的日子。

陽(yáng)光燦爛的日子作文3

　　從記憶仍然完整無(wú)缺的這一秒開(kāi)始，緩緩將歲月的時(shí)間線向從前推進(jìn)，直到退回畢業(yè)前的一段日子——一段真切存在過(guò)的、純美的年少時(shí)光。

　　那時(shí)學(xué)校組織了一次為希望小學(xué)捐書(shū)的活動(dòng)，六個(gè)年級(jí)的幾千本書(shū)堆在大隊(duì)部里，看起來(lái)頗為壯觀。學(xué)生處的老師找了我和三個(gè)好朋友幫忙，要將書(shū)20本捆成一摞，全部捆好之后就可以運(yùn)走。于是，從我們點(diǎn)頭答應(yīng)著，拿起第一本書(shū)開(kāi)始，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)場(chǎng)了。每個(gè)中午，匆匆忙忙吃完飯，我們準(zhǔn)時(shí)的在大隊(duì)部集合，拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，興高采烈地在書(shū)堆中奔波，挑書(shū)、分類(lèi)、打捆……

　　從笨拙到熟練、從雜亂無(wú)章到井井有條，那些日子是歡樂(lè)而充實(shí)的——我們念著書(shū)中有趣的句子，跳躍著翻找同樣大小的書(shū)，嘩啦啦的讓那些紙制品飛過(guò)桌子……空氣中就彌漫著歡聲笑語(yǔ)，從透明的玻璃上一直映到外面悠悠的藍(lán)天里去。開(kāi)始喜歡在一起聊天，是在某個(gè)溫暖的午后，累了的我們靠在椅子上休息，目光所及的.角落里滿滿的都是我們的成果，陽(yáng)光明媚地照進(jìn)來(lái)，空氣中淡淡飄開(kāi)的靜謐讓畫(huà)面有如童話一般的美好。我們圍在一起，輕緩地、溫柔地?cái)⑹銎鹱约旱墓适隆ｋs亂的書(shū)越來(lái)越少，我們卻越來(lái)越舍不得這份工作結(jié)束，于是便有意的在忙碌時(shí)放慢了節(jié)奏，偶爾回過(guò)頭，毫不顧忌的講出突然想起的一些話，不必深思熟慮，也不必矯揉造作，有時(shí)候會(huì)讓聽(tīng)者陷入沉思，有時(shí)候會(huì)惹來(lái)快樂(lè)的哄堂大笑……

　　于是就在那些忙碌的午后，在滿屋的書(shū)香中，在那些只言片語(yǔ)里，我突然間碰觸到了真正坦誠(chéng)的友情，以及這友情帶給我的快樂(lè)。每次收拾的手忙腳亂的時(shí)候，都能得到一個(gè)善意的、但是幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神，附帶著一句：“同學(xué)你也太笨了吧”；卻也是在碼好的書(shū)就要捆不過(guò)來(lái)的時(shí)候，就有人默契的帶著繩子跑過(guò)來(lái)……

　　就在這樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的談天說(shuō)地中，我們的工作接近了尾聲。有一天，那些書(shū)突然被運(yùn)走之后，一時(shí)間我們竟有些無(wú)所適從。但是從那時(shí)起，我們聚會(huì)聊天的習(xí)慣卻被保持了下來(lái)，并被稱(chēng)為“懺悔”，快樂(lè)煩惱的少年心事，就在那些娓娓的互相傾訴中，變成了各自成長(zhǎng)的領(lǐng)悟。即使到現(xiàn)在，那十多天的日子仍然歷歷在目。

　　我常懷念那成堆的書(shū)本，和那間“透明房子”，也常回憶她們對(duì)我說(shuō)過(guò)的趣事，和她們微笑的樣子。我也常常想起，她們站在窗邊轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，陽(yáng)光斑斕地灑在她們肩上，樹(shù)葉被暖風(fēng)吹得沙沙地響，世界一片燦爛明媚……

陽(yáng)光燦爛的日子作文4

　　天氣陰沉沉的，灰蒙蒙的天空，夾雜著淅淅瀝瀝的小雨滴答滴答的落下。我的心里也陰沉沉的，我的分?jǐn)?shù)卻變成了心中的小雨，一點(diǎn)一滴落在心坎里，刺痛，淚水不經(jīng)意間從臉上滑落……

　　望著那“7”字開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)，一股寒冷之意從心里向全身蔓延開(kāi)來(lái)，幾多悲傷，幾多懊悔此刻通過(guò)那酸酸咸咸的淚水迸發(fā)出來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，我只是記得很久很久。同桌陳舒佳轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“你后悔跟我做同桌嗎？”我擦干眼淚，說(shuō)：“不后悔，為什么你這么說(shuō)呢？”出乎意料的是，平常嘻嘻哈哈的陳舒佳居然說(shuō)：“你以前跟黃尹嘉、黃心暢坐的時(shí)候，幾乎每次都能靠錢(qián)50，這次，你卻……是不是我影響了你？”我搖搖頭：“不是，這只是巧合而已。”就不再不作聲了。我反復(fù)的問(wèn)自己：是啊，到底有沒(méi)有關(guān)系呢？我想，應(yīng)該是巧合。因?yàn)橐粋�(gè)真正的強(qiáng)者，無(wú)論你周?chē)�變了多少，你依然是�?huì)脫穎而出的。又不知過(guò)了多久，陳舒佳轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“嗯，我相信你！”這句話仿佛是一縷陽(yáng)光照亮了我心田，即使是一縷，但我已經(jīng)感受到它的溫暖了。

　　回到家，自然是要跟媽媽做分?jǐn)?shù)的匯報(bào)工作。我難以啟齒的分?jǐn)?shù)，媽媽聽(tīng)了會(huì)不會(huì)昏過(guò)去？我心里暗想。于是費(fèi)了百般口舌，用我的.三寸不爛之舌讓媽媽做好心理準(zhǔn)備，當(dāng)然，也要學(xué)著電視劇里的樣子讓媽媽坐在椅子上，扶著墻。之后，我才放心，支支吾吾地說(shuō)出我那“見(jiàn)不得人”的分?jǐn)?shù)，媽媽沒(méi)有聲音，我垂下了頭，像一只犯罪的牛，任其宰割。但耳邊傳來(lái)的是媽媽溫柔的聲音：“沒(méi)關(guān)系。考都考好了，又能怎樣，都不能改變啊。”我說(shuō)：“可是，太爛了，7就7吧，后面那位7、8的話還可以接受，可事實(shí)上卻不是……”媽媽異常善解人意：“你不是說(shuō)考的很難嗎，不會(huì)也是很正常的，先不要想了啊，進(jìn)行下一步的努力，下一次考考好就好了。”盡管是每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的質(zhì)樸話語(yǔ)，但是在那個(gè)特殊時(shí)刻，對(duì)我的意義特殊，這是媽媽對(duì)我的理解啊。此刻，我心中的云霧漸漸消散，陽(yáng)光燦爛，照耀著大地，未來(lái)，依舊裝滿著希望。

　　引開(kāi)了考試的話題，我背著書(shū)包走進(jìn)房間。媽媽皺著眉頭，說(shuō)道：“都下了一整天的雨了，剛洗的衣服呢，什么時(shí)候能干啊？！”我站在房門(mén)口，回過(guò)頭去，笑著說(shuō)：“不！今天陽(yáng)光燦爛！”

陽(yáng)光燦爛的日子作文5

　　又是初秋微涼，每日每日伏首于題海之中，不免心生煩悶。春去秋來(lái)，不知已有多久沒(méi)出來(lái)閑走。挑個(gè)晴好的日子，漫步在落英繽紛的小徑，看夏紅初褪，滿滿的陽(yáng)光充溢在周身，心兒仿佛亦曬得暖暖的……

　　坐在公園路旁的長(zhǎng)椅上，米米陽(yáng)光折射著每個(gè)剪影。耳畔不經(jīng)意傳來(lái)孩童的嬉鬧聲，那般明媚。跌跌撞撞，卻又止不住地跑跑跳跳。不時(shí)回頭對(duì)身后的父母揮手跺腳，咧著小嘴，系著小圍兜，還有那稚嫩的小童裝。父母笑著追趕孩子的腳步，生怕他摔了后又哇哇啼哭。那樣的一家三口，茶余飯后，帶著年幼的孩子散步玩鬧，偶爾追憶過(guò)去的懷想，抑或是展望未來(lái)的美好。那才是生活，或許其中有小吵小鬧，怕什么呢，只要攜手，只要有愛(ài)。隱約，仿佛仍聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲那么甜，有陽(yáng)光的味道。

　　漸漸的，眼前似乎有兩束影子。抬頭，那是一對(duì)老年夫婦，身旁推著一輛老式自行車(chē)。車(chē)鈴旁還掛著新鮮蔬菜，他們只是靜靜的走著。老人們穿著樸素，步調(diào)不緊不慢，那是生活沉淀幾載后的平淡如水，卻悄然淌過(guò)我的心頭。這一切的一切那么和諧，沒(méi)有過(guò)多的喧囂，沒(méi)有華麗的`衣飾，可我仿佛看到了真正的執(zhí)子之手，與子偕老，原來(lái)是那般樸實(shí)。并肩走過(guò)落滿梧桐葉的石板路，車(chē)輪緩緩駛過(guò)，這似水流年。他們?nèi)匀幌蜿?yáng)光的更深處走去，殊不知已灑下一路簡(jiǎn)單純真的小幸福。

　　孩童們已是放學(xué)了，來(lái)來(lái)往往的人們愈加繁多。那樣青春的笑臉，仿佛有說(shuō)不完的話語(yǔ)，陽(yáng)光下的她們笑著，鬧著。天空中也有成群大雁，羽翼掠過(guò)淡淡的痕跡，路旁的金桂已泛起點(diǎn)點(diǎn)馨香，陽(yáng)光下簇簇花瓣那般閃耀。男孩們的單車(chē)飛馳而過(guò)，駛過(guò)飄零的落葉，又是一個(gè)火一般的青春。起身，告訴自己，我也該為自己的青春添上濃墨重彩的一筆，我也想看到，在下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我可以笑得更燦爛。

　　那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使塵封在回憶中，也是暖暖的味道。我路過(guò)幸福，在那些陽(yáng)光燦爛的日子。那般美好，它與我相互湮染，相互溫暖。行走在初秋，初三的我有過(guò)苦，有過(guò)笑，有過(guò)壓抑，有過(guò)釋然。一路走來(lái)，有同窗數(shù)載，我們一起瘋，一起鬧，卻從不后悔堅(jiān)定地走下去；有恩師勸導(dǎo)，教我自信，教我坦然，我的青春需要奔跑；亦有身旁父母，讓我感受，讓我領(lǐng)悟，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在我的青蔥歲月中，小幸福一直都在……

陽(yáng)光燦爛的日子作文6

　　陽(yáng)光悄悄地瀉下，傾倒在地面。大樓的影子支離破碎地把陽(yáng)光一塊一塊地割開(kāi)。好像娃娃粗拙地筆法在地上勾勒出來(lái)似的。我深吸一口飽含著陽(yáng)光芬芳的氣，唏，陽(yáng)光燦爛。

　　我牽著外婆的手。

　　已有幾年未帶外婆出來(lái)過(guò)。外婆的手竟變得很小，很瘦，枯干的肉皮褶到一起，形如枯槁，外婆的手抖動(dòng)著，在我那只大手的庇護(hù)下，外婆的.手就像一只被子女依偎著的老鳥(niǎo)。我笑笑，握緊了外婆的手。一縷陽(yáng)光鉆了進(jìn)來(lái)，擠在我與外婆的手心間。

　　仿佛時(shí)光倒流，回到了那段在鄉(xiāng)下的日子。仍是那樣明凈的陽(yáng)光。只不過(guò)我很矮，手很小，外婆手很大，人很高。我的小手被外婆的大手護(hù)著，外婆把我的手指一根一根地?cái)傇谑中睦铮�吹著氣，在我那白得像筍般的手上，不知留下了外婆多少愛(ài)意的撫摩。外婆總是在我要自己學(xué)著走路時(shí)，用那雙大手抓住我的小手，喃喃地說(shuō)：“寶寶手小，外婆牽；外婆手大，牽寶寶。”我的手在外婆的手心里晃動(dòng)著。每一根手指都接觸著外婆的手心。一縷陽(yáng)光鉆了進(jìn)來(lái)，擠在外婆的大手與我的小手之間。我在那鄉(xiāng)下時(shí)，抬頭便見(jiàn)那太陽(yáng)，旁邊總有那樣一雙大手。在那些日子中，仿佛就只有大手與陽(yáng)光。我貪婪地嗅著這一切，只是輕輕呼喊。“陽(yáng)光燦爛”。

　　我牽著外婆的手，走進(jìn)電影廳。外婆有些茫然地往后躲。我笑笑，蹲下來(lái)，用大手幫外婆整理衣領(lǐng)。我小心地用橡皮筋幫外婆把那一頭銀絲圈住。小聲地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆不怕，小孫子在呢！”我站起身來(lái)，牽著外婆的手，緩慢地往里面走去。電影廳旁側(cè)的窗戶打開(kāi)，一縷陽(yáng)光落在了我胸口。

　　仿佛時(shí)光倒流，又回到了那段在鄉(xiāng)下的日子。我怕生，外婆卻堅(jiān)持要我出去走走。外婆總是邊納著鞋底兒，沖里屋的外公喚著：“老頭子，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，帶孫子出去走走。”我一聽(tīng)就往外跑，外婆總是一把抱住我，放在懷里。我腳亂蹬著，兩只手抓著外婆的衣服。外婆總是把我放在床上，從柜子里面翻出新衣來(lái)給我套上。用那雙大手給我把扣子一顆一顆地系好。又用手給我把亂蓬蓬的頭發(fā)整理好。一邊在抽屜里翻出花露水，一邊又用手剝著糖。外婆輕輕地在我臉上挨了幾下，在我耳邊輕聲地說(shuō)：“小孫子最棒了，有外婆在，不怕。”我又被外婆的手拉著出了門(mén)。陽(yáng)光千縷萬(wàn)縷地落在心口，仿佛一股清泉，汩汩地往心中涌進(jìn)著，滋生著。

　　我牽著外婆，走出電影院。刷，千縷萬(wàn)縷陽(yáng)光如潮水般涌向我與外婆。我與外婆仿佛就被那千縷萬(wàn)縷陽(yáng)光給淹沒(méi)了。我抬頭看天：

　　陽(yáng)光燦爛！

陽(yáng)光燦爛的日子作文7

　　那次，剛剛下過(guò)小雨，我走在被雨潤(rùn)濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒(méi)了往日的青蔥。一抹悲傷襲來(lái)，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來(lái)，原先不遠(yuǎn)處有一個(gè)小車(chē)子，那里正在賣(mài)棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道啊！因?yàn)閯傁掠辏�買(mǎi)的人并不多，我對(duì)那個(gè)老板娘說(shuō)：“拿一個(gè)棉花糖。”“好，等一會(huì)兒。”回答我的卻就是一個(gè)漢子，平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前就是一個(gè)老式制糖機(jī)，只見(jiàn)他把一勺勺白糖放入中間的一個(gè)小孔中，周?chē)�便有糖絲出現(xiàn)了。那個(gè)漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過(guò)，一把扔進(jìn)垃圾桶，我眉頭一皺，這就是干什么？老板娘看了我一眼，說(shuō)：“這個(gè)纏得不緊，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，卻有些疑慮：天下竟有這種人！此刻的商家還會(huì)思考到顧客的感受嗎？天上的陽(yáng)光透過(guò)烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個(gè)站姿看那個(gè)漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不一樣顏色的果粉加了進(jìn)去，解釋說(shuō)：“加了這東西，棉花糖會(huì)更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不一樣的就是，她將一張紙巾裹在木棍上，說(shuō)：“拿著吧，這樣不粘手。”我驚訝地看了看

　　她，遞過(guò)五彩繽紛的`棉花糖。此時(shí)，天已經(jīng)完全放晴了，明媚的陽(yáng)光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像……

　　那似曾相識(shí)的陽(yáng)光，又像就是那次搬書(shū)的經(jīng)歷。

　　剛?cè)氤醵�，大家互不相識(shí)，老師組織大家到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書(shū)，大家都踴躍舉手，爭(zhēng)相去搬書(shū)。所有的男生進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，一次又一次的來(lái)回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽(yáng)光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。最后書(shū)搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，似乎就是在為我們喝彩。

　　許許多多陽(yáng)光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這完美的日子無(wú)限延長(zhǎng)直至永遠(yuǎn)！

陽(yáng)光燦爛的日子作文8

　　那陽(yáng)光下的山格外秀麗，那陽(yáng)光下的花格外芬芳，還有那個(gè)少年正擦干眼淚，向著陽(yáng)光進(jìn)發(fā)……陽(yáng)光燦爛的日子雖有迷霧，也抵不住那片燦爛的光輝。

　　小考剛剛結(jié)束，媽媽決定帶我去老姨家散散心。汽車(chē)剛起步，媽媽手機(jī)中的鈴聲就響了，我的心中不禁一驚，今天是公布成績(jī)的日子。媽媽看了一眼信息，怔了怔，沒(méi)有說(shuō)什么，叮囑爸爸繼續(xù)開(kāi)車(chē)。我的心也仿佛墜入迷霧中一般，不知下一刻將會(huì)是什么，但很快就被旅途的興奮所掩蓋。老姨家附近有一座這么有名的山，好奇的我自然心之向往已經(jīng)很久了。一到老姨家，我們放下行李，簡(jiǎn)單休息一下就出發(fā)了。

　　很快我們就來(lái)到了山腳下，抬頭仰望，燦爛的陽(yáng)光輝映在山坡上，郁郁蔥蔥的`樹(shù)木看不清是幾棵，滿眼都是綠色，我與媽媽很快就融入其中。沿著崎嶇的山路緩緩向上攀行，見(jiàn)溪流從山間巖石旁潺潺流過(guò)，一切都是那么安靜、祥和。因?yàn)樽蛞乖��?jīng)下過(guò)一場(chǎng)雨，因此路面上還有少許的積水，樹(shù)葉草尖上還都掛著晶瑩的露珠。一些不知名的小花上，一只只蝴蝶正在貪婪的吮吸著露水，幾只山雀突然跳到路面上，好奇的看著我們，仿佛是歡迎我們的到來(lái)。我們一路跋涉，走到半山腰時(shí)，樹(shù)蔭越來(lái)越密，視線越來(lái)越昏暗，人也已經(jīng)氣喘吁吁。抬頭望去，高高的山峰和茂密的樹(shù)林直聳入藍(lán)天，白云繚繞，時(shí)而有鳥(niǎo)雀飛過(guò)。媽媽看我有些倦怠，問(wèn)道：“是誰(shuí)總說(shuō)著念著要爬山的，沒(méi)有勇氣了嗎？”我聽(tīng)了，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地說(shuō)道：“我不會(huì)灰心的，我一定要攀到最高處！”

　　于是，我們?cè)俅握�裝出發(fā)。接下來(lái)的路更陡更滑，但是我和媽媽互相攙扶著，一步一步奮力地向上攀登。光線越來(lái)越明朗，空氣也越來(lái)越清新，我們終于爬到了山頂。我們坐在一塊山石上，望著山下如帶子一般流淌的小河，清涼的山風(fēng)拂面吹來(lái)，讓心中感到格外的舒暢。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，緩緩地說(shuō)：“這次你的小考成績(jī)并不是很分差，但是也沒(méi)有把你最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。人生就像這登山一樣，只有堅(jiān)持再堅(jiān)持，才能看到你想要看到的風(fēng)景。”聽(tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)的話，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。站起身，伸開(kāi)雙臂，任陽(yáng)光穿過(guò)云層，揮灑在我的頭上、肩上，流流進(jìn)我的心里，那里暖暖的已經(jīng)生出一片芬芳。

　　少年已漸漸長(zhǎng)大，陽(yáng)光下的那段往事也已經(jīng)成為過(guò)往，但媽媽那關(guān)切的話語(yǔ)，卻激勵(lì)著少年，勇敢地昂起頭，去迎接每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！

陽(yáng)光燦爛的日子作文9

　　陽(yáng)光傾瀉著溫暖，透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，投在地上，樹(shù)影斑駁。蝴蝶翩躚著，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，彌漫在春風(fēng)中，把天地間一切空虛盈滿。

　　鏡頭一：上課時(shí)

　　上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識(shí)，那一條條全新的公式寫(xiě)在黑板上，也深深印在同學(xué)們的腦海中。一道問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，同學(xué)們都高高舉起了手，生怕老師點(diǎn)不到自己。老師滿意的微笑便是對(duì)我們最好的贊賞。在有疑問(wèn)時(shí)，同學(xué)們會(huì)大膽地向老師提問(wèn)，對(duì)著一個(gè)難題追問(wèn)不舍，急得其他同學(xué)不斷舉高自己的手。有的在低頭默默思考怎么開(kāi)口，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……

　　明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進(jìn)了每個(gè)人的心里，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽(yáng)光燦爛的.日子里，陽(yáng)光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里，融入到每個(gè)人的心里，曖曖的。

　　鏡頭二：跑步時(shí)

　　天氣晴朗，微風(fēng)拂面，沒(méi)有烈日的烘烤，一周兩次的跑步正在進(jìn)行，整個(gè)操場(chǎng)上的初一年級(jí)都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。樹(shù)木在我們身旁快速變換著，我們無(wú)心關(guān)注這些，若大的操場(chǎng)跑起來(lái)有些吃力，呼吸急促起來(lái)，雙腿仿佛灌了鉛一般，一開(kāi)始整齊的隊(duì)伍已經(jīng)變得七零八落。看著隊(duì)旁的班主任仍在堅(jiān)持著和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學(xué)們并排前進(jìn)。我不禁心生愧疚，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)困難都吃不消，將來(lái)何談成什么大器。其他同學(xué)也許都意識(shí)到了，全班團(tuán)結(jié)一心，調(diào)整好隊(duì)形，一鼓作氣向前跑。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們奮力拼搏的痕跡。

　　鏡頭三：下課時(shí)

　　下課了，緊張了一節(jié)課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無(wú)了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節(jié)課的收獲同，有的同學(xué)也乘著下課完成自己的作業(yè)，乘著下課和別人一起取長(zhǎng)補(bǔ)短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來(lái)，學(xué)習(xí)氣氛如陽(yáng)光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。

　　在陽(yáng)光燦爛的日子里，抬頭仰望天空，太陽(yáng)如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍(lán)的綢緞中閃閃發(fā)光，柔柔的曖意灑在身上，周?chē)�只覺(jué)得一片燦爛。

　　是的，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)回憶。

陽(yáng)光燦爛的日子作文10

　　冬日里，暖陽(yáng)陪伴在身邊。回眸間，陽(yáng)光蹦跳在我的臉龐上，溫暖著我。這陽(yáng)光燦爛的日子多么美好，溫暖了我整個(gè)冬日。而那記憶中陽(yáng)光燦爛的日子，又是多么美好，令人懷念……

　　憶起舊時(shí)，太陽(yáng)總是高高地掛在天空，時(shí)時(shí)刻刻地照看著玩耍著的我們。太陽(yáng)很美好，很溫暖，一點(diǎn)不強(qiáng)烈。

　　小時(shí)候貪玩，一到下課就跑出去玩。記得那時(shí)最?lèi)?ài)玩一個(gè)叫“警察抓小偷”的游戲，叫上一大群同學(xué)，石頭剪刀布，輸?shù)娜水?dāng)“警察”。那個(gè)時(shí)候玩得不亦樂(lè)乎。我享受在陽(yáng)光下自由奔跑的時(shí)光，享受你我間追逐奔跑的快感……

　　每當(dāng)有人將我定為獵物時(shí)，我總是在拼了命地奔跑，不知疲倦。跑著跑著，卻還要回頭看，看追逐的那人離我還有多少距離。為的是等到那關(guān)鍵時(shí)刻，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一拐，那人往往要再?zèng)_出去一段距離。而我此時(shí)便可以趁此時(shí)竄到別處去，甩了那人。多少次我的計(jì)謀得逞，多少次我沾沾自喜……

　　一次下課玩耍時(shí)，我們又在陽(yáng)光下奔跑著。我被人追趕著，極速地奔跑著，越過(guò)人群，心里打算著故技重施。我好不容易抓住個(gè)空隙，正準(zhǔn)備閃過(guò)去。誰(shuí)知道，突然冒出來(lái)一個(gè)人，我下意識(shí)地往旁邊躲了躲，可是一碰，一絆，我竟摔了一跤。當(dāng)時(shí)我躺在地上，喘著氣，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，回想著剛剛的情景，一大群人就圍了上來(lái)。跳皮筋的姐姐們也走了過(guò)來(lái)，她們扶我坐起來(lái)，揉揉我的后腦勺，問(wèn)我有沒(méi)有事兒，還很?chē)?yán)肅地叫我不要跑這么快，可能是因?yàn)槲掖驍_了她們吧。知道嗎？我當(dāng)時(shí)竟然還不知道疼一樣在笑，已經(jīng)到眼角的淚水硬是被我笑了回去！等到人群散去，鈴聲已經(jīng)響起。

　　一到下課，我們又在陽(yáng)光下奔跑。你追我，我追你，我完全沒(méi)有吸取剛才的教訓(xùn)，好像剛才的事情完全沒(méi)有發(fā)生一樣。我在奔跑著，在笑著，仿佛看見(jiàn)了旁邊姐姐們對(duì)我露出無(wú)奈的'神情，而我一再地從她們身邊跑過(guò)，不曾停歇。那時(shí)天空很藍(lán)，太陽(yáng)很燦爛，陽(yáng)光很溫暖。我們奔跑著的每個(gè)人臉上都洋溢著純真的笑容，甚至比陽(yáng)光更燦爛、更暖。

　　時(shí)隔多少年，那陽(yáng)光下奔跑的情景和歡聲笑語(yǔ)，是多么令我懷念。有多少次突然回味在我的心間仍覺(jué)得好像是昨天發(fā)生的一樣。那陽(yáng)光燦爛的日子，一直溫暖著我。

陽(yáng)光燦爛的日子作文11

　　時(shí)間的車(chē)輪蕩起重重?zé)焿m滾滾向分別的時(shí)刻而去，霎那間，近千個(gè)日日夜夜最終要走向盡頭。回想起幾年來(lái)相處的日子，總會(huì)感到有一絲不舍，有一絲留戀。

　　“不對(duì)!你的解法錯(cuò)了!”耳邊又響起李鵬飛的聲音。

　　“憑啥?你為啥說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)?”我反問(wèn)道。

　　“你看，三角形相似公式中有‘兩個(gè)相等的三角形是相似三角形’，而沒(méi)有你所說(shuō)的‘ssa’相似定理。如果是在這樣一個(gè)三角形中……”他順手用鉛筆在我本子上畫(huà)了個(gè)三角形，“你看，如果用你所說(shuō)的‘ssa’可以畫(huà)出兩個(gè)不相似的三角形!”

　　我頓時(shí)醒悟，原來(lái)近幾日作業(yè)本上的錯(cuò)誤就是因?yàn)檫@!

　　看著我若有所思的樣子，李鵬飛高興地說(shuō)：“對(duì)吧，小王。”

　　“ 別喊我小王!”……

　　一道題的爭(zhēng)論最后在打鬧中結(jié)束。

　　忽然眼前一閃，又換成了另一個(gè)場(chǎng)景。

　　操場(chǎng)上，頭頂著烈日，同學(xué)們整齊地站在那里，幾個(gè)星期的訓(xùn)練成績(jī)?cè)诖丝瘫阋��?jiàn)分曉了!

　　蔡云飛走在最前面，喊著響亮的口號(hào)，隨即我們也打聲喊起來(lái)，七十一個(gè)粗細(xì)不同，高低不同的嗓門(mén)同時(shí)打開(kāi)，喊出的聲音響徹云霄，周?chē)�的一切聲音都被壓了下去，步伐一致的同學(xué)們走到操場(chǎng)中央，隊(duì)形分列、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)集合等一氣呵成……

　　這時(shí)回憶，我依舊能感受到當(dāng)時(shí)同學(xué)們所爆發(fā)出的氣勢(shì)，那是以震攝一切的氣勢(shì)……

　　猛然眼前一閃，又換到了另一個(gè)場(chǎng)景。

　　一個(gè)月的體育訓(xùn)練終于要受檢驗(yàn)了!體育加試要開(kāi)始了!從坐上車(chē)的那一刻起我的心都在突突地跳著……

　　當(dāng)站在跑道上時(shí)，我更是心慌不已，手心有些出汗，我強(qiáng)制自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，可 就是有些做不到。

　　“預(yù)備---跑!”隨著一聲令下，我們十二個(gè)人個(gè)個(gè)猶如脫韁的馬，飛奔起來(lái)……

　　一圈.兩圈….我漸漸有些吃不消了，跑道也有些滑。我加不上速，終于在第四圈開(kāi)始沖刺時(shí)，我被先頭集團(tuán)拉下一大段。

　　加油的呼聲在耳邊響起，我猛然一驚，是我們班的同學(xué)!我頓時(shí)有了力氣，逐漸加速，終于在跑到終點(diǎn)時(shí)，拿到了第八名的牌子。

　　那一刻，我感到有一種叫作“友誼”的'東西將我們班凝聚起來(lái)……

　　回憶在此戛然而止。

　　時(shí)光飛逝，這些事情仿佛是昨天才發(fā)生的，但無(wú)可否認(rèn)的是，時(shí)間的車(chē)輪正勻速地向那一刻轉(zhuǎn)動(dòng)，一切都在向前發(fā)展，新舊交替，事物總在不斷變化，正如蘇東坡所說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們并不害怕分離，痛恨分離，因?yàn)槲覀冎�道“天下沒(méi)有不散的宴席!”但我們也知道“天下有不斷的友誼!”我只是從心底祈盼著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”

陽(yáng)光燦爛的日子作文12

　　金黃的陽(yáng)光密密麻麻的撒下，像是一雙溫柔的大手輕輕撫著你的頭發(fā)。幾縷陽(yáng)光透過(guò)枝葉，在地面形成斑駁的小點(diǎn)。遠(yuǎn)處的噴泉也在陽(yáng)光的照射下反射反射出絢麗的色彩。只有陽(yáng)光燦爛的日子真好！

　　前天是元宵節(jié)，要問(wèn)我元宵節(jié)該干什么呢？我肯定會(huì)說(shuō)是吃湯圓，餃子還有猜燈謎啦！那天早上我協(xié)助媽媽包餃子，可不要看餃子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，背后其實(shí)要做的工作很多。首先是要把餡的材料配好，一一切碎放入盆中，調(diào)好鹽，醬油，最好加入雞蛋。按照一個(gè)方向攪拌均勻后，就可以開(kāi)始包餃子了。包餃子也是有技巧的，先要在面皮的邊上涂一層水，再把餡放入其中，餡不能放太多，餃子邊要捏緊，否則煮的時(shí)候會(huì)裂開(kāi)。在包餃子的過(guò)程中，我也遇到了很多困難：餡放得太多包不下，捏不緊等等問(wèn)題。但我并沒(méi)有放棄，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”有些看似很簡(jiǎn)單的事情，要自己做起來(lái)也是一件不容易的事。但我相信只要努力，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。當(dāng)吃到自己包的餃子的時(shí)候，我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦以及收獲勞動(dòng)果實(shí)的喜悅之情。

　　下午有元宵燈謎會(huì)，就在社區(qū)舉辦。一根根纖繩上掛著許許多多的謎語(yǔ)，色彩繽紛的。已經(jīng)來(lái)的人很多，大多是父母帶著孩子，還有一些老人。開(kāi)始猜燈謎時(shí)，所有人都絞盡腦汁。有的.在沉思；有的急的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的猜出來(lái)的欣喜若狂。我碰到了幾道題：“李時(shí)珍所著打一字”“太陽(yáng)從地平線上升起，打一字。”我拿出筆和紙，邊讀題邊寫(xiě)。李時(shí)珍寫(xiě)的書(shū)叫本草綱目，待我一筆一畫(huà)寫(xiě)下來(lái)后，突然靈光一閃。就是本上面加個(gè)草字頭“苯”。等我猜出來(lái)這個(gè)字，更加信心了。至于太陽(yáng)從地平線上升起就是旦啦。眼前有著這么一幅景：火紅的太陽(yáng)緩緩地從地平線上升起，像是一個(gè)通紅的火球。自然而然的就知道了答案。這次的燈謎會(huì)讓我學(xué)會(huì)了思考和沉下心去解決問(wèn)題。

　　鬧元宵，月正圓。年到元宵，龍騰獅舞，一碗湯圓情萬(wàn)千。愛(ài)元宵三五風(fēng)光，一日陽(yáng)光燦爛。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我體會(huì)到的不只是節(jié)日帶給我的快樂(lè)，還有一些能讓我終身難忘的道理。

陽(yáng)光燦爛的日子作文13

　　【作文題目】

　　關(guān)鍵詞：陽(yáng)光

　　【拓展題目】陽(yáng)光下;守望陽(yáng)光;等等。

　　【猜想原因】既符合青少年的特點(diǎn)，體現(xiàn)主流命題導(dǎo)向，同時(shí)，又有社會(huì)時(shí)代背景，比如：讓權(quán)利運(yùn)行在陽(yáng)光下，人心冷漠的社會(huì)事件等等。這樣的命題，既可以讓優(yōu)秀學(xué)生從大處著眼，寫(xiě)出富有深度的優(yōu)秀作文;又可以讓所有學(xué)生都可以從小處著手，寫(xiě)出富有真情實(shí)感、富有個(gè)性色彩的作文。

　　聯(lián)想社會(huì)熱點(diǎn)：讓權(quán)利運(yùn)行在陽(yáng)光下;有關(guān)人心冷漠的社會(huì)事件;等等。

　　【范文】

　　清晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)……

　　我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子，推開(kāi)門(mén)，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧!一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

　　七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的常客——兩個(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無(wú)人的.境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

　　他們倆很少說(shuō)話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……

　　曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝。或許是觀看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(zhǎng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……

　　日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(zhǎng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。

　　清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽(yáng)交織出的光芒。

陽(yáng)光燦爛的日子作文14

　　陽(yáng)光是生活中不可或缺的元素，每當(dāng)窗外陽(yáng)光明媚時(shí)，我總是不愿受呆板的沙發(fā)、閃爍刺眼的電視的束縛，陽(yáng)光燦爛的日子，我便來(lái)到了久居鄉(xiāng)間的爺爺家中。

　　鄉(xiāng)下的陽(yáng)光自然有著與城市不一樣的性格。

　　清晨，沒(méi)有冰冷的高大建筑物的遮攔，當(dāng)調(diào)皮的陽(yáng)光從無(wú)盡的稻田深處蹦出，第一縷陽(yáng)光便輕叩家門(mén) 。“吱——”那老木門(mén)的聲音傳入耳中，看來(lái)爺爺出門(mén)去了。我總認(rèn)為，農(nóng)民的生活是索然無(wú)味的，但爺爺卻也忙得不亦樂(lè)乎。鄉(xiāng)間的人們與清晨的陽(yáng)光一樣勤懇、質(zhì)樸，太陽(yáng)升起，只聽(tīng)那“吱——”，便是出門(mén)勞動(dòng)了。早晨的陽(yáng)光很是悠閑，坐在自家門(mén)前，沐浴著溫和靜謐的陽(yáng)光，悠閑地聽(tīng)身旁那些恬淡的鄉(xiāng)間音調(diào)：也許是幾只甲蟲(chóng)爬過(guò)，產(chǎn)生“滴，滴”的輕音；也許是鄰家的狗在嬉戲，“嗚——汪！”又也許是

　　中午飽餐一頓鄉(xiāng)間的'美味后，陽(yáng)光烈了，沒(méi)有人再出去了。雖然已過(guò)夏天，但那陽(yáng)光仍是毫不示弱，盡力地發(fā)散出光和熱。此時(shí)一切都寂靜下來(lái)，但又不寂靜，仿佛陽(yáng)光也發(fā)出“嘎啦嘎啦”的脆響，空氣中彌漫著陽(yáng)光的淡腥，我無(wú)法靜下來(lái)。但爺爺卻并無(wú)不適，取一藤椅，躺在屋外的老樹(shù)下乘涼，我便也過(guò)去。踩著一地斑駁的樹(shù)影，是大師也制不出的作品——但它是陽(yáng)光的杰作。落漆的木桌，碧綠的樹(shù)影，暗黃的藤椅，構(gòu)成了爺爺簡(jiǎn)單的午后生活。藤椅輕搖中，爺爺睡著了。此時(shí)，陽(yáng)光不烈了，反倒多了幾分溫情，我便去來(lái)一本書(shū)細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)。

　　黃昏快到了，約三點(diǎn)時(shí)，爺爺醒來(lái)過(guò)后又出去了，我便趁此時(shí)出來(lái)看看日落。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，

　　稻浪起伏，不是從中翻出幾個(gè)黝黑的身影，在田間勞作。暗紅的陽(yáng)光均勻的抹在這片土地上，我停下了腳步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處小路的盡頭，一輪紅日在晚霞的照應(yīng)下，緩緩的下沉。可到最后，他又調(diào)皮起來(lái)，一下子鉆入地平線了。我想，這是城市中看不到的光景。“吱——”木門(mén)輕搖，爺爺回來(lái)了

　　鄉(xiāng)間陽(yáng)光燦爛的日子不多了，不遠(yuǎn)處的鋼筋水泥正蠶食著這美好的一切。但爺爺這些質(zhì)樸的農(nóng)民仍追尋著，在陽(yáng)光的陪伴下，每日勞作，但這美麗的鄉(xiāng)間陽(yáng)光不會(huì)是設(shè)于瘋狂發(fā)展的城市。也許未來(lái)，沒(méi)有了這鄉(xiāng)間，沒(méi)有了這陽(yáng)光，人們才會(huì)恍然發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)失去了什么。

　　陽(yáng)光能照耀到每一處地方，也能照耀到我們的內(nèi)心，讓我們不再感受事態(tài)的寒冷，以一顆溫暖的心面對(duì)生活。喜歡記得關(guān)注我們吧！

陽(yáng)光燦爛的日子作文15

　　我的童年，那真是陽(yáng)光燦爛的日子。

　　我的記憶里，童年實(shí)在是太精彩爛漫了，沒(méi)有同齡人繁重的課業(yè)，只有如鳥(niǎo)兒般的自由快活，每每夏季——我最?lèi)?ài)的季節(jié)，奶奶便會(huì)帶我去鄉(xiāng)下避暑游玩，那幾日真如神仙般的隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。

　　老家在蘇南，祖屋所在的村子依偎在兩河一湖的懷抱中，就是夏季酷熱的高溫，在這里，似乎也被削弱了氣焰。每到正午，烈日當(dāng)空，屋子早已遮掩不住席卷而來(lái)的熱浪，這時(shí)，奶奶就會(huì)提著裝了涼茶，果蔬和點(diǎn)心的籃子，抱我上船，搖進(jìn)午后水渠聯(lián)通的荷池中。那是一塊背陰的地，就算是正午，也沒(méi)有令人難耐的烈日直照，晃暈了人的眼，只覺(jué)得陽(yáng)光燦爛。

　　想當(dāng)年，奶奶可是村里搖船的好手，船行得不急不緩，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀瑳鼋z絲的水汽和著微風(fēng)吹向我，心里也覺(jué)得爽快不少，奶奶站在船尾，邊搖邊哼著民謠，婉轉(zhuǎn)的吳淮方言，以得讓平緩的調(diào)子悅動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)在奶奶的嗓音不比當(dāng)年二八年華時(shí)的清脆明亮，但歲月的磨礪讓音調(diào)沉穩(wěn)，醇厚起來(lái)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)已望見(jiàn)一邊的翠色和點(diǎn)點(diǎn)的.荷紅了，我有些心急，只盼著快些，再快些，便只催著奶奶把船劃得快些。可這時(shí)，原是語(yǔ)文老師的奶奶卻要教我念什么詩(shī)，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我胡亂念了幾下，裝作記住，會(huì)了的樣子，就又催奶奶船快些。她見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)我些什么，只是自顧自的加緊了手上的動(dòng)作。

　　近了，近了，船頭已破開(kāi)了整片擠擠挨挨的荷葉和荷花，正往湖心駛?cè)ィ�我聞著沁人心脾的幽幽花香，�?tīng)著潺潺流動(dòng)的水聲，感受著投射在我臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，心情不由得雀躍起來(lái)。船停了，奶奶收起了槳，坐到船艙里來(lái)，邊喝著涼茶，邊考我“前些天教你的詩(shī)還記得嗎？”“當(dāng)然記得，小娃撐小艇……”我自信滿滿地背完大喘口氣“那你知不知道，這首詩(shī)講的是什么？”奶奶故意問(wèn)道，“不知道。”我有些耍賴“這講的是……”奶奶開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)，在荷塘中，我的思緒已經(jīng)被帶進(jìn)了另一個(gè)荷塘里，那里有我，有奶奶，還有一個(gè)偷蓮的小孩，那里有著最燦爛的笑聲與陽(yáng)光。

　　時(shí)光荏苒，如今那片荷塘已被填上土，中上了果蔬，每當(dāng)我走過(guò)似乎還能看見(jiàn)——陽(yáng)光燦爛的日子里，一老一少在小船上，度過(guò)她們最美的時(shí)光。

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