飛翔的天鵝作文
聽(tīng)，是柴可夫斯基的《天鵝湖》。優(yōu)美的樂(lè)曲使我眼前呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫(huà)：一只圣潔的白天鵝帶著羽冀未豐的丑小鴨振翅飛向天空。
一年前，我學(xué)會(huì)了這首曲子。那時(shí)候，正值學(xué)校籌備音樂(lè)會(huì)。各聲部都要出節(jié)目，我便一直和學(xué)校的大姐姐一起練長(zhǎng)笛。大姐姐一直很耐心，我卻笨得可以，總把“索”按成“啦”。有一次，我又按錯(cuò)了指法，大姐姐就輕輕地把我的無(wú)名指按了下去，我不明白為什么那溫暖的手有這么大的魔力。因?yàn)樽阅且院螅以僖矝](méi)按錯(cuò)過(guò)。在大姐姐的幫助下，我把《天鵝湖》這首曲子練得很棒。我第一次覺(jué)得那么有自信。原來(lái)，我也可以吹得很好。
審查節(jié)目的日子到了，面對(duì)這么多老師和有些刺眼的燈光，我緊張得坐立不安，以至于上臺(tái)時(shí)竟忘了拿譜子。看著身旁鎮(zhèn)定自若的大姐姐，我鼓起了勇氣，盡了最大的努力。可是由于我的一點(diǎn)點(diǎn)拖累，節(jié)目還是被取消了。
這對(duì)大姐姐是多大的打擊啊飛這可是她最后一次在學(xué)校演出的機(jī)會(huì)，而且?guī)讉�(gè)月的努力都白費(fèi)了。頓時(shí)，負(fù)疚和挫敗感充填了我的心。
第二天，大姐姐來(lái)找我，說(shuō)是再排練排練，說(shuō)不定學(xué)校會(huì)改變主意。我卻覺(jué)得自己不是吹笛子的料。只會(huì)拖累她。我建議她另找個(gè)搭檔，因?yàn)槲腋具B拿笛子的勇氣都沒(méi)有。我背過(guò)身去，不知道是因?yàn)椴桓铱此难凵瘢�是不愿讓她看到我眼角的'淚光。“丑小鴨不是一天就變成白天鵝的，奧吉塔公主也是經(jīng)歷了很多挫折才和王子在一起的，但愿你能真正聽(tīng)懂《天鵝湖》。”說(shuō)完，大姐姐就走了。
晚上，我翻開(kāi)《天鵝湖》的譜子，看到一個(gè)讓我驚心的句子：“丑小鴨如果被挫折牽絆，就永遠(yuǎn)不能變成天鵝，我不知如何安慰你，但我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如果天空暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。”我怔住了，我知道這是大姐姐寫(xiě)的，一只美麗的白天鵝掠過(guò)我心中平靜的湖面，蕩起了層層波栩……
后來(lái)，我和大姐姐終究沒(méi)能上臺(tái)演出，但大姐姐早已教會(huì)我如何在人生的舞臺(tái)上演繹一曲真正的贊歌……
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