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你說我猜-小學生游戲作文600字
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的你說我猜-小學生游戲作文600字，歡迎大家分享。
今天早上，老師從外邊拿來了一堆紙片。老師笑嘻嘻的對我們說：“今天，我們來玩一個‘你說我猜’的游戲吧。我手里的這一堆紙片上，每個都有一個成語。你們自己兩人組成一組，一個人通過做動作或解釋成語，讓對方來猜。”
我和宋昱頡是一組，我們第三個上場。我看到老師在黑板上寫一組：2分；二組：0分。我想在3分鐘內(nèi)，他們一個都沒猜出來，是不是老師出的成語太難了？我有點擔心了。
該我們組上場了，我的心都提到嗓子眼了。
計時開始，我是猜的，所以先等著宋昱頡來形容，我看見她的眉頭一緊，糟了！是不是難到她了？我又發(fā)現(xiàn)她呲著牙，一下子明白了。她原來是在做動作給我看！我心領神會的說出了四個字：齜牙咧嘴。只見她點了點頭，把卡片放在了桌子上，老師在旁邊大聲說：“回答正確！加1分。”我聽了高興極了，有了第一次的開門紅，我更有信心了。
該第二個了，只見她向我指了指手，又指了指腳，接著跳起來了。我立刻說出了“手舞足蹈！”老師激動地說：“又答對了，再加1分！”我開心得笑了。
接著，是第三個，我見她一小步一小步艱難的走著，我想了又想，就是想不起來，時間分秒的過去了。她突然說了一句話：“就像爬很陡峭的`山。”我急忙的說出來了“寸步難行。”老師緊接著說：“又答對了，再加1分！”
已經(jīng)過了2分17秒了，我得加快速度了，只聽見她說：“這個成語意思就是，你的媽媽在你上課前會給你說很多話，而且這個成語中有兩個數(shù)字單位，是個、十、百的后兩位！”我想了又想，說“千叮萬囑。”老師說“不對！”時間馬上就要到了，我已經(jīng)聽到有人在倒計時了“十、九、八、七……”剛數(shù)到2，我小心的說出了“千言萬語。”老師說“對！”
然后到黑板上寫了，三組：4分。目前最高分。
我高興的跳了起來，差點把房頂掀開了！
通過這個游戲，我明白了，要多積累成語，對學習很有幫助，我也感覺到了成語的魅力！
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