雨天驚魂作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的雨天驚魂作文，希望能夠幫助到大家。
雨天驚魂作文1
今天，爸爸和弟弟出門(mén)去吃飯，媽媽又睡著了。啊，真是天賜良機(jī)呀！終于逮到一次機(jī)會(huì)可以看電視了。
我躡手躡腳地來(lái)到客廳，找到我最喜愛(ài)看的恐怖片，把聲音調(diào)到了最小。窗外，呼呼的風(fēng)聲越來(lái)越響，天慢慢變黑，好像要下雨了。正看到“高潮”，突然一個(gè)沉重的腳步聲慢慢靠近。那聲音那么的熟悉，似乎是爸爸的腳步聲。我急忙關(guān)掉電視跑進(jìn)房間里寫(xiě)作業(yè)。可是過(guò)了好一會(huì)兒，卻沒(méi)有任何動(dòng)靜。于是我打開(kāi)門(mén)，賊頭賊腦地東張西望，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)連半個(gè)人影都沒(méi)有。細(xì)細(xì)一聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)那是樓上叔叔的腳步聲。唉，我真是太心虛了。
天漸漸黑了，還下起了雨。雨珠撲打在窗戶(hù)上，奏出“噼里啪啦”的鼓點(diǎn)。我再次悄悄溜出房門(mén)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)電視，靜靜地坐下來(lái)。只見(jiàn)畫(huà)面上也是一個(gè)下雨的黑夜，披頭散發(fā)的惡魔悄悄地接近了主人公，伸出尖銳的手爪……突然，隱隱傳來(lái)一陣紛亂的腳步聲。我頓時(shí)摒主呼吸，周?chē)目諝馊缢酪话慵澎o，只聽(tīng)到我的心跳聲和門(mén)外的'腳步聲合成了一首“惡魔交響曲”。那腳步聲越來(lái)越近，隨后便傳來(lái)清脆的敲門(mén)聲。我強(qiáng)做鎮(zhèn)定，關(guān)掉電視，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)。啊！只見(jiàn)兩個(gè)渾身上下濕透的人站在門(mén)口，頭發(fā)還在滴水，仿佛電視上的劇情重現(xiàn)在我眼前。我嚇得一聲尖叫，媽媽聞聲趕來(lái)，著急地問(wèn)“怎么啦？”我驚慌失措地答到：“鬼！鬼！”媽媽見(jiàn)后放聲大笑：“你仔細(xì)看看他們是誰(shuí)，是不是又看電視了。”我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸和弟弟回來(lái)了。我只好羞愧地低下了頭。
我再也不在雨天的黑夜偷偷看恐怖片啦！
雨天驚魂作文2
一周只有兩節(jié)體育課，周四，就擁有其中一節(jié)寶貴的體育課。
可惜天公不作美，一早就落下了雨，不大，淅淅瀝瀝，但足夠讓到處濕濕漉漉的。我們只得坐在教室里，自習(xí)。
學(xué)校體育老師稀缺，平常我們是幾個(gè)班合在一塊兒上體育課。體育課改自習(xí)，那么問(wèn)題來(lái)了。讓體育老師吹一根毫毛，各班分一個(gè)，那是不可能的。體育老師雖說(shuō)也舞過(guò)槍弄過(guò)棒，可畢竟不是孫悟空，玩不出花樣來(lái)，我班就沒(méi)有老師看班。
右同桌很是無(wú)聊，又不是很想學(xué)他心愛(ài)的數(shù)學(xué)，他與后桌一搭一檔，一拍即合，拿出象棋，擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)。
左同桌和我也不大想做事，既然有人在下象棋，我們也就說(shuō)開(kāi)了關(guān)于象棋的話題，顯得我們很有學(xué)問(wèn)似的。
時(shí)間過(guò)得很快。
突然，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)威猛高大的身影，一黑臉漢子走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他推了推眼鏡，悄無(wú)聲息地向我們走來(lái)。
我下意識(shí)地收起了手中不務(wù)正業(yè)的證據(jù)。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，兩位沉迷于楚河漢界的棋迷似乎意識(shí)到了什么，抬起了頭，與副級(jí)長(zhǎng)一下子就對(duì)上了眼。
副級(jí)長(zhǎng)：“沒(méi)事做？地理作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？（副級(jí)長(zhǎng)是我們的地理老師）地理作業(yè)不重要，那數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”
本來(lái)一臉驚慌的右同桌，頓時(shí)不慌了，我沒(méi)寫(xiě)地理作業(yè)，我還能沒(méi)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？口罩都掩蓋不住他的得意：“寫(xiě)完了！”
聽(tīng)到這番話，我與左同桌忍不住偷偷笑了。副級(jí)長(zhǎng)也和藹的笑了，并拿出了手機(jī)拍照，記錄了下這“美好”的一刻。
這時(shí)候，右同桌似乎才想起他所面對(duì)的是誰(shuí)，露出了驚恐的眼神。副級(jí)長(zhǎng)離去，伴隨著下課鈴聲一同消失在走廊的盡頭。
右同桌十分生氣，先是怪我們：“你們?yōu)槭裁床惶嵝盐遥浚 ?/p>
“明明離下課就差幾分鐘了，為什么他還來(lái)檢查？明明是體育課改自習(xí)，我為什么不能下棋？……”象棋是不能再下了，右同桌繼續(xù)發(fā)著牢騷，這回是對(duì)著副級(jí)長(zhǎng)兼地理老師。
好玩！我忍不住寫(xiě)下打油詩(shī)一首：
自習(xí)課上下棋忙，抬頭看見(jiàn)副級(jí)長(zhǎng)。
笑問(wèn)作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？拍照過(guò)后心發(fā)慌。
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