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      月考作文300字

      時(shí)間:2021-11-04 16:36:25 月考 我要投稿

      精選月考作文300字錦集六篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的月考作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選月考作文300字錦集六篇

      月考作文300字 篇1

        一、學(xué)好課本知識(shí)。

        學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問題,把不懂的問題記下來,在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。

        二、注意課外積累。

        適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。

        三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

        我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見,精益求精。

      月考作文300字 篇2

        月考的試卷發(fā)下來了,望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),更是讓我痛定思痛。

        老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了,有些同學(xué)進(jìn)步了,但也有一部分同學(xué)退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的,周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

        我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會(huì),就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典,平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象,可我就是不理會(huì)。

        再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪,因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標(biāo)反了,結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了,結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了,可是整個(gè)過程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

        這次月考使我反思了不足,明確了以后進(jìn)步的方向,樹立了信心。我相信,以后考試我一定會(huì)取得更好的成績,不會(huì)辜負(fù)老師和家長對(duì)我的希望!

      月考作文300字 篇3

        今年,我升上了六年級(jí)。一個(gè)月后,我門迎來了六年級(jí)第一次月考。真復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>

        考試開始了,監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,發(fā)著考卷,還時(shí)不時(shí)抬頭掃視著。一股難以言狀的氣息在空氣中散發(fā)出來,彌漫在偌大的教室中。

        鈴聲響了,同學(xué)們立刻拿起筆,爭分奪秒地寫了起來。教室里一片寂靜,只剩下筆尖在紙上摩擦的沙沙聲,和監(jiān)考老師的'腳步聲。

        我看著周圍的同學(xué),見他們快速地寫著,而我卻撓頭抓腮,冥思苦想,半天寫不出一道題。過了一會(huì),我忽然想起老師在課堂講過的例題,與這題有點(diǎn)相似,靈光一閃,想到了!做了那道題后,下面的題我寫得越來越順溜,腦子愈發(fā)清晰,靈活。

        寫完后時(shí)間還有剩余,我檢查起來,認(rèn)真地反復(fù)驗(yàn)算后,還真發(fā)現(xiàn)了一題錯(cuò)誤。可是不知道怎么改。“同學(xué)們,考試時(shí)間還有十分鐘,請(qǐng)抓緊。”嚴(yán)肅的聲音在我耳邊響起。我又緊張起來,手心微微出了汗,握筆的手都在輕輕顫抖著,難以下筆。到了最后,我只得按照之前的思路來寫,只是改了一條算式。考試結(jié)束,我忐忑不安地交上考卷。

        這一次緊張難忘的月考讓我知道:平時(shí)上課要認(rèn)真聽講,不能臨時(shí)報(bào)佛腳,得過且過。

      月考作文300字 篇4

        下星期四、五就是月考了,我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)以后,功課變得比較難了,作業(yè)也比以前多,我感覺有一些吃力,一直無法上老師的腳步,眼看月考就要到了,真不知如何是好,如果我是魔術(shù)師,真想讓學(xué)校消失。

        面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!媽媽說我已經(jīng)長大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)作讀書計(jì)劃,平時(shí)先預(yù)習(xí),才會(huì)知道哪些地方不懂,上課時(shí)也要認(rèn)真聽講,遇到不懂的地方,利用下課的時(shí)間請(qǐng)教老師和同學(xué)一起討討論,因?yàn)閭(gè)性的關(guān)系,我總是不敢請(qǐng)教老師,更怕和同學(xué)一起討論,同學(xué)會(huì)笑我吧!我總是這么想,等到月考了,才驚覺難以補(bǔ)救。

        還是快看書吧,應(yīng)該先看哪一科才好呢?數(shù)學(xué)、語文、自然還是社會(huì),先從語文開始吧,看完自修,讀完課本及練習(xí),一天就過去了,時(shí)間過得真快,如果一天有四十八小時(shí)該有多好,真是自作自受,看來平時(shí)不用功,臨時(shí)抱佛腳果然沒用,還是腳踏實(shí)地,按部就班才是正道。

        明天是星期日,我會(huì)再接再厲,把數(shù)學(xué)、社會(huì)及自然與生活好好的K一K,俗話說“臨陣磨槍,不利也光。”下次月考要提早準(zhǔn)備,以免措手不及。

      月考作文300字 篇5

        時(shí)間匆匆劃過,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月已經(jīng)過去,迎來了一度的月考。

        今天初一年級(jí)的開始月考。我們幾個(gè)也被安排了去監(jiān)考場(chǎng),他們需要考七場(chǎng),我們被安排了六場(chǎng)。我除了第一場(chǎng)語文沒有,剩下的每一場(chǎng)都有。上午監(jiān)考的是初一十八考場(chǎng)和第十考場(chǎng)。

        剛開始去的時(shí)候,我又些許的緊張,因?yàn)槭堑谝淮温铮〉谝淮我砸粋(gè)老師的名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)考,所以我心里是有些迷茫和緊張的。開考之前我去實(shí)驗(yàn)室拿了那個(gè)考場(chǎng)的卷子,然后分成六份,每份十張,然后就走進(jìn)了那個(gè)考場(chǎng)。和我一塊監(jiān)場(chǎng)的還有另外一個(gè)老師。當(dāng)哨聲響起,我就趕快的把試卷發(fā)到每一排的第一個(gè)同學(xué)手中,讓他們逐自往后傳,等他們每個(gè)人手中都拿到卷子以后,就開始囑咐他們,看有沒有同學(xué)卷子有問題的,缺頁的或者不清楚的,問好了之后,又給他們講了考試間需要注意的事項(xiàng),不能作弊,不能交頭接耳之類的。然后又讓他們?cè)谧鼍碜又埃枰劝炎约旱陌嗉?jí)、姓名、考場(chǎng)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫到相應(yīng)位置。等這一系列的東西囑咐完之后,他們就開始答卷了。

        于是,緊張的一場(chǎng)考試開始了。

      月考作文300字 篇6

        春期第一次月考后,學(xué)校統(tǒng)一組織不同階段的月考總結(jié),從成績上看主要存在問題有

        1,學(xué)生程度參差不齊。有考零分的,有優(yōu)秀的。部分初中學(xué)生乘法口訣不會(huì),何談其他知識(shí)?

        2,教師課堂教學(xué)效率不高。

        分析其中的原因有

        第一,現(xiàn)在受大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的影響導(dǎo)致不少家長對(duì)孩子的教育不夠重視,另外我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展較快,思想認(rèn)識(shí)上以經(jīng)濟(jì)價(jià)值來衡量人的價(jià)值,不少有錢人看不起教書的。

        第二,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。由于小學(xué)教師教學(xué)成績以學(xué)生的考試成績不斷評(píng)比,導(dǎo)致學(xué)生考試抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣

        第三,教師的課堂教學(xué)過程程序不規(guī)范,無目標(biāo),無檢測(cè),何談高效?

        建議及措施

        1,教師不僅要看到當(dāng)前的社會(huì)背景,而且要在思想上認(rèn)識(shí)的教育的長期性,重要性。作為一名天地下最光輝的教師,要對(duì)待起自己,憑良心干活。

        2,在學(xué)習(xí)上,要從正面引導(dǎo)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。

        3,在教學(xué)中,首先要學(xué)會(huì)因材施教,搞好分層教學(xué);其次,學(xué)會(huì)目標(biāo)教學(xué),搞好課堂檢測(cè);第三,做好單元復(fù)習(xí)及檢測(cè),抓好落實(shí)。

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