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      運(yùn)動作文

      時(shí)間:2024-05-01 17:30:32 運(yùn)動 我要投稿

      運(yùn)動作文5篇(優(yōu)秀)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的運(yùn)動作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      運(yùn)動作文5篇(優(yōu)秀)

      運(yùn)動作文 篇1

        今天,我們期待已久的田徑運(yùn)動會終于拉開了序幕。出場儀式,我們班的強(qiáng)大陣容讓所有的人大開眼界,也讓我們信心倍增,每個(gè)人就像充了電一樣精神煥發(fā)。

        比賽在緊張進(jìn)行,我們班著有“飛毛腿”之稱的尹征航已作好準(zhǔn)備,只見他在那里壓壓腿,彎彎腰,打起精神,準(zhǔn)備好起跑的樣子,只等代槍聲響起的那一刻。啦啦隊(duì)們在一旁給他鼓氣,“尹征航你是最棒的,加油哦!尹征航你是最棒的',加油!”

        還有一個(gè)同學(xué)他叫廖高,雖然他沒有什么好的綽號但是他是我們班的體育班長,有一點(diǎn)胖,不過跑得快。他先弓步壓腿,再一個(gè)踢腿做的有模有樣的,好看極了。因?yàn)樗捏w育細(xì)胞非常好,不像我沒有一點(diǎn)體育細(xì)胞,他的體育細(xì)胞讓我們羨慕,所以他跑100米是沒有問題,我們放120個(gè)心,因?yàn)檫@是大材小用。

        過了許就,熊老師來了,他一手拿著槍,一手拿著高音喇叭,扯著嗓子大聲叫“預(yù)——備”,所有選手躬著身,兩只眼睛死死的盯著前方,只等著槍聲令下!芭尽敝灰娝麄?nèi)珉x玄之箭,向著既定目標(biāo)飛奔而去。拉拉隊(duì)員們高呼著“加油,加油!”氣勢一個(gè)比一個(gè)高!暗搅耍 蔽壹拥馗呓。我們班啦啦隊(duì)責(zé)備地盯著我,好友提醒我,“王瑛婧,那是六(4)班的!蔽铱嘈χゴ蚵犝l得了第一。哦,原來是跑步之神——陳川。他體質(zhì)非常好,據(jù)可靠情報(bào)講,他圍著操場跑15個(gè)圈都臉不紅,氣不喘。聽到著我們知道這是必定的結(jié)果,只好祝賀他們。

        斯老師了解情況情況后,對我們說你們已比出了六(1)班的風(fēng)格,賽出了水平,得了全年級第二名。說完她高興地跑向小買部,分給我們每人一只冰棒。我們拿著冰棒,露出了甜美的笑容。我愛老師,愛同學(xué),更愛我們這積極向上的班集體。這一次是我們六年級同學(xué)最后的在一起的大型比賽,所以我一輩子都記得。

      運(yùn)動作文 篇2

        “噔噔噔—”集結(jié)令又響了起來,要排隊(duì)了!“嘩嘩嘩”的腳步聲嘈雜而又整齊,不失莊嚴(yán)!傲⒄!”伴著班長嚴(yán)肅的聲音,同學(xué)們都不約而同的把自己的腰桿挺直了,把自己的的手貼好了,整齊排好!巴200米操場,起步—走!”老師下了命令,鏗鏘有力的聲音給同學(xué)們做了一個(gè)富有充足精神面貌的榜樣!耙欢,知行明德,勵志樂學(xué)!”在赤色的跑道上,那響亮的聲音回蕩在我們布滿書香的校園,那雄赳赳,氣昂昂的氣勢似乎能把獅子嚇得連退好幾步。但是,最吸引我們的,自然還是我們那激動人心的運(yùn)動會了!

        “加油!加油!”“啦啦隊(duì)”在一旁加油鼓氣,給運(yùn)動員們了一份成功的自信,讓運(yùn)動員們能夠拼盡全力,躍出一線風(fēng)采;我們還寫運(yùn)動會加油稿,為我們那些運(yùn)動健兒們加油;站起來歡呼,為運(yùn)動健兒們添加一份自信……對于這精彩的運(yùn)動會,我們有多之又多的期待,多之又多的心意。

        “接力賽開始了!”呂嘉怡在一旁叫到,并把參加的名單報(bào)了出來:“黃羽軒、邵雅婷、楊柏欣……劉璇!蔽衣牭胶,愣了一下,然后“骨碌碌”地下去了,男生組……我們排好隊(duì)后,都在緊張的.等待著接力賽,我可以說,我真的緊張的懵了,根本都沒反應(yīng)過來。隨著裁判的口哨聲,我們接二連三的開始“飛”了,看著一個(gè)個(gè)的接過去,我心里越來越緊張,好像縮水了一樣,繃得緊緊的。到我了,我伸出手,準(zhǔn)備接棒,心也“撲通撲通”地跳著。“啪”的一聲,接力棒到了我手上,那個(gè)時(shí)候我什么都沒想,腦袋一片空白,只知道跑都跑了,那就要拼了的去跑!叭f歲!贏啦!”我隱約聽到了我們班的歡呼,心里也跟開了花似的,高興得不得了……

        參加完了閉幕式,我的心里拔涼拔涼的,失魂落魄。但是,我還是會滿心期待下一次更加精彩的運(yùn)動會的!運(yùn)動會,等我哦!

      運(yùn)動作文 篇3

        籃球是一項(xiàng)開展得非常廣泛的體育運(yùn)動。它始于十八世紀(jì)九十年代。據(jù)說是在一個(gè)寒冷的冬天,一位美國的教師為了暖和身體,把一個(gè)小皮球投入到一個(gè)籃子里。他覺得很有意思,便教他的學(xué)生一起玩,以驅(qū)趕寒冷。籃球已成為人們工作后、休閑時(shí)喜歡的一種體育運(yùn)動。

        我喜愛打籃球。讀小學(xué)五年級時(shí),由于個(gè)子高,被體育老師選入學(xué);@球隊(duì),專職體育老師教我們運(yùn)球、傳球、投籃、搶籃板、急停、搶斷、防守、爭球、過人……一系列規(guī)范的動作。我是主力隊(duì)員,每次比賽,我都能在籃球場上發(fā)揮得淋漓盡致。打籃球的興趣一直到現(xiàn)在仍舊沒減弱。

        20xx年我到了一所新的學(xué)校任教,這所學(xué)校的女教師比較多,于是,我就興致勃勃地組織成一支籃球隊(duì)。沒想到喜愛打籃球的人還真不少,這太出乎我所料。因此,每天下午放學(xué)后,我們就分成兩撥兒,賽起球來,場上姐妹們不規(guī)范的'動作和毫無顧忌地大呼小叫,常常逗得我捧腹大笑;@球場上的情趣,真讓人回味無窮,妙不可言,也常常成了我們茶余飯后談?wù)摰脑掝}。

      運(yùn)動作文 篇4

        今天,天氣晴朗,陽光明媚,一大早,我興高采烈的來到班上,我看著同學(xué)們開開心心的,你知道為什么嗎?因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要舉行第一季學(xué)生運(yùn)動賽,而我也是其中的一員哦,讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

        上午,我們邁著穩(wěn)健的步伐來到主席臺,大聲喊出我們的口號:“不求最好,只求更好!遍_始第一場比賽了,指揮員槍一響,我如箭一般的速度沖向終點(diǎn),再快開始的.時(shí)候,傅老師告訴我:“拐彎的時(shí)候要靠邊跑,這樣跑的快,遠(yuǎn)處,一座才會能夠出現(xiàn)了,他在給我鼓勵加油。跑到了我們班那里,我最好的朋友周靜宇,在旁邊一邊喊:“加油!加油!"我很快的跑到終點(diǎn),太不可思議了,我居然得了第一名,你們覺得我厲不厲害。

        一轉(zhuǎn)眼的功夫,下午就到了,下午要比賽的是4x100接力,和跳長繩。跳長繩的時(shí)候,我們一個(gè)接一個(gè),快速的跳過,一共跳了156個(gè),用了三分鐘。比賽結(jié)束了,當(dāng)藥發(fā)獎狀了,我的心緊張起來,當(dāng)報(bào)到我們班的時(shí)候,我心里更緊張,說我們班是第一名,我們同學(xué)跳啊,叫啊,精神文明獎也是我們班。

        XX年11月28日,我永遠(yuǎn)都不會忘記這一天,也是我最難忘的一天,因?yàn)槲姨_心了!

      運(yùn)動作文 篇5

        高手在民間,健將在我班。

        一年一度的運(yùn)動會又拉開了序幕,我班的運(yùn)動健兒們自然是如魚得水,大顯身手了。

        這首選人物當(dāng)然是百米“炮彈”——郭凌婧。

        100米決賽開始了。聽,槍聲一響,郭凌婧便飛速地沖起來。前半程似乎看不出領(lǐng)先的優(yōu)勢。突然,跑到中途的她用全身的力量大喊了一聲“呀——”這一喊,那氣勢恰如一發(fā)炮彈驚天動地、騰空而起、呼嘯長空。她兩眼圓睜,怒視前方,咬緊牙關(guān),如炮彈呼嘯而出,沖向了終點(diǎn)。哈哈,果然不讓我們失望,郭凌婧輕輕松松拿到了第一名。剎那間,大炮變?yōu)槎嗖实?煙花,大家歡呼雀躍,為她自豪。

        “大炮”如此猛烈,那鉛球小將——邱雅培呢?

        看,天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線,如彩虹一般美好,但又不像是一道普通的彩虹。瞧,邱雅培鼓大嘴巴,雙手把鉛球扶著右肩上的鉛球,一個(gè)后轉(zhuǎn)身,仿佛把吃奶的力都用上了,用力一扔,于是,那道美麗的彩虹便展現(xiàn)在人們的面前了。這時(shí),我感慨到,這朵花是不凡的,更是與眾不同的。果不其然,最后她以六米的好成績完美的結(jié)束了她的比賽。

        兩位女將如此出色,那我們班的三級跳遠(yuǎn)男將——施朝峰又如何呢?

        一陣疾風(fēng)過去,一股爽爽的涼意撲面而來,令人好不暢快,這風(fēng)就是奔跑的施朝峰帶來的。只見施朝峰一陣助跑之后,三步邁出,如同做輕功水上飄,然后再來個(gè)魚躍龍門,仿佛沒有一絲的聲音,最后完美落地——好似武林高手,在風(fēng)沙中穩(wěn)穩(wěn)落下腳步。他拍了拍手,再來個(gè)潤發(fā)的微笑,就這樣輕松的取得了優(yōu)異的成績。

        這就是班的運(yùn)動健將們,他們是一幅畫,讓賽場變得多姿多彩;他們是一首歌,把動人的旋律深入人心;他們是一首詩,把青春的美好寫成了拼搏。

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