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愚人節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文1
今天早晨，媽媽早早叫我起床說(shuō)：“都七點(diǎn)了，還賴床要上課了！”我一驚，飛速刷牙洗臉，背著沉重的書包上學(xué)去。
奇怪，天地間居然是一片漆黑。
老師看見我和同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，驚奇地說(shuō)：“真乖！今天可是4月1日，星期天，既然來(lái)了就上課吧！”我一陣傷心，原來(lái)今天是愚人節(jié)！媽媽們真狠心，這樣愚弄我們。
上了課，我才知道，太陽(yáng)被月亮愚弄了，月亮說(shuō)：“今天不用來(lái)上班！”月亮幸災(zāi)樂(lè)禍地看著太陽(yáng)在家睡大覺(jué)。結(jié)果，宇宙之神罰太陽(yáng)上三個(gè)月的班，這可苦了我們，三個(gè)月我們都得曬太陽(yáng)，都成非洲黑人了！！！這還不算，宇宙之神讓天狗吃了月亮，找到新的'月亮上班前，晚上都是狂風(fēng)暴雨，我們不用睡了，都戴上熊貓眼吧！下課了，我想今天是愚人節(jié)，開開小玩笑吧！于是，我對(duì)仙女說(shuō)：“你聽過(guò)這個(gè)故事嗎？從前，有只小豬別人問(wèn)它什么，它都會(huì)說(shuō)不。”“沒(méi)聽過(guò)。”仙女說(shuō)：“你就是那只豬！“我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)，結(jié)果――我被仙女變成了一只豬。仙女走之前說(shuō)：“今天愚人節(jié)，開點(diǎn)兒小玩笑，沒(méi)關(guān)系！”
“原來(lái)今天是愚人節(jié)，被愚人弄的節(jié)，”結(jié)果，我被變成了成了癩蛤蟆。
我很傷心：“原來(lái)今天是愚人節(jié)！”這時(shí)，周圍響起了比我聲音更大的，“原來(lái)今天是愚人節(jié)！”
愚人節(jié)作文2
"愚人節(jié)"聽起來(lái)就是想要捉弄人的意思，凡是體驗(yàn)過(guò)的人都知道，這一天是最艱難的。小學(xué)里，四年級(jí)的.四月一日，是我最難忘，也是我最氣的一天。在校門口，我的同桌過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"你昨天做值日生沒(méi)有打掃干凈，你今天完蛋了，老師會(huì)在課堂上批評(píng)你。"我一聽，慌了。我馬上走進(jìn)了教室，結(jié)果上課時(shí)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而且還笑瞇瞇地讓我回答問(wèn)題，下課時(shí)，我同桌對(duì)我說(shuō):"愚人節(jié)快樂(lè)。"我馬上暈倒。嗨!怪只怪自己"一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。"竟把愚人節(jié)這重大的節(jié)日給忘記了。
過(guò)了一會(huì)兒，我小心翼翼地掏出課本，"嘿!"不知是哪個(gè)混帳東西，在我背后拍了一下，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，撇下一頭霧水的我呆呆地站在那里。"哈哈""嘻嘻"大家豪放不羈地嗤笑起來(lái)。我感到有點(diǎn)不對(duì)，馬上摸我背后，我拿下一看上面寫著一行字。旁邊的同桌怪氣地?fù)屜日f(shuō)道:"我是豬，而且是曰本的。"哪知這群"烏合之眾"笑得越發(fā)張狂了，"誰(shuí)寫的?誰(shuí)寫的?"我揚(yáng)下課本，恨恨地大喊起來(lái)。
就這樣，一整天，我精神高度緊張，大腦神經(jīng)如一根根繃得緊緊的弦，時(shí)時(shí)刻刻提防著受到意外的襲擊。但就這樣，我還是逃脫不了被"懲罰"的命運(yùn)。一整天，人心惶惶，不敢跟人打招呼，遂半步回一下頭，唉!真不希望再有這樣的事情發(fā)生，真不想再過(guò)這樣的愚人節(jié)。
愚人節(jié)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
愚人節(jié)作文3
我在班級(jí)里也算“有名”，幾乎所有男生都怕我，因?yàn)樗麄冎溃灰桥宋遥欢〞?huì)被教訓(xùn)得很慘，因此，我被稱為“黑暗終結(jié)者三號(hào)”。
那次，我正在悠閑地看書，張思宇縮頭縮尾地躲在我背后，我發(fā)現(xiàn)了，順手把手里的書——《假如給我三天光明》當(dāng)作武器扔了過(guò)去，他捂住眼睛，邊跳邊恐懼地大叫：“我的眼睛……我的眼睛……”幾個(gè)男生飛快地把他接應(yīng)過(guò)去，確定他的眼睛還可以看見光明之后，他們的眼里似乎露出了一絲得意的神情，我才不去理會(huì)，我出了教室，剛走到一樓，就聽見了一陣笑聲。我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身，看著已經(jīng)笑得前腹后仰的同學(xué)，沉著臉道：“笑什么笑!”他們趕快收斂了笑容，慢吞吞地說(shuō)道：“呃……今天是愚人節(jié)嘛!”沒(méi)等我說(shuō)話，一溜煙兒地逃走了。我又繼續(xù)往前走，越走越納悶，總覺(jué)得所有人都看著我，有些同學(xué)甚至笑得眼淚都流了出來(lái)。我很想抓個(gè)人出來(lái)狠狠地審問(wèn)一下，響亮的上課鈴聲卻響起來(lái)了。我往教室走，背后仍聽得到笑聲，隱隱約約還聽到有人說(shuō)：“哈哈……那個(gè)人背后的字條太……哈哈……給力!”我背過(guò)手去，用力一扯，果然扯下一張紙，居然寫著“二九零”，我憤怒地想：“一定是張思宇干的.!”看我下課怎么收拾他，竟然讓我當(dāng)眾被人當(dāng)成“二九零”!”
上課時(shí)，我一直心不在焉的，好容易挨到下課，我飛奔到男生群里，揪出張思宇，陰笑著對(duì)他說(shuō)道：“呵呵!你是以為今天是愚人節(jié)就可以得意了嗎?你難道還真的以為我真是二百五、二、三八嗎?——姐妹們，上啊!”我那幫姐妹一擁而上，粉拳紛紛往張思宇身上落下。
哼!誰(shuí)叫你讓我出丑呢!
愚人節(jié)作文4
大家好，我是臧仔，我要為大家唱一首歌來(lái)歌頌這個(gè)對(duì)我意義重大的節(jié)日：“不得不愚，否則歡笑從何而來(lái)；不得不騙，否則淚水從何而來(lái)，不得不來(lái)，否則愚人節(jié)從何而來(lái)；不得不想，要不然怎么過(guò)愚人節(jié)。”
哎！一說(shuō)到愚人節(jié)，真是頭疼。你說(shuō)說(shuō)，雖然我們可以耍別人，但最怕的就是我們被其他人耍，而且還是在最不會(huì)注意的時(shí)候。我正在一步一步的走向教室……，奇怪，奇怪，真奇怪，碰到了這么多自己人，怎么沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我開玩笑呢？真奇怪。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，陳子文過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老頭（昵稱），你桌子被我踢了”。這就是上面我說(shuō)的不會(huì)注意的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)我想，桌子倒了可是大事。因?yàn)樽蓝从形业恼n本什么的，于是我三下五除二，馬不停蹄的跑向教室，頓時(shí)，我心里還真有雞飛狗跳、狗急跳墻的那種感覺(jué)，可是到了教室，意外發(fā)生了，我的`桌子安然無(wú)恙，于是我的心里和腦海里涌出了五個(gè)字“我被人耍了”。俗話說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，于是我變得更加小心了，當(dāng)然事有其一，必有其二，但是這二來(lái)的不僅慢，還來(lái)得有些突然，下午我正向教室走去，突然，一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“嘿，哥們，你掉了一元錢。”一說(shuō)到錢，那我真是兩眼發(fā)光，無(wú)可救藥，但是，由于今天是愚人節(jié)，我必須得謹(jǐn)慎行事，否則真是后果自負(fù)。于是我先對(duì)了一句：“哥們，你是耍我的吧？今天可是愚人節(jié)呢！”“啊！被你猜到了，真沒(méi)勁。”于是他不高興地走了，但他走后，我不禁心中一震。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喪失了這種在耍弄中的快樂(lè)。其實(shí)被人耍并不算什么，只要高興，沒(méi)什么的，因?yàn)檫^(guò)這個(gè)節(jié)日，不就是為了圖個(gè)快樂(lè)嗎？
愚人節(jié)作文5
今天是4月1日，也就是“愚人節(jié)”。每到這時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話，那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的`惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！
早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！”“我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶啊！”“你的書掉了！”“哪里啊？”“哈，你被騙啦。”。趁老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì)，上課鈴響了。數(shù)學(xué)楊老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！”說(shuō)著，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。“真的？”楊老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿！老師你別得意，我們可是很機(jī)靈的哦！還有，愚人節(jié)快樂(lè)！”“哈哈哈。”
雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因?yàn)檫@才只是個(gè)開頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開始了。
愚人節(jié)作文6
同學(xué)們盼望已久的4月1日到來(lái)了。
早晨，剛一進(jìn)校門，我可以感覺(jué)到整個(gè)校園到處彌漫著惡作劇的氣息，每個(gè)人都在為此忙碌著，我真不知道會(huì)怎么度過(guò)這一天，只能在心里暗暗祈禱。第一節(jié)課，第二節(jié)課，沒(méi)有什么玩笑等著我，我很高興，因?yàn)樯衔邕�有一半的時(shí)間就要過(guò)去了。可是在第二節(jié)課后，黑板上多了幾行醒目的大字：
“語(yǔ)文家庭作業(yè)，把一二單元的詞抄寫兩個(gè)。”
剛看完，同學(xué)們就半信半疑，“今天可是愚人節(jié)呀！”大家在那里七嘴八舌地議論起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)去問(wèn)了問(wèn)語(yǔ)文老師，回來(lái)的時(shí)候都說(shuō)是真的.。同學(xué)們一下子回到位子上，趕緊拿出作業(yè)本，嘴里說(shuō)著：“不寫白不寫，寫完了晚上回家就沒(méi)作業(yè)了。”過(guò)了幾分鐘，就只聽見筆在本子上發(fā)出的“刷刷”聲。
時(shí)間像流水般過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼到了下午放學(xué)。語(yǔ)文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，停在了前面，說(shuō)：“語(yǔ)文家庭作業(yè)是。”還沒(méi)等老師說(shuō)完，幾位同學(xué)問(wèn)道：“語(yǔ)文作業(yè)不已經(jīng)布置了嗎？”語(yǔ)文老師“嗯”了一聲，說(shuō)道：“寫完的站起來(lái)。”一部分同學(xué)站了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地望望其他同學(xué)。“寫完一個(gè)單元的站起來(lái)。”又有一些同學(xué)站起來(lái)。“已經(jīng)寫開的也站起來(lái)。”全班除了賈康堯都站了起來(lái)。語(yǔ)文老師說(shuō)：“恭喜這些同學(xué)。”老師停頓了一下，接著說(shuō)：“上當(dāng)了！”話剛離音，全班爆發(fā)出一陣“啊？”的聲音。緊接著同學(xué)們有節(jié)奏地喊著：“抗議。抗議！”整個(gè)教室被吶喊的聲音包圍著......
沒(méi)想到，語(yǔ)文老師也童心未泯，也像個(gè)小孩子一樣和我們開玩笑。不過(guò)也足以看出語(yǔ)文老師跟我們的關(guān)系很好，要不她是不會(huì)跟我們開玩笑。
這真是一次難忘的愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文7
光陰似箭，歲月如梭，往事猶如銀河中的繁星一般，現(xiàn)在我來(lái)摘取一顆與你分享。
“噓，有情況!”正當(dāng)各路英雄“華山論劍”時(shí)，探子突然來(lái)報(bào)，讓各路好漢惶恐不安。教室里立刻安靜下來(lái)，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”——書。偌大的教室里立刻悄無(wú)聲息，不要說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫也能聽見。
嗒、嗒、嗒……又聽見一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)，讓好漢們的心也隨著高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著。原指望這節(jié)自習(xí)課老師開會(huì)，我們可以好好兒地“煮酒論英雄”，但……唉，命苦哇!當(dāng)最后一節(jié)“音符”停下時(shí)，老班捧著一沓試卷站在門前。
“看樣子，大家都很認(rèn)真嘛!”不冷不熱的'一句從老班的嘴里迸出，傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽戰(zhàn)。
“為了檢測(cè)各位的復(fù)習(xí)情況，大家準(zhǔn)備一下吧，開始考試。”老班不緊不慢地說(shuō)道。“我的天，不是說(shuō)好下周才考的嗎?怎么……一定是老班看我們紀(jì)律不好，借機(jī)……”眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jī)單，期中考試后一并通知家長(zhǎng)。”眾好漢心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色。“順便通知一聲，為了讓大家不要考得太差，所以給一點(diǎn)兒時(shí)間復(fù)習(xí)。”“耶!太好了!”眾好漢差點(diǎn)兒異口同聲地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個(gè)個(gè)全神貫注地看起書來(lái)。
丁零零……下課鈴響了。奇怪了，怎么不發(fā)試卷?這時(shí)，只見老班奸詐地說(shuō)：“看你們忠誠(chéng)，考試改在下周進(jìn)行。”全班一片嘩然。“對(duì)了，今天是你們的節(jié)日!”老班說(shuō)道。“什么?”眾好漢問(wèn)道，“今天幾月幾號(hào)?”“4月1號(hào)，啊，愚人節(jié)!”
這一堂愚人課真讓人回味無(wú)窮。
愚人節(jié)作文8
同學(xué)們都知道今天是什么節(jié)日吧？如果我問(wèn)你這個(gè)“幼稚”的問(wèn)題，你肯定會(huì)大聲地回答：“愚--人--節(jié)！！”在這個(gè)特殊的節(jié)日里，你是否也“愚”了呢？下面的事，可都是我的親身經(jīng)歷啊！ 早上一來(lái)到學(xué)校，我就看見了李晨曦正在逗一個(gè)小孩說(shuō)：“你鞋帶開了。”那個(gè)小孩果然還是“年輕”啊，被騙了。李晨曦哈哈大笑：“哈哈！你根本沒(méi)鞋帶！愚人節(jié)快樂(lè)！”
哼哼，我不要“愚”他個(gè)老套的，給他來(lái)個(gè)下馬威！我走了過(guò)去，說(shuō)：“呀，你頭上有個(gè)蜜蜂！”他本能地摸摸腦袋，說(shuō)：“我可是個(gè)‘久經(jīng)沙場(chǎng)’的'老將！不吃你這一套哦！”我知趣地走開了，可心里想著，我今天一定要讓一個(gè)人“走進(jìn)陷阱”！ 下午第三節(jié)課我去了鼓號(hào)隊(duì)。本以為到了那兒會(huì)清凈一點(diǎn)，沒(méi)人再“愚”我了，可沒(méi)有想到那里高手如云！有位“高人”，可不是用鞋帶開了、錢掉了、老師叫你去辦公室這類話來(lái)開玩笑，他想了這樣一句話：“哇呀！這… …你的… …的鼓面有一個(gè)好大的洞啊！”又有一個(gè)人來(lái)跟他一唱一和：“就是呀，真可憐！”
說(shuō)完還指指鼓面。我想：如果真有個(gè)大洞，那豈不是有很多麻煩？！想著，我管他愚不愚，就拿起鼓面看起來(lái)。鼓面完好無(wú)損！唉… …又被耍了… … 總之，這次的愚人節(jié)，我過(guò)得很開心很開心！！
愚人節(jié)作文9
今天，春雨綿綿，我剛從暖和的被窩里爬起來(lái)，就看見日歷上一行紅色的字——四月一日。“啊哈！到愚人節(jié)了！前往不要被騙啊！”一番洗漱之后，我變邁著愉快的步伐走向?qū)W校。
來(lái)到學(xué)校，我走在熟悉的樓梯上，一點(diǎn)兒也不感到乏力，也許是節(jié)日似的`某種情緒吧！走到教室門口，咦？門外怎么沒(méi)有一個(gè)人？門也掩著。我正想一腳踹開門，突然，細(xì)心地我發(fā)現(xiàn)門上有白色的東西，像個(gè)杯子。我輕輕一推門，杯子掉了下來(lái)，差點(diǎn)濺我一身水。“愚人節(jié)快樂(lè)！”躲在門后的同學(xué)突然躥出來(lái)，嚇了我一跳呢！
過(guò)了一會(huì)兒，也不只是誰(shuí)說(shuō)了一聲“劉老師來(lái)了”，教師的氣氛立刻緊張起來(lái)：有的在門上放粉筆盒，有的出去放哨，更多的不知所措的在教室里轉(zhuǎn)圈。準(zhǔn)備好之后，我們都屏息等待老師“上當(dāng)”。“砰”的一聲，門開了，粉筆盒掉了下來(lái)，我們都?xì)g呼起來(lái)，結(jié)果被打的卻是一位同學(xué)，劉老師怒氣沖沖地站在后面，后來(lái)，我們都被訓(xùn)了一頓。
第一節(jié)課下后。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)劉老師耳語(yǔ)說(shuō)：“劉老師，幫我一下忙，下午你只需如此如此……”劉老師聽得津津有味，很講義氣的說(shuō)：“好！這個(gè)夢(mèng)我?guī)土耍 ?/p>
下午布置作業(yè)的時(shí)候，劉老師詭秘的說(shuō)：“誰(shuí)現(xiàn)在做的最好，就可以不做作業(yè)！”此話一出，教室里立刻炸開了鍋。有的人遲疑不決，懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，有的卻已經(jīng)做得端端正正的了。“愚人節(jié)快樂(lè)！”劉老師終于說(shuō)出了這句話，并會(huì)意的對(duì)我笑了笑，我也忍俊不禁，笑得前俯后仰。
啊！真是以其人之道還治以其人之身啊！同學(xué)們也被我們騙了！真是個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文10
“現(xiàn)在開始查作業(yè)。”“全體起立。”“點(diǎn)到名的坐下。”“許睿聞、張晨、趙孝堂”老師不斷的嘮叨著。只乘最后一本了，肯定是我的，“最后一本王可。”咦！怎么沒(méi)有我的？我可是班長(zhǎng)，不交作業(yè)可是奇恥大辱，難道作業(yè)長(zhǎng)腿了？我上找找，下找找，左找找，右找找，怎么就是沒(méi)有我的作業(yè)？“劉楚月，你怎么沒(méi)交作業(yè)，身為班長(zhǎng)，你應(yīng)該好好想想！”不可能，我不可能沒(méi)交作業(yè)，哦！想起來(lái)了，今天是愚人節(jié)，他們想整我，沒(méi)那么容易。
他們都去上體育課了，我發(fā)動(dòng)我的幾個(gè)姐妹來(lái)找我的作業(yè)。沒(méi)個(gè)人的桌肚都被我掃了一遍。哈哈！原來(lái)在趙孝堂那的，你敢整我，我也敢整你，嘿嘿！你就等著吧！我和姐妹做了幾張藏寶圖，把它們放到學(xué)校的`各個(gè)地方。中午，我的計(jì)劃開始了“趙孝堂，你過(guò)來(lái)一下，我這有張藏寶圖，你只要順著箭頭去找寶藏就行了。”第一個(gè)寶藏是一張藏寶圖，我們把它放在鏡子后面。第二個(gè)寶藏也是一張藏寶圖，我們把它放在了大樹的后面。最后一個(gè)寶藏是一張只上面寫這······哦，還不到說(shuō)的時(shí)候，你接著往下看就行了。我們把最后一個(gè)寶藏放在醫(yī)務(wù)室的前面，嘿嘿！好戲還在后頭呢。
趙孝堂找啊找，找啊找，終于找到放寶藏的地方。我們姐妹幾個(gè)一起跳出來(lái)把“寶藏”遞給了他，上面寫著：笨蛋！騙你的啦！哈哈！他氣的要死，我忘了他最愛(ài)打人了。這時(shí)一個(gè)拳頭向我這打來(lái)，啊！媽媽爸爸老師救救我呀！
愚人節(jié)作文11
偶爾捉弄一下別人，能給自己的生活帶來(lái)樂(lè)趣。晉靈公喜歡捉弄人，他從臺(tái)上彈人，觀其避丸以自樂(lè)也。他的生活在別人看來(lái)昏庸至極，在他自己，卻遠(yuǎn)比那些為國(guó)為民殫精竭慮的國(guó)君幸福得多。
西方人就比我們中國(guó)人有情趣，西方的節(jié)日為自己快樂(lè)，我們的節(jié)日為了滿足禮制的約束。清明節(jié)讓我們牢記對(duì)先人的敬，端午節(jié)教會(huì)我們對(duì)君王的忠，春節(jié)使我們?yōu)閲?guó)為家，讓我們懂得對(duì)父母的孝……西方人為了自己活著，我們得為了國(guó)家、為了家庭活著。我們死了不代表我們不在了，而代表我們的親人失去了依靠。我們生為了責(zé)任，死則逃避、擺脫了責(zé)任。
我們的觀念是絕對(duì)不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，所以，我們一貫以一種大慈大悲的好人形象面世。我們謝絕快樂(lè)，防止給別人帶來(lái)麻煩。
人性之中隱藏著一種能力，這種能力足以使自己在看到別人出丑時(shí)開懷大笑。我們認(rèn)為這是一種不禮貌的.行為，所以，我們寧愿放棄開心的笑。西方人的寬容大度使他們不認(rèn)為這超出禮貌的范疇，他們樂(lè)意接受別人的捉弄，樂(lè)意捉弄?jiǎng)e人。東方人向來(lái)以寬容自居，現(xiàn)在看來(lái)，是具有疑問(wèn)的了。
我們連朋友之間都不愿相互捉弄嗎？我們做什么事情都考慮“度”字，以致還沒(méi)有開始做，就已經(jīng)在準(zhǔn)備收手了。你以為朋友間的捉弄是什么？惡作劇？惡作劇顯示你有創(chuàng)意，而不作為敵意的代表。
我們的文化追求典雅，故而沉靜，也故而沉悶；西方的文化追求創(chuàng)造，故而張力十足，生龍活虎。
什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是做別人不敢做的事。別人做不出來(lái)的事，你做不出來(lái)，這情有可原；別人不敢做的事，你也不敢做，這不可原諒。
你可以什么都沒(méi)有，唯獨(dú)不能沒(méi)有勇氣。
愚人節(jié)作文12
4月1日是什么日子？對(duì)了，就是西方的愚人節(jié)！愚人節(jié)這一天人們可以捉弄?jiǎng)e人，但是被捉弄的人不可以生氣。記得今年的愚人節(jié)是爸爸提出來(lái)要過(guò)的，他說(shuō)以后每年的4月1日就是我家的.“家庭節(jié)”，我們?nèi)铱梢曰ハ嘧脚黄垓_次數(shù)最多的人就榮幸地被評(píng)為“愚人”。我們?nèi)叶寂e手贊同。
家庭節(jié)終于到了！
早上，我剛起床，就準(zhǔn)備給全家人一個(gè)下馬威：我看了一下表，六點(diǎn)整！我大聲喊道：“啊！八點(diǎn)了！八點(diǎn)了！今天不是約好去小姨家的嗎？快遲到了！”爸爸、媽媽和弟弟聽到我這驚天地、泣鬼神的大叫后，都急忙起來(lái)了，洗完臉、刷完牙，爸爸看表——六點(diǎn)半！再看看我——正抱著枕頭大笑呢！
快到中午時(shí)，我、爸爸、弟弟正在看電視，媽媽在廚房里喊道：“吃西瓜了，快來(lái)呀！”我和弟弟迫不及待地沖進(jìn)廚房，一看，哪里有什么西瓜，再看老媽，正擺著一副勝利的姿勢(shì)，就在這時(shí)，爸爸突然喊：“《潛伏》到了，快來(lái)看哪！”我、媽媽、弟弟一窩蜂沖進(jìn)了客廳，一看，只不過(guò)在放預(yù)告片而已。唉！又被騙了。弟弟見自己沒(méi)騙到一個(gè)人，急了，便上演苦肉計(jì)，抱著肚子喊肚子疼，爸爸媽媽竟然被他騙了，還打算把他往醫(yī)院送呢！弟弟見爸爸和媽媽上當(dāng)了，高興得一蹦三尺高，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，露出了狡黠的笑容。
吃飯了，媽媽拿著一瓶“雪碧”說(shuō)：“來(lái)，大家拿杯子，喝飲料嘍！”爸爸和弟弟都遞過(guò)杯子讓媽媽倒酒，媽媽問(wèn)我怎么不喝？我說(shuō)我肚子疼，就不喝了。結(jié)果呢，爸爸和弟弟各喝了一大口又吐了出來(lái)，原來(lái)媽媽的瓶子里裝的是酒，幸好被我識(shí)破了！
真是有趣極了！最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果是弟弟上當(dāng)?shù)拇螖?shù)最多，弟弟便名副其實(shí)地榮獲了第一屆家庭節(jié)的“愚人”稱號(hào)！
愚人節(jié)作文13
“愚人節(jié)”是西方傳來(lái)的一種節(jié)日。所謂“愚人節(jié)”，那就是說(shuō)在這個(gè)日子里怎么騙人都不用負(fù)責(zé)，當(dāng)然，不要開太過(guò)分的玩笑，這樣有可能要負(fù)法律責(zé)任的'。
我這個(gè)人性格天生不安分，這么特殊難得的一個(gè)日子，我又怎么能不興風(fēng)作浪呢！只是我們班許多同學(xué)太沒(méi)幽默感，也可以說(shuō)太精明，弄得我挖空了心思都沒(méi)一個(gè)人上當(dāng)，真沒(méi)勁！
雖然如此，我豈能善罷甘休？
中午放學(xué)回家，爸爸已經(jīng)燒了一桌好菜等著我呢。知我者老爸也，燒了我最愛(ài)吃的田螺，我迫不及待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我，我能不急嗎？
老媽見我吃得太兇，有些急了：“住手住手，晚上還有一頓，千萬(wàn)別吃光了！” 老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就對(duì)我采取了措施－－他把我的碗奪了過(guò)去，夾了幾個(gè)放在里面，再不準(zhǔn)我吃了。
看看碗里的田螺，我可有些氣了，心想：“哼，我要好好報(bào)復(fù)你一下！”
我放下碗，一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“王元的爸爸叫你幫他代班。”瞧，一聽這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來(lái)勁了：“什么什么？叫我代班，行呀！”別答應(yīng)那么快呀，太沒(méi)意思了。
老爸果真當(dāng)回事了，三下五除二，一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來(lái)，跑到門邊，穿好鞋子準(zhǔn)備出門。我生怕事情搞大了，急忙喊道：“得，得，得，騙你呢！”爸爸一聽被耍了，眼睛里都要噴火了，抬起手就要揍我。“今天是‘愚人節(jié)’，誰(shuí)叫你這么好上當(dāng)?shù)模 ?/p>
爸爸的手停在半空中，哭笑不得，媽媽和外公見狀，笑得前仰后合。
今年的‘愚人節(jié)’總算沒(méi)白過(guò)。
愚人節(jié)作文14
今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的今天大家都提防，一不小心就會(huì)被人戲弄，可是每次大家不管怎樣提防都會(huì)被耍，果然同學(xué)們像惡作劇機(jī)一樣，不停地戲弄老師和同學(xué)，可是在哪天不好偏偏在被我稱為最快樂(lè)日子的周三，讓快樂(lè)的日子變成了最可怕的日子，而被戲弄的人，個(gè)個(gè)暴跳如雷。大家猜到是什么節(jié)了嗎？對(duì)了，就是愚人節(jié)，下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)哪天我的經(jīng)歷吧!
人物一：我
早上我像平常一樣，來(lái)到教室把書包放下，一邊拿作業(yè)一邊和同桌聊聊天，組長(zhǎng)叫我們不要講話，劉民煜把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)望望又轉(zhuǎn)回，去然后我們就開始讀書。可今天卻不同，組長(zhǎng)和同桌都向我借剪刀，可借完后他們兩臉上都露出了奸笑，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的不見了，然后他們?nèi)恿艘恢︿摴P和一枝鉛筆，我便生氣的.說(shuō)：“你們什么意思”，“今天是愚人節(jié)，我們就這個(gè)意思”他說(shuō)，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)！
人物二：小朋友
回家后，我在窗邊看到了兩個(gè)小朋友準(zhǔn)備玩水槍，我拿出我的水槍，對(duì)一個(gè)人射了一槍，他生氣的問(wèn)另一個(gè)人為什么射他，另一個(gè)人也生氣的回答到：“我又沒(méi)射你，別血口噴人好不好?"于是另一個(gè)人生氣打了他·一拳，然后另一個(gè)人又還了一拳，兩個(gè)人開始了激烈大戰(zhàn)，我笑了笑說(shuō)真是兩個(gè)笨蛋呀。
哈哈最后祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！
愚人節(jié)作文15
“哼哼哼。”如果你有什么仇人，而他今天又對(duì)你壞笑，那你就要倒霉了。因?yàn)榻裉焓?。1——愚人節(jié)。
“哼哼哼。”劉飛一臉壞笑地走過(guò)來(lái)，我就知道，他一定沒(méi)安什么好心。果然，劉飛走過(guò)來(lái)驚訝的對(duì)我說(shuō)：“呀！地下有一百塊錢！”我不屑地說(shuō)：“別跟我來(lái)這招，早過(guò)時(shí)了。”劉飛沮喪的說(shuō)：“叫你識(shí)破了。”我心里暗暗竊笑，漏洞太大了，咱們班又沒(méi)帶一百塊錢的。雖然我沒(méi)被騙，但我還是要報(bào)仇的。
我一邊想，一邊拿著抹布走了出去，準(zhǔn)備擦窗戶。我正擦玻璃，突然看見權(quán)雨壞笑著走來(lái)。這小子一定也要騙我，要小心了。
果然不出我所料，權(quán)雨剛走到我面前，他說(shuō)：“羅立航，你鞋帶開了。”我把抹布放在窗臺(tái)上，做了個(gè)鄙視的動(dòng)作，說(shuō)：“I am sorry！我的鞋是粘的`，麻煩你下次找準(zhǔn)對(duì)象再跟我說(shuō)，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！”下課了，同學(xué)們帶著詭異的笑四處“拜訪”，我也不例外，我準(zhǔn)備找劉飛“拜訪”，哼，一會(huì)有你好看。
上課了，我裝作氣喘吁吁的樣子，對(duì)劉飛說(shuō)：“劉。劉。劉飛，我看到你的成績(jī)了是39。”劉飛驚訝的說(shuō)：“啊？”這時(shí)，我同桌朱曉明說(shuō)：“劉飛，你被騙了，今天是愚人節(jié)。”劉飛假裝惡狠狠的說(shuō)：“可惡！我第一次受騙竟然是栽在你手里！”說(shuō)完，捶胸頓足起來(lái)，仿佛我是十惡不赦的大壞蛋。
這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)了，這場(chǎng)好戲才得以收?qǐng)觥?/p>
“哼哼哼。”下課了，到處是這種詭異的壞笑，愚人節(jié)就在這壞笑中收?qǐng)隽耍?/p>
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