【精選】白楊樹的作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的白楊樹的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
白楊樹的作文 篇1
時光從指尖悄然離去，留下的只有回憶和那清晰可數的年輪。
--題記
中考過后，閑暇時刻，總會想起初中生活的精彩片段，尤其是那窗前白楊樹下的歡聲笑語……
三年前我們相識在窗前的白楊樹下--七（三）
三年前，懵懵懂懂的我們相聚在白楊樹下，充滿好奇心的我們便開始了初中生活。我們哭過，我們笑過，我們也吵過。仍記，在軍訓的.比賽中，我們取得第一；在年終考試中，我們的成績穩坐第一。但我們也會有失敗，有一次在運動會上，我們名落孫山，那時我們都哭了，中有班長神情嚴肅說：“下次我們一定拿第一，我向白楊樹發誓�！蹦谴沃螅嘀袏^斗的氣氛更濃郁。
兩年前我在白楊樹下許諾
第一次月考的失敗讓我陷入心情的低谷。空余時間總回到白楊樹下散心，抬頭仰望大樹的巍峨，淚卻不爭氣的流出。放棄嗎！不，白楊樹如此高大，并非一日之功，只要我努力，總有一天我會成功的，就像白楊樹一樣收人仰慕。我便對白楊樹下發誓：下次我要考入全校前10！但夢想的路并非一帆風順，也許總有一天我會成功……
時光荏苒，歲月匆匆……
那樣童真的日子不再復會，但窗前的白楊樹見證了一切。中考也見證了我對白楊樹的誓言，但我仍會努力，朝夢想方向進發。
不管時光如何飛逝，我相信那不朽的記憶會永遠存在我與窗前白楊樹心中，那道道年輪便是證據。
--后記
白楊樹的作文 篇2
在我們教學樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹。它伸展著茂盛的枝葉，頂端超過三層教學樓，直指藍天，朝氣蓬勃。我們幾個小朋友要手拉手，才能把它抱住。
白楊樹的葉子有大、有小，有的像小桃兒，還有的像圓心。一個挨一個，一層又一層，像好朋友似的，肩并著肩，手拉著手，永遠不分開。
春天，蒙蒙的春雨，像乳汁一樣滋潤著萬物，白楊樹也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎著春風，從褐色的枝條上悄悄地長出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙著一層淡淡的白色，猶如一位綠衣少女披著一身白紗，亭亭玉立；有的嫩黃的小葉子長在枝頭上，迎著溫暖的春風閃動、閃動……
初夏，一片片小葉子在微風中一顛一蕩，奏出生機勃勃的歌，青綠色的小葉子在熱烘烘的陽光下，令人心曠神怡。盛夏，烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱里，一個個眉開眼笑。它撐開一把綠色的大傘，讓人們乘涼。
秋天，白楊樹的葉子落下來了。落得滿地都是，踩上去軟綿綿的，就像踩上了地毯。我們就在樹葉上面蹦著，跳著……
寒冷的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著惚哨，猛烈地搖動著白楊樹。它那焦黃的葉子落光了。光禿禿的樹枝上包著一層焦黑的.樹皮，就像披著一層黑色的衣袍。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風雪作斗爭。白楊樹以它頑強的毅力一次又一次地戰勝了風和雪。
白楊樹的樹干是良好的木材，可以做家具，也可以蓋樓房。它的枝和根還是很好的燃料。記得有一次，天氣非常冷，老師帶領幾個小同學打掃校園。于是，我們幾個小朋友把白楊樹的葉子掃成一堆，點燃了。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來，飄舞的輕煙和跳動著的火苗，映在我們的笑臉上。
白楊樹，我愛你，愛你那夏天無私奉獻的品格，愛你那冬天不怕嚴寒的精神，愛你頑強的生命力。
白楊樹的作文 篇3
放學后，我正和同學聊得熱火朝天，卻聽見老爸叫我，我意猶未盡地與同學告別。
冬天的下午五六點已是夜幕降臨，華燈初上了，此刻氣溫低不說，偏偏天又下著雨。我又冷又餓，催促老爸快點兒開車。走到十字路口時我明明看著是綠燈，可交警卻示意我們停車讓東西方向的車先過，我暗暗嘀咕：“哼，這個交警會不會指揮呀，綠燈也不讓走！”無奈的等待中，我的肚子咕嚕嚕地叫了兩聲，一股煩躁的情緒油然而生：“什么時候才能到家吃上飯呀！”我沮喪地嘟著嘴。這時，我發現解放大道上的車隊排成了長龍，晃眼的車燈打在濕漉漉的馬路上，密密的雨絲和嘈雜的喇叭聲交織在一起，讓趕路回家的人們更加著急。頓時，我似乎明白了交警的心思，心里漸漸平靜下來，看著一輛輛車緩慢有序地駛過去。
終于輪到我們這邊通行了，汽車剛起步，我心里一緊，眼前又出現了驚心動魄的一幕: 左轉的一輛小轎車和直行的一輛面包車眼看就要撞上了，這時突然響起一聲哨音，一個人影如閃電般飛奔過去，是交警！他果斷地指揮著兩輛車相互避讓，阻止了悲劇的發生。冰冷的雨點打在他的帽子上、臉上，雨水順著他的帽檐、臉頰淌到他的.衣服上、鞋上，最后流到了地上……我不禁打了一個寒顫。泛起的淚光中，叔叔如白楊樹般堅毅的背影，清晰地定格在我的腦海中。
車子越開越遠，我回過頭，透過車窗遠遠望著那棵挺拔的“白楊樹”，直到他從我的視線中慢慢消失……
老師教育我們要為城市文明貢獻自己的力量，我作為第二實驗小學的學生，要用自己的文明行為做表率，并且帶動身邊的人們，做寒冬里的一團火、春風里的一支歌，成為城市里的一道靚麗風景。
白楊樹的作文 篇4
秋姑娘到了,秋高氣爽,大雁南飛,一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字。蔚藍的天空飄揚著朵朵白云。我喜歡這金色的秋秀,更喜歡那秋天的田野。
走在經由向田野的林蔭道上,只見路旁的樹木已經枯萎了,枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來,黃黃的,鋪滿了大地,踩上去,軟綿綿的,還會發出“沙沙”的響聲。小草雖然枯黃了,但地底下卻蘊藏著勃勃生機,一到來年春天,它又會蓬勃生長。路邊的白楊樹,落葉就像翩翩起舞的黃蝴蝶慢悠悠地從樹上飄落下來,只有那松柏的葉子還是那樣蒼翠欲滴。
不一會兒,我就來到了田野上。哇,秋姑娘早已來到了田野上看,如海的高梁驕傲地昂著頭舉起火把,絢爛秋光,像是鋪滿了燦爛的珠寶的`花床,它正直的桿子,碩大而血紅的穗頭,好像喝醉了酒似的,一陣微風吹過,它那碩大的葉子隨風飄舞,好像正在對人們招手。瞧,一株株一人多高的玉米。每棵上都長著一個結實的玉米。有的還長出了“雙胞胎”。隨手摘一個,剝開皮,就露出了它那金黃的玉米粒,可真討人喜愛。
在無邊的田野里,稻子成熟了。它金燦燦的,放眼望去,像鋪了一條又長又寬的黃地毯,目之所及,滿是令人心醉的金色,在陽光的照射下,越發光耀奪目,好像滿地都是黃金。嗬怪不得割稻的農民伯伯樂得合不攏嘴,看著這豐碩的成果,誰心里不樂開花呢咦在稻田南邊,白花花的是什么呀,好大的一塊棉花地,雪白的棉花在灰色的棉葉里像個桃子一樣,難怪人們都叫它們棉桃呢胖乎乎的棉桃吐出了一團團雪白的棉絮,像牛毛一樣柔軟。
我愛這秋天,更愛這秋天金色的田野。
白楊樹的作文 篇5
秋意漸濃，坡上白楊樹的枯葉隨風而至。一場秋雨過后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
馬老師是我小學四年級時的班主任，他詼諧風趣，經常于他的突發奇想中，我們收獲了許多課本上沒有的知識。那年植樹節，他帶領我們全班同學，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹苗，于是，我們知道了植樹節是為了紀念孫中山先生；知道了綠化對人類的重要性；知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”……
“馬老師像極了父親”。同學們說。班里有幾個同學，父母長年在外，簡直成了沒人管沒人問的“野孩子”。他們生活上沒有規律，更談不上好的學習習慣了。馬老師可沒少為他們操心，先是走訪了每個人的實際情況，再根據不同的情況，對癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動員每一位同學一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個家，真別不信，端午節我們全班還一起包粽子，吃粽子呢。問家長是誰？當然馬老師啰。
其實，我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰，都喜歡把心里的事對馬老師講，有時候，他靜靜地聽，一言不發，倒像是一位學生在聆聽老師的教誨；更多的時候，他會介入其中，詼諧的語言，加上豐富的表情，這時候，你會覺得他更像一位朋友，一位知己。
馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？
后來，他走了，聽說他回了那偏遠的家鄉。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。
深秋已至，落葉凋零，白楊樹下已鋪滿厚厚的`一層，這大片大片的葉子，為來年的生長提供了養料。
久別而令人無法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。
白楊樹的作文 篇6
非凡的白楊樹引領我們進入“精神”殿堂。
“我們家住在黃土高坡上，大風從高坡上刮過，無論是東南風，還是西北風，都是我的歌，我的歌·····”這首老歌想必大家都知道。這首深情的表達了北方人民對黃土高原的熱愛，無論是風還是雪都代表他們對黃土高原的的贊美和祝福。也正是這種風雪鑄就了白楊樹頑強的生命力與堅強不屈的精神——這就是白楊樹的啟示。
這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持倔強挺立的一種樹。它的一根一桿，一枝一葉都給予了我們很大的啟示。
白楊樹具有樸質的“皮膚”，它的皮光滑而有銀色暈圈，微微泛出淡青色。這告誡我們：做人要樸素但不缺乏氣質。
白楊樹的枝葉非常獨特：所有的枝丫一律向上，并且僅僅靠攏，絕不旁逸斜出，它那寬大的葉子沉重，卻也片片向上，這可以說是普通數碼不具備的超凡本領。它們各具“團結”與“進取”的精神，這不由讓我想起《蟻國英雄》和《巖石上的小草》，就是這種精神才讓它們逃離火場，重展輝煌的。難道這種精神不是我們所需要的啟示嗎?
白楊樹只有唯一的一根樹干，一根筆直的干。它的干通常有丈把高，好似加過人工，一丈以內絕無旁枝。也許“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”是白楊樹嚴于律己的正直觀。正是這種“正直觀”給予我們一個啟示：做人要正直，坦蕩。
根，毫無疑問是萬物之本，生命之母。從始至終，無論花草樹木，還是飛禽走獸都會有各自的根與歸宿，哪怕是人也不例外，更何況是一株白楊樹呢。“根”是生命的.源泉，猶如母親，是她給了你生命，也是她給予你營養，讓你茁壯成長。所以，不論你有怎樣的地位，怎樣的財富都不能忘記生你養你的母親。只有腳踏實地的學習，工作，不忘本，不忘自己的使命，才能活出最美的自己——這就是根的啟示。
它沒有柳樹的姿態，也沒有梅樹的虬枝，因為它相信“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰”。白楊樹雖算不得樹中的好女子，但它也擔任樹中的偉大的丈夫勢必當之無愧。
就這樣，我漫游在“小白楊精神殿堂”之中，注視著這些金色畫圖，仿佛身臨其境。突然，一道金光閃過，眼睛一片漆黑，我不由得閉上眼睛，在黑暗中重新摸索著······不知不覺中感覺自己身輕如燕，隨后，我便放眼環視，自己以在動漫隧道中穿行，我又看見了金色畫圖，還看見了北方人民的風土人情更出乎人意料的是：我竟看到解放戰爭期間的精彩回放。這段精彩的演繹卻有個與眾不同的特點：每個解放軍頭上都帶著金色光圈，也許這就是精神所在。
白楊樹在西北極普遍，卻不平凡;不被人重視卻有極強的生命力，任憑風殘雪蝕，也磨折不了，壓迫不倒，這不正跟北方農民相似。它不但象征了北方農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質，堅強，力求上進的精神!
這不正是白楊樹給予的啟示嗎?
隨著悠然的歌聲奏起，我們加速扇動翅膀，向“小白楊的精神殿堂”的更深處遨游。
白楊樹的作文 篇7
時間在鐘表上，一格又一格；時間在日歷上，一頁又一頁；時間在照片上，一幀又一幀，卻又終無法停留在，那些個最快樂是時刻。轉眼間，三年的時光就這樣走過，但我會記得，白楊樹下一曲曲青春的贊歌。
聽，白楊樹下成長的歌。三年前，我們一起踏入立新校園，是憧憬，是期待，是崇敬地仰望那棵白楊，還有日后的校園生活。漸漸的時光之河流過，磨平了鵝卵石的沙礫和棱角，也帶走了我們的幼稚和青澀。三年，我們從童稚變成少年，盡管還是會因為一道題的是非爭得面紅耳赤，但卻沒有了幼稚的任性，多了幾分成熟的謙讓。這是我們一起演奏的成長之歌。
聽，白楊樹下友情的歌。三年最純真的時光，讓我得到了最真誠的友情。無論是考試失利還是老師批評，抑或生活中的挫折，都會有人同你分擔。相仿的年齡、相似的背景、相同的環境，這是我們獨有的默契。誰說學習是學生的全部？友情也是校園生活的重要組成啊。無論成長途中有多少坎坷，我都不會哭泣，因為我知道，在這校園中，有一群人真正地關心著我，再黑暗的日子，也有你們陪我一起走過。這是我們一起演奏的友情之歌。
聽，白楊樹下喜悅的歌�？荚嚨�'紅榜、流動的錦旗、榮譽的證書，這一切都是屬于我、屬于我們、屬于我們的班集體。我們都會永遠記得，因為這些都是我們的輝煌、我們的驕傲。我們會永遠記得，運動會的奮力拼搏；我們會永遠記得，藝術節的華美綻放；我們會永遠記得，主題班會的驚艷亮相……我們用汗水澆灌的花朵，曾經燦爛地綻放過。這是我們一起演奏的喜悅之歌。
時光如河，淺淺流過；歲月如歌，悠悠唱過……三個月后，讓我們再回首，一起聆聽白楊樹下關于青春的歌。
白楊樹的作文 篇8
我家園內有克有大有直又高的白楊樹。白楊樹上長滿了許多的'眼睛，又細有長，像美麗的星星的眼睛，又大又園，很有神韻，每天早晨我去上學時都給我打招呼，好象和我說:在學校好好學習，加油，努力進取，早日加入少先隊員先鋒隊。下午我放學回家有碰見，仿佛又再問:今天表現好嗎，上課注意聽講了嗎?好像期待我有滿意的回答!
白楊樹的作文 篇9
我，愛大自然美麗的風光。那高山流水郁郁蔥蔥的森林，繁花似錦的花圃，都使我陶醉。但我更愛我老家后院的一片小小的樹林。那是清一色的白楊樹，它們雖然不高，但樹干筆直向上，它們沐浴著陽光，在茁壯成長``````
夏天，正是白楊樹生長的.鼎盛時期。
這時的白楊樹枝繁葉茂，更郁郁蔥蔥。它用自己那茂密的樹葉遮住暴烈的陽光，讓我們在樹蔭下讀書、追逐、玩耍，夏日的夜晚，老人喜歡在樹下乘涼、下棋、聊天``````而小孩們呢，就在樹的周圍游戲，玩得可開心了！當暴風雨來臨時，我們還是向往常一樣，照樣玩耍、游戲、下棋、聊天，因為有白楊樹為我們遮風擋雨。
秋天，各種花草樹木都凋零了。
這時的白楊樹樹上的葉子都由深綠變成了黃綠，再是由黃綠變淺黃，最后由淺黃變成深黃。秋風吹過，片片黃葉漫天飛舞，似一只只翩翩起舞的黃蝴蝶飄然的飛落下來，落在小路上，好像鋪了一層美麗的黃地毯，走上去軟綿綿的，可舒服了；而沒落下來的，在遠處看，真像綁滿一樹的黃絲巾，漂亮極了！
冬天，大雪飄飄，白楊樹的樹葉已經掉光了，只省下了光禿禿的樹干了。
這時的白楊樹被風伯伯披上了一件雪白的大褂，北風呼呼的刮著，白楊樹也隨著風伯伯跳起舞來，它挪動它那細長的樹干，翩翩起舞。
��！白楊樹！你樸實無華，無私奉獻；夏天，你為我們遮住暴烈的陽光；秋天，你給人們帶來豐收的預兆；冬天，你不畏寒冷，獨自站在后院里；你朝氣蓬勃，發奮向上。讓我們都向你學習，贊美你吧！
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