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(精)勇氣的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的勇氣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
我漸漸的長大，同時也漸漸的明白生命的無窮力量。有時生命的力量弱小之極，但有時生命的力量也會強大無比。故此，我們要學會弱小而又強大的生命。
中央科教頻道《自然傳奇》里講到；非洲草原上的食草動物的幼仔必須在出生后幾分鐘內(nèi)學會走動、奔跑，不然就會成為一切肉食動物的盤中餐。
適才出生不久的動物幼仔會在媽媽細心溫柔的鼓勵下慢慢用其羸弱的小腿支撐起弱小的軀體，然后學會走動、奔跑，媽媽此刻則全神貫注的關(guān)注身邊草叢里有沒有虎視眈眈的嗜血如命的猛獸，以備不防。
我曾聽說過這樣一則故事；在一個美麗寧靜的清晨，在大草原的一端，獅子媽媽告誡小獅子；‘孩子，你如果跑不過羚羊群里跑的最慢的羚羊，你就會被餓死。’
草原的另外一端，羚羊媽媽也在告誡小羚羊；‘孩子，如果你跑不過獅群里跑的最快的'那只獅子，你的命運將會死亡�！�
于是，在廣袤無垠的草原上的同一時間，同一片藍天下，小獅子和小羚羊同時在練習奔跑。
聽完這則故事，我覺得生命是頑強的，為了生命的延續(xù)，我們總是拼盡全力。就是動植物都能堅強的活下去，我們?nèi)祟愑钟惺裁床荒苣兀?/p>
勇氣的作文 篇2
星期五，我早上起床的時候，頭昏昏的，全身發(fā)熱，整個人都很難受。
媽媽給我量了體溫，38度，我發(fā)燒了。我很憂慮，今天要考試，決不能請假，讓媽媽給我吃了退燒藥。媽媽也很為我擔心，撫摸著我的頭，小聲地說：“銘杰，行不行？”我睜大眼睛，鼓起勇氣說：“媽媽，你放心，多喝水，一定能挺過去，我盡力考好�！眿寢屛⑿χf：“我相信你，一定行。”
到了放學的`時候，爸爸來接我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，一量體溫，39度。
醫(yī)生說：“這么高的燒，怎么現(xiàn)在才來？”當時，我一點力氣都沒有，垂著頭，爸爸也沒有說話。
當天語文考試，我考了88.5分。雖然沒有得到高分，但是，爸爸媽媽都表揚了我。我平時考不滿90分，他們都會批評我，今天怎么了？
后來，爸爸媽媽對我說：“你不光長大了，而且有了不怕困難的勇氣，爸爸媽媽都為你驕傲�！�
點評：銘杰，老師真是為你有這樣的爸爸媽媽感到高興。你如此優(yōu)秀，原因也在于此吧。我想這一份勇氣已經(jīng)深深藏在你的心里，再也不會丟失了。
勇氣的作文 篇3
機會，這一詞聽起來很令人向往，而許多人都在追求它，最終，機會只能降臨到有勇氣的人的頭上。機會是自己爭取的！今天，老師舉行了一場別開生面的拍賣會，我就體會到了這一點。
拍賣會的規(guī)則是這樣的：每人都有虛擬的1000元錢參加競拍，一共有六件商品，每件商品底價100元，每次加價不低于100元，高者勝出，由老師當拍賣師。
游戲開始了，老師開始拍賣第一件商品--足球，老師問：“底價100，誰買？"全班鴉雀無聲，忽然王忠賀大喊道："400元我要了！”“400元1次，2次，3次，好！成交�！钡谝患唐凡坏揭环昼姷臅r間就被買走了，我們都用詫異的'目光看著他，似乎在問：“400元買個足球，值嗎？”接下來的商品都與我無緣。第五件商品了，拍賣設(shè)了一個懸念--秘密拍賣，同學們一言不發(fā)，似乎在思考什么，拍賣師說：“第五件商品底價100元，誰買？”“300元”"我買，400元"……最終我以1000元的高價買了這件商品，拍賣師問我有何感想，我毫不猶豫地說：“我付出我快樂，雖然風險大，只要能有所收獲，無論是什么都行！”拍賣師神秘的一笑大聲念道：“第五件商品是友誼！”只見同學們有的捶胸頓足，有的直敲桌子，還有的一臉不高興。
終極武器--6號商品上來了，同學們都大喊：“1000元，我要！"尤其是我的同桌，見老師不叫便低下了頭，憤憤不平地說：“哼，為什么不叫我！”只聽安慰劉枳序大叫：“1000元！我買了”。我猜想，誰也不愿意空手而歸，給自己留下一個遺憾。拍賣師微微一笑，問道：“你確定？”劉枳序說：“確定！”第六件商品是西瓜皮，我們頓時哄堂大笑“哈哈”“哇”的聲音充滿了整個教室。我們的拍賣會在快樂聲中結(jié)束了。
當你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進，你終會看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。機會只會屬于有勇氣的人。
勇氣的作文 篇4
今天上了一節(jié)課讓我非常難忘。
那是一節(jié)難得上一會的音樂課，老師一進教室班上就歡呼起來，音樂老師讓我們上講臺來唱，剛剛那么好的氣氛一下子就變壞了，同學們極其失望的說“啊，獨唱啊！”
音樂老師讓我們班的一大組、二大組和三大組進行pk，看哪個大組人上的多，唱的好。我們知道這是一個勇氣測試，可還是沒人敢上來唱，老師又問了其他同學的`沒人敢上去。過了許久還是沒人敢上去唱，老師生氣了，把書都收了起來，又說：“在別的班別人都敢上去唱，就你們班不敢，別以為你們自己唱的好，我一定會拉你上來唱，你們不唱算了，我也清閑了。你們就一直靜坐吧！這樣也好我玩我的你們玩你們的！”
我們知道好不容易才能上一節(jié)音樂課，我們應該好好表現(xiàn)，可還是沒人敢舉手，過了十幾分鐘，終于我的一位朋友高高的舉起了手，音樂老師高興的點他起來唱歌，他一上講臺，臺下的我們就熱烈的鼓起掌來，他大聲的說：“我想為大家演唱一首歌，《中華小兒郎》，希望大家喜歡，”臺下再次發(fā)出劇烈的掌聲。他唱完后，臺下再次為他送上熱烈的掌聲，經(jīng)管他唱的并不好聽，還有幾個地方唱錯了，但是他用的勇氣徹底征服了我們，所以我們?yōu)樗蜕狭苏坡暋?/p>
待他唱完后，同學們踴躍舉手，一個、倆個、三個……最后全班都舉手了，老師非常高興。
通過這一課，我明白了一個道理：勇氣可以征服一切。
勇氣的作文 篇5
勇氣是什么？是鷹隼翔于九天而潛龍躍出深淵嗎？是九五之尊指著山河大地說“普天之下莫非王土”而山姆大叔按著新中國說“給我老實點”嗎？不，這都不是！勇氣是那蝸牛爬向金字塔頂端的行跡，是那鯉魚燒尾而起的龍門一躍，是項籍遙指翠華而嘆道“丈夫當如此”的雄心，是新中國那第一枚核彈升騰的煙云。不服于現(xiàn)狀而奮起改變，這才是勇氣！
“茍活是活不下去的初步，所以到后來就活不下去。試圖生存，而又太卑怯，結(jié)果就得死亡�！濒斞赶壬嬖V了我們勇氣有多重要。對于現(xiàn)狀，人們多是顯得渺小，我們多會感到無力，我們會遇到重重障礙，所以欲改變就必須要有勇氣。勇氣會賦予我們一個全新的自我定義——我們能夠改變。所以我們便敢于改變。初生牛犢的不畏不是勇氣，那是無知。真正的勇氣是明知現(xiàn)實之艱難與可怕而“偏向虎山行”。
更何況他人的言論？所以商鞅他改變了，無顧全國貴族大臣之訾議而使秦國雄右于眾國。所以陳慶之他做到了，以區(qū)區(qū)七千之殘兵力克其昂昂五十萬之狼虎，這是何等的勇氣？無怪乎“名師大將莫自牢，千軍萬馬避白袍�！八愿淖兞�，在敵我懸殊如此之大的現(xiàn)實下他帶領(lǐng)黨與紅軍的腳步從未趔趄過，所以他改變了中國！勇氣是不畏于現(xiàn)狀而奮起改變。
勇氣更是一種不在乎成敗而鏗鏗然不屈于現(xiàn)實的反抗！因此滄浪之水流出了屈平的不屈，縱瓦釜雷鳴他也高唱著《離—》。因此司馬遷沒有倒下，縱根骨不存，也以“史家之絕唱，無韻之離—”見證而填充了歷史。因此魏晉風骨們狂了起來，感慨于那“廣陵散于今絕矣”的感慨，悲痛于那“時無英雄，使豎子成名”的悲痛�？v然無法改變，也絕不屈服，這就是那疏狂背后對黑暗奮擊的勇氣。這就是范滂那“吾欲使汝為惡，則惡不可為。使汝為善，則吾不為惡！”傳承的勇氣。
可是真的沒有改變嗎？彈指千年，隨著他們一同逝去的'中華無數(shù)的正直文人們用他們的勇氣改變了中國的進程，照亮了中國的今天！他們改變了！有時候，改變也許不會馬上出現(xiàn)，可光明絕不會不到來。那么我們該害怕嗎？會畏葸嗎？拿出勇氣來吧！去改變！
勇氣的作文 篇6
每當我面對漫天閃耀的繁星，一閃一閃的，明亮而又美好，心中便不由自主的又回想起那幾個年前的事。
一群活潑開朗的小孩子們，在校園的草坪上跑來跑去、爬上爬下、相互追逐，嬉戲打鬧，好不快活，這在這是一位小女孩被人從小鹿的脊背上推了下來，這便是我。
我默默走回教室，沒有人注意，只有最后不知是誰告訴了老師，老師才把家長叫來了。
到醫(yī)院一檢查，才發(fā)現(xiàn)我的胳膊骨折了，當聽到這個消息的時候，您的臉上便露出了不安、擔心的表情。而我卻毫不理解您的心情，只是知道要在這個無聊的醫(yī)院里面度過，還總吵著要回家。
在每個寂靜的夜晚，面對這突如其來的的不安的'感覺，心里便怎么也安靜不下來，想讓自己進入夢鄉(xiāng)，而努力的催眠自己，卻無濟于事，您便每天陪我“失眠”，每到早晨，看到您凹陷的眼窩，濃濃的黑眼圈，以及微微皺起的眉頭，我那稚嫩的心靈便不禁的一震，似乎明白了，老師在我們耳邊，經(jīng)�！疤帷逼鸬膼鄣暮x。
當我要被推進手術(shù)室的時候，您便在我耳邊鼓勵我，說著一些我似懂非懂的話語，直到手術(shù)開始的那一刻我才明白……
當一群叔叔阿姨來到手術(shù)室，弄得我又驚又怕，以至于大哭起來，只是我便想起您對我的鼓勵，才慢慢理解您的心、您的愛，便安靜地等待醫(yī)生的的手術(shù)刀。
這一刻，我明白了愛，這便是您給我愛的勇氣，讓我去面對，讓我去面對一切，面對這突如其來的恐懼。
媽媽，謝謝您！
勇氣的作文 篇7
時光飛逝，歲月如梭。六年級的生活即將結(jié)束，教過我的老師也有十幾個了，而印象最深刻的非語文老師——劉老師莫屬。
六年級開學時，由于我并不熟悉這個班級的人和環(huán)境，所以我非常膽小，和同學、老師都不敢說話。而在這個時候，我們的語文老師布置了一個令我非常吃驚的作業(yè)——寫并朗誦演講稿。寫我一定能出色的完成，但讀……要知道上課時，我連一次舉手的機會都沒給過自己，更不用說在大庭廣眾下講話。我心里開始打鼓。
可怕的晚自習還是來了，我心里很緊張，老師讓每個同學自主上臺演講，“還剩下最后幾個同學了。”我開始默默告訴自己：“你可以的，你一定可以的！”。我終于鼓起勇氣向講臺走去，但走了兩步，我又停下了，我的'腿好像注了鉛似的，有千斤重而且一直在抖，心跳也跟著加速，似乎要從嘴里蹦出來了，我感到臉像發(fā)燒一樣火熱。就在我舉步維艱的時候，老師從背后用力地推了我一把……當時，我恨死她了。
站在講臺上，我不敢抬頭看同學，只是低著頭讀，讀著讀著，發(fā)現(xiàn)腿不重了，心跳也不快了，臉也不熱了，整個人都輕松了下來。讀畢，老師還表揚了我，我美滋滋地走回了座位，同桌說：“你講得真好，表情真自然�！钡矣X得這不是我一個人的成績，而是多虧老師推了我一把。這一推，不僅僅是把我推向講臺，還是把我從怯懦推向勇敢。
從此以后，我開始敢在大家面前講話了，性格也開朗了許多。六年級即將結(jié)束了，我會永遠記住老師背后推的那一把。謝謝您，劉老師！
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