寫知識競賽的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫知識競賽的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫知識競賽的作文1
為了結(jié)合語文書第六單元的學(xué)習(xí)，我班舉行了詩歌知識競賽。詩歌知識競賽我有喜又悲。下面就為大家揭曉。
喜劇：我得了15分！
競賽開始！“每組右下角的人按組的名次1、2、3、4、5、6、7、8依次上臺！”老師發(fā)出了命令。啊，我是全班第六個上臺！這…我的心怦怦直跳著。不一會兒就輪等到我了，我顫抖著上了講臺。抽簽時我謹(jǐn)記媽媽的教誨：摸下面的。于是我翻呀翻，淘呀淘，好半天才從三個盒子（每個盒子里裝的是一種類型的題，分別是分類詩句、情景運用、和從一年級等到六年級總共學(xué)的詩）里各抽了一個簽，老師和同學(xué)都等得急不可耐了。將前兩個遞給老師，打開第三個一看，正是我昨晚專門背得滾瓜爛熟的那個《鄉(xiāng)村四月》，我怕看著同學(xué)太緊張，就將視線一調(diào)，轉(zhuǎn)向后黑板我們第六組的名單，開始背：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲……吐字清晰、一字不差，老師高呼：“5分了。”
我心里半興奮，半緊張，從老師手里接過第二簽的手都在顫抖。打開一看，原來是在老是通答案前我就會做的題：昨晚有一道數(shù)學(xué)題……_______時，爸爸走過來……_______。這次我有點洋洋得意了，搖頭晃腦的背起來：“山重水復(fù)……”臺下一陣歡笑。我背完了，看著記分員把15寫上去時，我的心洋溢著驕傲和解放的喜悅。我高興的把兩只小拳頭伸上頭頂：“耶，我得了15分！”
悲劇：唉，第六組只排了第五名！
我得了滿分后，并沒有開始干自己的事，因為我是組長，還牽掛著組內(nèi)每一個同學(xué)的成績呀。
李震上場了，我對他很是期望，真想他能超常發(fā)揮，誰知他一上場就抓耳撓腮，呲牙咧嘴，背不出來，我在下面直為他著急，雙手不停地拍著腿，牙咬著唇，雙眼像鉤子一樣盯著他，但他在“5、4、3、2、1、0！”后還沒有答出來，我當(dāng)時氣得真想拍他幾下，可他后來還流利的答對了兩題，對他來說這已經(jīng)很不錯了，我無奈的嘆了口氣。
要是那三個差生差點也行，偏偏那幾個成績不錯的同學(xué)卻沒有得高分。先是張紀(jì)媛她一上場就緊張的啞口無言，真是讓我氣不打一處來，我在下面輕聲對她喊道：“閉眼、深呼吸、別緊張！”可她沒聽見，我真想沖上去替她回答算了！再說安昊南，那小子平時瘋的不得了，上了臺卻只會在那兒“啊，啊。”我死死瞪著他，可他還只得了十分。他背完后，我干脆閉眼、捂耳朵，不想看他們背了。競賽結(jié)束后，我低下頭：“唉，第六組只排了第五名！”
詩歌知識競賽中我有喜有悲，它真是讓我又愛又憎啊！
寫知識競賽的作文2
為了豐富“我的國”主題活動，四年級特地舉辦了一場別開生面的'愛國知識競賽活動。究竟鹿死誰手，讓我們拭目以待。
我是觀眾
我們作為場上的“第四名”隊員，在觀眾席上齊喊著“四班四班，文武雙全，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。”的口號，為場上的隊員加油助威。
知識競賽拉開了序幕。第一環(huán)節(jié)—必答賽。所有的選手都在等待著主持人的口令。一班的選手看起來信心十足，自信的微笑躍然在臉頰上。二班的選手好像有點緊張，眉頭緊鎖，手不由自主地摸這摸那，整個人都緊繃著。我們班的三位選手胸有成竹，彼此之間交換了一下眼神，相互鼓勵著，緊張的氣氛在他們這戛然而止。我看看各班的“勁敵”，又看看我們班的同學(xué)們，我在心里暗想：“團(tuán)結(jié)一心、其利斷金，我們一定能取得好成績。”必答題環(huán)節(jié)進(jìn)行的有條不紊、波瀾不驚，選手們對答如流，每次得分后都會響起一陣熱烈的掌聲。
我是按鈕
第二環(huán)節(jié)—搶答題。所有的參賽選手都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，手在我旁邊嚴(yán)陣以待，萬事俱備只欠東風(fēng)—就等主持人一聲令下。我也仔細(xì)地看了看他們，有的選手額頭上已經(jīng)滲出一層汗珠，有的緊張地閉上雙眼支起了耳朵，還有的不停地坐著深呼吸。
說時遲，那時快，主持人一念完題目，三班的一位參賽選手以迅雷不及掩耳之勢，狠狠地拍打了我一下。我頓時感覺猶如佛祖的如來神掌再現(xiàn)江湖，把我拍得好像粉身碎骨一般疼痛。這位選手像是已經(jīng)取得冠軍一樣，興奮地從座位上飛快地站了起來，正要回答問題。主持人卻連忙擺手示意坐下。原來，主持人還未說“開始”，這位選手犯規(guī)了，觀眾席傳出一片遺憾聲。“真是大意失荊州”，這位選手不停的搖著頭懊惱地嘆息著。
我是參賽隊員
最后一個環(huán)節(jié)—風(fēng)險題。天有不測風(fēng)云，由于前兩個環(huán)節(jié)，我的隊友犯了個小小的失誤，我們比其它班級落后二十分。能否奪得冠軍，就看這個環(huán)節(jié)了。在場的觀眾們都屏息凝視，像拿著放大鏡一樣看著我們。我感到緊張的氣氛仿佛把空氣都凝固了。
天靈靈，地靈靈，蘿卜白菜快顯靈。可惜事與愿違，前兩道題目對于我來說太難了，像一盆涼水一樣，一點一點地澆滅我心中取勝的火焰，心想：“書到用時方恨少，以后一定多看書。”旁邊的隊友拍了拍我的胳膊，我能感覺到他在為我加油打氣。我望向看臺，班里的名同學(xué)投來鼓勵的眼光。我不斷安慰著自己，擦了擦手心的汗：“堅持就是勝利，我絕不會讓他們失望。”主持人讀完題，我便果斷地按下答題按鈕。我的大腦就像電腦的cpu一樣高速運轉(zhuǎn)，努力地回憶著，我終于趕在答題時間前說出了答案。“這寶貴的30分，總算掙到了！”我如釋重負(fù)。
盡管只取得季軍，但是我們收獲頗豐，除了知識，還有團(tuán)結(jié)合作、永不服輸?shù)木瘛?/p>
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