勇氣小學作文【熱門】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的勇氣小學作文，希望對大家有所幫助。
勇氣小學作文1
邵伊璠
今天下午放學回家時，我看見了一只可愛的小狗；一身雪白的毛，看起來軟軟的；烏黑的眼睛像一對寶石；尾巴一搖一擺的；兩只耳朵垂在兩旁可愛極了！
過了一小會兒，我看見了一個惡劣的景象；幾個小男生（大概是一二年級的學生吧）拿著非常微信的物品——尖樹枝，戲弄著這只可愛的小狗而且還很開心！
那條小狗痛得“嗷、嗷”直叫，好像正在向旁邊的人求助�？墒侨藗兌疾活I情根本不理睬小狗，有的人就看了一眼然后就很“傲慢”的走了……
“到底救不救呢?救呢又好像太多管閑事了；不救呢又覺的自己很冷酷無情……”我的心里很糾結，就像天使與惡魔在作斗爭：一個說救、另外一個說不救。
最后，我決定要幫助那條已經快不行的小狗。吸氣、呼氣。我快步走上前去，生怕耽擱一秒鐘。我一把抓住樹枝:“你們怎么能這樣做呢？”“關你什么事?”“狗是我們最忠誠的朋友，這樣下去它會死的，你們想做殺狗兇手么？”……
他們走后我松了口氣，摸了摸它的頭就走了！勇氣真的很重要!
勇氣小學作文2
那是三年級星期五的一天，也是評選班干部的一天，天氣春光明媚，老師上午宣布完，就讓我們放學回家準備一下。
走在路上，我的耳邊就一直回蕩著老師那響亮的話語，回到家我懷著喜悅的心情寫下了演講內容，發誓一定要爭當班干部，要是沒成功，那我就是一個爛透了的懦夫。
下午，全班鴉無聲，只有膽大的同學舉了好，請看馬月，她一邊富有表情地演講，一邊做著動作。要是她演講，我來當多好��！接著，越來越多，當然時間也越來越緊迫，我手里緊攥著那皺巴巴的稿紙，眉頭越來越緊，心里像有千萬頭鹿在奔跑。下課鈴響了，我雖然知道結束了，但是還是舉起了手。滿心希望老師最后能喊我上臺。果然，老師說：“最后讓給尹卿婷吧！”我滿臉通紅地上了臺，鎮了鎮心，看著同學們說出演講話語，開始有點結巴，最后流利地朗誦。
盼星星，盼月亮，盼到了下個星期五。老師：
“。美術課代表——”我細耳傾聽“尹卿婷”
��！有我，我當上了班干部，我暈！
每當回憶起這件往事，我心頭就涌起一絲甜意。
勇氣小學作文3
宮崎駿曾說：成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。每次我默念這句話的時候，都會倍感親切，因為我也是這么長大的。小時候我膽子很小，風吹草動都能將我嚇半天。有次，奶奶出去買菜了，將我留在家中。起初我很高興，蹦蹦跳跳的跑來跑去。
過了一會兒，就有點怕了，因為我怕有陌生人敲門，把我給抓走。這時，風吹進來了，更大的恐懼包圍了我。我嚇得連滾帶爬打開門去找奶奶。那天以后，原本膽小的我變得更膽小了。直到有一天，發生了一件事。那天晚上，由于爸爸加班，媽媽要去給爸爸送飯，順便幫忙做點事，要到十一點才能回來，家里只有我一人。媽媽走后，我總感覺有人在盯著我。
空蕩蕩的房子，更增加了幾分恐懼，這個時候，我想起了媽媽對我說的話：孩子，世上沒有鬼，從來都沒有過，有的話，那也只是虛構出來的，或許是你心中的恐懼。很奇怪，我一想到這話，就一點也不害怕了，而且渾身充滿了力氣，甚至還想找一個鬼來，跟它打上三百回合。勇氣是人類力量的來源，獨處的勇氣讓我充滿了力量。
勇氣小學作文4
人都需要勇氣，只要勇氣，件事。
有，老師在下課前給出了幾道題，我一會兒就了，我抬頭看了看四周，大家都在揮動著筆寫呢。我想：等有人上去時我再跟上去。邊想著，我便假裝寫了�？傻攘巳⑺姆昼姏]人上去，我沒耐心鼓起勇氣，慢吞吞地上去……
我有道題做，想去問同學，可生怕嘲笑我，又想去問老師，兩只腳邁不開步子。我總覺得老師很，可她經常說：“不懂就問�！蔽夷苓B“不懂就問”的勇氣都呢?想來想去，我了去問老師，反正早晚都要寫，還早點寫完呢。這里，我終于鼓起勇氣，向辦公室走去，老師見我勇敢地走來問，也非常熱情地教我，我不懂的地方也細心地給我解答。
勇氣是地可貴，地啊!它是鋪成之路的基石，它是理想之門的鑰匙。以后，我遇到，挫折，都要鼓起勇氣和作斗爭，我開啟之門!
勇氣小學作文5
勇氣，是什么？打架，不是勇氣；耍特技，并不是勇氣。其實，勇氣有很多種，有些勇氣讓人肅然起敬，有些則不。
雖然我是一個膽小鬼，不敢嘗試很可怕的事，可是別人都可以。我想：真正的勇氣是──勇于認錯而不逃避，這件事雖然看起來很容易，實際要做起其實非常不容易，因為我相信許多人都有這樣的經驗，多數人都會選擇逃避，只有少數的人會認錯，但是，那些少數人才算是真正的勇者。
從小到大，我做過最有勇氣的事是──在學校跟六年級的人打架，之后被抓到訓導處時，我勇敢地認錯；雖然之后被罵到臭頭，但是，我感覺非常的快活，就好像把囚犯的枷鎖給解開一樣，非常輕松，把所有的煩惱都丟到九霄云外了。
不過，大家不要把“傻氣”和“勇氣”給搞混了，兩個可是很不一樣的喔！真正的勇氣最重要的是──要克服自己的恐懼，而不是挑戰自己的極限。
勇氣，就像是一帖良藥，可以讓膽小的人變勇敢；可以讓懦弱的人變強；可以讓沒信心的人信心百倍！
勇氣小學作文6
我們走在沙灘上，不經意間總會踩到一些石頭，而這些石頭一般都是平整光滑的，不會傷害到我們。那你們知道它以前是什么樣子的嗎?就讓我來告訴你吧!它以前每一面都有一個尖尖的棱角，只要你一碰到它，就會覺得很痛，甚至還可能會流血。你們想知道是誰讓它變平的嗎?那就繼續看吧!
在許多年前，游人來沙灘玩，時不時會被刮出一道道傷痕，浪花見了，便下定決心：我一定要把石頭的棱角打敗，讓小朋友多來陪我玩。浪花帶著滿心的勇氣，帶著堅定的信心，向前一沖，卻帶著滿身的傷回到大海媽媽的懷抱中。棱角見了哈哈大笑到：“哈哈哈!你是不可能打敗我的!”浪花聽了不服氣地說：“我一定會勝利的，你才會輸的�！闭f著，又沖了過去，就這樣，浪花一次又一次地沖了出去。最后，終于把棱角磨平了，浪花雖然帶回了滿身的傷痛，但是它的心情是那么的喜悅，因為它終于戰勝了棱角。
我被浪花所表現的頑強和勇氣深深地震撼了。我覺得我們應該像浪花一樣，在困難面前不低頭，勇于挑戰，做生活的強者，讓短暫的生命體現出無限的價值!
勇氣小學作文7
很多人們都會在失敗后說，怪我當時沒勇氣，結果只差那么一步，或者看到別人成功后不禁惋惜道，早知道我就繼續下去了，沒想到這么簡單。
這些全部都是借口，都是自己的缺點與不足。人生下來并不是十全十美的，但是我們可以改變，可以追求。人有思想，就意味著我們要不斷的思考，但是只是一味的思考等于零，還要勞逸結合，不斷的思考，奮斗，才不會一事無成，最后迷失自己。
沒有誰能束縛的住你，只有你自己把自己束縛住了。很多的人們一旦遇到挫折后，便會產生畏懼，會忘掉自己的優點，把自己的不足和困難的`麻煩全部裝滿大腦，然后就喪失了勇氣與自信。要知道，狹路相逢勇者勝，如果在最關鍵的事后連勇氣都沒了，那你還有多少把握成功，還有多少自信存在內心，這一切的原因都是因為自己不相信自己做的到，自己從一開始就對困難產生了心里陰影，所以我們要學著改變自己，盡量把自己的優點展現出來，將內心的不足掩埋下去，然后去扔掉這些不足，那么你的人生就便的更有色彩了。
生活在二十一世紀的我們，難道不應該奮力拼搏一把嗎。給自己一點勇氣，向前邁進吧。
勇氣小學作文8
常常有這種感覺，對于自己內心的想法，沒有勇氣說出來，可能是擔心會傷到別人或者是會讓場面變尷尬，這種感覺真的好矛盾。
家人常常在我遇到困難時，當我溫暖又可靠的肩膀；在我心情不好時，當我最忠實的最佳聽眾；在我開心、快樂時，當我最好的玩伴。我們之間真的好像有種特別的關係，有時真的很想當面說“我愛你們”，但漸漸長大后卻慢慢不會勇于說出口，或許是怕害羞，因為很少很少說這種話，日子久了，就更說不出口，只能藏在心底。
偶爾會在路上不經意聽到有些幼稚園的小孩，對著自己的父母親大聲喊出“我愛你們”，他們臉上的幸福感，讓我打從心里的溫暖起來，不知道自己幼稚園時是否也曾經這樣大方的說出來呢？但真的很羨慕就是了。自己的家人總是為自己奉獻很多心力，不曾要求回饋，也從不覺得辛苦，真的想要試著說出“謝謝，我愛你們”，但又真的沒有勇氣，因為總覺得好不像自己會說出口的話，但或許父母親也在等我說，有時會這樣想，好矛盾喔！
希望未來我真的能夠說出口，要好好的練一下自己的勇氣，也學習那些小朋友們的坦率和大方。
勇氣小學作文9
六一前夕，學校選派我們合唱隊的三十五個同學到省城參加“六一”演出。
這是一次特殊的演出活動。首先，我們不僅僅代表全校還代表全市的小朋友，與其它市的小朋友一同歡慶“六一”。其次，這次演出，學校要求，我們只能獨自前往，不能有家長陪同。因此，我們感到既光榮又緊張和害怕。
回到家，我把學校的要求一五一十的告訴了大人，大人們也很擔心。出發的那個晚上，我心中的害怕戰勝了我，我只好要求婆婆偷偷跟著我一起前往成都。
果然，在出發的火車站。我看見我的許多伙伴因為一個人出發，“嗚嗚”地哭紅了眼睛。而我卻暗暗得意，接下來，一切很順利。我們合唱隊乘火車到了成都。表演也很成功。
當我們回到達城，伙伴們爭先恐后地奔向接車的大人時，我看見他們的臉上掛著表演成功的喜悅，還有一個人出門勝利歸來的那種驕傲。這時，我拉著婆婆的手才意識到，自己和同學們相比缺失了什么？對了，那就是戰勝困難的勇氣……
勇氣小學作文10
在面對困難、面對挫折的時候，我毅然選擇了勇氣。
每次上體育課，老師都讓我們跳大繩。從來沒跳過，就帶著好奇心試了一次，結果條壞了。從那以后，我再也不去跳大繩了，每次上體育課我干脆只幫同學甩繩子。
就在上個學期，學校組織了跳大繩比賽，我也被意外的抽中了。每天老師都會抽出一些時間來訓練我們，因為自己不擅長，心里多少有點緊張有點畏懼�！霸趺崔k” 這句話在我心中不停的反復出現。因為時間只有一分鐘，所以中間時間不可以空，每個人都要連著跳，這讓從來不跳繩的我怎么辦啊？馬上要輪到我了，我的心像顆定時炸彈般，砰砰砰的心跳越來越快，還有四個人就要輪到我了，排在我后面的同學紛紛說：“開個好頭啊�！蔽以谛睦镆材貫樽约捍驓�，一眨眼的就該我上場了，我眼疾手快看到前面的同學剛下去，就迅速銜接上來，一個空格也沒缺，時間把握的剛剛好，跳完后我趕快跑了出去，后面的同學也跳得很順利。
俗話說熟能生巧。，慢慢的我就越跳越好了。
面對困難、挑戰，我勇敢的選擇了鼓起勇氣面對，在膽怯的時候對自己說一聲，相信自己，就可能成功。
是勇氣讓我學會了如何跳大繩。
勇氣小學作文11
《站起來》一看到這篇文章，我就一口氣把它讀完了，看完了之后，我有些被感動了。最讓我感動的是最后一句話：“只要站起來比倒下去多一次，成功的火焰就不會熄滅！”在我心中，這句話的意思是：只要你永不言棄，就有成功的希望。
這篇文章的主要內容是：一位父親覺得他的孩子不是個男子漢，把他送去訓練，三個月過去了，孩子跟空手道教練挑戰，禪師看到他一次又一次地站了起來，禪師感動了，可父親卻無動于衷。
這篇文章告訴我們的是：任何事都不能放棄，不然你就沒有了成功的希望。看了這篇文章，不由得讓我想起愛迪生。愛迪生一生有幾千種發明，一次他發明電燈，試了許多方法都沒能造出來。他的朋友勸他說，你是不可能成功的，還是放棄吧�？蓯鄣仙鷧s沒有放棄，經過他苦心鉆研，作出了跨世紀的貢獻。他也是永不言棄的人。愛迪生與文中的小寶是多么相似，他們都不放棄，有毅力，最終都取得了成功。
最后，讓我們一起行動起來，一起站起來，面對美好的明天。
勇氣小學作文12
上周六，我和董祺月一起去梁楚童家里玩。
到了她家，梁楚童要舉行一場測試，名字叫跳樓梯。
梁楚童把我們帶到一樓樓梯邊，接著喊道：“測試開始，跳五�！笔裁�？才開始就這么難！“一、二、三、四、五，應該從這往下跳�！倍髟逻呎f邊上樓梯，我也站在第五格臺階上。
可是準備往下跳，我的腳就像幫了一塊千噸的鐵塊一樣，怎么也抬不起來，心“咚咚”直跳，緊張得連話都說不出來。心想，這么高，這么遠，好害怕，如果一不小心，那就好出危險的，好可怕呀！
董祺月好像并不害怕呀，只見她用力一蹲，向前一跳，從我身邊“飛”了過去，然后“咚”的一聲，落到了地上。之后，她看我還沒下來，便說：“史可欣，加油！史可欣，加油！”
我聽見了董祺月給我的加油聲，看見了梁楚童在向我堅定地點頭，心想，我不能辜負朋友對我的期望，史可欣，加油，你能做到的！我擺好跳的姿勢，努力地一蹬腳，我的身子就使勁地向前“飛”，然后“咚”地一聲，落到了地上，我做到了！
董祺月為我鼓掌，梁楚童說：“你已經通過了測試�！�
收貨的季節，我收獲了勇氣！
勇氣小學作文13
樹，砍斷枝條還能再長；草，燒掉了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
我家的墻角磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一小棵瓜苗。那小小的種子里，包含著一股多么強的生命力��！在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
有一次夜晚，我在臺燈下寫作業。一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我，趁它停下的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手指一用力它就不能動彈了。但它掙扎著，極力擺動著雙翅，飛蛾那種保衛生命的勇氣令我震驚。我忍不住放了它。
在危險保衛生命的飛蛾和在磚縫中不屈向上的小瓜苗，它們讓我懂得了生命的以為是什么，是——勇氣。
勇氣小學作文14
是�。∩钪刑幪幮枰職�，勇氣也無所不在。例如5.12汶川大地震，有許多已經脫離危險的人，卻又鼓足勇氣，重返那即將坍塌的大樓、圍墻等危險區去救那些不曾相識的人，結果都是犧牲自己，救出了別人，這就是舍己為人的精神和勇氣。
在這一次大地震中，有無數的傷者都被掩埋了但他們卻憑著頑強的意志活了下來。是什么讓他們活下來。是勇氣！勇氣讓他們如此面對死神，是勇氣讓他們創造一個又一個生命奇跡：不吃不喝地度過了100多個小時，勇氣，有多么大的力量呀！例如“可樂男”說了一句讓人刻苦銘心的話“叔叔，我要喝可樂，冰凍的。”逗樂在場的所有人；“敬禮男”的一個個敬禮也體現出了人們的勇敢。也正是這種勇氣，戰神了死神。
在這場大災難過后，有許許多多的同胞失去了家人，甚至孤苦伶仃，失去了親人、朋友。一個個原本幸福美滿的家庭變得支離破碎。近十多萬幸存下來的災區同胞們無家可歸，只好生活在一個個小小的帳篷里，夏天很熱，冬天很冷。面對生活上的勇氣來解決，努力創造更好的明天。
所以說，生活需要勇氣。
勇氣小學作文15
有一天，我放學回到家里，去魚缸前喂金魚的時候，驚奇的發現：咦？魚缸里怎么少了一條金魚？我慌忙尋找，終于在茶幾下面發現了它。我急忙把媽媽叫過來。那條金魚應該是因為魚缸里的水太滿了才跳出來的。它的魚鱗沒有了原來的光彩，眼睛和鰓上蒙上了一層白白的東西。
正當我為金魚感到惋惜時，細心的媽媽突然叫了起來：“小金魚還活著！”我仔細一看，小金魚的鰓還微微地動著。媽媽趕快端來一盆水，把奄奄一息的小金魚放入水中。小金魚在水中掙扎了幾下，又浮到水面上了。我拿起小金魚的尾巴，甩了幾下，做了一次“電擊”，將小金魚再次放入水中。小金魚在水中游了一個來回，漸漸地，小金魚的魚鱗恢復了光彩，眼睛上白色的東西也消失了。我又給小金魚做了一次“電擊”，小金魚右鰓上的白色物體消失了。小金魚使勁劃動魚鰭奮力掙扎了幾下，左鰓上的白色物體也漸漸消失了。小金魚終于戰勝了死神，活了過來！
看著小金魚在水里快活地游來游去，我明白了：生命體現于頑強的毅力，更體現于戰勝死神的勇氣！
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