描寫爺爺的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫爺爺的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫爺爺的作文1
在我的印象中，爺爺總是那么嚴肅，他很少對我笑，更別說和我一起玩了。就連和我一起看電視他也不愿意。但是我卻深深地記得爺爺那鼓勵的目光，那幾根在風中飄揚的白發，我告訴同學們一個小秘密：我爺爺有時候還經常丟三落四。
無論什么時候，爺爺總是圍著我轉我成功時，爺爺祝福我，仍不忘叮囑我：勝不驕，敗不餒；失敗的時候，是爺爺給予我重新站起來的力量，告訴我：坎坷泯滅不了堅定的信念，跌倒的時候，是爺爺那嚴厲的目光告知我：哪里倒下就從哪里爬起，看著遠方重新跨好每一步，微笑著面對生活的一切坎坷。
爺爺每天都接我送我，無論是寒冬，還是酷暑無論是刮風，還是下雨，總是風里來雨里去，從不“罷工”。可是我還會和爺爺頂嘴，鬧得愉快！
記得有一次，我和爺爺因為一件小事吵了一架。我賭氣背起書包就跑出了家門。一路山我拖著沉重的步伐緩慢的走著，心想：爺爺真討厭！偏偏在這個時候，天公不作美，下起了傾盆大雨。就在我孤立無援時，爺爺撐著了他的那把紅雨傘及時趕到，他一把，把我拉到了雨傘底下。而生性倔強的我，用力的甩開爺爺的手，只管一個勁地跑。爺爺居然一大把年紀了也跟著我跑，雨聲中只剩下爺爺沉重的腳步聲和粗重的喘氣聲，我知道他生怕我淋著了……我吃驚的發現，從家學校，路怎么變得如此漫長？停下腳步，那一瞬間我突然看見爺爺那幾根蒼白的頭發，它一下子融化了我的心中倔強和不滿。再看那紅雨傘上的雨珠，它是那么的溫柔！爺爺追到我以后，拉住了我的手，用手抹去了我臉上的雨珠，有用外套擦去我頭上雨手的痕跡，之后什么也沒說，只是把我摟得更緊了一些……
啊！爺爺，我愛你！在你的愛里，我不曾遺失愛的甜蜜，忘卻了傷心的滋味。
描寫爺爺的作文2
一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。
爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個工匠，什么東西到了他的手里就會長壽。
爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺的好說歹說之下，我不太情愿的答應了，在打針時我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。
爺爺的手更是靈巧的手。每個學期的新書，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的書也不例外。發了數學練習冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學校，老師看見我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢!
爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。
描寫爺爺的作文3
我的爺爺雖已老，但是他的心卻像一個鐵血男子漢。
他有一顆愛學之心。有一次，我正在寫英語作業，爺爺神不知鬼不覺地走到了我旁邊，“這個怎么讀呀？”我一下子嚇了一跳。只見爺爺賴著我不走了，我以為過一會他會走了，就沒跟他說，但爺爺不走了，我只好告訴他怎么讀，我讀了之后，爺爺也跟讀了一邊，他聽見我跟他讀得不一樣，糾纏著我教他。這可白白浪費了我一小時! 最后總算會了。爺爺也會經常來看我的作業，這不但能增長爺爺的知識，還 對我有幫助，因為我能把爺爺覺得不好的進行修改。
他有一顆愛國之心。爺爺經常給我講他小時候的故事，他對我說：“從前，老百姓們很苦，經常吃不飽，穿不暖，以前，爺爺常常餓著肚子，三更半夜總是被餓醒。可是那時候的八路軍更苦，他們也沒吃的，經常吃樹皮，沒吃飽就要上戰場，說不定還 沒上戰場，就活活餓死啦！說到這里，爺爺常常會留下一兩顆冰涼的淚水。所以，爺爺告誡我：“你是一個中國人，不要最后變成一個洋人！！！”爺爺的意思我很懂，他希望我對中國這個祖國有著深刻的認識，如果以后因為什么是到了國外，千萬別忘了祖國！！！我會記住的。
他有一顆愛勞動之心。爺爺總喜歡布置家中的一切，比如這里修一修，那里建一建的。可以說，我來到這個家時，爺爺就開始有了這個習慣，喜歡把家里的所有東西進行改造。有一次，我記得爺爺想建一個洗衣服的地方他把水泥搬來搬去。爸爸在上班，沒人幫他，他已經老了，沒以前那么有力氣了，但是我聽見了他走每一步都在說一句話：“快點快點，加油。”這是我熱淚盈眶，我佩服爺爺的愛勞動的精神，更佩服爺爺不服老的倔勁。
他有一顆......
我佩服爺爺的心，那愛學、愛國、愛勞動......讓我更對爺爺有了新看法。
描寫爺爺的作文4
爺爺？這個詞語，對于我來說是陌生的。
曾經聽媽媽提起過，爺爺是在爸爸年少的時候喝農藥自殺死的。我一直想不通爺爺為什么要自殺，為什么要拋棄我們這個大家庭？他忍心嗎？他忍心看著兒子沒有爸爸，妻子沒有老公？想到這，我有點恨他了，恨那個自私的人。我也只是在照片上見過他，照片上的他有著慈祥的笑容，是我對照片上的那個他感到很親切，不難想象出，爺爺在身前是很慈祥和藹的吧！爺爺您在天堂還過得好嗎？我們都很想您，特別是奶奶，雖然她嘴上不說，但是我知道，她是愛您的、想您的。
每每看到她看著您的照片在一旁抹眼淚，心總是會痛。每次在奶奶面前提起爺爺，她總是會避開話題，躲在一旁去。小時候，看見和我一樣大的同伴們和自己的爺爺一起出去玩，站在一旁的我總是會流露出羨慕的眼神。當我跑去搖奶奶的手問她：“為什么別人都有爺爺而我卻沒有？”奶奶卻在嘆氣，看著奶奶那無奈的眼神，那一刻我知道奶奶在嘆氣的原因，不是因為奶奶不想說是因為她怕我傷心難過。
曾經媽媽告訴過我爺爺去了一個很遠的地方那個地方叫作‘天堂’。漸漸長大的我明白了，不再去糾纏奶奶要爺爺，長大后的我開始知道爺爺這個詞對我是多么的遙不可及，是多么的陌生。隨著時間的流逝，爺爺這個詞也很少在我的腦海中出現了。每次去山上跟爺爺掃墓，我總會在爺爺的墓碑前磕三個響頭，同時在心里問著爺爺，爺爺您認識我嗎？我是您未見面的孫女啊！我以后會經常來看您的。說完后眼淚便不知不覺的流了下來，我好想你啊！我最親愛的爺爺！
爺爺我相信如果您還在世的話，一定會很疼很疼我們吧！對不起，我最親愛的爺爺，原諒我以前恨過您，怨過您；原諒我的無知和不懂事。爺爺我愛您！
描寫爺爺的作文5
爺爺的手粗壯、有力，能不費力氣的修剪果樹，能把一頭不聽話的豬，穩穩地趕進豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個非常精確的長方體，使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠沒學會寫字。
爺爺六歲時，開始上小學讀書。那時，答錯一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺的腦袋怎么也裝不進老師講的.知識，總是有錯題，背不過要背的課文，放學后經常被留在學校，受老師批評和挨打，所以在學校才待了幾個月就被老爺領回家，留在果園里干成年男人的活。
有時放假，我就會用一雙小手握著他的大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練，但不久，就變得煩躁起來。他活動一下指頭和手掌，說他已經被我“折騰成神經病”，要一個人到外邊散散步，開開心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來是我二年級的書!看樣子爺爺要下功夫要學會讀課文、寫生字，但是，不一會兒，他就堅持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見了。
爺爺的手既平凡，又勤勞。現在，他再也不因為不會寫字而煩惱。有我經常給他記果園的收入，或者讀報紙，對我的朗讀，感到很自豪，因為他有一個優秀的孫子!
描寫爺爺的作文6
他的兩鬢有些斑白了，但其它頭發還是全黑的，說話富有幽默感。別看他老，可他像小孩子一樣，活潑、好動。他還有一個與眾不同的特點，就是喜歡下象棋。
我記得以前住在溫州的時候，描寫爺爺的學生作文常常邀請一些象棋高手到家里來比賽下象棋。一次，他和一個老爺爺在家里下象棋。開始的時候，我忘記了前面是怎么下的，后來竟然下成了一個樣子：最左邊的一行擺滿了棋子，形成一條“戰線”。那個棋局足足僵持了好幾個回合。爺爺方才把哪一個棋局拆開，攻陷敵陣，捉拿敵方將帥，取得勝利。“戰后”，兩位老人仰天大笑，不斷地夸：“妙，妙，妙”。
和爺爺下棋時，一定要事先做好防備。開局時，他會把兩個“炮”放在中間，進行秒殺式攻擊，前面一個炮打過來，打死你的“相”，如果你的另一個“相”上去干掉那個“炮”。他會又來一個“炮”打掉你的“相”，那樣的話，你的“將帥”就會處于劣勢，處處被“將軍”，很被動，對你很不利。那樣“將帥”只能往旁邊逃了。雖然逃掉了，可也逃不出小小的皇宮啊！兵貴神速，不一會兒，他的“馬”“車”很快會趕來，趕盡殺絕，讓你無招架之力，無反擊之功，你就慘啦。這一招之后，如果你還“活著”，那就只有最后一招來對付你——持久戰。慢慢地打，逐個“吃”掉你的棋子。之后趁你的“將帥”身邊沒有旗子保護就可以很順利地干掉你的“帥”。所以，有時候你只能眼睜睜看著你的兵馬被活活追死，卻不能反抗。
現在，爺爺已經回鄉下了，不過我想：我在寫這篇作文的時候，他應該正和棋友們在下得不亦樂乎呢……
描寫爺爺的作文7
爺爺喜歡在秋天涼爽的季節出門郊游，我也總喜歡跟著他去。因為每次我都能從中學到一些書本上難以學到的知識。
記得有一次我隨爺爺去郊游，我看見一種植物，結出密集像花一樣的紅色小果實，十分逗人喜愛。我隨手摘了一枝，這時突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著鼻子問爺爺，這是什么植物？怎么有臭氣？會不會有毒？爺爺說：“你不用怕，這是‘臭牡丹’，沒有毒，還可以入藥。”
還有一次去郊游時，我在路邊捉蝴蝶，看見一只“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀，約手掌大小的綠色葉片上，我用雙手一捧結果蝴蝶飛了，手掌卻把葉片給捧住了。“哎喲！我的媽呀好痛哦！” 爺爺聽見我的慘叫聲急忙走過來問怎么回事？我哭著說了經過。爺爺又好氣又好笑地說：“你知道這葉子是什么植物嗎？” 我搖了搖頭。“這是‘荷麻’！它的葉片和葉柄上長有許多細毛刺，而且含有生物毒，你剛才就是被它刺扎傷的，要記住教訓，這種植物是摸不得的。” 我恨恨地盯了它幾眼，心里想：我總算認識了你。
還有一次，在路過一條田間小路時，一陣清風吹來，我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味，我馬上問爺爺：“這是啥子氣味？還有點好聞呢！”爺爺說他也聞到了。“是薄荷味，這里一定長有薄荷。”我看著地面長有許多種草，問：“薄荷是啥樣子唷？”爺爺很快就發現前面路邊長著許多薄荷草。我摘了一枝，拿在鼻前嗅了嗅，這氣味真好聞。它葉片是綠色，呈橢園形，邊緣有齒。爺爺說：“有些糖果和飲料中，就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材。”
……
就這樣日積月累，我一次又一次地跟著爺爺，學到了不少有關大自然的知識，真是值得啊！
描寫爺爺的作文8
爺爺會時常對我說：“走，我們買糖去!”
小時候，會常常牽著爺爺那粗糙又溫熱的大手去買糖。那天，我在院子里與一些小伙伴追逐打鬧，不經意間，望到穿黑色大衣，戴黑色帽子的爺爺慢悠悠地走來，那是爺爺最喜歡穿的衣服。
和煦的春風吹動著嫩綠的樹葉，明媚的陽光照在爺爺臉上，好不耀眼。爺爺手里拿著一份報紙，我嬉笑地向爺爺跑去，不想速度太快，來不及看地面，一不小心就踢到一塊凸起來的石塊，人一下子飛了出去，重重摔在地上。心里十分不甘，眼淚止不住地流下來。這時，聽見一個蒼老的聲音：“沒事兒，起來，我們買糖去。”
我艱難地站了起來，擦拭著眼淚，勇敢地向前邁去。
上了小學，我不知不覺發生了變化，爺爺也顯得更加蒼老，猶如一棵年老的松樹，雖然高大，枝繁葉茂，但己快經不起風吹雨打。
五年級的一次小測驗，我栽了跟頭，只考了八十幾分，父母都認為我不努力，狠狠地責罵了我。我第一次感到沮喪，這個時候，爺爺走了過來。一雙捧著牛奶糖盒的大手向我面前伸來。爺爺不知何時買的這盒糖。他輕輕打開蓋子，一顆顆奶糖排列整齊。我仿佛聞到了那香濃的牛奶味，抬起頭，看著爺爺，眼淚不知何時噴涌而出，那是幸福的淚水，又是委屈的淚水。
爺爺一直在守護著我，雖然他不喜歡用言語來表達自己的想法，可是他的一舉一動都是用千言萬語表達不出來的。我剝了一顆奶糖吃，那奶糖的濃香流淌在唇齒間。
那盒奶糖，永遠保存在我的心里。“走，我們買糖去。”成為我童年最珍貴的回憶。
描寫爺爺的作文9
今天我帶著期盼的心情，去見半年未見的爺爺奶奶，爺爺奶奶慈祥的笑容時常在我的眼前浮現。爺爺一知道我要來，立刻頂著炎炎夏日來到離家較的路口等待我的到來。
一來到路口，遠遠就看到爺爺那白如雪的頭發、弓著的背、鼻梁上的那副老花鏡，還有那級不靈活的腿。我心中不禁泛起一絲絲心疼。
看到爺爺這樣，我不禁想起爸爸告訴我的：“爺爺年輕的時候：身強力壯，行動自如，手腳靈活。爺爺以前做過的工作特別多：做過木工、做過生意，現在還開了一個工廠。爺爺對自己的工作樣樣精通，非常拿手。俗話說得好：‘三百六十行，行行出狀元。’爺爺在做木工的時候就非常厲害，手藝一級棒！在永強一帶家喻戶曉，幾乎沒有不認識爺爺的，只要誰家有喜事做木頭家具就少不了爺爺，所以爺爺每天都起早摸黑，日理萬機，忙得不可開交！但每天只有兩元錢的工資（兩元在哪時已經很多了）”我感覺那時的爺爺特別牛！令我佩服不已、欽佩萬分！
寶貴的光陰，總是像箭一樣飛逝。世上一切都發生了改變，爺爺也一樣：慢慢老去，體力也越來越差，視力也漸漸下降，但他還是堅持工作。爺爺最讓我敬佩的是勤儉節約精神:他們對節約用水有著很嚴的把控；他們還特別省電，到了晚上天很黑的時候他們還只開兩盞最暗的燈，總之他們從不鋪張浪費！
看著爺爺奶奶彎曲的背影，我的鼻子有點酸、眼睛也模糊了。其實好好算算，我們和爺爺在一起的時間不多了，我們總說自己學習多、工作忙等有很多理由為借口，半年都不去看他們一次。爺爺奶奶正在老去，所以我要多陪陪他們，不要讓他們感覺到孤單，不要讓自己留下遺憾：“子欲養而親不待”。
描寫爺爺的作文10
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢？他就是我愛書如命的爺爺啊！
爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的，買回來的都是書。還有，爺爺每年都要花費近千元訂閱20多種報刊。
爺爺每日里堅持讀書，他腦子里想到的只有書，奶奶給他起里一個外號，叫他“老書呆子”。記得有一次，家里來了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開交，爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺到廚房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見他出來。奶奶急忙走進廚房，只見爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬啊！”奶奶見了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無奈可何的說：“你這么大歲數，一天就知道買書、看書，這有什么用呢？連個西瓜都不認識。”爺爺卻風趣的說:“活到老，看得老，學到老唄！”
爺爺為了保管好書，專門買了一個精致的書柜。他把書分門別類，擺得整整齊齊，每天把書柜擦得干干凈凈。有一次，我從書柜中翻出一本《小學生作文選》看。爺爺回家后，一走進屋，看了看書柜就板著臉問我：“誰來這兒翻過書”我支支吾吾地承認了。從此，爺爺就給我立下了一個規矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書，看的書就想起爺爺。爺爺和書是個不分離的整體啊！
描寫爺爺的作文11
敬愛的爺爺奶奶：
你們好！
爺爺奶奶，我真誠的感謝你們。在我生下來六個月時，爸爸媽媽就把我交給了你們，到外地打工去了。在這十年里你們帶過我，帶過我的弟弟妹妹，帶過我的姐姐。我覺得你們很偉大！奶奶，在我生病時，您日夜不停地叫我吃藥，陪著我，不讓我有一點閃失！爺爺，在家里我不知道的題目都是問您的，您就像我在家里的老師！可現在您漸漸老了，也不明白我的題目了，只能在家里帶人！當我看到您和奶奶辛苦的樣子時，我總是感覺鼻子酸酸的……
每當我取得好成績時，你們總是對我說：“馨陀啊，可不要驕傲啊！中國有句古話，叫‘謙虛使人進步，驕傲使人落后！’記住了嗎？”那時，我會嫌你們??攏?惶?忝塹模?墑竅衷冢?姨?稅職紙擦慫?墓適潞螅?銥?疾幌幽忝??鋁耍?箍?季醯媚忝鞘嵌緣摹６園筧慫檔淖蓯嵌緣模?蛭??鞘槍?慈耍∪趙氯縊螅??畚乙丫?涑?1歲的大姑娘了。你們對我的好，我深深牢記；你們對我說的那些話，我深深牢記；你們對我的責罵，我深深牢記；你們為我所做的一切，我深深牢記！
魚兒感恩大海，因為大海讓它搏擊風浪；鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；高山感恩大地，因為大地讓它傲然聳立；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它振臂飛翔。爺爺奶奶，我長大了一定會報答你們和爸爸媽媽的！現在，我會用學習來證明，證明我的話不是假話！
祝您：
身體健康，萬事如意！
你們的孫女：歐梓馨
二0一x年二月二十九日
描寫爺爺的作文12
我的爺爺有一米八高，國字臉。雖然臉上皺紋很多，不過依然擋不住他眉宇間的英氣。爺爺年輕時當過兵，所以身體很好。也因為當過兵，所以心系祖國，每天都看軍事新聞，還喜歡講給我聽。聽新聞時，爺爺會因為好事而高興的直鼓掌；因為不好的事而直跺腳。回想起來，覺得爺爺太可愛了。爺爺很體貼，有一次我生病了，爺爺被媽媽委托到醫院照顧我。爺爺在路上買了我最愛吃的紅豆餅。爺爺照顧我時，一直問我：“渴不渴？冷不冷？餓不餓？”這樣的話。當時還覺得爺爺很啰嗦，我感覺很不耐煩，現在想起來，覺得爺爺很體貼。
爺爺還很節儉。每次去買菜都要討價還價。什么東西都是省著用。為此，他還專門準備了兩個桶子，只要是洗菜水拖地水，洗腳水，洗臉水，都要存到桶子里，用來沖馬桶。但是對于家人，他一點都不節儉，只要我們一來，他就會用最好的水果和零食來招待我們。有這么一個爺爺，我很慶幸。 不光如此，爺爺還很正直。
有一次，爺爺在小區里看見兩個醉鬼打架，報了警。后來另一個先動手打人的醉鬼找到爺爺，想讓爺爺改了目擊人證詞。還送了很多禮物，爺爺卻堅持不改證詞，不管對方是威逼還是利誘，爺爺都不妥協；由此，我深深地敬佩爺爺。我敬愛我的爺爺，不論他對我有多嚴厲的要求，我都深深地敬愛著他。
描寫爺爺的作文13
大年初一的下午，我和爺爺去筆架山公園放風箏，剛進大門，兩旁是紅紅的中國結裝飾，正中央有竹子編的琵琶，很大。圍著它擺放了一圈的花。紅的，黃的，紫的……也許是春姑娘還沒飛到這里吧。小草還不知道起床呢，大地只有一點點綠色，我們無暇觀賞這里的風景，因為我們的心早就飛在了風箏草地去了。馬上就要開始放風箏了，心情好激動啊！我迫不及待地拿著風箏開始在草坪上奔跑了起來，風兒出來了，它一邊幫我把風箏飄上藍天，一邊幫我擦著汗。我一邊奔跑，一邊慢慢地放開線來，可是我們的風箏還沒有飛多高就掉了下來，該輪到爺爺放了，我就坐在草地上休息了起來，因為跑的太累。爺爺可厲害了，不一會兒就把風箏給飛上天空了，哈哈，風箏越飛越高，越飛越遠，不久，我們的線快放完了。我真佩服爺爺啊！天上的風箏仿佛在進行一場友誼賽啊！看誰飛的最高，噢！是那只米老鼠的風箏最高了，我們的排在第二名。我們在草坪上叫喊著“加油啊！就要打敗米老鼠了”我高興地為它歡呼，為它加油……
草坪上的我們開心的不得了，跟著爺爺跑啊跑，跑累了就坐在草坪上休。啊！沒想到，一只小小的風箏竟然給我們帶來如此的歡樂！天空馬上就成了風箏的世界了，風箏有的是蜻蜓、有的是飛機、有的是小狗……遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風箏，他們拉著風箏線，風箏飛得一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風箏就飛到了半空中。它好像驕傲地說：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個小朋友似乎跑得太累了，風箏沒飛起來，干脆一屁股坐在地上，無可奈何的望著天空，風箏自由自在的飛翔。
我喜歡風箏，我更喜歡放風箏！它使我的心情得到了釋放，身體得到了鍛煉。我喜歡它的美，更喜歡風箏的比翼精神！
描寫爺爺的作文14
我的爺爺是一位獸醫。每次有人家的羊要生小羊的時候，那家主人就會請我爺爺去。我爺爺對待工作非常負責，不管什么時候叫他，他都會立刻趕去。有一次夜已經很深了，我已經一覺醒來。我聽到有人在敲門。爺爺馬上問：“誰呀?什么事?”當他聽說他們家的羊要生小羊的時候，二話沒說就要跟著那人走。我立刻說：“爺爺，你今天身體不太好，就不要去了。”爺爺說：“母羊生小羊是不等什么時間的，而且我這一點小病算得了什么。你只管誰你的覺。我去去就會回來再睡覺的!”過了很長時間，我也沒有等到爺爺回來。
直到第二天天亮。爺爺才拖著疲憊的身子回家來。我立刻盛了一碗粥給爺爺讓他快吃，然后再去睡覺。可是爺爺沒有理我，只是徑直走到他的房間去倒在床上就呼呼地睡了起來。我想爺爺呀爺爺，你對工作真是夠負責任的。我也要像你一樣對待學習。
小學沒有搬遷前，他每天都會到學校里來接我和妹妹。有幾次，由于種田、出去做工作而遲到。我和妹妹就要說他一些閑話。爺爺聽了只是笑笑，沒有多說話。有時天氣突然變冷，爺爺就會立刻拿著衣服送到學校來給我和妹妹兩個人穿上。雙休日，只要有空，爺爺還會陪我和妹妹去街上玩。
今年春上，他在門的地上搭了一個暖棚，里面種著西紅柿、南瓜、絲瓜、東瓜等蔬菜。現在，爺爺每天早上總要到暖棚里要勞動，用瓶子給這一些蔬菜灑一些水，用手拔去一些小草、捉掉一些蟲子……
我的爺爺就是這樣一個既熱愛勞動又關心我們下一代的好爺爺。
描寫爺爺的作文15
賀爺爺是一位頭發花白的老人,高高的個子,講著一口我常常聽不明白的湖南話。他是中國上世紀五十年代的大學生，畢業后到西雙版納工作生活到現在。他認識我老爸二十年了，他們非常友好，老爸請他教我寫毛筆字，我也認識他三四年了。 賀爺爺對我很耐心，對我也熱情，讓我感到他是一位對我很關心的老者。他讓我寫毛筆字，先教我用毛筆，我常常過后就忘，他對我成百上千次的講解，對我手把手地教，還動腦子想辦法怎么樣讓我會用毛筆。他就這樣堅持不懈地努力，有一天我總算能正確地提毛筆寫字。這是讓他很開心的一件大事，他高興象小孩子似地手舞足蹈。那天患有糖尿病的他高興地多吃一碗飯。這也是我寫毛筆字的開始。
從我練毛筆字到縣在有三年多了，在這段時間中賀爺爺每周都堅持到我家教我。風雨無阻，有時還帶病到我家中。那天下著大雨，我起床后，老爸對我說雨太大，賀爺爺可能不會再來，正說著我抬頭看到一雙笑瞇瞇的眼晴在看著我。只見他滿身濕透，讓我和爸爸感動地說不出話來。那天我認認真真地寫了一早上的字。為感謝他對我的愛護和關心。
賀爺爺對我不僅僅教我寫大字，還教我做人要講誠信，說出的話就要實現。他對我所要求的他自己也做得很好。我們在家寫字過程中，他讓我懂得我爸爸的辛勞，他告訴我要關心爸爸，為他分擔事務。他親自帶著我洗碗，洗衣服，拖地板。我知道他在家是不做家務的男子漢，而在我家卻主動帶著我，手把手地教我做。這些雖然是幫倒忙，讓老爸重做。但這是在教我關心爸爸，懂得感恩。
賀爺爺對我的關愛，讓我知道自己有好吃的東西就想著他。愛是相互的，愛是友好的，我愛這賀爺爺。