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讓我們進入知識的海洋作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讓我們進入知識的海洋作文，希望對大家有所幫助。
六一兒童節快到了，同學們又盼望著得到范老師的禮物了，四年級的我們，已經不再需要玩具的呵護，其實我們內心想得到的禮物是書，一本好書，一本既可以讓我們沉迷其中又有豐富知識的好書。
只是現在學習緊張，范老師恐怕更注重的是我們課本的學習，而不是課外閱讀。不知老師是不是我們肚子里的蛔蟲，好像知道了我們的心思。六一兒童節那天下午，有一節班隊課，上課前，范老師拎著兩大袋東西走進教室。一些同學湊上去看，我個子小，從人群的空隙中鉆了進去，“哇，是書！”我不禁叫了起來。“沒錯，而且每一本都不一樣。”“那是我喜歡的校園小說。”“故事書，我的最愛。”同學們漲紅了臉，恨不得馬上拿一本，津津有味地開始閱讀。
無情的鈴聲打破了我們美好的幻想，同學們戀戀不舍地回到座位上，但是我們都知道，這節班隊課肯定和這些書本有關。果然，一上課，三位主持人剛走上講臺，就講了一句高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯。接著就慢慢進入主題。最讓我們感興趣的是贈書的時候。三位主持人給我們發書，每個人都拿到了一本嶄新的書。贈書環節結束后，老師開始講話：“我知道班里有人在看漫畫，那是以前的事，所以我不再追究，讓我們從今天起，和漫畫說bye-bye，好不好？”“好。”同學們異口同聲。班隊課結束了，我們開始安靜地閱讀，我發到的書是《培養孩子勤奮堅強的100個勵志故事》，這本書講述了一些名人知錯就改的精神以及一些艱苦奮斗的故事。因為它要告訴我們遇到困難，得嘗試著自己解決，不要總依賴別人，要自力更生。這次六一節，是最有意義的一次，因為老師把我帶入了知識與書的海洋。
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