高中作文：永恒的瞬間
第一篇：
落葉由上至下的飄落,留在人們心中的是它離開樹冠在空中搖曳的一瞬;雨點由上及下的滴落,留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬;雪花由上到下的“凋落”,留在人們心中的是它越過藍天在空中飄散的一瞬.為什么這些“瞬間”能成為人們心中的“永恒”,只因它們都體現(xiàn)出了和諧美.
日出日落,朝暉夕照,春翡夏翠秋金冬銀的畫面之所以唯美,正是因為它勾畫出了一幅和諧的背景.自然界如此,人世間亦是如此.回想起成長的這十幾年,能夠成為“永恒”的
“瞬間”的感動不計其數(shù)!記得一次測試成績不理想,心中頓生憤懣之情,苦于多日付出無以為報,只得“臨表涕零”.周圍的同學(xué)見狀即來安慰我,那時的心中真的覺得暖暖的,還記得一張小紙條止住了我的淚水,沒有任何華麗的辭藻修飾,也無些許豪言壯語,只是說凡事盡力而為,告訴我該珍惜每一次的失敗,因為它將成為我成功的基石!這短小的紙條不光使我深受感動,更重要的是在閱讀那星星點點的幾個小字的瞬間,我隨即明白,這將成為我心中永恒的信條.同學(xué)之間的和諧相處讓我受益匪淺。
話既及此,就使我不由的回憶起了另一個“瞬間”.那是在我中考體育加試抵達終點的一瞬間,一只瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀,沒有任何噓寒問暖,但只一句“孩子,我們和你在一起”,就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無比安慰.心中的感激讓我突然意識到這世間的真情,更讓我對這個和諧的社會有了更深一層的體味.那一瞬間我記住了“我從不是一個人在戰(zhàn)斗”的永恒真理.也明
白了陌生人之間也會有這般感人的瞬間.
每一天都值得感激,世間萬物,人情事理都這樣的和諧.我每日都感受著人與人,無論熟悉或是陌生人的關(guān)心,每一個讓人感動的場景都體現(xiàn)著和諧之美!所以把每天都當作是一件禮物吧!去珍藏那些“瞬間”吧,讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的“永恒”.
第二篇：
千年嘆息，沉淀在歷史長河，流淌著滾滾正氣;一輪清月，見證歲月悠悠，記載了零丁洋的瞬間，印證了詩人文天祥的永恒。
拉開千年的帷幕，你可曾聽見詩人輕淡的報怨：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。”坐在冰冷的牢中，詩人想到自己慘然淡泊的一生，內(nèi)心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進昏暗的牢房，幾只貪婪的老鼠吃著少得可憐的牢飯，幾許牽掛，幾絲淡然。詩人的內(nèi)心，痛苦而矛盾。面對生存和死亡的決擇，他悵然;面對民族和富貴，他失去了方向，但最后，他決定放棄生命。面對民族，他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。
他偉大嗎?他崇高嗎?我不知道，我只知道他是經(jīng)過怎樣的惶恐與掙扎。面對元軍的威逼利誘，我想他曾有多次想沉淪下來，走出那個灰暗的念頭。而現(xiàn)在又有多少人能有這種崇高。長期置身紛亂的世界，麻木的神經(jīng)貫穿整個身體，甚至開始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩意隨風(fēng)潛入蒼茫的天空，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊蒼白的月，他在為詩人的傷悲流淚，一顆、兩顆……浸入大地，滲進詩人的心里，人們是否早已遺忘了詩人那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒。我只能為詩人的死留下一些傷心的淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺，我不知道詩人的靈魂還能在人們心中居中住多久，恐怕只能飄到零丁洋邊去無盡的哀嘆!
人類是否忘記了那份遙遠的守望，忘記了兒時曾經(jīng)擁有過的天堂，忘記了古詩中月亮的眼淚，忘記了人文精神的真實美感，我不禁想問：“是誰傷了他?是誰扭曲了他曾經(jīng)用生命勾畫的思想藍圖?”
詩人的偉大是那種遠到無可觸及的神圣光暈，幻化成詩人筆下的靈魂，口中的詠吟。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是靈魂的升華，靈魂的暢想，詩人不可磨滅的真實寫照，他用生命譜寫了千古絕唱。
在零丁洋的滾滾河流中，沉淀著這位詩人偉大的靈魂。你是否體味過他靈魂中綻放的紛芳，你何時去欣賞他的高尚;捧一泓零丁洋的精魂，你可曾在他的豪情中感受到他隱藏的深深痛楚;你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕?在寂靜的暗夜，你可曾聽過他嗚咽的哭泣。他的痛苦，他的郁悶，他的無奈，你看到了嗎?
不，你只看到零丁洋瞬間的精彩，卻看不到詩人定格在我心中的靈魂!
【高中作文：永恒的瞬間】相關(guān)文章：
永恒的瞬間-高中作文09-08
永恒的瞬間高中作文11-06
高中永恒的瞬間話題作文03-17
瞬間的永恒高中作文范文08-28
高中生關(guān)于永恒與瞬間的作文02-06
瞬間的永恒的作文10-11
瞬間與永恒作文10-10
瞬間永恒作文08-20
瞬間與永恒作文07-27