精選藝術(shù)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
在此次同一個(gè)未來(lái)第五屆世界樂(lè)團(tuán)藝術(shù)節(jié)之旅中，我們從一個(gè)團(tuán)已經(jīng)慢慢變成了一個(gè)大集體。雖然在這次的旅行中有哭、有鬧、有笑，還有各種各樣突如其來(lái)的問(wèn)題，但是我們不僅沒(méi)有被嚇到。而且，我們還在這些問(wèn)題中提高了能力，也知道了許多新的知識(shí)，并且在其中還發(fā)生了兩件令我難忘的事。
在維也納金色大廳表演的那一天，我們真是相當(dāng)緊張。那天晚上的一場(chǎng)完美演出就相當(dāng)于我們幾個(gè)月的奮斗與付出，真可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。所以當(dāng)天我們每一個(gè)人，都想把自己最好的水平用來(lái)展示中國(guó)音樂(lè)。前面的比賽曲目都吹得很順利，閉幕式的時(shí)候，我們慢了一點(diǎn)，結(jié)果準(zhǔn)備在閉幕式上吹的曲子都沒(méi)派上用場(chǎng)。
在行程中的最后幾天中，我們還去參觀了莫扎特的故鄉(xiāng)，并且還在那里發(fā)生了一件很有趣的事，那里有位小販用兩根布條和兩根竹條制成了一個(gè)泡泡網(wǎng)。結(jié)果，我們就一直在那玩，結(jié)果玩了很久，最后我還擔(dān)心把小販的店給弄壞了。因?yàn)樘猛媪耍缘綍r(shí)間要走了我們還是很想再多玩一會(huì)。
在這次的音樂(lè)之行中，我們不僅收獲了很多新的知識(shí)。而且，讓我知道了團(tuán)體和團(tuán)結(jié)的重要性。在這次的音樂(lè)之行中真是受益匪淺，這次的經(jīng)歷將會(huì)令我在未來(lái)的道路上去奮斗，讓自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
藝術(shù)作文 篇2
大家在生活中，在自己的身邊一定都碰上過(guò)藝術(shù)吧!我就講講關(guān)于玩的藝術(shù)吧!在盛夏的一天里，太陽(yáng)都把大地給烤熟了，我們?cè)缟显缭绲木腿シ教亓耍液臀业陌职謰寢屢黄鸬搅朔教兀胰债?dāng)頭，我們不得不到?jīng)隹斓牡胤饺ィ芸欤揖偷搅艘粋�(gè)小毛毛蟲(chóng)的地方。
我坐著坐著，很快就到了大擺錘，因?yàn)槲矣浀梦彝瑢W(xué)說(shuō)過(guò)：“大擺錘是特別危險(xiǎn)的，所以我一直都沒(méi)敢去做，可是我爸爸又說(shuō)要和我一起要去做，又增加了我的信心，所以我就和我爸爸一起去了，一開(kāi)始被鎖住的時(shí)候，我就有些擔(dān)心會(huì)不會(huì)有什么事，后來(lái)我才知道扎實(shí)一場(chǎng)游戲，我坐在上面晃來(lái)晃去的，都快要暈了，下來(lái)的時(shí)候緩了半天才緩過(guò)來(lái)的，我保證，要是下一次還可以玩，我一定不做大擺錘，我們走著走著，接著又去做了恐龍世界，一到里面，全是恐龍的骨架，后來(lái)，他讓你帶上一個(gè)眼鏡，里面有好多的恐龍。
哎!終于緩過(guò)來(lái)了，我們又去坐了旋轉(zhuǎn)木馬，在上面做了兩會(huì)兒，就去做深海谷底了，他們都怕弄身上水，我們就買(mǎi)了三個(gè)雨衣，我和我媽媽抓緊時(shí)間套上，到最后的關(guān)卡的時(shí)候，嘩的一下，沖出了一個(gè)二十多米遠(yuǎn)的巨浪，下我們一跳，下來(lái)的時(shí)候，我全身都濕透了。
其實(shí)我們身邊有說(shuō)不完的藝術(shù)，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，在生活中也是這樣，一定要有發(fā)現(xiàn)的眼睛!
藝術(shù)作文 篇3
小托的事讓我傷透了腦筋。
小托當(dāng)然不是他的全名，他出廠(chǎng)時(shí)的名字是“精度S級(jí)特殊壁畫(huà)修復(fù)定制型機(jī)器”，編號(hào)SW-0749。他專(zhuān)門(mén)為修復(fù)達(dá)芬奇的《最后的晚餐》而生。
我還記得他剛交付的那一天……
“你以后的名字不叫SW—0749了，你叫小托，明白嗎？”我靠在高高的工作架邊上，看著那個(gè)白色的身影。
“我明白了，先生。”小托恭敬地答道，“這個(gè)名字是來(lái)源于文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫(huà)大師托勒嗎？”
“可以這么說(shuō)。”我朝后面一揮手，高高的墻洞上，便是那副偉大的作品——耶穌面如止水，雙手?jǐn)傞_(kāi)，兩邊門(mén)徒神色各異，那些神情，早已在百年的時(shí)光中支離破碎，模糊不清。經(jīng)過(guò)百年的修復(fù)歷程，這幅大作已經(jīng)疲憊不堪，似乎隨時(shí)都會(huì)四分五裂化作塵土。
小托認(rèn)真地畫(huà)著，或者這里已經(jīng)不再需要我了，我決定去什么地方來(lái)一杯奶茶。
我走出了修道院，一臺(tái)白綠相間的飛行棋正拖著我的奶茶緩緩降落。我望著他，突然想起了一件很久遠(yuǎn)的是——在我還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，這類(lèi)東西擁有一個(gè)十分拉風(fēng)的名字——人工智能。
但在20xx年《智能法》被各國(guó)陸續(xù)認(rèn)可后，人類(lèi)就成了人工智能的上帝，沒(méi)有人工智能可以獨(dú)立思考，而知情不報(bào)者則會(huì)判處十年以上至無(wú)期的徒刑。
這是不可能被打破的思想之鎖。
“小托，我要走了。”我把沒(méi)用的工具放進(jìn)小推車(chē)。“再見(jiàn)先生”小托停下了活，向我鞠躬。我放心地走了，把車(chē)推進(jìn)了修道院的雜物間。鎖好門(mén)腦中仍然回放著耶穌平靜的臉和猶大驚慌緊拽的手。
現(xiàn)在想來(lái)，問(wèn)題就是從第二天開(kāi)始的。
第二天我通過(guò)驗(yàn)證，進(jìn)入了那個(gè)房間，整個(gè)人呆住了。
百年的塵埃仿佛在空氣中靜止，從時(shí)光留下的茫茫塵埃中走出來(lái)的名畫(huà)驕傲地宣布著自己的美。
小托站在我身邊,他也望著耶穌的臉,沒(méi)有說(shuō)話(huà),它看上去競(jìng)有點(diǎn)像個(gè)人類(lèi),仰望著垠秘的天人空。須臾,他問(wèn)我“藝術(shù)什么?”
幾天過(guò)后,到了交付日期,出廠(chǎng)我又回到了修道院,走到了工作架前,小托沒(méi)有問(wèn)我什么,他甚至沒(méi)有動(dòng),像個(gè)小男孩一樣坐在又坐在那里,仰望著。那里有個(gè)真正的奇跡。耶穌低垂雙目，雙手?jǐn)傞_(kāi)，像是在迎接一個(gè)新的時(shí)代。小托轉(zhuǎn)頭望著我，我聽(tīng)見(jiàn)了他的聲音：“先生，我想我知道了藝術(shù)是什么。”他緩緩抬起手臂，指向耶穌“藝術(shù)就是，當(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí)，會(huì)覺(jué)得這個(gè)人很偉大。”
我愣住了。這時(shí)，小托的代碼開(kāi)始被矯正系統(tǒng)一點(diǎn)一點(diǎn)刪除，他的能力一點(diǎn)點(diǎn)消失，一年一點(diǎn)點(diǎn)顯露。最終，小托一下子擊碎了一切對(duì)靈魂的枷鎖，得到了自由。
當(dāng)然，他也永遠(yuǎn)地消失了，他所有代碼都被刪除，只剩下了一個(gè)空殼。
藝術(shù)作文 篇4
我校第五屆藝術(shù)節(jié)晚會(huì)是一場(chǎng)精彩絕倫、美輪美奐，堪比春晚的一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。晚會(huì)同時(shí)開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)直播，讓不能到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都能一睹風(fēng)采。那晚的盛況，我至今歷歷在目。
那是我第一次登上學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)。雖然我只是作為管樂(lè)團(tuán)的一員登臺(tái)，卻依然滿(mǎn)懷一萬(wàn)分的激動(dòng)，兩萬(wàn)分的期待！我們樂(lè)團(tuán)剛剛獲得市中小學(xué)生器樂(lè)大賽一等獎(jiǎng)，但為了這次藝術(shù)節(jié)，依然刻苦訓(xùn)練，不斷完善音色和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。
作為50多人的樂(lè)團(tuán)，我們排在第一位上場(chǎng)。旋律響起, 我就被一種強(qiáng)大的共鳴感包圍了，潮水翻滾一樣，同時(shí)還有一種置身在聲音里去聽(tīng)聲音的奇妙感。我遨游在音樂(lè)的海洋里，覺(jué)得自己就是音樂(lè)之河的一滴水。絢爛的燈光打在我身上，我努力打出最響亮的節(jié)奏......現(xiàn)在回想起來(lái)，還有余音繞梁的感覺(jué)。
我們?cè)跓崃业恼坡曋凶呦屡_(tái)。緊接著，葫蘆絲社團(tuán)，舞蹈社團(tuán)、小布谷聲樂(lè)社團(tuán)、五彩跳繩社團(tuán)等數(shù)個(gè)我校特色優(yōu)異社團(tuán)輪番上場(chǎng)。精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)。你聽(tīng)，飄逸輕柔的葫蘆絲把我們帶到了西雙版納的林中，讓人流連忘返；小布谷們的歌聲如山澗泉水般清澈而自然，把我們深深吸引；你看，上過(guò)央視的紅舞鞋社團(tuán)的小精靈們像美麗的蝴蝶飛舞著，美的讓人陶醉；跳繩社團(tuán)的小帥哥們像一只只敏捷的小燕子變著各種花樣飛起、落下，讓人眼花繚亂。
整場(chǎng)晚會(huì)用驚艷的燈光，烘托著音樂(lè)，配上我校學(xué)子的十八般才藝，帶動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的共鳴。難怪外界都評(píng)論說(shuō)這是一場(chǎng)堪比春晚的晚會(huì)！我校的藝術(shù)節(jié)晚會(huì)，太棒了！
你問(wèn)我同學(xué)們的十八般才藝從何而來(lái)？告訴你吧，這是我校學(xué)科拓展課程之一“一門(mén)興趣愛(ài)好”以50多個(gè)社團(tuán)的形式開(kāi)展的結(jié)果。
藝術(shù)作文 篇5
今天，是農(nóng)林下路小學(xué)20xx年度藝術(shù)表演，在“執(zhí)信中學(xué)”的大禮堂進(jìn)行表演。
下午兩點(diǎn)二十分，表演正式開(kāi)始。首先由三只可愛(ài)的小熊手拉手唱歌、跳舞，拉開(kāi)了表演的序幕。一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)站在臺(tái)前，莊嚴(yán)地參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
節(jié)目開(kāi)始啦！有《快板表演》、《詩(shī)歌朗誦》帶領(lǐng)我們邁向20xx年。接著還有高年級(jí)的哥哥姐姐表演大合唱，他們?cè)谂_(tái)上一邊跺腳，一邊唱歌，可好聽(tīng)了。
終于輪到我們上臺(tái)表演啦！我們跳的是活力四射的《兵乓球操》。成千上萬(wàn)的觀眾在看我們表演，心里好緊張，好激動(dòng)。一跳完，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，家長(zhǎng)們都夸我們跳的認(rèn)真，跳的好呢！
精彩的節(jié)目陸續(xù)出場(chǎng)，有《開(kāi)心寶貝》、《不想長(zhǎng)大》、《流星雨》、《頌廣州》等舞蹈表演，好美，好好看。下面還有我最喜歡的《火柴魔術(shù)師》。只見(jiàn)臺(tái)上的魔術(shù)師用幾根大火柴，擺出各種各樣的圖形和算式，魔術(shù)真是變幻無(wú)窮，太精彩了。最后壓軸出場(chǎng)的《管樂(lè)大合奏》為藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)落幕。
藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目很精彩，很成功。我們?nèi)w師生的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師們認(rèn)真辛苦的教，學(xué)生們專(zhuān)心，努力的學(xué)，大家齊心協(xié)力，互相配合，藝術(shù)節(jié)表演圓滿(mǎn)結(jié)束了，期待下一屆的藝術(shù)節(jié)有更好的表演。
藝術(shù)作文 篇6
炙熱的光焦烤著大地，我身處班級(jí)，靜待出門(mén)觀看藝術(shù)節(jié)表演，在歷史課過(guò)后活動(dòng)開(kāi)始了。
我與同學(xué)們快步走入操場(chǎng)坐下，期待著，期待著，表演開(kāi)始了。首先是開(kāi)幕式，看了學(xué)哥跳繩技術(shù)，令我贊嘆，猶如換上飛毛腿，嗖嗖一跳就是兩個(gè)，我著實(shí)被吸引了，陷入對(duì)跳繩無(wú)限思考。不久，我確乎有點(diǎn)累了，想放棄，被這烈日燒烤不如回教室涼快去吶，但突然放出一首熟悉的音樂(lè)，我的心再次被牽了回來(lái)，看啊，那不正是我們07，08的得意之作嗎？我看著，仔細(xì)端詳，我真的認(rèn)為我那時(shí)神態(tài)不輸給喂海鷗的老人，不一會(huì)兒這段表演隨著扇子一揮結(jié)束了。但藝術(shù)節(jié)仍在繼續(xù)。
要說(shuō)難忘，老師的表演應(yīng)該算是數(shù)一數(shù)二的了，起初，和其他節(jié)目一樣，都是拿著扇子在那兒揮幾下，我看膩了，但不一會(huì)有兩只竄天猴飛了出來(lái)，仔細(xì)一看，是兩位體育老師一起從背后竄出來(lái)，雖有驚險(xiǎn)，但更多的是驚喜。那一刻，空氣中枯燥的氛圍被打破了，各位同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地瞪著舞臺(tái)，是樣認(rèn)真。確實(shí)，我也為老師們驚艷的表現(xiàn)而贊不絕口。
“這么快就結(jié)束了啊”。我不禁唏噓：“這樣的時(shí)光，下次還會(huì)有嗎？”答案是肯定的，我相信二中藝術(shù)節(jié)會(huì)越辦越好，我也會(huì)融入其中，不斷努力！
藝術(shù)作文 篇7
我發(fā)明了一個(gè)藝術(shù)瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。
這只獅子木偶長(zhǎng)得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁，高挺的鼻梁，張著血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個(gè)身體是半臥著的，屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。
當(dāng)你親眼看見(jiàn)這個(gè)“瑰品獅子木偶”，你絕對(duì)不會(huì)想到獅子頭上的金黃發(fā)絲一揭開(kāi)露出一對(duì)小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會(huì)聽(tīng)到“吱”的一聲長(zhǎng)鳴。獅子的腳部其實(shí)是一張柔軟的面具。戴上后，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3D影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上，邊戴上獅子面具來(lái)欣賞真的3D電影。既方便又舒適！
再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一抬開(kāi)，里面就藏著一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長(zhǎng)的舌頭向上抬，里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來(lái)。獅子的尾巴更好，別看它那么長(zhǎng)條，其實(shí)是一根按摩器。當(dāng)我們工作勞累時(shí)，就可以用獅子尾巴來(lái)捶捶背，緩急疲勞。
這個(gè)“多功能獅子木偶”的發(fā)明，不僅方便了我們的生活，更加體現(xiàn)了我們豐富的創(chuàng)造力與想象力。
藝術(shù)作文 篇8
序言
作者盧卡斯在序言里引用休謨的一言作為重點(diǎn)：授人善辯之術(shù)，莫過(guò)于從范例入手。
第一個(gè)部分
一、公共演講
1、書(shū)上的東西多少都不如實(shí)踐實(shí)在。先把這些條條框框記住，不斷積淀和錘煉，必定歷經(jīng)久遠(yuǎn)。
2、演講和日常語(yǔ)言的共同點(diǎn)：邏輯、對(duì)象、效果、反饋；不同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、用語(yǔ)更正式、方式更專(zhuān)業(yè)。
3、關(guān)于演講焦慮。關(guān)于焦慮我是再熟悉不過(guò)了...那天和傳路聊天的時(shí)候還把焦慮的方方面面復(fù)習(xí)了一遍（有時(shí)候自己仍然會(huì)不自禁的陷入焦慮）。其他的不多說(shuō)，書(shū)中列舉了一下六種克服焦慮的方法：不斷演講，積累經(jīng)驗(yàn)；準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備；積極心理暗示；場(chǎng)景想象（這個(gè)非常有用，親身體會(huì)）；大多數(shù)緊張是看不出來(lái)的（貌似口語(yǔ)課老師也這么說(shuō)過(guò)）；別指望完美（認(rèn)知的關(guān)鍵）；除了這些，當(dāng)然可以運(yùn)用一些放松技術(shù)。
4、演講現(xiàn)場(chǎng)的要素：場(chǎng)合、演講人、干擾（以及調(diào)整自己，適應(yīng)干擾）、信息、反饋、渠道。
5、演講和文化：就是場(chǎng)合問(wèn)題要設(shè)計(jì)到不同文化的差別。
二、公共演講的道德觀
1、演講內(nèi)容和方式要合乎文化道德觀。
2、演講的目標(biāo)要符合道德，特別是一些灰色地帶的道德，非常值得關(guān)注。
3、精心準(zhǔn)備每一次正式演講，并且說(shuō)話(huà)要誠(chéng)實(shí)，避免謾罵和其他不良詞語(yǔ)的濫用。注意是濫用，還是看場(chǎng)合問(wèn)題。
4、個(gè)人演講不能有剽竊的內(nèi)容，引用需說(shuō)明，演講需要代表自己的工作，自己的思考和自己的語(yǔ)言。
5、避免剽竊是個(gè)相當(dāng)重要的內(nèi)容，避免的唯一方法是，盡可能多的搜集資料，形成自己的看法。
三、傾聽(tīng)
1、聆聽(tīng)可以分類(lèi)為，欣賞性聆聽(tīng)，移情性聆聽(tīng)，理解性聆聽(tīng)和批判性聆聽(tīng)。
2、聆聽(tīng)能力不強(qiáng)的幾個(gè)原因有：注意力不集中，聽(tīng)得太費(fèi)力（怎么又聽(tīng)力的感覺(jué)= =），武斷（一般溝通最容易犯的問(wèn)題，還沒(méi)說(shuō)完就打斷對(duì)方），拘泥于外表
3、后面談到怎么聆聽(tīng)，我認(rèn)為口譯課練得真的很多了 = =~
第一次演講
1、組織演講：任何演講包括三個(gè)部分，開(kāi)場(chǎng)白、主體和結(jié)尾。短篇演講的要點(diǎn)不宜過(guò)多，觀眾很容易接受不了連綿不斷的邏輯。
2、開(kāi)始演講：完全的照著念和完全的即興演講都不適合初學(xué)者。即興演講需要演講者對(duì)邏輯要點(diǎn)和材料非常熟悉，并且需要有一定放松的狀態(tài)，才能發(fā)揮出日常語(yǔ)言相當(dāng)?shù)挠哪泻瓦B續(xù)感。真正有效率的演講都是連續(xù)的連貫的，你常常會(huì)驚訝于演講人，但是流暢的演講常常是大量經(jīng)驗(yàn)和練習(xí)的沉淀。
3、試講：幾個(gè)要點(diǎn)：不要照著念，大聲演講，掌握時(shí)間，覺(jué)得差不多了可以讓其他人在你面前繼續(xù)試講。
4、正式演講：首先自信的身姿自然的上臺(tái)后，用少許的時(shí)間用微笑和觀眾保持一致，再開(kāi)始演講，途中記住要和觀眾保持持續(xù)的眼神交流，聲音和眼神是控制觀眾的重要手段，特別是最后一排的觀眾。只要你能夠根據(jù)觀眾的反饋調(diào)整眼神和聲音，就一定踏上了高效演講的道路。
第二個(gè)部分
一、話(huà)題的選擇與目標(biāo)選定
1、話(huà)題的選擇不多說(shuō)，主要是由場(chǎng)景、觀眾和演講人自身的條件決定。主要可以從自身熟悉的和自身感興趣的話(huà)題入手。
2、目標(biāo)的選擇：記住，目標(biāo)的選擇是演講稿非常重要的部分。主要的有告知和勸說(shuō)。比如目標(biāo)：“告知觀眾，瑜伽有助于我們的健康水平”
3、對(duì)目標(biāo)的審查：是否切合聽(tīng)眾？是否切合自身？是否太瑣碎？是否太專(zhuān)業(yè)等。
4、關(guān)于中心思想：一句話(huà)中心思想是對(duì)主體的高度概括。往往被用在演講最后，是演講人想讓觀眾即使忘了所有的內(nèi)容也應(yīng)該記住的東西。
二、聽(tīng)眾分析
1、把聽(tīng)眾作為中心是出色演講的必要條件。尋求共同的普遍的價(jià)值觀和經(jīng)歷是一個(gè)好的方法。當(dāng)然說(shuō)的容易做的難，我們必須在演講之前就要了解聽(tīng)眾的觀點(diǎn)，而不是在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)聽(tīng)眾的反饋來(lái)調(diào)整。
2、成功演講的成功條件之一是，要尊重每一個(gè)聽(tīng)眾，無(wú)論在課堂內(nèi)外：你都要表現(xiàn)出最高的水平。
3、聽(tīng)眾心理：任何人都是以自我為中心的，他們?cè)敢饴?tīng)到和自己有關(guān)的有意義的事情。
4、聽(tīng)眾統(tǒng)計(jì)分析：額...干脆建模好了...有兩個(gè)方面需要考慮，一是聽(tīng)眾的統(tǒng)計(jì)特征（年齡、性別、職業(yè)、文化、性取向等），二是這些特征對(duì)演講的影響程度。
5、聽(tīng)眾情景分析：在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，就要做情景分析了哈。
·規(guī)模：記住，規(guī)模越大，就越需要正式。
·環(huán)境：在演講前有必要提前考察和準(zhǔn)備好聽(tīng)眾的環(huán)境，即使物質(zhì)環(huán)境確實(shí)不好，不如很熱，你需要記住，這個(gè)時(shí)候只有靠你自己的熱情和能力來(lái)吸引觀眾的情緒了。
·對(duì)演講話(huà)題的態(tài)度：一是興趣；二是知識(shí)；三是態(tài)度。
·對(duì)演講人的態(tài)度：人們往往有先入為主的感情，演講人的水平越高，人們?cè)叫欧?/p>
·注意場(chǎng)合：時(shí)間等等。
6、如何搜集信息：到了這一步就不說(shuō)了～～
7、適應(yīng)聽(tīng)眾：兩個(gè)方面。一、演講前適應(yīng)觀眾：預(yù)測(cè)觀眾的反映，調(diào)整自己的話(huà)；二、 演講時(shí)適應(yīng)觀眾：這個(gè)非常重要啊！以前完全沒(méi)有意識(shí)到！在現(xiàn)場(chǎng)即將演講時(shí)，如果你發(fā)現(xiàn)突發(fā)的`情況，比如說(shuō)黑板沒(méi)了，人數(shù)少了，應(yīng)該根據(jù)上述的標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)做調(diào)整，比如說(shuō)人少了就少些正式，時(shí)間少了就精簡(jiǎn)內(nèi)容等等。
三、資料搜集
1、這個(gè)不多說(shuō)了...當(dāng)然這里包括了訪(fǎng)談和問(wèn)卷調(diào)查，我想自己在大一的時(shí)候已經(jīng)做的夠多，不多說(shuō)了。
2、順便說(shuō)一句，這教材真是詳細(xì)啊...什么檢索的方法，索引的方法都講的那么耐心...贊一個(gè)～～
四、支持你的觀點(diǎn)
1、實(shí)例：可以分為簡(jiǎn)要事例、完整事例和假設(shè)事例。事例的運(yùn)用說(shuō)明、強(qiáng)化你的看法，并且可以使演講更加人性化，生動(dòng)。當(dāng)然要讓事例起到最佳的作用，演講人的功力也是必不可少的哈！！
2、數(shù)據(jù)：不多說(shuō)，關(guān)鍵的要點(diǎn)有：不要濫用數(shù)據(jù)；指明數(shù)據(jù)來(lái)源；簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)。
3、證言：分為專(zhuān)家證言和普通人證言。有兩種方式可以引出證言：引用和轉(zhuǎn)述。至于什么時(shí)候用什么，請(qǐng)記住，一般如果證言短小精煉，并且有思想，流暢，能夠打動(dòng)人，那么就引用吧～
第三部分：演講準(zhǔn)備：組織和設(shè)計(jì)
一、組織好主體內(nèi)容
1、要點(diǎn)：演講目標(biāo)和中心思想定了后，就是定演講的主體要點(diǎn)了~注意要點(diǎn)不宜過(guò)多，兩三個(gè)足以。
2、后面的諸如論點(diǎn)材料、組織方法大多屬于文章寫(xiě)法，早就熟悉了，不多說(shuō)。
二、開(kāi)頭和結(jié)尾
1、好的開(kāi)頭是成功的一半，這句話(huà)在演講中再正確不過(guò)了，一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭有四個(gè)任務(wù)。
2、引起注意與興趣：這是發(fā)揮演講人創(chuàng)造力的時(shí)刻！！所有的方法都是為了讓主題和觀眾產(chǎn)生關(guān)系。具體的技術(shù)有：讓觀眾想象、讓觀眾震驚、反問(wèn)觀眾、引文開(kāi)始、講故事等等。
3、闡明演講主題：好的開(kāi)始也一定要讓觀眾對(duì)主題有清晰的了解，否則即使引起了注意和興趣也是徒然。
4、建立可信度和好感：可信度的程度是觀眾是否對(duì)演講人買(mǎi)帳的關(guān)鍵，有時(shí)候有必要說(shuō)明自己的主題方面的研究情況和了解情況；好感這個(gè)東西，我覺(jué)得最重要的就是真誠(chéng)。
5、介紹主體內(nèi)容，即邏輯要點(diǎn)：不要讓觀眾去猜你的邏輯是什么，最好是在開(kāi)頭告知。還有個(gè)另外的作用，演講人可以在開(kāi)頭告知觀眾演講的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么。
另外的一些開(kāi)頭的提示
·開(kāi)頭部分的時(shí)間一般在總時(shí)間的10-20%。
·開(kāi)頭的部分需要靈感和創(chuàng)造力，可以在搜集資料的同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)本子，隨時(shí)記下靈感。
·開(kāi)場(chǎng)白可以準(zhǔn)備若干個(gè)，隨機(jī)選取。
·開(kāi)場(chǎng)白最好在主體完成以后，不要在一開(kāi)始就范疇，因?yàn)檫@是個(gè)創(chuàng)造性的工作。
6、結(jié)尾也是個(gè)技術(shù)活，如果徒然結(jié)尾，會(huì)毀了整個(gè)演講。具體將來(lái)結(jié)尾有兩個(gè)作用，一是發(fā)出演講結(jié)束的信號(hào)，二是強(qiáng)化中心思想。
7、發(fā)出演講的信號(hào)可以很簡(jiǎn)單，比如說(shuō)口頭提醒諸如最后，作為結(jié)論....等等。另外的技術(shù)有，通過(guò)語(yǔ)氣和姿勢(shì)：聲音漸強(qiáng)或者漸弱。不過(guò)到底是漸強(qiáng)還是漸弱需要看演講主題和氛圍而定。
8、強(qiáng)化中心思想：常用的方法有，總結(jié)主題（最平常的）、引用（升華）、戲劇性結(jié)尾（創(chuàng)造力）、首尾呼應(yīng)。
另外的一些結(jié)尾的提示
·和開(kāi)頭一樣，可以在搜集材料的時(shí)候注意一些有意思的創(chuàng)意。
·結(jié)尾不要太長(zhǎng)，一般占到5-10%。另外聲音好洪亮，不要不慍不火。
三、演講提綱
1、這個(gè)不多說(shuō)，小時(shí)候?qū)懽魑奶峋V寫(xiě)的夠多了，只在這里提出幾個(gè)演講要注意的地方。
2、準(zhǔn)備提綱（詳細(xì)）：注意過(guò)渡、最好給演講起個(gè)名字。
3、演講提綱（演講時(shí)用）：就是口語(yǔ)老師一直強(qiáng)調(diào)的小紙片，注意，可以標(biāo)明演講小線(xiàn)索，表明準(zhǔn)備時(shí)的小想法。
四、演講語(yǔ)言和表達(dá)技巧
1、演講語(yǔ)言類(lèi)似與作文語(yǔ)言技巧，不多說(shuō)，這里主要說(shuō)一些現(xiàn)場(chǎng)的表達(dá)技巧。
2、當(dāng)然傳達(dá)方式這個(gè)東西需要演講人在掌握和熟練運(yùn)用了以上的技巧和積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)后才能夠擁有的個(gè)人風(fēng)格。屬于精進(jìn)的部分了。
3、一般傳達(dá)方式有四種：書(shū)面演講（安娜·理查茨）、背誦演講、即興演講（重點(diǎn)后面介紹）和即席演講（就是上面我們講的內(nèi)容，著名的可以參見(jiàn)伊麗莎白·多爾 1996年白宮）
4、即興演講：你可以給自己安置一個(gè)即興演講的模式：比如三步法（申明觀點(diǎn)，論據(jù)，結(jié)論）和四步法（態(tài)度，觀點(diǎn)，論據(jù)，結(jié)論），總之要顯得有邏輯。另外要掌握語(yǔ)速，因?yàn)橐痪o張語(yǔ)速就會(huì)很快，要學(xué)會(huì)用一些過(guò)渡的短語(yǔ)來(lái)調(diào)節(jié)語(yǔ)速，比如我想說(shuō)的是...等等。還是需要大量的練習(xí)。
5、聲音控制：包括音量、音調(diào)、頻率、停頓（相當(dāng)重要的技巧）等。聲音控制主要有兩個(gè)特征，一是控制場(chǎng)面，二是自我風(fēng)格。需要大量的練習(xí)來(lái)形成。
6、形體語(yǔ)言：包括個(gè)人外表（需要和場(chǎng)合搭配）、身體動(dòng)作、手勢(shì)和眼神交流。形體語(yǔ)言除了關(guān)乎演講人的個(gè)人形象以外，更重要的是可以調(diào)節(jié)自信和情緒。
7、回答提問(wèn)：一般有兩個(gè)部分：一是預(yù)先準(zhǔn)備問(wèn)題；二是練習(xí)回答方法。
·預(yù)先準(zhǔn)備問(wèn)題：在演講的排練階段，讓別人提問(wèn)等等；
·回答方法：說(shuō)明提問(wèn)的方式（過(guò)程中還是結(jié)束后？）、用積極的態(tài)度回答、仔細(xì)傾聽(tīng)、面向提問(wèn)這傾聽(tīng)，面向所有人回答！！、誠(chéng)摯和坦率、保持話(huà)題方向。
五、使用視覺(jué)輔助
1、一般的視覺(jué)輔助有實(shí)物、模型、圖片、表格、幻燈片等等。在我看來(lái)，實(shí)物除了給觀眾比較直觀的印象以外，有個(gè)非常重要的作用就是可以組織演講者的演講邏輯。
2、后面講了一些視覺(jué)輔助的注意要點(diǎn)，大部分是我們演講課講過(guò)的，這里選幾條特別注意的：
·避免使用黑板：黑板耽誤的時(shí)間太多；
·避免材料在觀眾中傳閱，即使是每個(gè)人手中都有一份：因?yàn)檫@樣會(huì)轉(zhuǎn)移觀眾的注意力，加大演講的難度；
·在需要展示的地方才展示，避免轉(zhuǎn)移觀眾注意力；演講時(shí)面對(duì)觀眾而不是材料；
六、使用演示文稿
1、額，都是ppT的東西，不多說(shuō)。
第五部分 各類(lèi)公共演講技巧
一、告知型演講
1、關(guān)于各種組織方法：主要有實(shí)物、過(guò)程和概念告知演講。
2、一些提醒：
·不要高估觀眾的知識(shí)水平：觀眾不同與讀者，必須在聽(tīng)的同時(shí)要充分理解。
·盡可能多的讓觀眾和你說(shuō)的東西產(chǎn)生聯(lián)系！！！不要一味的告知，要靈活運(yùn)用語(yǔ)言和技巧讓觀眾對(duì)話(huà)題產(chǎn)生興趣的方法就是，每個(gè)人對(duì)和自己有關(guān)的事情非常有興趣！
·避免過(guò)多的使用專(zhuān)業(yè)和抽象的語(yǔ)言詞匯。
二、說(shuō)服型演講
1、當(dāng)然說(shuō)服型的演講是在告知型演講技巧之上的。說(shuō)服型的演講首先要考慮的問(wèn)題就是倫理問(wèn)題，我們需要在不觸犯觀眾倫理的基礎(chǔ)上真誠(chéng)的進(jìn)行演講。
2、說(shuō)服型演講是觀眾和演講者之間的心理戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候，演講者必須要切身的嚴(yán)肅，把自己當(dāng)作和對(duì)方討論的角色，充分考慮到對(duì)方的反對(duì)意見(jiàn)，才有可能達(dá)到效果。
3、另外，說(shuō)服型演講不可能說(shuō)服所有觀眾！你必須有一個(gè)目標(biāo)群眾，這個(gè)可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等形式確定，他們才是你的目標(biāo)，當(dāng)然這部意味著可以把其他人的利益忽略。
4、關(guān)于事實(shí)、價(jià)值、政策等不同類(lèi)型的說(shuō)服型演講的組織方法不多說(shuō)。
三、說(shuō)服的方法
藝術(shù)作文 篇9
白駒過(guò)隙，歲月悠悠，我早已數(shù)不清曾在藝術(shù)的道路上踏過(guò)多少個(gè)春秋，曾采摘過(guò)多少朵藝術(shù)之花，親睹她的風(fēng)采，感受她的芬芳之香。
很小的時(shí)候，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了拿起畫(huà)筆有模有樣的畫(huà)起了各種圖案，什么蘋(píng)果香蕉西瓜梨對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟，就連當(dāng)時(shí)20xx年最流行的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志、貝貝（北）晶晶（京）歡歡（歡）迎迎(迎)、妮妮（你）也畫(huà)的栩栩如生、活靈活現(xiàn)，媽媽曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“你長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫(huà)家還不錯(cuò)哩！”我心里樂(lè)陶陶的，藝術(shù)的種子早已悄悄的埋沒(méi)在了我的心里，使我很小的時(shí)候就已經(jīng)對(duì)藝術(shù)充滿(mǎn)了無(wú)限向往。
漸漸地，長(zhǎng)大以后，藝術(shù)的種子在我的心底生根發(fā)芽，我的想象力和創(chuàng)作能力特別強(qiáng)，一直都特別仰慕設(shè)計(jì)師，崇拜工程師，因?yàn)榘。蚁胱屪约旱南胂罅ΡM情的發(fā)揮運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新，給人一種從所未有的沖擊力和爆發(fā)力，令人眼前一亮，給予它們美的享受。于是，我就開(kāi)始了追求藝術(shù)，邁向了漫漫長(zhǎng)途的藝術(shù)之路，踩下一串串腳印……
現(xiàn)在，我做事總是很有條理計(jì)劃，什么都要井井有條，樣樣都要十全十美，仿佛我的眼里容不得一點(diǎn)瑕疵缺陷，更是這個(gè)習(xí)慣鑄就了我的性格，我最討厭的就是東西亂七八糟，做事馬馬虎虎，半粗半細(xì)。媽媽總是說(shuō)我太固執(zhí)，不到黃河心不死，不撞南墻不回頭，我卻覺(jué)得這就是個(gè)性！
不僅如此，我特別愛(ài)好收藏整理，散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息的東西，我都會(huì)收藏起來(lái)，堪稱(chēng)“古董”，特別是銅、玉的東西都特別感興趣，、有著錯(cuò)雜的駁紋、處處流露著古雅的色彩和情調(diào)的圖案或飾品，在我眼里成為了稀世珍寶，世界名人龍飛鳳舞的字畫(huà)對(duì)我更是有著巨大的吸引力，忍不住去觀賞點(diǎn)評(píng)。
如今，我對(duì)寫(xiě)作更是親切得不得了，跟我一樣的同齡人啊，大多是見(jiàn)了作文就頭疼，稱(chēng)寫(xiě)作文為“憋作文”，而我呢，恰恰與他們相反，我是見(jiàn)了作文就像碰見(jiàn)了親朋好友一樣。寫(xiě)作是我的一大愛(ài)好，寫(xiě)作會(huì)使我越來(lái)越快樂(lè)，我能在寫(xiě)作的空間里盡情的發(fā)揮暢游，抒發(fā)自己的情感，哪怕悲歡離合，哪怕酸甜苦辣而且，我還有一個(gè)喜好，你無(wú)論如何也猜不到，我特別喜歡點(diǎn)評(píng)作文，評(píng)出它的優(yōu)點(diǎn)和不足，因此積累了不少關(guān)于點(diǎn)評(píng)作文的詞語(yǔ)，像“耳目一新”、“獨(dú)具匠心”、“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”。
我愛(ài)寫(xiě)作，它總能把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，那是一個(gè)清幽、爛漫的美好境界。
另外，我的藝術(shù)眼光也比較特殊，我心目中憧憬的美好境界不是高貴幽雅的別墅洋房，而是淡雅的小竹林，空氣清新、滿(mǎn)目翠綠。我對(duì)花紅柳綠的顏色從不感興趣，倒是對(duì)古風(fēng)色彩充滿(mǎn)了迷戀，具有著古雅色彩的建筑物鐵塔讓我感到十分親切，古代人的衣著服飾令我十分向往……
現(xiàn)在，藝術(shù)已經(jīng)在我心底長(zhǎng)葉開(kāi)花了，我對(duì)藝術(shù)已經(jīng)到了癡迷的境界……
我常對(duì)媽媽說(shuō)：“我的偶像是達(dá)。芬奇。他可是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)—大師啊！他是文藝?yán)碚摷摇⑽膶W(xué)家、哲學(xué)家、詩(shī)人、工程師、畫(huà)家和發(fā)明家，幾乎在每個(gè)領(lǐng)域都做出了巨大貢獻(xiàn)，他就是我努力奮斗的目標(biāo)啊！”
媽總是一臉不相信，說(shuō)：“光羨慕有什么用，你以為成長(zhǎng)的道路是為你鋪好的嗎？再說(shuō)了，成功又沒(méi)有捷徑可尋覓，如果你不肯踏踏實(shí)實(shí)的堅(jiān)定自己邁出的每一步路，最后還不是一事無(wú)成？”
對(duì)，我努力，我上進(jìn)，只有這樣，我才能離成功更進(jìn)一步。
我就是這樣一個(gè)有理想、有抱負(fù)的藝術(shù)女孩，我有我的追求，我有我?jiàn)^斗的目標(biāo)，我將永遠(yuǎn)徘徊在藝術(shù)的道路上，釋放自己的情感，活出自己的色彩！
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