永恒的文化的作文

時(shí)間：2022-01-30 16:10:19 永恒我要投稿

關(guān)于永恒的文化的作文

　　篇一：關(guān)于永恒的文化的作文

　　蕭伯納有一句名言——對(duì)“生命”來說，知識(shí)是必須品，因?yàn)闆]有知識(shí)，人活著就像是死亡。的確，沒有知識(shí)的人生是暗淡的人生，是空白的人生，是糊涂的人生。但知識(shí)又來自于書本，書本是一艘神秘的宇宙飛船，可以載著人類遨游中華五千年的歷史長河。

關(guān)于永恒的文化的作文

　　周恩來曾豪邁呼吁“為中華之崛起而讀書”。因?yàn)樽x書可以豐富人的思想，進(jìn)而拯救整個(gè)中國。讀書也可以是一種享受，一種勝過音樂的享受，進(jìn)而陶冶人的情操。

　　所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名學(xué)生，書本是我的良師益友，是它教會(huì)了我如何認(rèn)識(shí)社會(huì)和生活。除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，我們還應(yīng)了解課外知識(shí)。“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”這是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫下的名言。如果說這部著作深深地影響了幾代革命青年的成長，那么這段名言則生動(dòng)地刻畫了這幾代人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這便是書本的魅力。

　　讀書可以豐富精神世界。杜甫眼見自己的茅屋為秋風(fēng)所破，心中滿懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思；李白夢游天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的情懷；范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致，揮筆抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的志向……一本《智慧背囊》是我的最愛，一個(gè)小故事折射出大道理，一篇文章改變?nèi)说囊簧Ｋ屛殷w驗(yàn)人生的真善美，更使我的思想有了寄托。剎那間，仿佛我是那自由的海鷗，無拘無束地在知識(shí)的海洋翱翔。

　　書也是一種永恒的文化。如果沒有書，我們不可能知道那些已經(jīng)逝去的歷史。早在春秋末期，孔子創(chuàng)立私學(xué)，是他把學(xué)習(xí)從官府帶到民間，創(chuàng)造了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。《史記》勘稱為巨作，它記載了人類的歷史，供世人參考，你能說這不是書的功勞嗎？

　　書是一種永恒的文化。它不會(huì)隨歲月的.年輪而消逝，卻因歷史的悠久而散發(fā)更耀眼的光芒。有人說書籍是一顆璀璨的明珠，照亮一代一代人前進(jìn)的方向，推動(dòng)人類文明更美好的發(fā)展！

　　梅州是一個(gè)美麗而古老的城市，這里有悠久的歷史和文化。我們要建設(shè)文化梅州，就是要傳承其文化，學(xué)習(xí)其風(fēng)俗，就是要通過讀書來充實(shí)自己，為我們的夢想作準(zhǔn)備。正所謂讀書使人智慧，人永遠(yuǎn)處于一種不斷學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)橹R(shí)是無限的。書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。所以，人在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。即利用所學(xué)的知識(shí)去點(diǎn)燃自己的燈盞。

　　讀書好，好讀書，讀好書。作為21世紀(jì)的接班人，讓我們都拿起身旁的書本，別讓時(shí)光從我們的指縫間白白流走，也別讓璀璨的文化從我們這一代人手中溜走。

　　在生命的長河中，

　　總有一段經(jīng)歷讓你終身難忘；

　　總有一份情感讓你刻骨銘心；

　　總有一種理想讓你永不放棄；

　　總有一種力量讓你奮然前行。

　　篇二：關(guān)于永恒的文化的作文

　　從古至今，至二十世紀(jì)開始中國從一個(gè)落后的封建國家慢慢變成了一個(gè)大國一個(gè)強(qiáng)盛大國。老子在道德經(jīng)里曾說過：凡事都有兩面性，有好的一面，也有壞的一面，任何一件事都不能太過絕對(duì)。有許許多多的古代文化伴隨著中國的逐漸強(qiáng)盛慢慢消逝了，但是永恒不變的并且傳承之今的是——孝。

　　家庭意義上看，“孝”體現(xiàn)為對(duì)父母絕對(duì)權(quán)威的順從，表面上看社會(huì)小單元的家庭以“孝順”、“孝敬”為重要思想是有利于增加人與人之間關(guān)系的。在古代曾有過這樣一個(gè)故事：姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不愿意獨(dú)自吃，他們又請(qǐng)來鄰居老婆婆一起吃。一次因風(fēng)大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請(qǐng)回。龐氏回家這天，院中忽然噴涌出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠(yuǎn)走江邊了。由此可見孝是從古代變有的，不管是古代的封建社會(huì)還是當(dāng)代的信息社會(huì)，孝一直以來都是被人們所傳誦的文化之一。

　　百善孝為先——有孝心并且孝敬父母長輩的人才是一個(gè)真真正正的人。春秋末期著名的思想家、政治家、教育家孔子曾說過這樣一句話：今之孝也，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)不敬，何以別乎？父母作為我們的長輩不只是物質(zhì)上的需要，更重要的是精神上的家。一個(gè)不懂得精神的人不是一個(gè)真正的人。

　　也許孝不能僅僅只停留在嘴上，用行動(dòng)常常是其具體化，生動(dòng)化。有人說表達(dá)自己對(duì)長輩的'孝一定要等到自己有能力的時(shí)候。這并不完全正確，孝，實(shí)際上就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在那一瞬間就是孝的體現(xiàn)。

　　作為一個(gè)青少年；一個(gè)中國人；一個(gè)中華五千年文化的繼承者，我們更應(yīng)該注重孝的傳承，孝的弘揚(yáng)，為中華民族的傳承與弘揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力，因?yàn)樾⑹怯篮愕奈幕?/p>

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