同為元宵節初一作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的同為元宵節初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同為元宵節初一作文1
元宵節一直有猜謎語的習俗，今年沃爾瑪也舉辦了猜燈謎活動。
下午，媽媽爸爸去買元宵了，我一個人在家寫作業，忽然媽媽的電話打來了：“博博，沃爾瑪有猜燈謎的活動。”愛湊熱鬧的我一聽就急得蹦蹦跳了，“那我叫上老劉，我們一起去猜燈謎吧！”“行！”媽媽答應了。我可興奮了，趕緊給老劉打電話約她下樓。然后直奔沃爾瑪而去。到了沃爾瑪，我們滿眼看到的是一種種湯圓擺在我們的眼前，還有各種各樣的燈籠；聽到的是很喜慶的《新春樂》在響個不停，我們每個人都推著一輛車子，放著衣服。可是，猜燈謎的地方到底在哪里啊！我們只聽到話筒的聲音，卻不知道在哪里，幸好這時爸爸把我們領到了那個猜燈謎的地方。那里有個阿姨，我們眼看著很多人猜對了拿到了獎品。終于我忍不住了，上前問了一個：“四十四號有猜的嗎？”我隨便編了一個號。“有，謎題是‘孟母三遷’，你能猜出來嗎？”那個阿姨問我，我的大腦每一根神經都出動了，運動所有的腦細胞，還是沒猜出來。我悄悄地用手碰碰老劉：“你知道嗎？‘孟母三遷’，打一詞語。”“我也不知道啊！是你猜不是我猜！”老劉壓低聲音說，這時爸爸把嘴巴湊到我耳邊說：“是‘伍豪’。”我大聲地喊出了那個答案，結果猜對了。我很懷疑，爸爸怎么會知道答案，我一看，爸爸在看手機呢，我湊上去一看，原來那上面有答案啊！弄了半天，爸爸這個謎語大王也是百度出來的答案啊！
看了一個謎語，覺得這是個挺簡單的謎語，是打一中國地名的，我對地圖的鉆研還是不錯的，我甚至都想好了答案，結果到該說答案的時候，我的大腦突然卡殼，突然忘了答案。結果我只能說不知道了。我正準備再猜一個，結果，人家說：“小朋友，到點了，我們該下班了，明天再來吧！”唉！真可惜！
明天我要再猜幾個，萬一有個大獎讓我趕上了呢？我要動動腦子，爭取明天得幾個獎！嘿嘿！
同為元宵節初一作文2
真好！盼星星，盼月亮，我終于盼到了兔年的正月十五日元宵元。今天，我還聽說了一個好消息今天既可以猜燈謎，以可以做元宵。
這天下午上完課，我們排好隊，老師領著我們去猜燈謎，與以前一樣猜燈謎的地點還是設在大廳。哇！大廳太美麗了每一根長方體柱子上都貼著紅紅火火的春聯，柱子與柱子之間懸掛著一條細長的紅彩帶，彩帶上掛著一個個姿態萬千的花燈，有威風凜凜的蜘蛛俠燈、憨態可掬的機器貓燈，活潑可愛的了兔子燈……每兩個花燈之間貼著一張燈謎。哇！人怎么會這么多！大廳里都要水泄不通了，只見有的同學在絞盡腦汁冥思苦想，有三個一群，五個一伙地猜燈謎，有的拿著獎品在炫耀呢，有的則在那里兌獎品。一看見人挺多的，我心里就犯庠癢，不管三七二十一地沖進人群，看燈謎啰！咦，早晚都要嘗的一定是牙膏了。我一看見謎面就迅速摘下來，去兌換獎品，一看見老師，我心里就興奮，差一點說牙刷了。
“做元宵嘍！”不知是哪一個同學一聲叫喚，大家都如離弦的箭一樣飛奔向教室。一進教室，大家就聽著老師的指揮，洗凈雙手，分好組，準備做元宵了。每個人都發到了一小塊和好的.米粉團，為了防止粘手，每給還分到了一些干米粉。開始動手嘍，有的在揉米粉團，有的在搓米粉團。我也不甘示弱，拿起米粉團，使出渾身本事在搓，恨不得自己是劉謙把米粉團變成一根細長的米粉團條，我先捏下一小塊，放在手心間，輕輕地搓，一會兒一個小元宵問世了，大約三十分鐘過去了，已經有兩盆元宵誕生了。
今天的元宵味道只能用一個字表示美，這元宵味道堪比山珍海味，太好吃了。吃完晚餐，我們還看了精美的圖片、元宵節的來歷，吟誦了元宵節古詩。
這真是一個快樂的元宵節啊！
同為元宵節初一作文3
我們中國有一個特殊的日子，這一天大街上張燈結彩迎龍燈，晚上還要吃滑溜溜的湯圓。猜出來了嗎？對，這節日就是元宵節。
每當元宵節到來那天，民間都會舉行一項趣味活動猜燈謎。人們會在街上掛滿一盞盞大紅的燈籠，燈籠上是一則則謎語。只要猜得出謎底，你就可以拿走這展燈籠。你可千萬不要小看燈謎！這些謎面千奇百怪，有時可會讓你猜上半天消耗好幾個腦細胞哦！
今年這個元宵節我們學校也要舉行燈謎會。一大早老師們便忙碌開了。一根根細長的鐵絲把整個操場圍起，鐵絲上掛著的是一張張紅色方形的燈謎，乍一看去就像一條長龍在蜿蜒盤旋。看到這樣壯觀的場面，我們的心吶早已從教室飛到操場上去了。
“我們猜燈謎去，祝大家成功！”班主任老師一聲令下，我們就風馳電摯般跑到燈謎前，同學們一下子就把猜謎語的地方圍得水泄不通。大家一個個仔細地瀏覽著燈謎，生怕漏下一張謎面，同時也擔心身邊的同學搶先知道謎底而捷足先登。
我焦急地看著一張又一張謎面，這些謎面讓我感到束手無策，真希望能得到高人指點瞬間變得智慧。突然我眼前一亮，發現了一張簡單的燈謎“石頭旁邊有塊皮。”“嘻嘻，”破“！這不是小菜一碟嗎？我心中頓時樂開了花。瞧我身邊的同學他們一個個喜形于色，看來他們頁猜出了很多謎語吧。
猜謎活動過了15分鐘，我已猜出了兩張謎面，看著手上的獎品我心里美滋滋地。突然，”牛頭馬面兩邊靠，打一俗語。“一張謎面出現在眼前，”唉？牛頭為什么不和馬面在一起？牛頭不對……馬嘴！對牛頭不對馬嘴！“我急忙跑到兌獎的老師面前：”老師233號是牛頭不對馬嘴。“老師仔細地看了看說：”對了，去領獎吧！“我立馬一蹦三尺高，心里高興得無法形容。
猜謎活動結束了，我們回到了教室。”你猜對了幾個？“”我猜對了四個，呵呵！“
歡聲笑語充滿了整個節日的校園。