永恒的人生課作文
“父親走過我們面前，
唱著樹上長出的新葉
孩子們相信那到來的春
也會和著父親起舞翩翩……”
這是E.E卡明斯的一首詩，在葬禮上由莫里的兒子誦讀，聽著那仿佛來自天堂的聲音，我結(jié)束了閱讀，安靜地合上了書本。下午最溫暖的陽光斜斜地從窗外探進來，碎了一書面的金黃。夕陽的余暉是剛結(jié)束的莫里，依舊有著燦爛光芒。
莫里這個可愛的小老頭，帶來了多少感動，又帶走了多少人脆弱的情感。我能想象著作者米奇最喜歡的教授，他個子矮小，走路起來弱不禁風；穿上長袍的他看上去像是《圣經(jīng)》里的先知，又像是圣誕夜里的精靈；它有一雙炯炯有神的藍眼睛，閃爍著睿智的光芒；它喜歡跳舞，搖滾樂，爵士樂，布魯斯。
可是，他是個堅強的老頭。一個讓人尊敬到心痛又喜歡到心痛的人。年逾七旬的他在1994年罹患肌萎縮性側(cè)索硬化，在此后的一年內(nèi)他天天被病魔無情地折磨著。承受了常人難以想象的痛苦，在他得知自己患病后，他做出了一個驚人的決定，他要講述他最后的生活，他要將他的最后光陰與最后幸福送給全人類，作為最后的禮物。以此告別他最可愛的生活。他找回了自己早前的得意門生米奇.阿爾博姆，在每個星期的星期二，為他上一堂課，課程的內(nèi)容關(guān)于人生，關(guān)于死亡，關(guān)于一切人們躲避的真實。
一個罹患了絕癥，來日無多的老人
一個擱淺了夢想，漸染世俗的學生
十四堂人生課
看這本書的時候，我似乎覺得，莫里教授就在眼前，而自己就是那個聽課的學生。那輪椅，那笑容，那臺錄音機，我聽見他在說：“我不想讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么，接受它，進入一種安寧的心境，然后離去”。這本書里，莫里說的值得珍藏的人生格言有很多，而給我印象最深的就是這句。
因為他讓我看到了一種對人生的泰然。
人生在世，難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對，無疑是很重要的'。即使，是死亡。沒有人能否認死亡的必然性，就像沒有人能否認地球是圓的一樣。人生莫非也就是生生死死。生，起始；死，終結(jié)。面對死亡我們唯一要做的就是“接受它”。 莫里教授對學生說，有一個重要的哲理需要記住：拒絕衰老和病痛，一個人就不會幸福。因為衰老和病痛總會來，你為此擔驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會有幸福嗎？是的，如果我們不幸福，這無疑是親手為生命鍍上悲色。世界上，每時每刻都有人死于非命，甚至不像病癥有前因后果。鐵鎖易解，心獄難釋，既然死亡必定回來，何必逃避這樣的恐懼卻因此遁入自己制造的囹圄？
特別令我感動的是，莫里老人雖然參透了這一切，但在生命的最后幾天還在恭恭敬敬地體驗，在體驗中學習，在體驗中備課。體驗什么呢？體驗死亡的來臨。他知道這是人生課程中躲避不開的重要一環(huán)，但在以前卻無法預先備課。就在臨終前的幾天，他告訴學生，做了一個夢，在過一座橋，去到一個陌生的地方。“我感覺到我已經(jīng)能夠去了，你能理解嗎？”
莫里說“死亡，是令人悲哀的一件事。可是不幸的活著也同樣令人悲哀。”
也許，不幸的活著會比死亡更加悲哀。
世上總有這樣的一部分人，他們總是營營役役忙忙碌碌，卻不知道自己想要的到底是什么！他們試著努力關(guān)注一大堆世俗標準下的重大問題，卻又不時受著能言善辯者的鼓動誘惑，輕易放棄初衷和堅持，終于也沒有了自己的判斷。他們迷茫，他們不知道生活的意義在哪里，常常忽略身邊的親人和朋友。當歲月流逝，他們突然意識到了什么，開始珍愛身邊的一切，開始發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多想做的事沒有做，有著千千萬萬個所謂的“來不及”。但到了那刻，也許他們已經(jīng)到了莫里的那個時候了。于是他們便懺悔、哭泣......
所以，對于年輕的我們來說，不管以前的生活是怎樣，從此刻開始我們都應(yīng)該用莫里教授的那種積極向上的生活態(tài)度去珍惜生命，珍愛生活與他人，讓自己過得充實有意義，不要等到生命的終點再回頭感嘆，那時哪怕你表現(xiàn)得再樂觀、再豁達，結(jié)局都不會再完美。
莫里，這個開朗樂觀的老人，這個靈魂的精神導師還告訴我們：
“——與生活講和。”
“愛會贏。愛永遠是勝者。”
“只有你覺得它可怕時它才可怕”
“有時候你不能只相信你所看見的，你還得相信你所感覺的，如果你想讓別人信任你，你首先應(yīng)該感到你也能信任他——即使你是在黑暗中，即使你是在向后倒去。”
.......
他讓我們學到的東西太多太多。
每一個人，總有一天，都會死去。臨死前，也許沒有人能夠像莫里那么死的有意義，沒有人像莫里那么死的無私。我想，所有讀過這本書的人，這一生，都會受到莫里的影響。他的泰然，他的純真，他的思考，他的無畏。
莫里用余生給我們上了一堂永恒的人生課！
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