音樂小學作文15篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的音樂小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂小學作文1
我喜歡動聽的音樂,那美妙的音符和美景,非常的悅耳、和諧和美。
我喜歡在一個個酷暑的氣候中聽上一首涼爽的音樂。那音樂擊敗了猛烈照下來的炎熱的陽光,擊敗了頭上亮晶晶的汗珠;同時讓我感到一絲愜意。
我喜歡在不開心的時候放上輕快的音樂。那一個個美好的音符在五線譜地指揮下,跳起了輕快的舞,那歌聲像夜晚的涼風,輕柔地吹進我的心房,我聽得入神了……最后畫上了一個圓滿的句號。聽完這首音樂,只見“不開心”入腳底板抹油——溜了。
我喜歡在車上聽一首勁爆的搖滾音樂。它解開了我乏味的繩結,并給我套上了激情的'繩索。那時,我的心里就像有一只活波亂跳的小鹿。在一左一右,一上一下,一前一后地有節奏地跳著,那每一跳都震奮人心。
我喜歡在運動的時候聽純音樂。它使我活力四射,讓我信心慢慢地跑完這漫長的旅程。
我喜歡音樂。因為音樂是神奇的。它如一股甘甜的清泉,為人們帶來沁人的清涼。它更像一座七色的彩虹橋,把人與人的心海緊緊相連。
我喜歡音樂!
音樂小學作文2
你的樂趣是什么?也許這樣的回答有很多,但我的回答是音樂。
我喜歡音樂是因為它為人們提供了美的享受。走過喧鬧的大街,從商店門口傳來各種各樣的音樂蕩漾在人們耳畔,使人的心情舒暢,提高了興致。伶倫編出了樂譜,從我國的遠古時期音樂就開始發展。
現在老年人共同的嗜好--戲曲,最有名的是北京的京劇,盛夏之時,人們一群一伙的提著板凳。扇著扇子。一邊欣賞獨具一格的京劇。臺上的人物踩著整齊、規律的鼓點在臺上繪聲繪色的表演,后面伴奏的叔叔阿姨也沉浸在一種音樂的享受之中。古老的京劇音樂和臺上的演員表演相互應和著,搏得大家的一聲聲叫好。
我喜歡音樂,所以我就開始學習音樂中的一門課程--電子琴,從我八歲到現在經歷了無數個日日夜夜,學過了無數個曲子,也流下了許多辛苦的汗水。但是付出之后一定會有收獲,原來,枯燥無味的'音樂變成了我最愛的嗜好,成為我生命中不可缺少的一部分。從小我就崇拜許多著名的鋼琴家,到現在我也能彈奏一首像模像樣的曲子。每當彈奏時,心情特別舒暢。小弟弟、小妹妹們經常在我身邊聆聽好聽的曲子。我的心里非常驕傲。
我從音樂中學到了知識,更從音樂中享受到無窮的樂趣!
音樂小學作文3
夏天的傍晚,吃過晚飯的我會獨自一人來到陽臺,坐在木椅上。看黑暗像墨水一樣染上天空,隨后擴散起來……等天完全黑了,月亮爬上天空,是一場音樂會開始的`時候了。
“知了,知了……”蟬輕松歡快的曲調給音樂會帶來了一個前奏!斑蛇蛇桑蛇蛇蛇!”聽,這是青蛙們在大展歌喉呢,它們唱得是那么響亮!拔宋宋恕、“唏唏唏”許多昆蟲爭先恐后地唱了起來,它們的歌聲久久飄蕩在空中。
不一會兒,傳出來一陣悅耳動聽的女高音,實在是太動聽了。這首曲子是歌唱家百靈鳥唱的呢,我不禁陶醉在這天籟般的歌聲中了。真是“此曲只應天上有,人間難得幾回聞!蹦!“布谷,布谷!”這一定又是杜鵑鳥在唱歌了,它的聲音多清脆啊,好像時鐘發出的聲音。
“呼呼呼呼”大樹在搖晃著他的手臂,在熱烈地鼓掌呢。我心里想,大樹一定也是被這場動聽的音樂會給迷住了吧,哈哈。
現在不早了,我不得不回房間睡覺了,真有點戀戀不舍。“呼嚕、呼!蔽业暮魢B暢闪艘魳窌奈猜。
音樂小學作文4
音樂會開始了。四位主持人緩緩走進中央,宣布PARTY開始!臺下,頓時,響起了雷鳴般得掌聲。
一個又一個精彩的節目在同學們一陣又一陣的掌聲中表演了。最精彩的數前三個節目了。首先,是柏豪、雪蓓和王慶三人延長《清晨》。他們的形式十分的有趣。第一段由雪蓓唱,第二段由柏豪唱,第三段一起唱,第四段由王慶唱。
接下來,我們這小組唱《雛鷹之歌》。音樂老師說我們唱得不錯,但唯獨徐玲潔的動作好象放不開。不過,總起來還是挺好的。
下一個,是唱流行歌曲中唱得做好的'。是由林智恒、麻溫樂、林伊蕾和戚舒翔齊唱《一千零一個愿望》,唱得挺好聽的!完全能讓人沉浸在歌聲之中!
表演完后,又是一片掌聲,使全場的46人一起歡躍起來。這悅耳的歌聲,這熱烈的掌聲,飄到學校上空,使整個教學樓頓時沸騰起來!岸A懔恪毕抡n鈴聲響起后,似乎沒個同學都松了一口氣,大概上覺得自己表演得還行吧!
我也是主持人,這次班級音樂會還算挺成功的,可美中不足的是男生比較吵,沒有像女生那樣安靜!希望下次開音樂會時,能再接再厲,爭取更好!
音樂小學作文5
當我們沉醉在那些嘻哈饒舌的說唱,那些純粹的娛樂時,自己是否能拋開這些雜亂煩躁的浮云,去看看那抹晨曦的曙光呢?去聆聽沉重淳樸的鐘聲,那飄蕩了幾千年的古韻。那片自然就在眼前。
聽……
幽谷中,是鳥,是泉,是山,是樹。沒有城市的喧囂。心靈此時是空虛的,迷茫的,那片自然的音樂即將奏響,草尖的露珠滴落,山谷深處漂出了幾聲清脆的鳥叫——自然在歌唱了。沒有宏大的和弦,沒有華麗的旋律,只有這深幽的天籟之音久久徘徊在天穹。泉水開始吟誦了,它歡跳著頌起無字的詞,那聲音中沒有屈原在汨羅江畔的悲憤,也沒有蘇軾在長江與船夫痛飲達旦的豪氣,只有一往如即的平靜,如沉睡一般的輕幽,讓那顆浮躁的心靜靜流淌。詩意的.畫面和音樂讓人心平氣和。如果是勁爆的搖滾,恐怕又在那瘋狂,直至你癱倒在凳上。而現在,腦中早已沒有雜念,你的心,你的身子,還是你的精神,都像那泉水一般清澈,安詳與輕快緊緊地圍繞著你。你能看到這幽谷中緩緩漂來的音符,正讓你的心變得明澈;你能嗅到詩一般的旋律中散發的淡淡清香;最重要的是,你能聽到自然的音樂在你內心深處悠久地回蕩著……
幽靜的音樂在古樸的仙境緩緩奏起,高山流水潺潺,可有鐘子期在聽?
音樂小學作文6
在一片茂密的森林里,有羊、狗、鴨,它們都在這里生活。
一天晴空萬里,帥氣的獅子王宣布:“明天我們舉行音樂會,我要請你們參加!”動物們卻啊了一聲!心里想:我們都不會唱歌,怎么辦呢?獅子王似乎知道它們心里在想什么,他說:“你們不是都會叫嗎?一起叫不就行了?”動物們笑了。
第二天,獅子王宣布:“音樂會正式開始!”獅子王指揮動物們,它一揮手,動物們叫了起來,吵吵鬧鬧的',獅子王火冒三丈發怒了,說:“你們是怎么唱的?看來我們要訓練一下了!豹{子王一揮手,羊叫了起來,其中有一只羊嘎嘎叫,被獅子王叫做“唐老羊”……音樂會正式開始,動物們整整齊齊地唱了一首動聽的歌。動物們就說:“我們學會了要合作才能拿第一!”
這天真美好!連威嚴的獅子王也滿意地笑了!
音樂小學作文7
音樂是多么能陶冶情操啊!那《藍色多瑙河》每當在我耳邊響起時,(我)便感覺心中十分靜寂,仿佛聽到了那河水在奔騰流動的聲音,使人躁動不安的心情一下子緩展開來。音樂的神奇之處就在此。【評:音樂能陶冶情操!
音樂的其中一個神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽著音樂才能安心睡覺的。那我就是(在)這其中的,也就是說這個音樂就是人的“安神丸”,是一個讓人安心的一種神奇的音符!驹u:音樂能給人助眠!
音樂也可以緩解人緊張的氣氛,即使霧靄陰霾,也能被其(驅散)撫平,這便是音樂的另一個神奇之處!蹲仙で椤肥秦惗喾业淖髌罚话闳寺犃撕缶头路鹗俏鼰煹(一樣)人,一點就著,也就說上了那種癮,聽不夠的感覺。一般人都把它稱“貝多芬病毒”,這也是它的神奇!驹u:音樂可以緩解人緊張的氣氛。】
藍色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音樂家,他們的遺址、故居、塑像等等,(都是當今人們瞻仰的圣地。)藍色多瑙河在奧地利,是多么地(的)神奇,多么(的)地浪漫,多么的天籟,就如同那奧地利人的眼睛,你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂。你可從他的一舉一動,看出他是一個十分浪漫的人,(有著)十分正直的人格。這是音樂給奧地利人的最大而最好的禮物!驹u:介紹奧地利的人對音樂的喜愛!
維也納,是一個十分有風味的小城,街上總有一種音樂的我和你。那交響曲,或說每天都碎碎的音樂(響起,)有(著)十分神奇的特點,而自成一家,就如同那氣勢浩大的交響曲,所以可以說,音樂有著自成一家的.團結感,時而舒緩,時而(激)氣憤,時而奏出(人生的)真理,時而奏出生活的快樂,時而奏出(不同的)命運,時而歡快,時而悲傷,時而奏出天馬行空,時而奏出巨大的腦洞,音樂的神奇莫過于此!驹u:介紹維也納小城的音樂特點!
音樂的神奇之處——感悟人生!睹\交響曲》——貝多芬,這里充滿了滄桑,不得不說是一篇巨作,充滿了貝多芬對世界的印象。雖然音樂是給予人精神上的寄托,是傳播快樂的源泉,但正因為本曲太過于現實,因此而得名。音樂亦是讓人思考人生的鏡子。【評:論述音樂能感悟人生!
啊,音樂,你就是樂趣!想起你,內心充滿歡喜,血液循環加劇,思路更加開闊,條理愈加清晰……(通榆縣第二實驗小學六年一班 段旭濮)
音樂小學作文8
音樂,簡單來說,就是文字加旋律。但是我要說得是,音樂不單是這一點,它還有更深一層的一方面。
早晨起來邊喝杯咖啡邊聽唐磊的《丁香花》,那優美的旋律,將我陶醉。但是我更喜歡莫扎特的《土耳其進行曲》,那動人的旋律,徹徹底底的把我帶進另一個美麗的世界。
歌詞音樂必不可少的,歌詞也是音樂的“前鋒”,他的文字表現突出了一首音樂的主題。就像“世上只有媽媽好”這首歌。歌詞表現了母親對兒子的養育之心,兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的.一大亮點,歌詞啟發了我,有的歌詞講述自己的故事,自己的心情,這些都使我感動。
音樂不僅只有流行音樂,各種音樂都有。
流行音樂,眾所皆知,要讓你說出幾位流行歌手,都是小菜一碟,因為這些新新人類已經聽慣流行歌曲......我也是流行歌曲的忠實聽者,電腦里.車里......播放的都是流行歌曲,除了跟上時代,我也從中體會到了創作作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡心盡力發新的概念,創造流行。再流行的歌曲!
音樂不是文字和旋律的合作曲,它還有更深的一方面,使我們獲益匪淺。音樂影響了我,音樂史老師讓我學會了人生哲理。使我豐富了課余生活!......
音樂小學作文9
“兢兢業業育桃李,勤勤懇懇做園丁”你知道這是哪兒的對聯嗎?對了,這就是學校。學校里,有和藹可親的老師,天真活潑的同學。我們漫游在知識的海洋里,探索著深刻的哲理、真知,鍛煉出健康的'體魄,唱響動聽的歌曲……一周五天共36節課:語文、數學、英語、品德、美術、體育、科學、勞技、音樂、班隊……我喜歡這些課!今天是周三,我帶你瞧瞧我們的音樂課吧!仔細看——
上午第四節課是音樂課,“叮鈴鈴……”上課鈴響了兩遍,班上還是亂哄哄的。不信?你瞧:有的同學正在與同桌講話,眉飛色舞的,時不時還發出嘻嘻的怪叫聲;有的同學則是拉拉窗簾,踢踢腳,擺擺手,好像孫悟空大鬧天宮哦!……紀律委員站了起來,開始管理班上秩序。可是,不是他講話,就是她插嘴,哦,你們玩“打地鼠”啊?音樂老師從樓底趕到樓上,高跟鞋在“噠噠”作響。“排隊!”老師氣喘吁吁的走進教室,像趕小雞一樣把我們趕出來。
下樓了,同學們也不閑著,前推推,后擠擠,不時換得一兩個白眼,幾聲吵嚷!澳愀陕镅剑 保案陕!”……推推擠擠的走下了樓梯。
要進音樂教室了,男生們還是鬧哄哄的。老師“溫和的”發火了,她讓我們女生先進。男生們眼里滿是“羨慕嫉妒恨”,女生則是嘿嘿的偷笑。
進了教室,班上安靜下來!巴瑢W們好~”,“您好您好老師您好!”,“發音練習走~”,“哷哷哷哷——”……正當我們練得起勁兒時,班主任楊老師走了進來。同學們的聲音由大變小,顯然同學們怕唱不好,有點緊張。等楊老師走后,我們又放松了,開始引吭高歌。緊接著,老師開始教新歌了,“揮起小鐵鍬,啦啦啦啦啦啦……”同學們沉浸在歌曲的旋律中,久久不能自拔,老師開始教唱了。開始同學們有許多地方唱得不好,經過老師點撥,一個接著一個,同學們都完成了新歌的學唱。老師也連聲夸獎我們“weiidone!”。接下來,老師又帶我們欣賞了《踏雪尋梅》《冬天的故事》等歌曲。
下課鈴響了,我們意猶未盡的回到教室,該吃飯啦!這就是我們的音樂課,你喜歡嗎?
音樂小學作文10
有一次,我和爸爸一起去公園玩,聽到了一首歌,音箱里唱著:“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀,春天在哪里?春天在湖水的倒影里,映出紅的`花,映出綠的草,還有那會唱歌的小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里,看見紅的花呀,看見綠的草,還有那會唱歌的小黃鸝……”
我問爸爸這是誰唱的,爸爸告訴我:作詞人事李望安,他是湖南長沙人,他曾經寫過許多著名的作品,有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩》、《哈哈鏡》……,他獲得過創作大賽二等獎,創作比賽優秀獎。
我回家后,坐在電腦前查《才春天在哪里》的資料,我查到那首歌,點擊了“播放”,那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來。我一邊聽,一邊就仿佛進入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里,有紅花,有柳樹,柳樹姐姐驕傲地仰著頭,梳著綠色的頭發。綠草隨著小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽見媽媽叫了一聲:“夢詩,跟我一起去買東西吧!”我才從春天里走了出來,跟媽媽一起去了超市。
我喜歡這首悅耳動聽的歌曲!
音樂小學作文11
今天,我和爸爸一起去世紀廣場看音樂噴泉。
我們先去看了世紀廣場旁邊的一個廣場,那里有一個升國旗的地方,那升國旗的旁邊有花壇,漂亮極了!我和爸爸又看到了幾個池塘,里面有好多條魚,旁邊還有跳舞的大媽!我們出去的時候,看到了古代的鼎。我和爸爸繼續往前走,走到了世紀廣場,世紀廣場的`正前方有一座玻璃鐵塔。燈塔后面有一座橋,橋的旁邊好像是噴泉。我們走下了橋,前面就有好幾個練太極的人!過了好幾分鐘,忽然,變得安靜了!我往前一看,發現噴泉已經來了,我和爸爸立即一擁而上,我也把他拍了下來,那個噴泉越噴越高比我人都高的多,噴泉越噴越高形成了一座水橋!那個景象真美麗!
后來,9點多了,我走了,不過我還要再來!
音樂小學作文12
誰說只有人有生命,水也是有生命的。俗話說:水是生命之源。今天,媽媽就帶我去印證了這句話。
夜幕降臨,滿天的星星不停地眨著眼睛,這時音樂廣場已游人如織、人山人海,寬闊的廣場在彩燈的照耀下顯得既美麗又神秘。當宋祖英的《好日子》響起,噴泉隨著歡快的曲調跟著上下跳躍起來,有的像一個個大蘑菇,有的像一頂頂大花傘,有的像一簇簇盛開的`荷花,還有的像婀娜多姿的楊柳,隨風舞動。真是流光溢彩,美麗極了!正當人們為它的柔美驚嘆不已時,突然它又隨著高亢的音樂,從噴泉中間射出一束碩大的水柱直竄云霄,水柱在幾十米處飄落下來,形成了一道水簾,緊接著水簾變成了水墻,水墻變成了水霧,水霧隨著風飄飄灑灑。人們歡呼著,尖叫著,奔跑著,躲避著……接著,如泣如訴的《梁!吩谌巳褐辛魈势饋恚瑖娙查g從激烈變得柔和,池中變幻出兩只蝴蝶與一叢叢盛開的花兒,那兩只蝴蝶在花叢中采蜜、嬉戲……我想:這會不會是梁山伯和祝英臺呢?
雖然今天晚上我大開眼界,感受到了水的靈性,但我也付出了代價——衣服變得濕漉漉的,可我的心里卻是興奮異常,樂開了花,因為我知道了原來水也有靈性。
音樂小學作文13
一天晚上,媽媽帶我去東方藝術中心聽了一場音樂會。
這次音樂會的曲目中有許多圓舞曲和波爾卡,而且大多數都是奧地利作曲家施特勞斯寫的,比如春之聲圓舞曲、安娜波爾卡、鐵匠波爾卡、雷電波爾卡等等,其中撥弦波爾卡、鐵匠波爾卡和雷電波爾卡給我留下了深刻的印象。演奏撥弦波爾卡時,所有的提琴手都會用手指去撥弦,雖然沒有琴弓拉出來的'旋律那么高亢,但發出的聲音也十分動聽。演奏鐵匠波爾卡時會用到一種獨特的“樂器”——那就是榔頭,這是用來模仿鐵匠打鐵的聲音的。演奏雷電波爾卡時用鼓和鈸來模仿閃電、雷鳴的聲音。
這次音樂會是由上海愛樂樂團演奏的,擔任指揮的共有四位——曹鵬、湯沐海、王永吉和張亮,他們都是著名指揮家。曹鵬今年已經八十六歲了,但仍堅持擔任指揮,令人十分敬佩。我最喜歡湯沐海的指揮風格,因為他指揮時,細致處絲絲入扣,強烈處氣勢如虹。令我驚訝的是音樂會上還出現了一位“小小指揮家”,他指揮了一首匈牙利舞曲。他今年才八歲,但已經彈了五年鋼琴了。我也是學彈鋼琴的,我希望有一天我也能像他一樣站上指揮臺指揮樂曲。
這次音樂會上優美的樂曲讓我的心情變得很舒暢,動聽的音樂可以給人們帶來快樂,所以我熱愛音樂。
音樂小學作文14
星期五,放學后,我回到家,剛做了一會兒作業,耳邊忽然傳來陣陣美妙的音樂聲。我走出書房,尋找聲音從何而來,一看,原來是老爸正在房間里上網。
我走到老爸跟前,喊了一聲:“嘿!”“嚇了我一跳,進來也不敲門!”爸爸拍拍胸口說。我扮了個鬼臉,調皮地說:“I’m sorry!”爸爸問:“你找我有什么事,兒子?”我說:“你是怎么把電腦里的歌曲放出來的?”爸爸很神秘地說:“你是不是也想學這招,小子?”我點了點頭。
隨后,爸爸開始給我介紹起來:你看,先把鼠標箭頭移到“e”上雙擊兩下,然后再單擊一下 “Mp3”,選擇你想聽的類型。我說:“我想聽‘少兒歌曲’”。爸爸將鼠標箭頭移到‘少兒歌曲’上,輕輕點擊一下鼠標。看,這里有五百多首歌曲,可以任意挑選。“我想聽《鈴兒響叮鐺》。”我說。爸爸按照我的要求,又把鼠標箭頭移到《鈴兒響叮鐺》上,單擊一下“試聽”,這首歌馬上就會從音響里播放出來。聽,歌聲出來了吧!
我照著爸爸教我的方法,連續聽了五六首好聽的'歌曲。爸爸在一旁拍手叫絕:“好樣兒的,你比我學得還快,真棒!”
我心里想:科技越來越發達了,我們要好好學習,學習更多的科學文化知識,才能跟上時代的步伐。
音樂小學作文15
在我們身邊,什么都會背叛,可音樂不會,哪怕全世界所有的人都背過身去,此時音樂依然會和你竊竊私語。
我以前問過一個哲人:為什么這天的人們還需要一二百年前的.音樂撫慰?哲人答:人性進化得很慢很慢。
于就是我明白,無論你前走多遠,那些久遠的音符還就是會和你的心靈很近,生命之路并不順暢,坎坷和不平都會出此刻你面前,但愛上音樂,我便放心,因為一二百年前,那些獨對心靈的音樂編織者,早以為你譜下安慰樂句。
在你成長的時代里,信息的高速發達使人們的頭腦中,獨自冥想的空間越來越小,然而走進音樂世界,你會在和音樂人的對話中,學會獨立思考,學會用自我的感受去激活生命。此時每當想到,近日在我腦海里回旋的那些樂章,也會在未來與你相伴,我就喜悅,為一種生命與心靈的接力!
在那里推薦大家幾首好聽的歌:明日過后、天下。
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