風雨過后作文
風雨過后，一定會有彩虹，你會怎么寫風雨過后呢？本文是小編為大家收集整理的風雨過后作文，歡迎參考借鑒。
風雨過后作文【一】
天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬里。
——記題
人生漫長歲月，如果靜靜的守候，必定一事無成。只有經歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開創(chuàng)美好的未來才是唯一的真諦。
年少的我們不經風雨怎見彩虹，成年的父母感受到社會競爭的激烈。而無知的我們卻無動于衷。
面對人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運，在這冷酷抉擇的時刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會金榜題名，“晴空萬里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。
想想名落孫山的人在失意，孤獨，無助的夜晚，望漆黑的夜空星光點點，時而淚流滿面，時而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。
宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒有他那“手自筆錄，計日以還”的刻苦，但我們要有“致書以觀的優(yōu)良；”我們雖沒有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問”的勤奮，但我們要有“援疑質理，執(zhí)經叩問”的'習慣。只有這樣我才能堅定信念勇往直前，我們“風雨過后的生活會更加美好。”
大風大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識的海洋中，隨時面臨著船毀人亡的下場，但我們不怕，因為我們堅定信念，勤奮刻苦；我們是中國的希望，祖國的未來；我們堅信“風雨過后晴空萬里。”
為了一個共同的夢想，我們走到一起，我們以堅實的腳步踏著風雨歷程；以期盼的眼神想象風雨過后！
同學們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風雨過后的我們必定更加美好。
回首昨天，問心無愧；面對今天，加倍努力；展望未來;倍心百倍；風雨過后，晴空萬里。
風雨過后作文【二】
“我們是長江的后代，我們是黃河的子孫，五千年來的華夏文明，歷盡了多少風風雨雨，……”是呀！五千年來的古國文明，經歷了無數次的狂風暴雨，但沒說，風雨過后是什么呢？這個問題一直埋在我的心理。
沒有經歷風雨的洗滌，何來一個清新的'世界？狂風暴雨蕩滌了世間的污泥濁水，給世界帶來清新、明凈。風雨過后是什么呢？跟原來一樣！這也不足為奇？想想看，我們經過風雨后，也不是一樣，我又沒變成什么天才。你還是你，我還是我。所以呢風雨過后與之前沒什么兩樣。
風雨過后是啥呢？一塊新天地，如山中出現一屢屢淡而濃，濃而淡的煙霧；一股涼爽的風；花草中含者晶瑩的水珠；洗去了附著在綠葉上的塵土，山更青，水更碧，人也心曠神怡。還有……這些都是大風大雨前無法看到的。難道風雨過后不是一片新天地？
風雨過后是陽光！不是有首歌中有幾句“陽光總在風雨后嗎”恩！大風大浪，狂風暴雨過后應該就是陽光燦爛吧？舉例，那是星期二下午，中午還是陽光明媚，忽然烏云密布，電閃雷鳴，一剎時，龍卷風漫天卷地的刮起來了，暴雨也同時如同槍林彈雨般往下落，這風如大力神，把樹木吹的東倒西歪連根拔起，把旗桿吹的左右晃動……過了許久，風停了，雨減弱了，漸漸地烏云散去了，風停了。過了一陣，一屢陽光射入教室。啊！陽光！是陽光！是陽光！這是風雨過后的陽光，比以前更為燦爛奪目。
風雨過后是什么？是陽光，普照著大地，是陽光，照亮了昏暗已久的大地，是陽光，照亮了前進的道路。
風雨過后作文【三】
我生活在五彩繽紛的世界里，在這五彩繽紛的世界里，有著四味——酸甜苦辣。然而在這四味當中我感受最深的就是那苦與甜，風雨過后見彩虹，正如這樣，苦后就是甜。
走在放學的路上，我的心蹦蹦直跳，因為期中考試數學才得了個71分，我沮喪地低著頭，紅著臉，邁著承重的步伐向家中走去……
回到家，我把書包放在地下，坐在沙發(fā)上，二話不說，靜靜的想著。媽媽看著我，好像知道了什么，她走出門。少傾，她拿來了兩個一模一樣的杯子，放了兩包一模一樣的咖啡在杯子里面。把第一個杯子倒入溫水，第二個杯子到入沸水，并把它的蓋子蓋起來，拿起來左搖右搖，過了一段時間，杯子的底部沒有剩余的咖啡了，很干凈。然而，第一個杯子無聲無息，咖啡把水慢慢變?yōu)樽厣堑撞康氖Ｓ嗫Х冗�有很多，不是很干凈。而第二個杯子的咖啡很均勻了，所以，打開蓋來，散發(fā)出陣陣咖啡的香味。第一杯咖啡猶如一個沒有經歷風風雨雨、任何坎坷的`人，平平靜靜的生活著。未從失敗過，也未從成功過。沸水卻恰恰相反，它就像那些櫛風沐雨、飽經風霜的人。任何坎坷，任何困難一次次的襲擊他們，但是，他們同時向成功大門一步步邁去。
挫折，像寒冷的冬天，遨過了，便會綠草如茵。挫折，是一場突如其來的暴風雨，過去了，邊閃現出七彩絢麗的彩虹。
經過這次挫折后，媽媽教會了我自己要給予自己自信心。此后，我學習更加認真仔細。失敗后不放棄，重拾自信心，重新與困難做斗爭。在努力后，我就換來了成功，一次次在學校的比賽中獲獎，沒錯——苦后就是甜啊！
考試的失敗是推動我努力的能源，它就像在暴風雨中的小船，它揚起帆，向著理想，向著目標，向著成功，我努力駛去。
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