[集合]有趣的游戲作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[集合]有趣的游戲作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
有趣的游戲作文1
“哈哈哈哈，怎么沒有鼻子啊？怎么只有一只耳朵啊？哈哈，耳朵怎么長在臉上啊？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來搖去。這笑聲是從哪兒傳來的？哈哈，原來那陣笑聲是從教室里傳來的呀！只見有的同學笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……
哎，這是在做什么？那么有意思。原來，梁老師正在教室組織同學們玩游戲呢！我們玩的游戲叫作“暈頭轉向畫頭像”。游戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！
游戲規則很簡單，先戴上梁老師事先精心準備好的眼罩，然后原地轉十圈，最后找到黑板，在上面畫一個人的頭像。
游戲開始了。第一個上去的是坐在我旁邊的那個矮個子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板，然后給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開始轉圈，“一、二、三、四……”最后轉了十個圈，他停了下來。用手東摸西摸，最后，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫了一個人的頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫的`頭像，這時，全班同學，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起來。我楞住了，心想：他們這是在笑什么啊？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫的這個頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的氣氛頓時更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來。
第二個，第三個，游戲繼續進行著。到了第四個，第一個女生——盧胡霖上場了。她的做法和其他同學大不相同，她拿著筆到處亂舞，哎！仔細一看，老師的衣服上有她的杰作，再看看老師家窗簾上也有她的杰作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被梁老師訓了一頓。
第五個、第六個、第七個……正當梁老師準備宣布游戲結束時，我舉起了手，心想：看起來挺簡單的，我也來試試。我有些緊張的走上臺，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時一片漆黑，仿佛整個世界都是黑暗。接著，我在原地轉了十圈后，感覺整個世界都在旋轉，我好不容易才站穩。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個凹凸不平的東西，誰知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機。我轉過身，向另外一個方向走去，走著走著，我轉了個彎，誰知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會不會也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫了一個頭像，所有同學都涌到我身邊來，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫鼻子和耳朵了，可回應我的卻是一片歡樂的笑聲……
這場游戲在歡樂的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的游戲。
有趣的游戲作文2
瞧！補習班的課間休息時間又到了，這可是最讓我們歡呼雀躍的時刻了。同學們從教室里魚貫而出，來到了小區的空院中。這時老師笑瞇瞇地說：“寶貝們，今天我們一起玩打沙包的游戲，好嗎？”同學們立馬高興地手舞足蹈，異口同聲地說：“好！好！好！”
老師將我們班的孩子分為兩對，男生一隊，為男隊，女生一隊，為女隊。接著老師宣布了游戲的規則：男隊和女隊各選出一個代表進行石頭、剪刀、布，贏的一方是躲的，輸的一方是攻的，如果躲的一方有人被打中就算“死”了，要是你的隊友能接住一個沙包，可以為自己續一條命也可以救你隊隊友一條命，哪一隊生存的時間長哪一隊就算贏了。老師是裁判兼計時員。兩隊選出代表進行PK以后，男隊輸了，所以男隊是攻擊方，女隊是躲閃方。
老師宣布比賽正式開始。女生一聽到開始，立馬亂成了一鍋粥，我們男隊毫不客氣撿起沙包掄起胳膊進行了強打猛攻，我們的攻擊猶如槍林彈雨一般打向女生，搞得女生們措手不及，在我們的猛烈攻擊下，女隊只剩下幾位隊友了。只見這時我們男隊中的焦祿軒用了一招高空拋球，使了一個聲東擊西計，引得她們所剩隊友亂了陣腳，借此，我們又消滅了幾個“敵人”，最后，女隊只剩下肖家藝一個人了，此時的肖家藝孤軍奮戰，如同驚弓之鳥僅僅活了不到一分鐘就被消滅了。女隊全軍覆沒，我們男隊興奮地擁抱歡呼，只聽老師宣布：女隊生存了五分二十五秒。
接下來交換角色，女隊進攻，男隊躲閃。比賽開始了，瞧瞧我們男隊隊員們，剛打了一場勝仗，個個俯首弄姿，一副得意洋洋的樣子。剛走上戰場，女生們眼疾手快，一下子就消滅了我隊幾個隊友，這分明是我隊太輕敵了，只聽隊長一聲令下“所有隊友，提高警惕。”這時，我們所剩隊友個個緊張的躲避著女隊的猛烈攻擊。就在我們如火焚身時，李岱衡接住了一個沙包，救活了一個隊友，此刻，場外拉拉隊的'掌聲此起彼伏，只見李岱衡繃著臉，半蹲著，眼睛眨也不眨地盯著飛來飛去的沙包，真是全身心的投入啊！正在我走神的時候，沙包飛過來了，我被迫淘汰出局。這時，場上的翟梟斌大聲呼喊：“老師，我愿用我的命去換王浩淵的命，可以嗎？”老師說：“不可以。”，也許是體力不支了，也許是疏忽大意了，沙包飛也似的砸向了翟梟斌。此刻，我被翟梟斌那種舍命相救的精神深深感動了！最后，場上只剩兩個隊友了，他們在茍延殘喘的生存著。就在他們兩個實在支撐不住的時候，老師宣布游戲結束，男隊生存了八分四十秒還有兩個隊員依然“活著”。“男隊獲得了這次比賽的勝利。”老師大聲宣布比賽結果。
只見女隊隊友們個個愁眉苦臉，互相抱怨。老師語重心長地說：“孩子們，游戲的目的是為了和伙伴們一起分享快樂，勝利固然重要，但我們不能因此而丟失友情。失敗了不可怕，可怕的是不去找原因。”
老師的這番話久久在我耳畔縈繞，它使我明白了友情第一，比賽第二，更讓我懂得了，失敗是成功之母。
有趣的游戲作文3
晚上課上到一半時，粱老師就說：“我們來玩頂書游戲吧!”
游戲規則是：拿著一本書頂在頭上，還有一本書放在兩腳中間。來回走三個來回，書不能掉下來，誰先到達終點誰就贏。
精彩的游戲馬上開始了，首先我們的隊長選了倆個隊員。敵人那邊，卻選了倆個人高馬大的選手。我在心里想：為什么隊長的眼光那么差?偏不選精力充沛的人呢?
終于，游戲開始了，我在想：我們一定要把他們嚇得屁滾尿流，讓他們知道我們的厲害。不能讓他們小看了。游戲剛開始的時候，我們的第一位隊員遙遙領先，可是走到半路時書掉到了地上，敵人就比我們領先一步。但又在這時，我方第一位對隊員快要追上時，敵人的書在這個時候上掉了下來。“哈哈”我們終于趕上了!可是敵人也快速地把書撿了起來，他們倆個真是不分上下，結果敵人勝利了。可是別灰心，我們還有第二個隊呢。
第二場的比賽開始了。伴隨這梁老師一聲令下，兩隊同學像離弦的箭朝終點“沖”去，可由于雙方頭頂著書、腿夾著書，根本走不快。說是“沖”，還不如說是“爬”。只見雙方隊員像烏龜一樣，一點點向前挪動著。看得我心急不已，真想沖上前去拉他們一把，但規則不允許，我只好在臺下大聲助威：“加油，加油……”眼看我方隊員就要抵達終點了，但是萬萬沒想到最后時刻掉鏈子了，書不幸掉到了地上。“敵人”楸準時機，三步并兩步趕了上來，贏得了這場比賽。我氣得咬牙切齒：可惡，為什么我們沒有成功，我們是可以成功的呀。
此時，比賽已進入白熱化階段，第三局將是“生死”之局，那隊輸了，就要寫800字的作文，這可真讓人難以接受。這時，只見我隊員聚集在一起，隊長“暗授秘訣”，隊員摩拳擦掌，就連臺下的幾個同學都忍不住跑上臺去“傳授經驗”，結果被梁老師叫下去了。對方也緊密鑼鼓，嚴陣以待。
緊張而激動人心的第三局開始了。只見兩方隊員有條不紊地沖刺著，也許是得到了真傳，前面兩個來回居然都沒有掉書，而且速度不相上下。到第三個來回的時候，臺下的“加油”聲更大了。氣氛更緊張了。這時，也許是我方隊員太快了，頭上的.書像失重一樣，慢慢往一邊偏，很快就掉了下來。我方隊員趕緊蹲下去撿，對方仿佛也受到了影響，夾在腿上的書也順勢掉了下來。兩位隊員離終點只有兩米了。這真是令人瘋狂的時候，我連吃奶的力氣都使出來了，大喊加油加油。結果離終點還有差不多一米只之遙的時候，我方隊員又掉書了。而對方卻穩穩當當地走了過去，贏得了勝利!
看著敵人那臉上綻開了花，而我們的臉卻像哭瓜一樣。真是心有不甘，下一次，我們要出了這口惡氣，也讓他們看看我們的厲害!
有趣的游戲作文4
課上，王老師笑呵呵地說：“今天我們玩一個游戲吧！名字叫盲人雕塑家。”我想：盲人怎么雕塑呢？大家議論紛紛，交流不停，看來今天有好戲看了！這到底該怎么玩呢？
老師不緊不慢地說：“游戲需要一個有耐心的模特，一個細心的盲人，一個任人擺布的蠟人，剩下的人都是大眾評審。游戲規則是：由模特擺一個很酷的造型，盲人來摸模特的'造型，盲人再把蠟人雕成和模特一樣的造型，大眾評審找出蠟人和模特的不同之處，有三處以上不同的話，盲人就輸。
老師問：“誰想上來玩呢？”話語剛落，大家紛紛舉手，老師不知選誰才好，經過一番選拔，王同學是模特，張同學是盲人，陳同學是蠟人，其他人都是大眾評審。我心中暗喜：幸虧沒有選上我，我可不喜歡上臺，我就乖乖坐在底下看戲好了！
大家不說話了，教室安靜了下來，老師給“蠟人”和“盲人”戴上了眼罩，好戲開始！
只見“王模特”面帶微笑，走上講臺，一會兒雙手插腰，一會兒又是射擊，可他總覺的不夠酷！同學們哈哈大笑起來，我也微微一笑，心想：模特想擺什么呢？“王模特”折騰了半天，終于擺好了造型，他右手向上45度，左手輕輕彎曲，雙腳分開，頭向左倒，這不是蜘蛛俠經常擺的動作嗎？
“張盲人”蒙著眼睛，伸著雙手，摸索著出場了，他用一個手摸了摸“王模特”的左胳膊，手不停地捏來捏去，就像按摩一樣。大家急了，大喊：“兩個手摸呀！”他仿佛沒聽見，還是用一個手摸來摸去。過了一會兒，“張盲人”摸到了“王模特”的背部，接著，摸到頭發時，仿佛在幫模特洗頭。
“啊！”教室里一片尖叫聲，原來“盲人”迷失了方向，他朝黑板走去，“王模特”則像木偶一樣一動不動，一臉茫然，大家和我像吃了哈哈藥一樣笑個不停。
老師幫“張盲人”找到方向，現在開始“雕刻”“陳蠟人”了，老師把蒙好眼睛的“陳蠟人”拉到“張盲人”跟前，“張盲人”確定位置后，把“陳蠟人”的左手微微向上抬，把左手心向前，“張盲人”想了想，把“陳蠟人”的右手向上30度，又把腿拉開20多厘米。“張盲人”笑了笑，自豪地說：“擺好了！”老師拿下“張盲人”和“陳蠟人”的眼罩，“張盲人”一看，自己都不好意思了。“陳蠟人”看看自己又看看“王模特”，驚訝地望著“張盲人”。下面，同學們笑得已經直不起腰了！
我們大眾評審團來評一評吧！大家七嘴八舌地說了起來：“左手不太一樣。”“右手一個高，一個低，不一樣。”“老師！腳的距離不一樣。”老師點了點頭。“盲人輸了！我們贏了！”大家高興得大喊起來。
大家都喊累了，教室里才安靜下來，今天真是玩得太開心了！而我從“盲人雕塑家”這個游戲中，知道了，凡事要細心，因為細節決定成敗。
有趣的游戲作文5
“我保證，我是一個誠實的人。”咦？這是怎么回事？哦，原來是四（9）班正在玩一個有趣的游戲。“我保證。”“我也保證，我是一個誠實的人。”“我呀是，我也是！”同學們的聲音一浪高過一浪，生怕自己不能上去玩。你們還還不知道這個游戲的名字吧？是有趣的憋氣游戲。
男生一隊，女生一隊。游戲倒數前五秒鐘，女生開始做各種動作，更有趣的是王瑜，瞧！她一邊深呼吸，一邊把自己的臉鼓成包子的樣子。游戲開始了，王瑜為了分散她的注意力，開始在原地轉圈圈，樣子十分滑稽。再來看看王婷，她無可奈何地舉起右手，大聲說：“我輸了。”說完，就心不甘，情不愿地走向out區。王婷的.out，讓同學們警覺起來，大家都在做五花八門的動作，都在努力地憋氣，不讓自己out。王瑜終于堅持不住了，“噗”的一聲，像一個泄了氣的皮球一樣，心灰意涼地走向out區。此時，場上的戰火彌漫開來，王琳俐快堅持不住了，她還在做最后的掙扎，可還是out了，她滿臉失望，嘆了口氣，走向out區。場上的火藥味越來越濃，似乎馬上就要爆炸。顧雨舟的臉才像真正的包子臉，我笑著說：“顧雨舟，你的臉真像包子。”意想不到的是，顧雨舟卻笑了起來，她似乎想起了什么，顧雨舟懊惱地說：“早知道不笑了，唉，世上沒有后悔藥，罷了。”現在只剩兩人了，錢家琪和朱智靈她們倆眼神互相對視，仿佛在說：“你堅持不住了就下來，省得浪費時間。”錢家琪似乎受不了了，垂頭喪氣地走向out區。經過一番比拼，女生隊最終獲勝的是朱智靈。
輪到男生上場了，我在心里為自己暗暗打氣：別害怕，一定要贏。游戲開始了，我像打太極一樣，分散注意力。再看看吳攄像個安靜的美男子，夏寧像個修行的人，閉上雙眼，徐嘉欣像一個大狒狒，捶打著胸脯。糟糕！我快堅持不住了，要不要呼氣？這時，我心里有兩個人，第一個人說：“算了吧，呼氣吧，這只是個游戲。”第二個人說：“不行，一定要堅持，不要放棄！”我選擇了后者。我本來想張一下嘴巴，不呼吸，卻……有幾口氣進入了我的嘴巴。“no，不會這樣的！”我悲傷地說。于是，我帶著無限的怨念走向out區。徐嘉欣和余躍相繼out，只剩下“修行者”夏寧和“美男子”吳攄了，夏寧堅持不住了，一腳滑倒在地，“哇！”所以，男生隊的勝者是吳攄。吳攄一本正經地說：“其實，動作大，氧氣消耗得快。”“哦。”眾人恍然大悟，游戲就在一片歡聲笑語中結束了。
這次游戲不但好玩，而且還鍛煉我們的肺活量，我愛玩游戲，更愛憋氣游戲。如果你覺得好玩，那就趕快加入我們吧，相信你一定會陶醉其中的。
有趣的游戲作文6
如果說童年是美麗的夢，那童年游戲便是一道絢麗的彩虹。大家一起吹泡泡、跳皮筋、老鷹捉小雞多開心啊。我最喜愛的游戲很簡單“一、二、三，木頭人”。
人常說：“沒有規矩，不成方圓。”這個游戲當然也有規則，那就是同學們先隨意自由活動，老師一喊：“一、二、三，木頭人！”誰也不能動，動一下就算輸了。
第一輪游戲開始了。在可以活動的時間里，有的同學可能為了搞新奇逗大家笑，故意擺出“蜘蛛俠”的那般神氣樣子，臉上掛著古靈精怪的笑容；有的同學若有所思，或許在想著自己做“木頭人”的姿勢，那般認真勁兒，真可以做數學題了；有的同學甚至盤腿坐地，雙手放在胸前，嘴里嘀咕著什么，莫非在學唐三藏念經？你猜我做的.什么動作？我和好朋友比了一個大大的愛心。總之，同學們真是千姿百態，個個心里都生存著一只“好勝的小精靈”。
就在同學們手忙腳亂地擺著動作時，老師突然喊了一聲：“一、二、三，木頭人！”頓時，整個人群安靜了下來，時光仿佛被按下了暫停鍵，周圍死一般的沉寂，空氣似乎都被凝固了。前一秒還得意洋洋的我們，后一秒就支撐不住了。有些同學臉上白一塊青一塊的，好像受了什么痛苦似的。有些同學臉繃得跟古箏琴弦一般緊，看來是腿已經站麻了。有的甚至連眼珠子都不敢動，直勾勾地看著大家，生怕被老師發現他的一舉一動。老師說，第一輪只有一分鐘。可現在的一分鐘卻亦猶十分鐘，一小時，一個月，甚至一萬年
“一分鐘時間到了！”老師剛一說出聲，同學們如釋重負，終于松了一口氣，一下子喧鬧起來。
經過第一輪游戲，大家都長經驗了，誰也不敢再做高難度動作了。有的同學為了堅持更久，干脆躺到地上，閉上眼睛。這時又有那么多第一關就被淘汰了的同學為了逗大家笑而圍在他們身邊講笑話、撓癢癢、甚至嚇唬人
第二輪游戲，為了防止被旁邊的人干擾，有耳罩的同學戴上了耳罩，沒有耳罩的同學伸手捂住耳朵。老師說這次的時間是三分鐘。只聽一聲令下，游戲開始，有的趴在這兒，有的躺在那兒，還有的呆呆地站在原地，全班同學呆若木雞，還真像木頭做的。期間，第一輪淘汰的同學開始進行各種騷擾，老師還要用手機對著我們進行旋轉雙攝，當個木頭人太難了！我們好不容易堅持了三分鐘，可是老師就是不喊時間到了。我要崩潰了！果真，我在第二關成功被淘汰。在后來的幾輪游戲中，我費了九牛二虎之力，只逗樂了一個同學，讓他敗下陣來。
游戲結束了，我發現其實一個小小的“木頭人”游戲，卻富含著無與倫比的趣味。美麗的童年，它是夢中得真，真中的夢，回憶起來都是滿臉的笑容。
有趣的游戲作文7
有一天，我、媽媽和其他幾位老師一起去玩模擬逃獄的游戲，我們組的隊名叫“小豬神探隊”，我們的任務是在一小時內逃出“監獄”，如果在房間里找到三張小豬卡片，就可以獲得一次按鈴提示的機會。
我們自信滿滿地進了“監獄”，虎視眈眈地觀察著“監獄”里的一切擺設。雖說我是一個小孩子，但也想在這次“逃獄”行動中立下汗馬功勞。我粗略地環顧了一下四周，發現房間左右墻壁上各有一塊木板，上面寫著一些在我看來沒有任何規律的字母和數字。房間前面是一道大大的鐵柵門，看來必須打開它才能逃出去，房間里還有兩個小小的木箱子，上面各鎖著一把密碼鎖，除此之外，就是一張床、一張席、一床被。
我憑著直覺，斷定那兩把鎖的密碼就在那兩塊木板上。我們試著想出每個字母在第幾位，以獲取數字，但無論從橫的、豎的、斜的看都無濟于事，只好尋找新的線索。忽然，我看到墻上有一面鏡子，而這面鏡子正好在那塊木板的對面。我使勁住里瞧，呀，真是柳暗花明又一村哪，剛才根本看不出數字的木板被鏡子反射出來的竟然是一個四位數：5279。我趕緊撥好了這四個數，果然其中一個小木箱被打開了！可隨即的情況又朝我們潑了一盆冷水，里面竟又是一個更小的木箱，而且又是一把鎖。
我們只好放棄打開這個木箱的念頭，開始研究另一個小木箱的密碼鎖。根據第一次打開密碼鎖的經驗，我們找起了道具。很快我找一到了把梳子，上面缺了幾根齒，也許是看多了偵探小說，我們一致認為這把梳子一定是解開密碼鎖的唯一途徑，而且上面缺失的齒一定是有它的.規律所在，它與墻上另一塊木板上的數字和字母一定存在著某種聯系。于是我們八仙過海，各顯神通，紛紛說出自己的見解，可是我們費盡了心思，也找不出密碼，而時間只剩下11分鐘了，小豬卡片也只找到了兩張，無法獲得提示。正當我們束手無策、萬念俱灰的時候，外面的工作人員給我們送來了提示。這真是雪中送炭，我們順利逃出了鐵柵門。我以迅雷不及掩耳的速度沖出鐵柵門，去尋找打開下一道門的方法。這時，老師們已經解開了鐵柵門外面那個大鐵箱的鎖，原來只是一個手電筒，我拿起來對準墻壁一照，發現一個重要信息，上面寫滿工具名稱的居然是一個數學豎等式，而用文字代表數字的題目正是我的強項，可是此時，刺耳的鬧鐘聲響起，時間到了！
唉！只差一線就要逃出成功了，我們都后悔將寶貴的時間用在了解第二個木箱密碼鎖上，卻萬萬沒想到鐵柵門的鑰匙就躺在房間的某個角落。通過這個冒險游戲，我發現自己的觀察能力還需不斷加強，看問題也不要片面化，思路應該更廣闊些。真是一次有意義的游活動！
有趣的游戲作文8
伴隨著一陣輕快的音樂鈴聲，上課了。這節是語文課，張老師出現在講臺上，笑著對我們說：同學們，今天我們一起玩個游戲吧。游戲的名字叫‘連詞成句’。一聽說玩游戲，大家真是又驚訝又興奮。
張老師先詳細地給我們講解游戲規則：全班分為四個組，每個組的同學各寫出一個詞，分別表示：時間、地點、人物、事情，最后連成一句話。
因為擔心有人沒有真正清楚要求，老師決定演練一下。大家可以任意寫出符合要求的詞語，也不拒絕‘稀奇古怪’。張一鳴同學，你不是喜歡‘搞怪’嗎？就請你先說個表示時間的詞吧。沒想到這個搞怪王卻犯難了，抓耳撓腮漲紅了臉才說出天長地久四個字，老師說不對，應該是表示時間的，而不是形容時間的。接著又給我們舉了具體的例子，比如上午晚上還說可以在前面加上形容詞，變成一個陽光明媚的上午等等，很快，我們就明白了，只等游戲開始了。
首先上場的'是周欣怡、雷維納、張雅琳、吳宇晨四位同學。四位同學都很有信心十足地站在前面，下面的同學都有點迫不及待了，個個伸長了脖子，生怕聽不清楚他們說出什么奇妙的句子。他們是這樣說的：一個陽光明媚的早晨，在法國巴黎埃菲爾鐵塔，讓我哭笑不得的表妹在進行一場激烈的足球比賽。同學們禁不住哈哈大笑起來。
在同學們期待的目光中，第二小組的四位同學上場了。聽完句子，教室里先是一陣沉默，接著就爆發出一陣笑聲。我的身邊有些人笑得合不攏嘴，有些人都笑得前俯后仰了。你聽聽，這句話是這樣的：一個烈日炎炎的中午，在西齋小學六（4）的教室里，我的表哥正在張牙舞爪地表演。
要說最有趣的，還是第三小組所說的句子。說人物的同學劉翔宇一開口就把我們逗笑了，他說的是我的好朋友胡俊岡。你要是不知道大家為什么會笑，就耐心聽完這個句子吧：一個黑魆魆的夜晚，在一塊即將落下的隕石上，我的好朋友胡俊岡正在認真地練著鋼筆字。天哪，隕石都快落地了，居然有人還在練鋼筆字。這種勇氣，這種愛學習的精神真是難得呀。我這樣想著，同學們已經笑成一片了，熱鬧的笑聲都快把窗戶掀開了。老師以手示意我們好幾次，潮水般的笑聲才平息下來。
活動前，老師告訴我們活動最后將評比出最出色的句子，獲獎者可以進入老師的獎品超市挑選獎品。所謂的獎品超市呢，就是一疊報和精美的卡片。不用猜你也知道了，最后第三小組的四位同學獲得了異想天開獎，大家用熱烈的掌聲來祝賀他們。看著他們進入老師準備的獎品超市，拿走自己喜歡的獎品，我的心里別提有多羨慕了。
你還覺得語文是枯燥的，文字是生硬的嗎？悄悄告訴你，現在，我可不這么認為了。
有趣的游戲作文9
游戲是美好的、歡樂的，我們在充滿歡樂的游戲中成長。在以前，我們玩過很多的游戲，邀請幾個小伙伴我們一起玩過溫情的老鷹捉小雞，有刺激的CS槍戰，有正義的官兵捉強盜……
今天，我和小明、小麗、小亮幾位好朋友在一起玩有趣的游戲“木頭人”。游戲規則是：首先由一名小朋友是指揮員，在他發出指令后，其他小朋友擺成人物造型當“木頭人”，在限定的時間內所有木頭人要保持一個動作不能移動身體、不能說話。指揮員要在不接觸木頭人的情況下，讓木頭人移動身體。身體移動的就會被淘汰出游戲，當所有的木頭人都被淘汰后，指揮員視為勝利。但在限定的時間內，只要剩余一名以上木頭人沒有移動，視為木頭人勝利。
定好規則之后，小明自發奮勇表示自己擔任指揮員，我們其他三名小朋友做木頭人。在小明發出游戲開始的指令后，我們的游戲正式開始了。我擺成了保衛地球的奧特曼造型，小麗的擺成了可愛的大猩猩造型，小亮擺成了肌肉男的造型，木頭人人物造型豐富多彩。
造型擺好之后，在小明轉身的一瞬間，小明飛快地向我們木頭人身邊奔跑過來，給了我們一個措手不及。就在這時，小明又忽然做了一個“鬼臉”，受到驚嚇的小麗手忙腳亂，被淘汰出游戲。就在這時有一只蒼蠅落在了我的額頭上，我不敢掉以輕心，在保持身體不移動的前提下，我不斷的上下移動眉頭，用了九牛二虎之力才把它趕走。
十幾分鐘過去了，我和小亮一直保持開始的造型，一絲未動。為了讓我們被淘汰，小明使出了全身絕技，一會兒扮成小豬、一會兒扮成一頭老牛，發出各種動物的吼叫聲。小亮終于沒能抵擋得住小明的引誘，被逗得捧腹大笑，結果小亮在不知所措的情況下被淘汰出游戲。
為了贏得游戲最終的勝利，我始終強忍著，對小明的這些雕蟲小技無動于衷。看來小明還是低估了我，他只好使出殺手锏。小明好像是有被而來，突然在口袋中拿出一只仿真的小蛇，在我面前晃來晃去。看到仿真的小蛇，緊張的我渾身發抖、嘴發顫，就在我剛要放棄的時候，我突然聽到小亮和小麗在對我喊：“奧特曼木頭人加油、加油，你是地球的保衛者，不要上當，他是故意嚇唬你的，你是最棒的.，再堅持一分鐘我們就勝利了”。
聽到同伴的鼓勵，我瞬間感覺自己真的好像成了一名奧特曼戰士，全身鼓足了勝利的勇氣。我咬緊牙關、屏住呼吸，心中就像有一臺鬧鐘，在心中嗒嗒直響。一分鐘就像一年一樣漫長，我能做的只有在心中，不斷鼓勵自己，堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，隨著最后五秒的倒計時：五、四、三、二、一，我們勝利了，小亮和小麗一起歡呼起來，勝利的感覺是多么的快樂。
游戲雖然結束了，但通過這次游戲，讓我明白：做任何事情，只要我們專心致志、心無雜念、堅持不懈用心去做就沒有做不好的，成功和失敗往往就在心理的一瞬間。
有趣的游戲作文10
“啊，看見沒有，梁文清包得真好，肯定不會摔碎。”“恩，對，我覺得方薪奇包的有趣極了，就像個粽子。”“我覺得張倚奇的雞蛋也包的挺好啊。”“可是他沒有二分之一露在外面哎。”“這么說也對。”“好興奮哦。”······
瞧，咱們班都在討論些什么呀，可不正是為了下一節可的“雞蛋撞地球”做準備嘛！有的正興奮地搓著手；有的正專心致致地在擺弄自己的蛋；有的則拿著自己的蛋和別人炫耀著呢。
叮呤呤！叮呤呤！上課鈴響了同學們都回到自己的座位上，期待著這節課的到來。譚老師進來了，她微笑著，慢慢地說：“這個游戲的規則是：從講臺上把雞蛋舉起，往下摔，第二次沒碎就再喊一個人來扔雞蛋······”譚老師話未了，全班立刻歡呼起來，“但是，如果誰在游戲中大吵大鬧，就不能參加。”全班立刻鴉雀無聲，靜得在地上掉根針都聽得見。
梁文清捏著自己的雞蛋走上講臺，譚老師說：“介紹一下這個雞蛋是怎樣包裝的，怎么想到要這么包裝的。” 梁文清立刻漲紅了臉，緊張的動來動去，不好意思的說：“這 ，這是用海綿包的。”然后，便把雞蛋舉了起來。“啊！”“呀！”“天吶！”當雞蛋摔下去的時候，我的心提到了嗓子眼，雞蛋掉到地面上了，我們沉寂了幾秒鐘，立刻高興的蹦了起來，歡呼聲，敲打聲，掌聲響成一片。第二次了，我更加緊張，乓！雞蛋還沒碎！立刻有很多人舉手，希望自己能幫她扔一次。乓！這回我連看都不敢看，當有人說：“雞蛋沒碎！”時，我高興的手足無措，有的同學拍手叫好；有的同學沮喪極了，第一個就沒碎，真不容易啊；還有的同學興奮得站在椅子上。
很快，所有的同學都把雞蛋摔掉了，這時，黃銘毅說：“把雞蛋從四樓往下扔吧。”話剛說完，同學們立刻鬧翻了天，譚老師笑了笑，同意了，我們馬上飛奔下樓，等待著從天而降的`雞蛋。“啊呀！”一個雞蛋乒的一聲從四樓高處掉落下來，我們還沒來得及反應，回過神來，立刻跑到雞蛋旁，沒摔碎！竟然沒摔碎！太神了吧，我驚訝地看著雞蛋，腦海里不停地出現雞蛋掉落下來的畫面，精彩極了！
乒！又掉下來一個雞蛋，碎了，我們湊上前去看，咦？竟是一個熟雞蛋！我們立刻去尋找它的主人，余宋大。回到教室，譚老師說要懲罰懲罰他，第一件事是要跳舞，第二個則是吃掉這個雞蛋！我們班一下子沉默起來，等待余宋大的精彩表演。他把羅嘉翌也喊上了講臺，就在我們期待萬分的時候，他們竟然跳起了交際舞！
萬萬沒想到他們竟然會跳這種舞，我們怔了，幾秒后，教室里傳出轟雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎喲哎喲地叫；有人笑得差點從椅子上摔下來；而有的人笑得不知道怎么辦才好，便使勁敲桌子。
不知不覺中，下課鈴響了。可是我們的笑聲依然伴隨著雞蛋的香味傳諞整個教室。
有趣的游戲作文11
今天，殷老師中午帶著我們下到操場去玩游戲，游戲的名字叫做“老狼，老狼，幾點鐘”。
這個游戲的規則是：一個人在一邊當老狼，其他人則在一條線內。等游戲開始后，要大聲對線另一邊的“老狼”喊：“老狼，老狼，幾點鐘？”“老狼”喊出幾點鐘，線內的人就要向“老狼”走幾步，只要他們靠得足夠近，能摸到“老狼”，就贏了。但如果此時“老狼”突然喊“12點鐘”，就可以轉身去抓他們，如果被抓到，那么“老狼”就贏了。這時，其他人只需立刻跑回線內，就可以躲避老狼的追捕了。
第一局，老師選我當“老狼”。我的心里既興奮又緊張，興奮是因為當“老狼”可以抓人，緊張則是因為我這一方是一個人，而線內有很多人，我怕自己會因為發揮不好而受到嘲笑。同學們三五成群地站在線后等待，他們嘰嘰喳喳地說笑著，非常激動，有的.還做出了田徑運動員的起跑動作。殷老師一聲令下：“游戲開始！”我趕緊背對著同學們站好，只聽見他們聲嘶力竭地對我大喊：“老狼，老狼，幾點鐘？”我也大聲地回應他們：“五點鐘。”說完，我回頭一看，天哪！他們一下子就離我很近了，就像是使用了幻影移形大法一樣。殷老師見此情景，急忙叫停，并重新制定了規則。她說：“因為場地太小了，所以老狼只能從一點喊到三點鐘。”
游戲重新開始了。這一次，同學們喊話之后，我回答了三點鐘。看到同學們邁開腿，大步流星地朝我走了三步，我的心里暗暗得意，他們可不知道我的計謀是這樣的：我先喊“三點鐘”，再喊“兩點鐘”，把他們都引到我旁邊來，然后，突然喊“十二點”去抓他們。可是，同學們在準備邁兩步的時候，發現和我只有2米左右的距離了，他們意識到了危險，就把雙腿緊緊地并攏著，兩個膝蓋靠在一起，只微微踮起腳尖，緩緩地移動著步伐，最后，干脆不動了。殷老師見了，提醒他們，這樣不行，必須動起來。同學們只好硬著頭皮，走完了這艱難的兩步，不過也只是大概挪了十厘米。
等到他們再次喊出“老狼，老狼，幾點鐘”的時候，那聲音明顯膽怯了許多。真開心啊，他們終于進入我的圈套了！我并不急著立刻回答他們幾點鐘，而是故意停頓幾秒，好讓他們放松戒備。突然，我大喊一聲：“十二點鐘！”以迅雷不及掩耳之勢，轉身向他們撲去。同學們慌作一團，手足無措地推擠著往線內跑。我瞅準了跑在最后面的鄧澤錕窮追不舍，可他的速度實在是太快，不一會兒就把我甩開了。我又環顧四周，試圖尋找新的目標，發現大家早已跑到線后面去了。唉！到手的鴨子全飛了，枉費我這一番謀劃了，關鍵時候，我敗給了自己的體能。看來，我要加強鍛煉了。
這真是一次有趣的游戲啊！
有趣的游戲作文12
“別慌，慢點，穩住，我們能贏，快成功了，加油……”這么激烈的喊聲，是干什么呢？實話告訴你吧，這是我們正在玩“夾乒乓球比賽”的游戲呢，快來看一下吧！
規則是這樣的：用筷子夾起一個乒乓球走一圈回來得一分，下一對人繼續夾。規定時間內得分多的為勝。開始分組，一共分為兩組，一組組長是小趙，二組組長是小栗，我被分到了二組。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。
在老師的一聲令下中，緊張而又激烈的夾乒乓球比賽開始了。我們組首先出戰的是組長小栗，只見她勢在必得的樣子，一個箭步走上前去蹲下，沉著穩重地拿起筷子，夾，再夾，乒乓球仿佛被吸在了筷子上，一夾一個準。而另一組的小趙呢，乒乓球好像在跟她作對似的，在盒子里四處亂跳，她用筷子在盒子里瘋狂追啊追，果然是心急吃不了熱豆腐啊！“加油，你能行的。”在同學們的鼓勵下，小趙終于夾起了乒乓球，可是，我們組的小栗已經進了一顆球，遠遠超過了對方。接下來是小李和小劉，，李劉相斗，到底誰會贏呢？只見小李舉起夾住球的.小手，信心滿滿地起步了，可往往是事與愿違啊，沒走兩步乒乓球就掉落在地上歡蹦亂跳著。再看看小劉，只見他穩穩當當夾住球，左手不時地護著，像護著剛剛啄破蛋殼的小雞一樣小心翼翼地走著，眼看得分了，突然小趙冒了出來，拉住小劉的衣服，向小劉使盡鬼臉。起初乒乓球沒掉，可后來小劉忍不住笑了一聲，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只見他在吃力地夾著乒乓球，絲毫不敢大意，不知是誰在搗蛋，把小郝絆了一下，連人帶球都摔了個四腳朝天，“危難之中”的小郝還高舉筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引來一片歡笑。
我們隊的隊員一直努力地夾著，眼看要輪到我了，我卻緊張起來，如果我夾不起來會不會讓同學們冷潮熱諷？如果我中途掉了，同學們會不會瞧不起我？原本毫無壓力的我，現在已壓力百倍了。“該你了，小段。”什么，這么快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，開始夾球，不行，還是不行，球在盒子里奔跑起來，我的手有些顫抖，“加油，你能行的，我們相信你，你是最棒的！”“只要敢于償試，你一定可以成功的。”受到了同學們的鼓勵，我信心倍加，學著前面同學們的樣子，用力均橫地向乒乓球夾去，正中目標。將身一扭不緊不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，終于，我進了球了。緊張的心終于舒展開了。迎來的是一陣喝彩聲。成功給我增添了甜甜的味道。最終，我們以29：9的分數，打敗了一組。“我們贏了，我們贏了！”我們歡呼起來。
有趣的游戲作文13
今天下午，陳老師帶著輕快的步伐走進教室，宣布這節課要帶領我們在教室里玩一個游戲——數字陷阱。同學們一聽，興奮極了。教室里頓時熱鬧起來，大家互相傳遞著這個好消息，也對這個游戲充滿了好奇。接著老師一臉神秘地向大家宣布了游戲規則：“我點到哪一桌，哪一桌就開始報數。從一開始，凡是報到三的倍數時就要擊一次掌。如果報錯數或擊錯掌的同學就要掉進可怕的“陷阱”（講臺旁右邊的區域），所以你們要加油哦！”聽完以后，同學們有的手舞足蹈，躍躍欲試；有的`臉上直冒汗，好似在想：“慘了！慘了！萬一我說錯了，實在太沒面子了。”；有的胸有成竹，鎮定自若，好像勝券在握。我啊！都能聽到自己心跳的聲音了。
忽然，老師宣布游戲開始啦。我心想，要是能多延長幾分鐘該有多好啊！
游戲從第二組第一排開始。同學們開始依次報數，只聽見陳老師叫了一聲“停”，教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一顆銀針落下的聲音都能聽見，緊接著全班傳來了“哈哈”的大笑聲。有的男生發出了魔鬼般的聲音，有的女生按著肚子笑的上氣不接下氣，原來是夏溪悅把數報錯了，她的臉漲得像海蝦那樣紅，低著頭羞澀的走上了講臺。老師讓我們猜猜夏溪悅此時的心情？同學們刷刷刷的舉起手來回答。我像縮頭烏龜一樣，不敢舉手。同學們回答后，夏溪悅快速地走下了講臺，來到了陷阱區。
游戲又繼續進行，到我們三組了。我特別害怕，怕我出錯會被同學們嘲笑，渾身上下熱乎乎的，好似被放在了烤爐中。老師又喊了一聲“停”，浦雙玉同學出了錯，紅著臉笑著走進了陷阱區，夏溪悅的表情說變就變，當看到了浦雙玉掉進了陷阱，臉色由陰轉晴，立馬喜笑顏開，好像在想：快來！我終于有伴了，不再是“孤軍奮戰”，不會那么尷尬了，哈哈！
接著游戲列車又要開啟了，究竟誰還會落入虎口呢？一個個數字接近我了，我緊張得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起來，空氣瞬間凝固了，我猶豫的拍了一下手，期待老師的回應。老師肯定的說了一聲：“對，下一個。”我長吁一口氣，輕松的坐下來，終于闖過了一關，身上輕松多了，暗暗自喜。許多人都落入了陷阱，我們班的“數學天才”熊振宇竟然也掉進了陷阱，老師讓掉入陷阱的人站上講臺，我數了數一共有16個人，他們形態各異，有的笑嘻嘻；有的若無其事，什么表情也沒有；有的紅著臉，低著頭；有的抱在一起，嘰嘰喳喳不知在說什么；有的眼睛紅得像個大桃子。老師還采訪了熊振宇，他為什么會掉入陷阱？熊振宇一臉無奈的說：“本來我想說18，可是一緊張，說成了19。”全班呆呆地望著他笑，采訪完之后，游戲就停止了。
這一次數學陷阱游戲讓我知道了“數學天才”也會出錯。
有趣的游戲作文14
“砰……砰……”一陣陣的爆炸聲傳入耳中，你知道我們在干什么嗎？那就讓我來告訴你，我們在培訓班擠氣球呢！
老師的桌上放著一袋五彩斑斕的氣球，她隨機發放給我們一人三個氣球，我拿到的是橘色、黃色和紅色的。開始吹氣球了，我用大拇指和無名指捏著開口處的兩邊兒，深深吸了一口氣，對準開口處使勁地吹。吹著吹著，鼓起的腮幫子漸漸消了，我的腮部也特別酸疼。突然，，“嘭——”的一聲巨響傳入我耳中，頓時，我的心臟都暫停了一下。循著聲音扭頭看去，原來是鄧力銘同學的氣球炸了。只見他面色青白，手停在原處，動也不敢動，仿佛嚇壞了似的。我又拿了一個黃色的氣球，繼續吹著，不費吹灰之力就把它吹漲了，大大的好像一個黃色的'長南瓜。我看了看其他人，發現向梓棋同學費了九牛二虎之力也沒能把一個氣球吹起來。頓時，我開始沾沾自喜了起來。可是，我遇到了一個問題，我吹的氣球夠大，但我不會給氣球打結。于是，我就嘗試著咬住氣球的開口，準備繞一圈給氣球打上結。一不留神，氣球開了，氣噴涌出來，沖疼了我的嘴巴和喉嚨。唉，好不容易吹了這么大，這下又得重來了。雖然如此，但我不會放棄。過了好久，我的氣球全部都吹完了，我也開心極了！
終于到擠氣球的環節了，我和陳文杰自告奮勇，第一個進行嘗試。沒玩時，我覺得擠氣球應該十分簡單。開始玩了，我倆專挑大的擠，認為球大比較容易擠破。我拿了一個大大的紅色氣球，陳文杰靠著墻，把球放在他自己的背上，于是，我肚子對著他的背，把全身力氣集中在一起，猛地向陳文杰擠去，可氣球和我們玩捉迷藏，東躲西藏，就是不破。我倆就換成了肩對肩擠，雖然氣球鼓的大大的，可就是擠不爆。我心急如焚，想著：萬一我們一直都擠不爆呢？我們又把氣球放在我們背中間，向中間擠壓，但氣球就是一會藏在右邊，一會躲在左邊，急得我都想用腳踩爆它。時間到了，我們一個氣球也沒有弄爆，只能失望地離場。
下一組，是老師和鄧力銘上場，他倆把氣球放胯旁邊，只見老師把雙手緊緊地扣在鄧力銘的肩上，使勁地擠氣球。幾秒鐘后，氣球的一端就漲得大大的，氣球仿佛喘不過氣來，自己就爆了。看完楊老師和鄧力銘的配合，我知道了我們為什么擠不爆氣球了，因為我們的方法沒用對。之前，我的手一直在旁邊無所事事，而楊老師和鄧力銘的手都沒閑著，緊緊地擠壓著對方，氣球很快就爆炸了。現在我明白了，我和陳文杰又進行了一次嘗試，果然，氣球很快就爆炸了。
這次的游戲可真好玩，也讓我明白了配合的重要！
有趣的游戲作文15
母親說過，堅強而勇敢，仁慈而善良。
辛德瑞拉其實就是灰姑娘，那個受盡繼母和姐姐嘲笑，欺凌，睡在爐火旁邊沾滿灰燼的灰姑娘。
你知道么，其實灰姑娘曾經也有一個幸福的家，和愛他的爸爸媽媽，她相信每個小動物都可以聽懂人類說話，她也相信每個女生都有她的守護精靈，雖然不是每個人都這樣想，但是至少她和媽媽相信。他父親，每次外出都會給他帶回最動人的故事，也許樸素但是珍貴。這就是她幸福的家。
但是，偏偏天就不隨如你愿，噩耗還是降臨了，灰姑娘的媽媽生病了，臨走前，媽媽對她說，你有其他人所沒有的最珍貴的東西，你小拇指甲上的善良遠比其他人所有的內心的全部善良多的多。你要記住，堅強而勇敢，仁慈而善良。
送走媽媽，灰姑娘的確這樣做了，在爸爸小心的提出迎娶后母，她沒有拒絕，為了爸爸的幸福，她忍著傷痛答應了。爸爸出門賺錢時，她期盼的只是劃過父親身上的第一支樹枝。夫妻走后，繼母開始了試探性的打擊，把灰姑娘趕到了閣樓居住，這時灰姑娘還是快樂的，這里可以逃避姐姐的吵鬧，繼母的臉色，還有她的老鼠朋友。但是父親外出離世的消息還是突破了她的最后底線。
辭退了傭人的后母，對待灰姑娘的手段令人厭惡，愚蠢的姐姐更是附和生動。于是被欺凌的體無完膚的灰姑娘騎著馬奔進了森林，遇到了他的王子，用她的待人接物方式讓王子銘記于心。而后她也為了，心心念念想著的小學徒王子，想去舞會。但是惡毒的后母，與姐姐依舊沒有給他機會，還是打破了她最后的希望。
這時，可憐的灰姑娘再也不能按媽媽的敘述活下去，就在她最最絕望時還是有了希望，她的守護精靈還是出現了。她有了，南瓜的馬車，白鼠的馬匹，鴨子的車夫，蜥蜴的隨從。還有媽媽舊衣的華服，和水晶鞋。和王子一起的.舞會，她是想這時她一生最最幸福的時光，狼狽逃脫過后，再知消息，本燃起的希望還是被狠心的后母打破，當水晶鞋重回到她的腳上時，仿佛一切都沒有做錯，一切的等待都沒有白費，一切的真誠與善良都收獲了結果。
離開家時，她還是原諒了她的后母和姐姐，即使她們已再沒臉面面對這片國土，不管是否悔恨，她們還是得到了原諒。
一切的一切都是因為她是灰姑娘，他是辛德瑞拉。她用世界上最美妙的東西，勇敢而堅強，善良而仁慈，做到的不那么完美的前半生，也用這點度過了她完美的后半生。
我是愿做辛德瑞拉的，即使沒有王子，也可以度過算美好的一生了，然而我們又何嘗不是用后母的狠毒對待不愛的人，用姐姐們的愚蠢對待想要愛的人。我還是希望做辛德瑞拉，用最正直的態度度過。我們多幸福，身邊好多愛的人，沒有傷害我們的，阻止我們的，灰姑娘的故事不適合每個人，因為故事太過心酸，但也適合每個人，如果你愿意那樣做。
如果你是辛德瑞拉的人生，希望你可以堅強，如果你不是辛德瑞拉的人生，希望你可以善良，這樣你不止擁有現在的還有更多。
【有趣的游戲作文】相關文章：
有趣的游戲的作文01-28
有趣游戲的作文01-29
有趣的游戲作文05-15
有趣的游戲作文[精選]08-01
(經典)有趣的游戲作文08-05
有趣的游戲作文(精選)07-19
[經典]有趣的游戲作文07-24
有趣的游戲作文[經典]07-24
有趣的游戲作文【經典】07-23
（精選）有趣的游戲作文07-23