陽(yáng)光作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
窗外陽(yáng)光很明媚，和朋友一起肆無忌憚的逛著街。一路上說著笑著，感覺很長(zhǎng)時(shí)間沒有這樣子開心過了。
許久，我們看到了一個(gè)裝潢很精致的小店，進(jìn)去一看，貼著“每月熱賣”的紙片下方擺放著很多五顏六色的小瓶子，小點(diǎn)的老板介紹說這是“陽(yáng)光瓶”，可以把陽(yáng)光收集起來。朋友拉拉我的衣袖，示意走了。我有些留戀，耐不住誘惑我還是買了一個(gè)所謂的“陽(yáng)光瓶”。
回家路上，朋友說：“你傻呀，這老板說的天花亂墜，鬼才信呢。”我微笑著，低頭不語(yǔ)。只是默默看著這個(gè)被陽(yáng)光照射出七色光芒的小瓶子。
回家后，我把這個(gè)小瓶子放在窗前的書桌上，正好是一個(gè)陽(yáng)光可以透過窗簾的小角落。
我一直沒有試過收集陽(yáng)光，就這樣讓這個(gè)小瓶子靜置了些歲月。
那天鄰居家的一個(gè)小女孩到我家來玩，對(duì)那個(gè)被我忽略了好久的小瓶子極感興趣。我沒有太注意，只見她把窗簾輕輕拉開，打開瓶蓋，對(duì)著窗外射進(jìn)來的陽(yáng)光。那一瞬間，我看到小瓶子奇妙的變化。很快，小女孩塞上了瓶蓋，嘴角輕揚(yáng)著，宛如不食人間煙火的小精靈，一副可愛模樣。
幾天后的一個(gè)陰雨天，我坐在書桌前練字，倏地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小角落里有些亮光，仔細(xì)一看，竟是那個(gè)早已遺忘的小瓶子，我打開小木塞做的蓋子，一束陽(yáng)光折射到墻壁上，變成了一個(gè)小小的亮斑。那一刻，心底真的充滿了溫暖。
我感動(dòng)了，很深很深的感動(dòng)。
驀然間回憶起兒時(shí)自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過陽(yáng)光，也被這樣溫暖過。
幸福過后，總難免些許哀傷，失落與懊喪，卻抵不住那抹陽(yáng)光，真的，有時(shí)候一束陽(yáng)光可以給人慰藉，可以給人溫暖，可以給人幸福。
也許多少年后我會(huì)依稀記得這個(gè)“收集陽(yáng)光”的故事，也許那時(shí)也會(huì)有一種名為“溫暖”的東西融化著我的`心。
看到窗外樹葉間藏匿的陽(yáng)光似乎在對(duì)我微笑，不經(jīng)意間我的心情也被感染，嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度。
嗯，時(shí)光已逝，就這樣，好好的，好好的把陽(yáng)光收集起來，編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng)吧。
陽(yáng)光作文 篇2
第二天，我忐忑不安地來到學(xué)校，我懷著緊張的心情走到辦公室門口，心想：我到底應(yīng)不應(yīng)該按照爸爸的交代，把畫和信交給老師呢？就在我躑躅不前時(shí)，楊老師突然從辦公室走出來，我小聲地說：“老師，我爸爸讓我把這個(gè)交給您。”說完，我把信和畫塞進(jìn)老師手里，轉(zhuǎn)身就跑了！楊老師驚訝地看著我跑出辦公室，又疑惑不解地看了看手中的信和畫，無奈地笑了笑。
楊老師走到辦公室里，她打開畫，看見一輪初升的太陽(yáng)熠熠生輝，當(dāng)讀完那封信后，楊老師驚訝了，思考之下，她決定親自去看日出。
第三天，楊老師去看日出，她漫步在小樹林邊，這時(shí)的太陽(yáng)還沒有出來，但在那天與海的交界處已是一片緋紅。漸漸地，太陽(yáng)透過云霞，冒出了地平線，不，那不是地平線，而是從云海間跳出來，羞答答地只露出半個(gè)腦袋，尾隨的陽(yáng)光如點(diǎn)點(diǎn)碎金，在海面上閃爍著，斑駁著，跳躍著。楊老師陶醉了，她仔細(xì)回味那封信的每一個(gè)字，頓悟：原來陽(yáng)光是可以活潑的！
大約過了半個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)終于掙脫了大地的懷抱，躍上了天際。這時(shí)的陽(yáng)光更加膽大，它悄悄躲在小樹后面，又忽然射出刺眼的光芒，一躲一藏，調(diào)皮的和楊老師玩起了捉迷藏。太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光灑在樹上，灑在花朵上，灑在石頭上，更灑在楊老師的心靈上，灑得整個(gè)世界都金光閃閃的。
楊老師回到學(xué)校后，重新端詳了那幅畫，這次的感覺完全不同，她不僅看見一輪太陽(yáng)，還透過畫面看見陽(yáng)光在樹林里穿梭，在大地上奔跑，像活潑的孩子一樣舞動(dòng)，更看見了一顆童心。想到這兒，楊老師的心被觸動(dòng)了，她決定把畫掛到班級(jí)的`墻壁上。
楊老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“孩子，對(duì)不起，是我沒有搞清楚就否定了你的想象力。”我說：“沒，沒事。”我高高興興地回到了班級(jí)。
是啊！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像小孩子的一顆童心！
陽(yáng)光作文 篇3
大多數(shù)時(shí)候，我愿意給自己內(nèi)心一片寧?kù)o，遠(yuǎn)離過度的喜怒哀樂。我覺得，樂極生悲甜中生苦，悲苦對(duì)身體不益。
那次看到陽(yáng)光十分歡快地飛到屋檐上，留給屋檐下一片可愛的陰影。我跑到里面，望著頭頂?shù)年?yáng)光，有種說不出的快樂。
看到傍晚的火燒云，我總是有種莫名的震撼。我喜歡流霞光芒萬(wàn)丈，喜歡一切震撼。
就像愛情。
明明嘴里口口聲聲說著不信愛情了，絕對(duì)不信了，可是潛意識(shí)里卻還瘋狂地企盼著，依然固執(zhí)地相信著天長(zhǎng)地久的愛情。
其實(shí)一切的根源，不過是因?yàn)槲覀兊哪挲g太小，情竇初開的年紀(jì)，讓我們?cè)趺茨茏龅叫木车缰顾兀?/p>
今天看到他，走在溫暖的陽(yáng)光下，黑色的衣服隨著他走路的姿勢(shì)搖擺，瀟灑的模樣。他抬起頭恰好看到我，眼角溢出了笑容，嘴角很可愛地扯出一個(gè)弧度，然后向我打招呼，露出一排潔白的牙齒。那一瞬間，仿佛陽(yáng)光都沁入心間，隨著他的笑容。我專注地看著他，笑著，回答他。
擦肩而過的然后，竟然也沒有覺得有多傷感。或許是因?yàn)閮?nèi)心明白，還會(huì)再見面的。
盡管分離這么多天的時(shí)間，盡管可能開學(xué)回來可能會(huì)變得生疏，可是不會(huì)忘記。
以后少一點(diǎn)癡心妄想，戒驕戒躁。
我愿意在我以后慢悠悠的流逝而去的時(shí)光里，伴隨著陽(yáng)光的.角度，在你睡熟的臉龐上形成美好的剪影，然后望著你的容顏輕輕笑了，沒有人注意，這樣隨意的，一眼萬(wàn)年。
并不想改變，只是因?yàn)槟嵌螘r(shí)光里有你的停留。
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