精選一年級(jí)作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
美麗的春天來(lái)了，小朋友們終于脫去厚重的棉襖，穿上薄薄的襯衫，孩子們高興地又蹦又跳，大喊--春天來(lái)了！
大雪停止飛揚(yáng)，小草長(zhǎng)出了嫩芽，花兒張開(kāi)了嘴巴，那一朵朵美麗的花兒，像展開(kāi)的雨傘，五彩繽紛，姹紫嫣紅，美麗極了！
燕子從南方飛回來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽，披灑下來(lái)，像小女孩的辮子。河里的.魚(yú)兒游來(lái)游去，云兒在我們的頭上飄動(dòng)，就連太陽(yáng)公公也散發(fā)出巨大的熱量，使得小店里的冷飲也開(kāi)始賣起來(lái)！
啊，春天真來(lái)了！
一年級(jí)作文 篇2
叮鈴——隨著一聲鈴響，教室里熱鬧起來(lái)了。你一定想：不就是打放學(xué)鈴了嗎，有什么稀奇的，那你就想錯(cuò)了。因?yàn)榻裉欤蠋煵贾昧艘豁?xiàng)作業(yè)：星期天去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。
第二天，小明、小紅和小軍等人去農(nóng)場(chǎng)里勞動(dòng)。一到農(nóng)場(chǎng)，眼前的一幕叫人興奮不已：地上堆著一排排金黃色的玉米，房頂上堆著一堆堆玉米，房檐上也掛著一串串穿好的玉米串。小雞在一邊吃東西，幾位中年婦女在一旁掰玉米。農(nóng)場(chǎng)的人們?cè)诰挥行虻馗芍顑海∶鳌⑿〖t和小軍也加入到這場(chǎng)勞動(dòng)中來(lái)。小明和小軍幫叔叔們運(yùn)玉米。小紅和小麗幫阿姨掰玉米。小芳看見(jiàn)叔叔在房頂上，她嚇得的趕緊蒙住眼睛，嘴里直叫：“叔叔當(dāng)心點(diǎn)”。大家看到小芳這樣子，哈哈大笑起來(lái)。再看農(nóng)場(chǎng)周圍，田地里到處是收下來(lái)的'玉米穗，它們有的被運(yùn)到了家里，有的被運(yùn)到了房頂，有的被掛到了樹(shù)上。每一個(gè)人的臉上都洋溢著收獲的喜悅，空氣中彌漫著果香，到處是一片收獲的景象。
不知不覺(jué)，天色暗下來(lái)。小明、小紅、小軍幫農(nóng)場(chǎng)的叔叔阿姨們收完了玉米。他們唱著歌兒向家中走去。今天他們不僅完成了勞動(dòng)任務(wù)，他們更收獲了可貴的東西——勤勞。
一年級(jí)作文 篇3
第一次參加小記者夏令營(yíng)活動(dòng)，第一次離開(kāi)爸爸媽媽和來(lái)自不同學(xué)校的伙伴在陌生的地方過(guò)夜，第一次篝火聯(lián)歡，第一次當(dāng)吹牛精，第一次漂流……啊，小記者夏令營(yíng)給了我太多的驚喜。
印象最深的`是漂流！一路上，老師告訴我們，奉化人最喜歡玩的就是九曲溪了！滿懷歡喜地期待著，總算到了大泉坑，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪，溪流緩慢。開(kāi)始出發(fā)，一艘艘皮艇就像太空飛船帶著我們漫游溪流世界。“起航啦！”我不停地喊。一個(gè)轉(zhuǎn)角，皮艇撞到了石頭，嚇了我一跳。往下沖時(shí)，我的心癢癢的、緊緊的，一秒，兩秒，三秒，沖啊！“砰”的一聲，皮艇又撞到了石頭，卡住了。我和同伴使出金剛腿，一、二、三，齊心協(xié)力推皮艇。這時(shí)，調(diào)皮的溪水弟弟擠進(jìn)了我們的皮艇搗亂，糟糕，水滿皮艇。我們靈機(jī)一動(dòng)，拿出太陽(yáng)帽把水往外舀，費(fèi)了九牛二虎之力才舀完。繼續(xù)前進(jìn)，我用帽子當(dāng)螺旋槳。啊，溪水弟弟搶走了我的“螺旋槳”！突然，旁邊來(lái)了兩艘皮艇向我們攻擊，和我們打起了水仗。這時(shí)，雨娃娃也樂(lè)得手舞足蹈來(lái)湊熱鬧，真是驚心動(dòng)魄！
漂流結(jié)束，我不小心嗆了一口水。哈哈，我知道，一定是溪水弟弟還想和我玩呢！
一年級(jí)作文 篇4
今天是我學(xué)游泳的第五天，我很不情愿地去了，我覺(jué)得游泳是最辛苦的一件事。
今天我們又是先在岸上練收、翻、蹬、夾的腿部動(dòng)作，然后被老師在背部綁了救生墊后就下水了。我先是扶在岸邊下水的，然后老師又讓我到這一條泳道的右邊下水，之后再是直接下水的，沒(méi)有用手扶。
在第一次下水游泳的時(shí)候，我和一個(gè)小男孩比賽看誰(shuí)游得快，那個(gè)小男孩比我游得快點(diǎn)，但是我上岸的動(dòng)作比他快。
當(dāng)我最后一次下水游泳時(shí)，我自己要和一個(gè)小女孩比，但我怎么游都超不過(guò)她。
在游到第十七圈的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我們泳道正上方的排氣扇上邊吊著一個(gè)蟲(chóng)子，我非常害怕，生怕蟲(chóng)子掉進(jìn)泳道里。我加快了蹬腿的速度，想快點(diǎn)離開(kāi)那個(gè)鬼地方，可越是使勁蹬，越是游不動(dòng)，后來(lái)我放慢了蹬腿的'速度，反而游得越來(lái)越快。后來(lái)每次游到那里，我就游得很快。
在我游到第十九圈的時(shí)候，突然感覺(jué)特別輕松，又游得很快，就趕超了十個(gè)人，游到他們前面了，我覺(jué)得很開(kāi)心。
后來(lái)老師帶我們到兒童區(qū)練習(xí)憋氣。我給一個(gè)女孩計(jì)時(shí)，她最少能憋5秒鐘，最多能憋7秒半。我卻最少只能憋1秒鐘，最多只能憋3秒鐘。她幫我計(jì)時(shí)的時(shí)候，數(shù)數(shù)節(jié)奏很慢，聲音拉得很長(zhǎng)。我第四次憋氣的時(shí)候，我不小心喝了一口水，就再?zèng)]有練習(xí)憋氣了。
我今天的進(jìn)步是：一是可以大膽地直接下水，不用小心翼翼地扶著岸邊下水了;二是游泳的速度加快了。不足之處是憋氣還是不能憋很久。
一年級(jí)作文 篇5
清明節(jié)是祭祀祖先的節(jié)日，以及表達(dá)對(duì)死去親人思念的日子。這時(shí)讓我想起杜牧的一首詩(shī)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是表示清明時(shí)節(jié)詩(shī)人的`心情。我大概可以體會(huì)到作者為什么這樣說(shuō)，因?yàn)榍迕鞴?jié)這幾天，親人聚在一起去上墳掃墓，一起祭拜祖先和懷念已經(jīng)在天堂的親人，又遇到紛紛細(xì)雨，心情就會(huì)格外的憂傷。
清明節(jié)真是一個(gè)有意義的節(jié)日呀！
一年級(jí)作文 篇6
今天，是一年一度的清明節(jié)，我們?nèi)ド缴霞o(jì)念逝去的太公。
我在路上念起了這首詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”馬路上人山人海，汽車的喇叭聲時(shí)常傳到我的耳邊。太公的墓在后面的山上，墓的旁邊都是竹子。爸爸和我把太公墳上的`雜草拔掉了，把花插在墳上，媽媽把三根香插在墓前。媽媽在太公的墓前說(shuō)了幾句祝福語(yǔ)，媽媽把金元寶和紙錢(qián)燒了，紀(jì)念完太公我們就回家了。了
一年級(jí)作文 篇7
今天中午，我和小姨、媽媽去科技館玩。我第一個(gè)看的是動(dòng)態(tài)變形墻，很有趣。我玩完一樓和二樓，去做實(shí)驗(yàn)，名字叫：“巴斯夫小小化學(xué)家”，我們做的是：“紫外光大搜查”。我得到一張獎(jiǎng)狀。
我去玩三樓四樓，在四樓玩的`時(shí)候不小心把手給夾破了，非常疼，這就是我在北京留下的一個(gè)紀(jì)念。
一年級(jí)作文 篇8
春天，是一切的開(kāi)始；春天，是一片生機(jī)盎然的；春天，是綠色的世界。
春天的主色調(diào)，是綠色的。所有人，對(duì)春天的第一印象，便是它是---綠色的世界。春天的顏色，呈現(xiàn)在一大片的麥田；呈現(xiàn)在樹(shù)葉的嫩芽；呈現(xiàn)在茂密的小草上。
春天是忙碌的，因?yàn)樗且磺械拈_(kāi)始。所有人，都是要在春天重新播下他希望的種子的，并要在以后的日子里，辛勤的勞作。讓它破土而出——茁壯成長(zhǎng)——形成干枝——長(zhǎng)出新葉——長(zhǎng)出花蕊——開(kāi)花結(jié)果——幼小的果實(shí)——果子成熟。看它從一粒小小的種子，到變成大樹(shù)，并結(jié)出了許許多多的果實(shí)。那時(shí)，我們是快樂(lè)、開(kāi)心、興奮的。所以，在春天我們一定要好好的播下希望的種子，讓它可以更好地成長(zhǎng)。
春天是生機(jī)盎然的，植物們都沉睡了一個(gè)冬天，在春天蘇醒了。它們積蓄了一個(gè)冬天，所有的力量都在春天施展了。所以，春天變的格外的生機(jī)盎然。
春天是綠色的，它讓人們看到了希望。春天，是一片綠的海洋啊!它讓人們心情舒暢，感到輕松。
春天來(lái)了，讓我們一起去田野玩耍吧!一起去看看春天的足跡，一起快樂(lè)，一起放松吧! 春天，是一切的開(kāi)始；春天，是一片生機(jī)盎然的；春天，是綠色的世界。
春天的主色調(diào)，是綠色的。所有人，對(duì)春天的第一印象，便是它是---綠色的世界。春天的顏色，呈現(xiàn)在一大片的`麥田；呈現(xiàn)在樹(shù)葉的嫩芽；呈現(xiàn)在茂密的小草上。
春天是忙碌的，因?yàn)樗且磺械拈_(kāi)始。所有人，都是要在春天重新播下他希望的種子的，并要在以后的日子里，辛勤的勞作。讓它破土而出——茁壯成長(zhǎng)——形成干枝——長(zhǎng)出新葉——長(zhǎng)出花蕊——開(kāi)花結(jié)果——幼小的果實(shí)——果子成熟。看它從一粒小小的種子，到變成大樹(shù)，并結(jié)出了許許多多的果實(shí)。那時(shí)，我們是快樂(lè)、開(kāi)心、興奮的。所以，在春天我們一定要好好的播下希望的種子，讓它可以更好地成長(zhǎng)。
春天是生機(jī)盎然的，植物們都沉睡了一個(gè)冬天，在春天蘇醒了。它們積蓄了一個(gè)冬天，所有的力量都在春天施展了。所以，春天變的格外的生機(jī)盎然。
春天是綠色的，它讓人們看到了希望。春天，是一片綠的海洋啊!它讓人們心情舒暢，感到輕松。
春天來(lái)了，讓我們一起去田野玩耍吧!一起去看看春天的足跡，一起快樂(lè)，一起放松吧!
一年級(jí)作文 篇9
“天地?zé)o窮極，陰陽(yáng)轉(zhuǎn)相因”文化亦如此。
文，即是社會(huì)發(fā)展到一定階段的狀態(tài)。化，即是內(nèi)在的精神和底蘊(yùn)。文與化，就如太極中的陰陽(yáng)，相生相克，相輔相成。當(dāng)文與化在神州大地上完美交融，一輪屬于歷史的紅日即將噴薄而出。
文化，是一種高深莫測(cè)卻又發(fā)人深省的哲理。“順其自然”的老子生于混沌，整日與陰暗的收藏室作伴，最終看破紅塵，做出不朽之作《道德經(jīng)》；“任重而道遠(yuǎn)”的孔子周游列國(guó)，學(xué)識(shí)淵博卻橫遭冷眼，風(fēng)塵仆仆的他放眼“禮崩樂(lè)壞”的國(guó)家，深深感慨，卻留下影響深遠(yuǎn)的《論語(yǔ)》；“達(dá)萬(wàn)物之理”的莊子冷眼出世，卻難有幾人透徹他心，他心中流淌的熱血，就如滾滾長(zhǎng)江從未停息，《莊子》一書(shū)，就是他給予后世最大的財(cái)富。
文化，是一種時(shí)而欲說(shuō)還休，時(shí)而迸發(fā)而出的情感。當(dāng)恃才放曠的李白行于艱難的道路上，他付之一笑，振臂高呼：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”當(dāng)獨(dú)守空房的李清照在秋風(fēng)中眺望，滿地黃花如離人之淚堆積，他聽(tīng)著秋風(fēng)撥弄出的幾聲斷曲，哀嘆道：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！”當(dāng)歸隱山間的陶潛賞著金黃的菊花，幾片浮云悠然飄過(guò)，流水潺潺，山泉叮咚，他聽(tīng)著這屬于自然的樂(lè)章，看著這般美景，不禁悠閑的.吟出：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
文化，是一個(gè)時(shí)代的縮影，是一種正能量。杜甫筆下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”毫不留情地批判了千瘡百孔的封建社會(huì)，映射出唐朝后期一步步走向覆滅的情景；魯迅先生以筆為武器，堅(jiān)定不移地與敵人戰(zhàn)斗，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”不論是名落孫山的孔乙己，還是精神勝利的阿Q；不論是似癡非癡的狂人，還是被社會(huì)麻痹的閏土，都是對(duì)黑暗時(shí)代的鞭撻，都是從社會(huì)底層發(fā)出的吶喊。
文化，也是一種怡人的美的享受。不論是對(duì)人還是對(duì)物。甄氏的美，令翩翩才子不禁用“飄飄兮，若流風(fēng)之回雪”來(lái)贊美；廬山瀑布的美，令李太白不禁用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”來(lái)稱頌；春日生機(jī)盎然之美，令杜甫不禁用“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”來(lái)描繪。當(dāng)文化與美結(jié)合，人們自是陶醉在美的世界里。
文，似天無(wú)垠，傲視蒼穹，縱觀古今；化。似地廣袤，操控四季，包容萬(wàn)物。文化交合之時(shí)陰陽(yáng)輪轉(zhuǎn)。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，天地不在洪荒，人類的歷史如一江春水，無(wú)言向東，滾滾流淌。
一年級(jí)作文 篇10
小時(shí)候，趴著自己愉快長(zhǎng)大;真真大長(zhǎng)大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)與兒時(shí)的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對(duì)成長(zhǎng)的恐懼。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的感悟。
人的`少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意，因此像詩(shī)歌;中年為生計(jì)操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說(shuō)作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫(xiě)得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的，喜悅和憂傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè)。
【一年級(jí)作文】相關(guān)文章：
一年級(jí)作文_一年級(jí)作文01-20
植樹(shù)作文一年級(jí)-一年級(jí)作文12-21
一年級(jí)學(xué)生作文一年級(jí)作文04-17
五一一年級(jí)作文05-26
什么的爸爸一年級(jí)作文 一年級(jí)什么的爸爸作文_一年級(jí)作文12-13
有關(guān)一年級(jí)作文3篇_一年級(jí)作文01-20
合作一年級(jí)作文100字_一年級(jí)作文12-13