實用的游戲作文300字七篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的游戲作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文300字 篇1
我有空時，就去上網玩一會兒游戲所以對游戲一向很敏感，只要是我玩過的游戲，這游戲的聲音如果在放一次我絕對準確無誤的說出這是什么游戲里的聲音。
就比如今天我們剛從半山公園玩回來，因為我走了很多路，所以整個人都有氣無力的。
我和姐姐就趴在床上看自己的書，我看著看著，馬上就有一種蒙朧的睡意，正當我要閉上眼睛打瞌睡時，突然聽到，里面的房間有一種刺耳的尖叫，我的心涼了半截，可又馬上想到肯定是爸爸在玩電腦游戲，淘寶網里的《快樂島主》里的聲音，接下來又聽到一陣收錢的聲音。我馬上跑進去看，果然不錯，爸爸還問我剛才聽到什么聲音，我說是《快樂島主》里收錢和打雜的聲音。爸爸說：“你對這個怎么這么熟悉，記得這么牢，你做作業要是有這么認真就好嘍！”我聽了非常慚愧，臉刷的一下就紅了。
我也希望自己對學習能像對游戲那樣認真，敏感，把成績提高上去。
游戲作文300字 篇2
大家都知道，每年五月的第二個星期天是母親節。今年的母親節我和爸爸媽媽參加了一個叫“為她而戰”的母親節游戲。
第一個游戲是“默契大比拼”。游戲規則是：爸爸和媽媽同時回答問題，媽媽寫在紙上，爸爸說出來，如果兩人答案一樣，就得一分，答案不同得零分。我想：完了，爸爸媽媽經常吵架，肯定沒有默契。結果出乎我的意料，爸爸媽媽居然連“此刻最想聽到對方對自己說什么”這樣的問題都答對了。第一個游戲，我們家庭得了第一名，沒想到爸爸媽媽這么有默契。
讓我印象最深的是“情書對對碰”。游戲規則是：媽媽規定字數，爸爸給媽媽寫一封情書，寫完之后上小舞臺朗讀出來。媽媽規定字數30到50字，爸爸絞盡腦汁寫不出來一個字，我只好幫著畫了一幅畫。爸爸終于開始寫了，可是有幾個字不會寫，居然是我教的，我想這回我們要得零分了。想不到當其他爸爸還在猶豫的時候，老爸居然是第一個上去講的，講了長長的一段，主持人說小卡片太小了，寫不下爸爸對媽媽的愛。
最后我們家庭獲得了第二名，為媽媽得到了一個禮物。這個游戲讓我看到了不一樣的爸爸媽媽，太有意義了。
游戲作文300字 篇3
今天我在品德課上學了“好伙伴游戲棋”“好伙伴游戲棋”里面有好多方格，里面寫著數字，還有好多對話框。通過拋篩子決定前進或后退，看誰先到終點，誰就贏了。最有趣的是我們自己可以通過在對話框畫畫決定前進或者后退。
現在我來介紹一下我是怎么畫的。第四格上面寫著“扶起小伙伴前進兩格”，第七格上面寫著“前進兩格”，在原因對話框里面，我畫了“兩個小伙伴一起跳繩”。第12格上面寫著“不借玩具退后兩格”。第15格上面寫著“與伙伴分享玩具”，我在框框里面寫著“前進2格”。第20格上面只有一個空的對話框，我在對話框里畫了一個大哥哥在踢足球，他把足球踢到小妹妹身上了，退后3格。第22格的對話框上面只有“退后2格”，我在上面畫了“兩個小妹妹哭了”，因為剛才有個大姐姐欺負她們了，我覺得這樣是不對的。第26格上面寫著“跟同學搶玩具”，我覺得這樣是不對的，所以我寫著“退后10格”。第30格就是終點了。
我覺得這次的比賽很好玩，我還和我前后的小朋友交流了一下呢！
游戲作文300字 篇4
看著現在的同學玩“撕名牌”，不禁想起以前和我小區的小朋友一起玩“撕名牌”游戲。
記憶中，我最喜歡的就是童年的“撕名牌”，我們拿一張紙，寫上自己的名字，貼在自己的背上。我們分一個小隊玩，只要哪個小隊能“活”到最后，那么恭喜，那個小隊就獲勝了。
如果你的`名牌被撕，很憒憾，你已經被out了，除非是道具模式，隊友找到一張復活卡，幫你復活。
還有一種是單人模式，如果你覺得撕不過別人，你可以暗中和別人聯盟，一起把那個人“干了”。
不過，別人和你假的聯盟，那個人會和他已經聯盟的人包抄你，聯手趁機把你干掉，我就有過這種不幸，那個和你聯手的人是一個叛徒。如果換成我，我一定很生氣，想一腳把他踢到天上，我心里的火還在熊熊燃燒著，要是換成你，你會怎么想呢？
一個陽光明媚的星期六，我和我小區里的好朋友，一起在小區里玩撕名牌。我有一個絕招，就是雙腳一蹬，手一撕，就把對方輕輕松松的干掉了，我一陣歡喜，被撕的人叫天天不應，叫地地不回，叫苦連天，成了一個敗家子弟！
這就是我的童年，有意思嗎？
游戲作文300字 篇5
今天，媽媽和我一起做了一個游戲，游戲的名稱叫做“木頭人”。
游戲的規則是這樣的：媽媽和我兩個人，一個人當“木頭人”，一個人逗“木頭人”笑。這個逗“木頭人”笑的人要先念一首兒歌：“木頭人，木頭人，不許說話不許動，看誰是個木頭人。”念完后，這個“木頭人”就迅速地做一個姿勢，不許動，要堅持1分鐘，另一個人就要逗木頭人笑，怎么逗都行，但就是不能碰到木頭人，你一碰到木頭人，你自己就輸了。如果木頭人被你逗笑了就說明呀，你贏了。
首先我來逗“木頭人”。
“木頭人”先把嘴巴捂起來。我念了那首兒歌，念完后木頭人不動了。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最后甚至做出各種搞笑動作，可木頭人還是紋絲不動。一分鐘悄悄地過去了，可是木頭人還是不動，不管我怎么逗她，她都不動，實在是太難把她逗笑了。兩分鐘到了，我一點都沒把木頭人給逗笑。我想，要是時間在長一些就更好了，那樣我肯定能把木頭人逗笑的。
這一輪我承認我輸了，但下輪我不會讓他逗笑我的。
游戲作文300字 篇6
今天，語文老師金老師走進教室，先在黑板上畫了一張大大的臉，又畫了一雙大大的眼睛，一張嘴，一對大大的耳朵，微笑著說：“今天我們做個游戲，叫畫鼻子。誰先來啊？”同學們爭先恐后地把手舉起來。
第一個上場的是小明，老師把布疊成三角形，很像一條紅領巾，用布蒙在他的眼睛上后，將布系緊，然后金老師把他往右轉三圈，往左轉三圈，這一轉，他就像喝醉酒的人一樣，暈頭轉向，直接向我摸來，嚇得我頭發都快要立起來了，同學們大聲喊：“向前邊，前邊，向右邊，向左邊”，他更暈了，終于，他摸到了黑板，可是一畫，卻畫在了金老師的板書上，同學們哄堂大笑。
該輪到我了，當金老師蒙上我眼睛上的一剎那，我都不知道哪是哪了。老師也把我轉三圈，我試著走了幾步，摸到了黑板，剛想畫上去，就聽到同學們的大笑，我想：我是不是畫錯了？我好不容易摸到了黑板的邊，就隨便一畫，再把布掀開一看，我把鼻子畫在嘴上了，就聽到了同學們的笑聲。過了一會，下課了，可是我們還想玩畫鼻子游戲。
這節語文課可真有趣啊！
游戲作文300字 篇7
今天，我去參加王康叔叔的婚禮，前面都是表演的節目，接下來就輪到互動游戲了。
首先，主持人拿出一個沒有吹鼓的氣球，問：“這是什么？”這不是明知故問嗎？我想，然后就和大家異口同聲地喊：“氣球！”主持人說：“大家來玩吹氣球，誰先吹爆，誰就有獎。”于是，他發給勇于上舞臺的小朋友一人一個氣球，當然也給了我一個。
開始吹了，我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁兒地吹，沒想到這口氣還沒用完，氣球就爆了，弄得我真沒勁。我一看，還有許多小朋友在吹氣球，我就知道我是第一名了。
突然，我看到主持人在吹手帕，他的樣子可真滑稽：把一個有彈性的手帕套在頭上，頭不停地點，那樣就表示不停地吹，那個套手的地方，就像兔子的耳朵，主持人活像一只活生生的兔子。“兔子”越來越膨脹，最后在“轟”的一聲中炸開了，在撲哧一笑中消失了。只見主持人滿臉通紅，像犯了錯誤的小學生，我趕快迎過去，說：“叔叔，我是第一個吹爆了的”。“好，叔叔獎給你一個絨絨狗。”“耶！”“叔叔，我是第二個吹爆了的。”“我是第三個。”“我是第四個。”……孩子們都不甘示弱地涌了過來。
啊！吹氣球和吹手帕都很好玩，它點亮了我們童年的一盞燈。
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