關(guān)于閱讀作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的閱讀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀作文 篇1
書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。對(duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書本是一位無(wú)言的老師，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。
比知識(shí)更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。閱讀要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對(duì)于我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，夢(mèng)想。有時(shí)，一本好書會(huì)使我愛不釋手；一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭；一首好詩(shī)會(huì)使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛閱讀，容易；如果一輩子都愛閱讀，談何容易。無(wú)論誰(shuí)都可以使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念，毅力，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。
每當(dāng)讀一本書時(shí)，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問(wèn)，就在底下畫一條線，并簡(jiǎn)單的作出旁批，也可以把自己的觀點(diǎn)寫在空白處，如果長(zhǎng)時(shí)間這樣做，不但對(duì)閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì)有溫故而知新的感覺(jué)。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì)寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說(shuō)明問(wèn)題，表明觀點(diǎn)，然后找論據(jù)，用看書學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn)，方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲，把它們都整理出來(lái)，用知識(shí)書或提綱等形式歸納起來(lái)。
學(xué)習(xí)和閱讀生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們閱讀就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂(lè)于探究，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
常閱讀常思考，使我勇于和善于對(duì)自己要求多看書，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑，更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)的根基，這就是我的閱讀心得。
閱讀作文 篇2
既不知燈光何時(shí)熄滅，不妨又讀到黑暗來(lái)臨。
題記
人的一生中，所遇到的很多：比如一本厚厚的名著，一個(gè)日初起的黎明，一個(gè)日盡落的傍晚，一串匆匆忙的足跡，一段慢悠悠的散步萬(wàn)事萬(wàn)物，每一個(gè)存在，每一次閱讀，都要用眼睛去看，用腦去思考，用心去感受與領(lǐng)悟。
讀書養(yǎng)生
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀。這句話是我們中國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)的。這也足以突出讀書的重要性。你所讀過(guò)的每本書都帶給你不同的人生體驗(yàn)，不一樣的心靈感悟：《愛的教育》教會(huì)還未涉世的我們愛是什么，愛應(yīng)該怎樣，我們應(yīng)該成為怎樣正直善良的人；《鋼鐵是怎樣煉成的》又給予我們正確的人生觀：不碌碌無(wú)為，不虛度年華，正視磨難，強(qiáng)大自己；《簡(jiǎn)愛》則鼓勵(lì)我們對(duì)于命運(yùn)不公的安排，不要屈從，勇敢地改變它，更要自尊自愛如果說(shuō)寂寞是一朵即將枯萎的花，那么閱讀就是滋養(yǎng)萬(wàn)物的甘露，如果說(shuō)苦難是漫無(wú)邊際的黑暗，那么閱讀便是其中的一束暉光。
閱人練事
我們每天都在與社會(huì)上形形色色的人打交道，了解大千世界的無(wú)奇不有。難免的，心智尚未成熟的我們會(huì)被其中一些錯(cuò)誤的內(nèi)容帶偏思想，這時(shí)候就需要我們拿出閱讀的態(tài)度來(lái)正確對(duì)待了。擦亮眼睛，閱每個(gè)人對(duì)你的所做所說(shuō)。不要不耐煩，老師父母苦口婆心的勸說(shuō)，不要不屑于好友忠誠(chéng)逆耳的建議，而迷于奸佞小人的悅耳讒言。莫等時(shí)光悄逝，銀絲爬上摯愛鬢角，而自己卻一無(wú)所有，滿腹自傲?xí)r才追悔莫及，暗自神傷。擦凈心靈，看到這世間的酸與甜，苦與辣，正與邪，未知全貌時(shí)，都不予評(píng)價(jià)。世人皆難，對(duì)不幸的事多點(diǎn)善意的關(guān)懷，對(duì)不滿的事多份感同身受的理解。世道不平，對(duì)不明真相的事多份警惕，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的前途多份擔(dān)憂，對(duì)自己的學(xué)業(yè)多上一份心。閱人練事，才能更好地砥礪前進(jìn)。
這個(gè)未知的世界給我們帶來(lái)初生牛犢不怕虎的勇氣，也給我們帶來(lái)挑戰(zhàn)千山萬(wàn)水的無(wú)所畏懼。讓閱讀成為一種態(tài)度，我們才能真正變得躍與獨(dú)！
閱讀作文 篇3
在我這短短十幾年春秋的人生中，伴隨我成長(zhǎng)的，恐怕就是那一縷縷墨香了。
記得在我很小的時(shí)候，我的母親就會(huì)捧著一本書，讓我坐在她的膝旁，聽她一字一句的細(xì)聲誦讀，通常都會(huì)是陽(yáng)光明朗的午后，陽(yáng)光正好，透過(guò)窗戶靜靜地灑在書頁(yè)上，折射出一片淺淺的陰影，幾絲清涼涼的風(fēng)不時(shí)輕拂過(guò)母親的鬢角，輕柔的掀起幾縷發(fā)絲。而幼小的'我，就坐在那兒，伴著細(xì)碎的翻頁(yè)聲，陪著母親，追溯到那些不為人知的歲月里去。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那一方小小的天地，也算是我童年的一塊樂(lè)土了。
在我看來(lái)，讀書人，都透著一股子儒雅，真的是就往人群里一看，就能感受到那股溫潤(rùn)如玉的氣質(zhì)。如果說(shuō)一定要我為未來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單地定型的話，我就從心底的，想成為那種讀書人。
興許是受了母親的影響，隨著年歲的增長(zhǎng)，走過(guò)的路越來(lái)越多，經(jīng)歷過(guò)的人和事也越來(lái)越復(fù)雜，但無(wú)論沿途的嘈雜聲有多么明顯，只需要一本書，我也能拋卻雜念，獨(dú)自一人沉淀其中，我想，閱讀，其實(shí)是一種柔和的力量。如清泉，細(xì)水長(zhǎng)流地流經(jīng)每個(gè)人的歲月。那是一種，柔和而有力地流淌。
許多事情，許多話，許多辭不達(dá)意的時(shí)候，也會(huì)不由得懊惱著，覺(jué)得，怎么自己在文學(xué)方面的領(lǐng)悟如此淺薄，有些生硬粗糙的話，如果再多那么一點(diǎn)修飾，就會(huì)很不一樣了。
當(dāng)然了，看再多的書，看天還是天，看水還是水，但是，看天也可以是，江靜碧云天，江風(fēng)木落天，遠(yuǎn)水倒垂天，風(fēng)勁欲霜天，一江春水碧于天，小舟翻動(dòng)水中天，臥看秋濤蹴遠(yuǎn)天，一行白鷺上青天，憶君迢迢隔青天，五千仞岳上摩天。看水也可以是，山遠(yuǎn)低于水，月來(lái)滿地水，蓮子青如水，思君如流水，曾經(jīng)滄海難為水，遙憶美人湘江水，長(zhǎng)恨人心不如水。千載秦淮嗚咽水，古來(lái)萬(wàn)事隨流水，萬(wàn)里秋風(fēng)吹錦水。語(yǔ)言可以表達(dá)的自由，就跟宇宙與自然一樣，橫無(wú)際涯，幽邃曠遠(yuǎn)。許多人窮盡一生所尋求的，興許只是冰山一角罷了。就像，楊絳先生的《我們仨》里面，錢鐘書老先生的一句話一樣，他說(shuō)，從此，我們只有死別，再無(wú)生離。我永遠(yuǎn)記得我當(dāng)時(shí)看到這句話時(shí)內(nèi)心所受到的那種難以名狀的震撼，這句話，可以翻譯成：我想和你共度余生，也可說(shuō)成，執(zhí)子之手，與子偕老。但錢鐘書先生的話，沒(méi)有任何加綴，只有死別，再無(wú)生離，里面飽含的深情，何其深遠(yuǎn)呢？
這就是文人，這才是讀書人。
真正的凡夫俗子，除了送幾只玫瑰，講幾句老套的甜言蜜語(yǔ)，什么也不會(huì)吧。
書讀得越多，你的世界才越大。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這句話雖然膾炙人口，但真正細(xì)品的又有多少？翻譯倒是信手拈來(lái)頭頭是道，但誰(shuí)又能確定，他們真的體會(huì)過(guò)？“世上有味之事，包括詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛情，往往無(wú)用。吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)所用之人，卻因此活得有滋有味。”
其實(shí)每個(gè)作者所著的每一本書，都是他或她自我的釋放。以自己獨(dú)有的文字，獨(dú)到的見解，獨(dú)一無(wú)二的人生，所引發(fā)的感情，將其傾注于筆墨，給讀者細(xì)細(xì)品讀。
其實(shí)寫書的過(guò)程，就是尋找知音的過(guò)程，世界上不會(huì)有同樣的經(jīng)歷，也不會(huì)有同樣的心得，但總會(huì)殊途同歸的，作者是孤獨(dú)的，讀者也是孤獨(dú)的，倘若二者的心性有如伯牙和鐘子期，能有高山流水的不謀而合，那豈不是一件幸事？再孤芳自賞的人，也會(huì)期盼有人與他一同駐足，飛的再高的鷹，也需要一個(gè)不離不棄的影子。
縱然我孑然一身，但有世界上最偉大的靈魂作伴。他們一直在，他們將智慧如同耳語(yǔ)一般告訴我，無(wú)孔不入地，滲入生命的每一個(gè)罅隙，使我像顆灌漿的麥子一樣充盈飽滿。
而這偉大的靈魂，便是書籍。
那一縷縷墨香，雖然單薄，但是有著它們獨(dú)特的芬芳。
我想，有關(guān)閱讀的見解，每個(gè)人都會(huì)有自己的那一縷墨香吧。
閱讀作文 篇4
閱讀是一縷冬日陽(yáng)光，將饑寒交迫之人的心房照亮；閱讀是沙漠中的一泓清泉，給絕望之人一絲生的希望；閱讀是一杯甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮……因此，閱讀是美好的，是幸福的。
當(dāng)代著名作家趙麗宏先生也發(fā)表了自己的感慨：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情的極為重要的途徑。”
但是，也有人并不支持閱讀。因?yàn)樗麄冇X(jué)得僅僅做好自己分內(nèi)的事情就可以了，閱讀完全是在浪費(fèi)時(shí)間。我認(rèn)為，這種觀點(diǎn)簡(jiǎn)直是太不可理喻了。閱讀可以給人一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，可以豐富人的感情。經(jīng)常讀書的人有著樂(lè)觀的心態(tài)、積極向上的生活態(tài)度。就連三毛都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書可以改變?nèi)说娜蓊仭Ｒ虼耍x書的人會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是溫暖的、美好的，生活是多姿多彩的。而從不讀書的人，內(nèi)心是荒蕪的，生活是單調(diào)乏味的。
經(jīng)常讀書的人，就仿佛置身于知識(shí)的海洋。他們可以與現(xiàn)代人對(duì)話，還可以與古人交流。他們可以哭、可以笑，可以憤怒、可以憂傷，可以恐懼、可以喜樂(lè)，可以訴說(shuō)、也可以思考……
古今中外有許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。比如廣受我們歡迎的《安徒生童話》，小故事大道理的經(jīng)典之作《伊索寓言》，匯集了科學(xué)知識(shí)的《昆蟲記》，神秘感人的《狼圖騰》……這些都是文學(xué)世界斑斕瑰麗、璀璨奪目的奇珍異寶，更是流傳千古、對(duì)我們?nèi)祟愑绊懮钸h(yuǎn)的精神財(cái)富。
閱讀讓我們有尊嚴(yán)、明是非、懂道理，讓我們?cè)谖拿鞯皿w中優(yōu)雅地過(guò)一生。閱讀讓我們變得眼界開闊，讓我們學(xué)會(huì)換位思考，讓我們理智堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)會(huì)用信心面對(duì)困難，用微笑迎接每一天。
讓我們愛上閱讀吧！
閱讀作文 篇5
藍(lán)天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音。
人類進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當(dāng)我們上下求索時(shí)；生活之路艱難，當(dāng)我們尋求不解而迷茫時(shí)，請(qǐng)不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會(huì)到一個(gè)孩子成長(zhǎng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認(rèn)識(shí)了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界。是書籍，是閱讀，讓我見識(shí)了這一切。
從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅(jiān)定的信念，給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想，更給了我希望和力量，書籍永遠(yuǎn)都是我真誠(chéng)的朋友，閱讀也必將伴我成長(zhǎng)。漫漫人生，書籍會(huì)見證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書籍會(huì)帶給我更多的智慧和快樂(lè)，書籍會(huì)指引著我人生前進(jìn)的方向，指引著我實(shí)現(xiàn)美麗的人生夢(mèng)！
學(xué)習(xí)需要閱讀，生活需要閱讀。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處，與書籍作伴，讓書香縈繞你我心。
閱讀作文 篇6
閱讀像美麗的世界，我們可以在閱讀中，和書本仙子一起進(jìn)入魔法世界，使得看書的讀者，和故事的劇情一起開心地笑、一起生氣地罵、一起傷心地哭泣，一起歡喜地歡呼！打開書本，里面的文字開始飛舞，我則是隨著文字，到別的童話世界里，和主角一起踏上好玩的旅程。
一個(gè)喜歡閱讀的人，都會(huì)把閱讀寫 成“悅”讀，因?yàn)樗麄兊氖澜纾窍矏偟摹⑹敲利惖摹⑹怯淇斓摹⑹瞧卟实摹⑹恰幌矚g閱讀的人，看待世界的看法，是不同的，他們的世界，是單調(diào)的、是枯燥的，因?yàn)樗麩o(wú)法體會(huì)到書中的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……這些濃厚的情感；那些人，寧可看電視，也不要閱讀。但有些人卻和那些人一點(diǎn)也不一樣，這些人可簡(jiǎn)單地說(shuō)，是讀書人。
讀書使我們得到知識(shí)，而我也喜歡讀書。我最喜歡的書是孤女努力記，它是一本用文字，說(shuō)出一個(gè)孤兒尋找祖父的歷險(xiǎn)記；金美與香草奶奶，是在說(shuō)一個(gè)女孩，從小給奶奶照顧，后來(lái)又跟親人見面；我的麻吉拍檔，是一本說(shuō)一位小男孩小野的尋母記，卻在途中和阿民成了好朋友；還有，是一本書，書名是香腸班長(zhǎng)妙老師，是在說(shuō)一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)和老師的好笑故事:最后，再說(shuō)一本書——老師的秘密武器，是在說(shuō)一個(gè)新老師，對(duì)一大群可怕的小朋友的故事。
閱讀，使人更有知識(shí)；閱讀，是使人開心；閱讀，使人愉悅！它像有智慧的神仙，令人也有許多的智慧。
閱讀作文 篇7
你知道嗎？我家有一個(gè)眼睛大大的灶王爺呢！”假如我是書中的小女孩，我一定會(huì)很自豪的跟大家說(shuō)。可惜我不是，唉，看來(lái)我只有欣賞的份了。
書中的灶王爺是一個(gè)有著大大眼睛的,留著兩撇長(zhǎng)胡須的小老頭，只不過(guò)他有點(diǎn)不同，他是貼在紙上的。這個(gè)灶王爺天天穿著紅衣服，瞪著大眼睛，還有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)微笑――看著大家。灶王爺真不愧是管灶的！每天都為大家煮出香噴噴的飯菜。
他天天瞪著那雙大眼睛，在家里看來(lái)看去。哎，我正要偷吃呢！灶王爺就盯著我看，看得我怪不好意思的，偷吃就更沒(méi)說(shuō)了。
這邊爺爺奶奶在吵架，灶王爺左看看右瞧瞧，他好象什么都明白了似的，眉頭皺得老緊了呢！
我們家人一旦做了什么不對(duì)的事，灶王爺就舉起他胖胖的手，皺起他細(xì)細(xì)的眉毛，用不太標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)連聲說(shuō)：“NO。”大家一看灶王爺那個(gè)嚴(yán)肅的樣，自己倒忍不住笑了。
晚飯時(shí)，我、爺爺奶奶和灶王爺一起吃飯，灶王爺還是瞪著眼睛，不過(guò)他在笑呢！奶奶端著一盤土豆一步一步走來(lái)，看來(lái)爺爺奶奶都老啦，灶王爺可能也老了，可他還是那一副頑童樣：眼睛瞪的老大，臉上有兩抹永遠(yuǎn)都抹不掉的紅。
我感覺(jué)，我就是里面那個(gè)胖胖的小女孩。大家一家人生活得其樂(lè)融融，我、爺爺奶奶、灶王爺、豬、狗，大家都幸福地生活著。新年到了，灶王爺?shù)蒙咸煲欢螘r(shí)間，大家把糖瓜給他吃，讓他在玉皇大帝面前不要亂說(shuō)話。不過(guò)，我想沒(méi)有糖瓜灶王爺也不會(huì)亂說(shuō)的，因?yàn)樵谛牡祝肋h(yuǎn)愛著我們一家人。
在生活中，我們身邊就有很多“灶王爺”。比如爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，每時(shí)每刻地瞪著眼睛盯著我們，愛護(hù)著我們。我們都是最最最幸福的人，因?yàn)樘焯於加腥嗽诠芪覀儯麄儚男睦飷壑覀儯瓮覀兛炜斐砷L(zhǎng)。
繪本閱讀讀后感5篇繪本閱讀讀后感5篇
翻開書，灶王爺還是瞪著大大的眼睛微微地笑著，他好像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，要好好珍惜那些對(duì)你好的人那。”是啊，你必須知道，那些管你的人，多么愛你呀！
閱讀作文 篇8
英國(guó)教育部長(zhǎng)布朗奇(David Blunkett 1999)曾說(shuō)過(guò)：“每當(dāng)我們翻開書頁(yè)等于開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈，莫過(guò)于學(xué)習(xí)閱讀。” 所以我喜歡閱讀課外讀物。從一年級(jí)開始，老師就訓(xùn)練我們閱讀各種各類的課外讀物，由閱讀紀(jì)錄、每日一文到每日一報(bào)，都讓我們獲益良多。
課外閱讀種類非常繁多，包羅萬(wàn)象，有啟發(fā)性、思考邏輯、自然科學(xué)、名人傳記…等等；《跟好朋友道歉的勇氣》是我讀過(guò)的課外讀物中影響我很深的一本書，內(nèi)容 是說(shuō)主角玄羽原本是個(gè)開朗又優(yōu)秀的小學(xué)生，有一天突然得知爸爸經(jīng)商失敗的消息，只好搬家并被迫轉(zhuǎn)學(xué)；玄羽覺(jué)得丟臉又委屈，心里充滿怒氣，變得愛耍脾氣又我 行我素，在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了多次嚴(yán)重的沖突。經(jīng)過(guò)老師的勸導(dǎo)和同學(xué)的包容，他最后學(xué)會(huì)放下矜持與委屈的想法，才找回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的自己。這本書讓我學(xué)習(xí)如 何主動(dòng)去化解與他人僵持的關(guān)系，學(xué)習(xí)面對(duì)自我的心理障礙，所以是這也是我最喜歡的一本書。
我喜歡課外閱讀，它不但可以讓我增廣見聞，訓(xùn)練腦力，增加思考力，還可以增進(jìn)寫作能力。如同莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”如果我沒(méi)有了這些課外讀物，那我一定會(huì)覺(jué)得度日如年般的痛苦啊！
閱讀作文 篇9
世上事物萬(wàn)千，每個(gè)人的喜好都不一樣。在我上幼兒園時(shí)，媽媽常常陪著我閱讀一本又一本的兒童讀物。漸漸地，我對(duì)絢麗多彩的書籍著迷了。
我非常喜歡閱讀課外書，尤其是關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的百科全書。不管什么時(shí)候，我的腦子里總想著用實(shí)驗(yàn)證明百科全書里的內(nèi)容。有一次，我按照書上的實(shí)驗(yàn)操作，往一個(gè)裝滿可樂(lè)的瓶子里倒入一袋干燥劑，接著蓋上蓋子，使勁地?fù)u，然后我發(fā)現(xiàn)瓶子里產(chǎn)生了許多的泡沫。我剛把瓶子放地上，“轟”地巨響，瓶子爆裂了，把家人都嚇壞了。我感覺(jué)干燥劑和可樂(lè)混在一起就是一個(gè)炸彈！
我也喜歡看關(guān)于自然生物的百科全書。有一回看一本關(guān)于恐龍的百科全書，由于太入迷了，在睡夢(mèng)中我夢(mèng)見自己來(lái)到了侏羅紀(jì)世界。在那里見到了許多恐龍，有霸王龍、雷龍、三角龍、翼龍……當(dāng)我感覺(jué)快要被恐龍吃掉時(shí)，我被嚇醒了！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在書籍這個(gè)好朋友的帶領(lǐng)下，我成長(zhǎng)著、進(jìn)步著，成了一個(gè)閱讀迷。
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