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      描寫勤奮的議論文

      時間:2022-01-27 16:31:26 議論文 我要投稿
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      描寫勤奮的議論文

        俗話說:勤能補(bǔ)拙,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),下面為大家分享幾篇描寫勤奮的議論文,歡迎閱讀

      描寫勤奮的議論文

      描寫勤奮的議論文

        幸福屬于勤奮的人

        “幸福之屬于勤奮的人。”這是帕烏斯托夫斯基先生說的。這句名言不僅教導(dǎo)我們要勤奮學(xué)習(xí),而且還教導(dǎo)我們要勤奮勞動。

        當(dāng)我翻開《愛的教育》第十六章--《小抄寫員》,看著之一行行密密麻麻的字。此時,我真不敢相信,這樣幾頁紙就能讓我驚心動魄,讓我怦然心動。

        在一個溫暖的家庭里,敘利奧的爸爸是一位鐵路工人,工資不多,加上家里人又多,生活過得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫的工作,因?yàn)閿⒗麏W看見爸爸那樣辛苦,決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問:"近來的油燈怎么比以往用得多了?"他并不知道,兒子為了他,已經(jīng)沒有睡覺了,直到有一天,父親終于知道了,父親深深地抱住了他。最后敘利奧的家庭比以前幸福多了。

        看到這一段,使我又想起了名畫家達(dá)·芬奇稱頌:"勞動一日,可得一夜的睡眠;勤奮一生可得幸福的長眠。"教育家蘇霍姆林斯基細(xì)致入微的描述了勞動的好處:"勞動是神奇的力量的民間教育學(xué)。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動,人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動,人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。"

        記得我一年級的時候,常常把衣服和襪子亂丟一旁,便開始做作業(yè)了,對我無微不至關(guān)心的媽媽,幫我把衣服和襪子放進(jìn)桶里,認(rèn)真地洗起來了。看到這一切,我不忍心再讓媽媽勞累了。一個星期天的早晨,媽媽把早餐煮好了,便去上班了。我馬上跳起來,像媽媽平常一樣,專心致志地洗衣服。洗完后,我心里甜滋滋的,想媽媽真辛苦啊!我以后要多勞動,其實(shí)勞動也是人生第一享受嘛!勞動最幸福!

        成功源于勤奮

        一些有成就的人,都是勤奮者,勤奮是成才必要條件。

        天才其實(shí)就是包括幾點(diǎn),一、要有卓越的創(chuàng)造力;二、要有想象力;三、還要有一個突出的聰明智慧。具有這些物質(zhì)的人大部分都是天才。

        勤奮就是要不懈的努力,和后天形成的習(xí)慣與培養(yǎng),與自己一如既往的追求。理想有著密相關(guān)的。

        許多科學(xué)家在成材的過程中身居惡劣的環(huán)境下,但他們勇于克服困難,終于取得了偉大的成就。

        馬克思說過:“在科學(xué)的到路上沒有平坦的大到可走,只有不謂勞苦在崎嶇小路上攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”他本人為了寫《資本論》,就曾經(jīng)花費(fèi)了45年的時間,勤奮學(xué)習(xí)要收集資料。

        堅持不懈的勞動,自然是“苦”事,但他們功的必由之路。高爾基說過:“天才就是勞動,人的天賦就像火花,它即可以熄滅,也可以旺盛的燃燒起來,而是它門成為熊熊烈火的'方法,那就是勞動。”勞動在勞動就是勤奮,勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。

        勤奮有為,賴情無知博學(xué)多來源于勤奮忘我的勞動,只要我們在學(xué)習(xí)上花上舍的花一點(diǎn)力氣用功夫,就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開放香的理想只花,獲得真才實(shí)學(xué)。

        蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過:“天才出自勤奮。”一個人只有不斷努力,刻苦學(xué)習(xí),才能取得成績。

        我國青年數(shù)學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”,解決“哥德巴赫猜想”,堅持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語,同時每天去圖書室,沉浸在數(shù)學(xué)符號的海洋之中。有3天中午,管理員臨走時曾大聲喊叫,問里面是否還有人,但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見,于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門,毫不在意的微笑了一下,不覺饑餓,不知疲倦的重又回到書堆中。

        陳景潤同志正是由于這種勤奮,摘取了“皇冠上的明珠”,成為著名的數(shù)學(xué)家。

        可是,也有少數(shù)人天資聰穎,但因?yàn)椴慌�,他的成績、才智卻一落千丈。

        據(jù)《青年博覽》刊載,少年大學(xué)生錢某,12歲就會微積分,被認(rèn)為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué),他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班,卻只身到圖書館看他的微積分,一個月就聲稱已學(xué)完。平時,學(xué)生們?nèi)ド险n,他卻在校園里野逛,成績很快一落千丈。無奈,老師只得讓他休學(xué)。休學(xué)一年,上學(xué)后一個時期故態(tài)復(fù)萌,他狂妄的認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)不到什么,經(jīng)常拿氣槍在校園里“巡獵”。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工,從此錢某結(jié)束了“神童”的生涯。

        從上面的兩個事例我們可以看出“天才是萬分之一的靈感,百分之九十九的汗水。”

        “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”只有勤奮、上進(jìn),才會取得成績。但是勤奮并不等于蠻干,也要講求方法,只有方法適當(dāng),才能成功。因此,我們在以后的學(xué)習(xí)中,都應(yīng)該勤奮、努力,這樣才會取得好的成績!

      《&.doc》
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          幸福屬于勤奮的人

          “幸福之屬于勤奮的人。”這是帕烏斯托夫斯基先生說的。這句名言不僅教導(dǎo)我們要勤奮學(xué)習(xí),而且還教導(dǎo)我們要勤奮勞動。

          當(dāng)我翻開《愛的教育》第十六章--《小抄寫員》,看著之一行行密密麻麻的字。此時,我真不敢相信,這樣幾頁紙就能讓我驚心動魄,讓我怦然心動。

          在一個溫暖的家庭里,敘利奧的爸爸是一位鐵路工人,工資不多,加上家里人又多,生活過得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫的工作,因?yàn)閿⒗麏W看見爸爸那樣辛苦,決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問:"近來的油燈怎么比以往用得多了?"他并不知道,兒子為了他,已經(jīng)沒有睡覺了,直到有一天,父親終于知道了,父親深深地抱住了他。最后敘利奧的家庭比以前幸福多了。

          看到這一段,使我又想起了名畫家達(dá)·芬奇稱頌:"勞動一日,可得一夜的睡眠;勤奮一生可得幸福的長眠。"教育家蘇霍姆林斯基細(xì)致入微的描述了勞動的好處:"勞動是神奇的力量的民間教育學(xué)。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動,人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動,人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。"

          記得我一年級的時候,常常把衣服和襪子亂丟一旁,便開始做作業(yè)了,對我無微不至關(guān)心的媽媽,幫我把衣服和襪子放進(jìn)桶里,認(rèn)真地洗起來了。看到這一切,我不忍心再讓媽媽勞累了。一個星期天的早晨,媽媽把早餐煮好了,便去上班了。我馬上跳起來,像媽媽平常一樣,專心致志地洗衣服。洗完后,我心里甜滋滋的,想媽媽真辛苦啊!我以后要多勞動,其實(shí)勞動也是人生第一享受嘛!勞動最幸福!

          成功源于勤奮

          一些有成就的人,都是勤奮者,勤奮是成才必要條件。

          天才其實(shí)就是包括幾點(diǎn),一、要有卓越的創(chuàng)造力;二、要有想象力;三、還要有一個突出的聰明智慧。具有這些物質(zhì)的人大部分都是天才。

          勤奮就是要不懈的努力,和后天形成的習(xí)慣與培養(yǎng),與自己一如既往的追求。理想有著密相關(guān)的。

          許多科學(xué)家在成材的過程中身居惡劣的環(huán)境下,但他們勇于克服困難,終于取得了偉大的成就。

          馬克思說過:“在科學(xué)的到路上沒有平坦的大到可走,只有不謂勞苦在崎嶇小路上攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”他本人為了寫《資本論》,就曾經(jīng)花費(fèi)了45年的時間,勤奮學(xué)習(xí)要收集資料。

          堅持不懈的勞動,自然是“苦”事,但他們功的必由之路。高爾基說過:“天才就是勞動,人的天賦就像火花,它即可以熄滅,也可以旺盛的燃燒起來,而是它門成為熊熊烈火的'方法,那就是勞動。”勞動在勞動就是勤奮,勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。

          勤奮有為,賴情無知博學(xué)多來源于勤奮忘我的勞動,只要我們在學(xué)習(xí)上花上舍的花一點(diǎn)力氣用功夫,就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開放香的理想只花,獲得真才實(shí)學(xué)。

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          陳景潤同志正是由于這種勤奮,摘取了“皇冠上的明珠”,成為著名的數(shù)學(xué)家。

          可是,也有少數(shù)人天資聰穎,但因?yàn)椴慌�,他的成績、才智卻一落千丈。

          據(jù)《青年博覽》刊載,少年大學(xué)生錢某,12歲就會微積分,被認(rèn)為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué),他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班,卻只身到圖書館看他的微積分,一個月就聲稱已學(xué)完。平時,學(xué)生們?nèi)ド险n,他卻在校園里野逛,成績很快一落千丈。無奈,老師只得讓他休學(xué)。休學(xué)一年,上學(xué)后一個時期故態(tài)復(fù)萌,他狂妄的認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)不到什么,經(jīng)常拿氣槍在校園里“巡獵”。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工,從此錢某結(jié)束了“神童”的生涯。

          從上面的兩個事例我們可以看出“天才是萬分之一的靈感,百分之九十九的汗水。”

          “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”只有勤奮、上進(jìn),才會取得成績。但是勤奮并不等于蠻干,也要講求方法,只有方法適當(dāng),才能成功。因此,我們在以后的學(xué)習(xí)中,都應(yīng)該勤奮、努力,這樣才會取得好的成績!