知識伴著實踐騰飛作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的知識伴著實踐騰飛作文，希望對大家有所幫助。
在外國人眼里，我們中國的學生，也許只是一個個為了獲得高分的作業、考試、理論的“機器”罷了；不會實踐，靠著死啃書本度日。“實踐”是中國教育的一塊“短板”，我們何嘗不應讓知識伴著實踐騰飛？
我們學習知識是為了什么？說白了，就是為了學以致用。空有知識，沒有實踐，紙上談兵，空空臆想，又有何用？
黑云翻滾，看似平靜無奇的海面暗藏著玄機。忽而，一個滔天巨浪打來，愈來愈頻繁，愈演愈烈。海，發怒了。由于這場海嘯，沿海地區損失慘重，而有一個海灘卻無人遇難。這歸功于一個小女孩，把在學校學的地理知識聯系實際，預測會發生海嘯，及時通知了海灘上的人們轉移……這被稱作“奇跡”，但這又不是一個奇跡，她只不過是學以致用而已。學會了的知識就應運用到實踐中來，才能實現知識的價值。理論一大堆，實踐什么也不會，百無一用。
若說，“成功”是一緩慢的“化學反應”，那么在“知識”的條件下，“實踐”是該反應的'“催化劑”。
“神舟”升空，云霧蒸騰；太空紅旗，舉國同歡。錢學森——航天事業的先行人，是他幾十年如一日的實踐，為祖國日益壯大的航天事業打下了良好的基礎，讓祖國列入航天大國。微風拂來，田間，黃澄澄的稻浪此起彼伏，空氣中彌漫著清清稻香。袁隆平——雜交水稻之父，通過日復一日在稻田中辛勤勞作、研究，讓占世界7%的土地養活了占世界20%的人口。轟鳴的引擎，繁雜的儀器，一架架戰機聲震藍天。竇樹軍——戰機神醫，經過無數次的實戰與積累，在職務上是個“兵”，在技能上超過“官” ……為什么他們可以成功？是一次又一次或成功或失敗的實踐的積累，知識與時間的融合，促進了成功。
知識與實踐的摩擦、結合于碰撞，才產生了靈感、思維的火花，走上一條創新之路。
襯著柔柔的白云，湛湛的藍天，暖暖的陽光，八道亮麗的彩煙懸于天際。在8架銀灰的殲-7GB的護衛下，乳白的KJ-20xx這一明星武器呼嘯而至。這款由我國自主研制的空地雙優預警機，其領先的技術、性能震驚了世界。我國科研人員在學習理論知識的基礎上，勇于實踐，在實踐中尋求創新，打破了預警機“顧天不顧地”的常規缺陷，領先于世界……知識與理論是在不斷地實踐之中得以延伸與發展，推陳出新，技術不斷發展。
知識源于實踐，指導實踐。一個個物理定理，一個個化學規律，無不是源于一次又一次的實驗，是實踐讓它們變得更加真切。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”說的也是這個理兒。
培根說：“知識就是力量。”知識是實踐的力量，實踐讓知識得以升華。同樣，沒有實踐就沒有知識，何談什么升華？
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