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      中考作文素材

      時(shí)間:2022-01-22 10:25:55 中考素材 我要投稿

      2016中考作文素材大全

        1.不會感恩的大學(xué)生

      2016中考作文素材大全

        受助一年多,沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封信,更沒有一句感謝的話,襄樊5名受助大學(xué)生的冷漠,逐漸讓資助者寒心。2007年8月中旬,襄樊市總工會、市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合舉行的第九次“金秋助學(xué)”活動中,主辦方宣布:5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。一年多來,部分受助大學(xué)生的表現(xiàn)令人失望,其中2/3的人未給資助者寫信,有一名男生倒是給資助者寫過一封短信,但信中只是一個(gè)勁地強(qiáng)調(diào)其家庭如何困難,希望資助者再次慷慨解囊,通篇連個(gè)“謝謝”都沒說。

        評點(diǎn):大學(xué)生不會感恩,聽起來至少有些駭人聽聞,但現(xiàn)實(shí)生活里,這樣的大學(xué)生卻為數(shù)不少。因此,如何教會學(xué)生感恩,是擺在廣大教育者面前的一件大事。同樣,透過這件事,我們還需要反思,大學(xué)生究竟需要怎樣的資助?企業(yè)家資助別人就一定要得到相應(yīng)的回報(bào)嗎?感恩文化在今天遇到了新問題。

        適用話題:感恩感恩教育施恩與圖報(bào)愛心

        2.不讓座的中學(xué)生

        家住重慶楊家坪直港大道附近某小區(qū)的張民(化名)今年76歲。2007年7月的一天,張大爺和老伴帶小孫子到市兒童醫(yī)院看病,他上了公交車后,到最后一排坐下,把包放在旁邊空座位上。

        這時(shí)上來一位十六七歲、身著運(yùn)動裝扎馬尾辮的少女。她走向張大爺身邊欲坐空位。張說:“這里有人。”此時(shí),張大爺?shù)睦习楸б恍『③橎巧宪嚒?ldquo;馬尾辮”強(qiáng)行要坐。“這里有老人和小孩!”張大爺加重語氣說。

        令所有乘客意想不到的一幕發(fā)生了:“啪”的一聲,“馬尾辮”一耳光扇在老人臉上。“你這娃兒怎么動手打人!”老人揮著拐杖氣得說不出話來。見此情景,乘客們紛紛勸阻,“馬尾辮”毫不理會,對老人開始破口大罵并動起了拳腳。

        此時(shí),一位中年男乘客起身離座:“小姑娘,給老人讓座是應(yīng)該的喲!別吵了,我的座位讓給你吧。”“馬尾辮”一屁股坐下,口中仍惡語不絕。

        評點(diǎn):尊老愛幼曾是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而,這一美德在今天已經(jīng)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn),傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞讓人沉思。于是,小孩成了皇帝,父母成了牛馬,老人成了負(fù)擔(dān),當(dāng)傳統(tǒng)美德遭遇危機(jī)時(shí),我們應(yīng)該怎樣積極面對?生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié),其實(shí)都反映出一個(gè)人的基本素質(zhì),對自己的言行負(fù)責(zé),也是對未來、對別人負(fù)責(zé)。

        適用話題:傳統(tǒng)美德傳遞個(gè)人與社會現(xiàn)代與傳統(tǒng)生活自私

        3.司機(jī)打人事件

        2007年5月,深圳,年過六旬的歐陽先生走在家門口的人行道上,莫名其妙被一輛倒退的轎車撞倒。他爬起來與肇事司機(jī)理論,反被司機(jī)錢某誣蔑偷車,繼而遭到拳打腳踢,歐陽先生堅(jiān)持要求一同去醫(yī)院,并試圖坐上車,但被錢軍強(qiáng)行推開。小區(qū)保安、巡防員和業(yè)主們圍了過來,司機(jī)開始跟圍觀者“解釋”說,歐陽先生想撬他的車,這種人就該打,并揚(yáng)手掌摑,將他打得滿臉是血,圍觀者試圖上前勸阻。錢某威脅說,誰插手就找誰賠車,巡防員和小區(qū)保安也無所適從。兇手在20分鐘內(nèi)采用掌摑耳光、腳踢胸腹部等手段對老人肆虐,并最終將老人按倒在地,還要他當(dāng)眾跪下承認(rèn)“偷車”。面對圍觀者的指責(zé)和民警的調(diào)查,他還振振有詞地稱是“在教訓(xùn)偷車者”。

        評點(diǎn):近年來,因小車肇事、并且肇事司機(jī)仗車蠻橫無理而引發(fā)的爭議已經(jīng)不少了,在這些爭議里,小車司機(jī)往往被當(dāng)成一個(gè)群體,那就是富人,而被小車撞傷甚至撞死的一方,就當(dāng)成弱勢群體——窮人了。深圳的錢軍打人事件,同樣被冠以了富人與窮人之爭。貧富問題已經(jīng)不僅僅是個(gè)人的經(jīng)濟(jì)問題,已經(jīng)切切實(shí)實(shí)是一個(gè)社會問題,有人說,中國已經(jīng)出現(xiàn)仇富群體了。剖析司機(jī)打人事件,可以從道德層面,也可以從社會層面。

        4.張飛義釋嚴(yán)顏

        嚴(yán)顏為劉璋部將。建安十六年(211年)劉備入蜀,當(dāng)時(shí)嚴(yán)顏為巴郡太守,知道劉備入蜀事,曾說:“此所謂‘獨(dú)坐窮山,放虎自衛(wèi)’者也。”建安十九年(214年)劉備進(jìn)攻江州,嚴(yán)顏戰(zhàn)敗被俘,張飛對嚴(yán)顏說:“大軍至,何以不降而敢拒戰(zhàn)?”嚴(yán)顏回答說:“卿等無狀,侵奪我州,我州但有斷頭將軍,無降將軍也!”張飛生氣,命左右將嚴(yán)顏牽去砍頭,嚴(yán)顏表情不變地說:“砍頭便砍頭,何為怒邪!”張飛見嚴(yán)顏英雄忠義,十分敬仰,又覺進(jìn)兵雒城有用嚴(yán)顏之處,故親解其縛,跪拜于前。嚴(yán)顏見狀,深受感動,乃降。張飛得嚴(yán)顏之助,順利進(jìn)軍至雒城。嚴(yán)顏后為蜀漢赤膽忠心。后人有詩贊曰:“生獲嚴(yán)顏勇絕倫,惟憑義氣服軍民。至今廟貌留巴蜀,社酒雞豚日日春。”

        5.哥白尼堅(jiān)持日心說不動搖

        16世紀(jì),波蘭科學(xué)家哥白尼沖破地球中心論的傳統(tǒng)觀念,提出了太陽中心說,使人類在認(rèn)識宇宙方面有了很大的突破。但是,由于他的新學(xué)說沉重打擊了宗教神學(xué),因此受到教會勢力的反對,宣布他的學(xué)說為“邪說”,他的書是“禁書”,他本人則是“瘋子”。在如此重壓之下,哥白尼還是堅(jiān)持真理,畢生不悔。他的《天體運(yùn)行》一書,以他給教皇的一封信開頭,他在信中說:“假使有一知半解的人,并無數(shù)學(xué)知識,而根據(jù)《圣經(jīng)》這一段或那一段妄肆批評或者駁斥我的著作,我不但不預(yù)備答復(fù)他們,而且還要輕視這樣的無知的見解。”表達(dá)了哥白尼對真理的堅(jiān)持和向宗教挑戰(zhàn)的決心。

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          1.不會感恩的大學(xué)生

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          受助一年多,沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封信,更沒有一句感謝的話,襄樊5名受助大學(xué)生的冷漠,逐漸讓資助者寒心。2007年8月中旬,襄樊市總工會、市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合舉行的第九次“金秋助學(xué)”活動中,主辦方宣布:5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。一年多來,部分受助大學(xué)生的表現(xiàn)令人失望,其中2/3的人未給資助者寫信,有一名男生倒是給資助者寫過一封短信,但信中只是一個(gè)勁地強(qiáng)調(diào)其家庭如何困難,希望資助者再次慷慨解囊,通篇連個(gè)“謝謝”都沒說。

          評點(diǎn):大學(xué)生不會感恩,聽起來至少有些駭人聽聞,但現(xiàn)實(shí)生活里,這樣的大學(xué)生卻為數(shù)不少。因此,如何教會學(xué)生感恩,是擺在廣大教育者面前的一件大事。同樣,透過這件事,我們還需要反思,大學(xué)生究竟需要怎樣的資助?企業(yè)家資助別人就一定要得到相應(yīng)的回報(bào)嗎?感恩文化在今天遇到了新問題。

          適用話題:感恩感恩教育施恩與圖報(bào)愛心

          2.不讓座的中學(xué)生

          家住重慶楊家坪直港大道附近某小區(qū)的張民(化名)今年76歲。2007年7月的一天,張大爺和老伴帶小孫子到市兒童醫(yī)院看病,他上了公交車后,到最后一排坐下,把包放在旁邊空座位上。

          這時(shí)上來一位十六七歲、身著運(yùn)動裝扎馬尾辮的少女。她走向張大爺身邊欲坐空位。張說:“這里有人。”此時(shí),張大爺?shù)睦习楸б恍『③橎巧宪嚒?ldquo;馬尾辮”強(qiáng)行要坐。“這里有老人和小孩!”張大爺加重語氣說。

          令所有乘客意想不到的一幕發(fā)生了:“啪”的一聲,“馬尾辮”一耳光扇在老人臉上。“你這娃兒怎么動手打人!”老人揮著拐杖氣得說不出話來。見此情景,乘客們紛紛勸阻,“馬尾辮”毫不理會,對老人開始破口大罵并動起了拳腳。

          此時(shí),一位中年男乘客起身離座:“小姑娘,給老人讓座是應(yīng)該的喲!別吵了,我的座位讓給你吧。”“馬尾辮”一屁股坐下,口中仍惡語不絕。

          評點(diǎn):尊老愛幼曾是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而,這一美德在今天已經(jīng)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn),傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞讓人沉思。于是,小孩成了皇帝,父母成了牛馬,老人成了負(fù)擔(dān),當(dāng)傳統(tǒng)美德遭遇危機(jī)時(shí),我們應(yīng)該怎樣積極面對?生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié),其實(shí)都反映出一個(gè)人的基本素質(zhì),對自己的言行負(fù)責(zé),也是對未來、對別人負(fù)責(zé)。

          適用話題:傳統(tǒng)美德傳遞個(gè)人與社會現(xiàn)代與傳統(tǒng)生活自私

          3.司機(jī)打人事件

          2007年5月,深圳,年過六旬的歐陽先生走在家門口的人行道上,莫名其妙被一輛倒退的轎車撞倒。他爬起來與肇事司機(jī)理論,反被司機(jī)錢某誣蔑偷車,繼而遭到拳打腳踢,歐陽先生堅(jiān)持要求一同去醫(yī)院,并試圖坐上車,但被錢軍強(qiáng)行推開。小區(qū)保安、巡防員和業(yè)主們圍了過來,司機(jī)開始跟圍觀者“解釋”說,歐陽先生想撬他的車,這種人就該打,并揚(yáng)手掌摑,將他打得滿臉是血,圍觀者試圖上前勸阻。錢某威脅說,誰插手就找誰賠車,巡防員和小區(qū)保安也無所適從。兇手在20分鐘內(nèi)采用掌摑耳光、腳踢胸腹部等手段對老人肆虐,并最終將老人按倒在地,還要他當(dāng)眾跪下承認(rèn)“偷車”。面對圍觀者的指責(zé)和民警的調(diào)查,他還振振有詞地稱是“在教訓(xùn)偷車者”。

          評點(diǎn):近年來,因小車肇事、并且肇事司機(jī)仗車蠻橫無理而引發(fā)的爭議已經(jīng)不少了,在這些爭議里,小車司機(jī)往往被當(dāng)成一個(gè)群體,那就是富人,而被小車撞傷甚至撞死的一方,就當(dāng)成弱勢群體——窮人了。深圳的錢軍打人事件,同樣被冠以了富人與窮人之爭。貧富問題已經(jīng)不僅僅是個(gè)人的經(jīng)濟(jì)問題,已經(jīng)切切實(shí)實(shí)是一個(gè)社會問題,有人說,中國已經(jīng)出現(xiàn)仇富群體了。剖析司機(jī)打人事件,可以從道德層面,也可以從社會層面。

          4.張飛義釋嚴(yán)顏

          嚴(yán)顏為劉璋部將。建安十六年(211年)劉備入蜀,當(dāng)時(shí)嚴(yán)顏為巴郡太守,知道劉備入蜀事,曾說:“此所謂‘獨(dú)坐窮山,放虎自衛(wèi)’者也。”建安十九年(214年)劉備進(jìn)攻江州,嚴(yán)顏戰(zhàn)敗被俘,張飛對嚴(yán)顏說:“大軍至,何以不降而敢拒戰(zhàn)?”嚴(yán)顏回答說:“卿等無狀,侵奪我州,我州但有斷頭將軍,無降將軍也!”張飛生氣,命左右將嚴(yán)顏牽去砍頭,嚴(yán)顏表情不變地說:“砍頭便砍頭,何為怒邪!”張飛見嚴(yán)顏英雄忠義,十分敬仰,又覺進(jìn)兵雒城有用嚴(yán)顏之處,故親解其縛,跪拜于前。嚴(yán)顏見狀,深受感動,乃降。張飛得嚴(yán)顏之助,順利進(jìn)軍至雒城。嚴(yán)顏后為蜀漢赤膽忠心。后人有詩贊曰:“生獲嚴(yán)顏勇絕倫,惟憑義氣服軍民。至今廟貌留巴蜀,社酒雞豚日日春。”

          5.哥白尼堅(jiān)持日心說不動搖

          16世紀(jì),波蘭科學(xué)家哥白尼沖破地球中心論的傳統(tǒng)觀念,提出了太陽中心說,使人類在認(rèn)識宇宙方面有了很大的突破。但是,由于他的新學(xué)說沉重打擊了宗教神學(xué),因此受到教會勢力的反對,宣布他的學(xué)說為“邪說”,他的書是“禁書”,他本人則是“瘋子”。在如此重壓之下,哥白尼還是堅(jiān)持真理,畢生不悔。他的《天體運(yùn)行》一書,以他給教皇的一封信開頭,他在信中說:“假使有一知半解的人,并無數(shù)學(xué)知識,而根據(jù)《圣經(jīng)》這一段或那一段妄肆批評或者駁斥我的著作,我不但不預(yù)備答復(fù)他們,而且還要輕視這樣的無知的見解。”表達(dá)了哥白尼對真理的堅(jiān)持和向宗教挑戰(zhàn)的決心。