【必備】勇氣作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的勇氣作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣作文600字 篇1
這是一個真實的故事。我在1977 年經(jīng)過格魯吉亞州的一片森林時，我看見路的前方有一個水坑。當(dāng)我繞過水坑時，我突然受到了攻擊!
我手足無措，因為攻擊完全出乎我的意料之外。我也沒有受傷，盡管我已被襲擊了四、五次。我向后退了一步，攻擊者停止了攻擊。他在我面前優(yōu)美地?fù)]動著蝶翅在空中飛舞。
如果我受傷的話，我就不會發(fā)現(xiàn)這有多么奇妙。但我毫發(fā)無傷，這真是有趣，我笑了出來。我居然受到一只蝴蝶的攻擊!
我向前邁了一步，攻擊者再次向我撲來。他用他的頭和身體撞擊我的胸部，用盡全力一次又一次地撞擊我，但我還是毫發(fā)未損。
我再次向后退了一步，攻擊者也停止了攻擊。我又向前邁步，他又發(fā)起攻擊。我的胸口一再被他猛烈撞擊。我不知如何是好，只得再次后退。畢竟，受到一只蝴蝶的攻擊的確非同尋常。這時，我向后退了好幾步，看看到底是怎么回事。攻擊者飛落到地面上。這時我明白了我為什么會受到攻擊。
他的配偶已奄奄一息。她停在他降落的水坑邊。他靠在她的身邊，撲閃著翅膀，似乎在為她扇風(fēng)。我對他的愛與勇氣肅然起敬。盡管她即將死去，而且我是如此龐大，他還是奮不顧身，向我發(fā)起攻擊，僅僅是為了延緩她最后寶貴的生命時光。他義無反顧地向我發(fā)起攻擊，以免萬一我不小心踩上了她。
現(xiàn)在我明白了他攻擊我的原因。我別無選擇，于是我小心翼翼地從另一頭繞過水坑，盡管從另一個方向繞過水坑要泥濘得多。要攻擊一個比他巨大千萬倍的巨物需要多么大的勇氣!我為他的行為所感動。他靠自己的行動贏得了與她相伴的片刻安寧的時光。
從那以后，每當(dāng)我遇到巨大的困難和障礙時，我總會想起那只蝴蝶，他的勇氣會激勵我并提醒我，美好的事物是值得為之而戰(zhàn)的。
勇氣作文600字 篇2
勇氣是什么?勇氣就像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋，有了它，讓我們的成長之路充滿意義。而我在那個獨自走夜路的夜晚，收獲了人們不敢觸摸的勇氣。
記得那是上二年級的一個晚上，下晚自習(xí)了，走出教室，周圍黑漆漆的，刺骨的寒風(fēng)吹打著我的臉龐，真想馬上回家鉆進(jìn)暖和的被子里。可偏偏遇上媽媽值周，一時半會兒回不了家，我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。一瞬間，腦海中冒出自己回家的念頭，可看了看那條伸手不見五指的小路，我又猶豫了�？珊浜屠б庠絹碓綇娏�，我只好硬著頭皮，邁出了第一步。
離辦公室越來越遠(yuǎn)，光線越來越弱，漸漸的，仿佛整個學(xué)校只有我一個人。一路上，我都埋著頭往前走，感覺背后涼絲絲的，好像有一個人一直跟著我，我怎么也不敢回頭，他似乎離我很近，只有幾步的.距離，不，只有一步了!近得我可以聽到他的呼吸，聽到他的腳步聲，我猛一回頭，什么都沒有，原來是自己嚇自己，剛才忐忑不安的心終于平靜了。正當(dāng)我放松時，路邊的草叢里卻發(fā)出了小青蛙的叫聲，平日里，這些“可愛”的小東西并不可怕，但現(xiàn)在我卻下意識地往路中間走，想躲開這些“魔鬼”，它們那“美妙”的歌聲瞬間變成了一首首“死亡之歌”，催著我趕快回家。
不知覺間，已經(jīng)走出學(xué)校好長一段路了，現(xiàn)在想回去也來不及了，看著眼前的漆黑小路，仿佛是一條永遠(yuǎn)也走不完的路。我深深的吸了一口氣，手心不停冒汗，恐懼占領(lǐng)了我身上每一個細(xì)胞，我的心里好像住進(jìn)了一只兔子，“砰砰砰”，心跳聲是如此的明顯。猛然間，我抬頭看向了天空，哇，滿天的繁星如此美麗，就算自己多么微小，只要勇敢，就能成為夜空中最亮的星星。霎時，我不再害怕了，開始哼著歡快的歌，放松心情。終于，我看到了家中亮著的微光，開心地往家的方向跑去。
勇氣是上天贈予的羽翼。是啊!失去了翅膀的雄鷹又怎會擁有整個天空?我的勇氣源于內(nèi)心深處，讓我明白在成長的路上，帶著勇氣去做任何事，可以助我高飛。
勇氣作文600字 篇3
從小，我就膽小，干什么事都往后躲，尤其是不敢在眾人面前說話。
小學(xué)六年級時，我參加了由伊頓組織的一次特訓(xùn)課，好像叫“演講密碼”。貌似還是在五.一放假期間。
早晨大約八點鐘左右，我便被老爸送到了六醫(yī)院的對面的軍校廣場。我剛下車，老爸就無情的把我丟在了軍校廣場的門口。我只得獨自一人進(jìn)去。報名登記后，我剛要走，就有人
把我叫住說：“還要交十元錢飯費。”我當(dāng)時很無語，無可奈何地拿出十元錢交給她們。
在門口，有位老師在訓(xùn)練我們的模仿能力，過了一會才知道，是模仿老師鼓掌。老師邊鼓掌邊說：“鼓掌有三大好處，一、提神醒盹。二、對自己有好處。三、鼓勵別人也鼓勵自己。”說完后，老師竟然要找人去臺上重復(fù)剛才他說的話。我心想：這需要多么大的勇氣呀。臺下那么多人，萬一說錯了，多丟人呀。希望別是我呀�？稍绞沁@樣，老師越叫我。
我站到臺上，完全忘了那三點是什么了，處于大腦一片空白的狀態(tài)。怎么辦?怎么辦?這回可丟大人了。望望臺下，黑壓壓一片，這時，在靠近講臺的位置，有一雙親切的眼睛注視著我，好像在說：孩子，不用怕，慢慢想，你能行，一定能行。這時，大腦漸漸冷靜下來，后來我憑著模糊的記憶，終于想起來了兩點，但是最后一點我是無論如何也想不起來了。向著觀眾深深地鞠了一躬，臺下響起一片掌聲，最清晰的是老師那高高舉起的雙手。
然后進(jìn)了教室，老師講了許多，緊接著讓我們出去訓(xùn)練，因為還要給家長表演。有了上次的經(jīng)歷，這一次我鼓足了勇氣，大約在五點鐘左右，我把我的訓(xùn)練成果展示給了所有家長，在這過程中，我沒有一絲的緊張。
展示完了，活動結(jié)束了，同時我也明白了，戰(zhàn)勝自己，需要勇氣。
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