橡皮感動的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的橡皮感動的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
橡皮感動的作文1
感動，如沁人心脾的泉水。飲用泉水，我們的內心將會變得明亮。感動，如縷縷芳香的.春風。感受春風，我們的內心將變得純潔無比。感動，如紛紛揚揚的白雪。感受白雪，我們的內心將會變得安靜。而現在，讓我們走進歲月的長廊，翻開生命的相冊，去重溫那一幕幕曾經令我們感動的瞬間。
那時我剛上二年級，學校正準備舉行一場數學期中考試。每位同學都刻苦復習。考試前一天，老師特地認真囑咐我們：“這一次考試極其重要。你們要把一切學習用品都準備齊全。”而那一天晚上，我復習到了三更半夜。我當時實在太困了，也忘記了收拾文具盒。之后，我就迷迷糊糊地去睡覺了。可第二天，我居然睡過頭了！于是，我不管三七二十一，胡亂地吃完了早餐，急忙背上書包，把桌上的文具一股腦地塞進了書包當中。接著，我便急沖沖地出門了。
到了教室里，我風風火火地將所有東西掏了出來。尺子？有。鉛筆？有。草稿紙？也都有……橡皮？咦？呀！橡皮沒有帶出門！完了呀，離考試開始只有3分鐘時間了！怎么辦？到底要怎么辦呀！
然后，我就將書包翻了個底朝天，又在座位的四面八方搜索了一遍，希望能找到一塊橡皮擦。可是我連橡皮的影子都沒看到，書包里空空如也，地上更是干干凈凈。橡皮啊，橡皮，你倒是快一點兒出來啊！唉，這樣的話，我就無法進行修改啊！
老師已經踏著輕快的步伐，帶著卷子來到教室。我急得像熱鍋上的螞蟻：糟糕，沒有“盾牌”，我怎么能抵擋“大軍”？忽然，我的身后傳來了一聲緩緩悅耳的聲音：“你怎么了？莫非是……丟東西了？”我轉身一看。喲！是那位新來的小同學！我瞅了他一眼，覺得他幫不上什么忙。可所謂“死馬當做活馬醫”，我還是把這件事情的來龍去脈告訴了哪位同學。他聽了，深思熟慮，說道：“我給你吧！”我聽完，就像丈二和尚——摸不著頭腦，十分納悶。只見他把那塊新米奇橡皮擦使勁掰成了兩塊，把其中一塊遞給了我，淡淡地說道：“給，拿去用吧！”我鄭重地接過了橡皮擦，心里就像抓住救命稻草似的分外高興，一股感激之情涌上心頭。這時，鈴聲響起了。我只好轉過身去，用這塊小小的橡皮擦和鉛筆開始聚精會神地做起考試的題目……
考試結束了。我長長地呼了一口氣，轉過身去，打算好好地感謝那位同學的關心與幫助。但是我一時卻說不出話來。他仿佛看穿了我的心思，淡淡地說：“不用謝。同學之間本來就應該互幫互助。還有，那半塊小橡皮擦就送給你啦！”說完，他背起書包離開了。燦爛的陽光照射在了他的身上。他的背影顯得如此偉大。我的手中緊緊握著橡皮擦，心中有一種莫名的感動。
日月如梭，許多事物都發生著改變。但那塊橡皮擦至今還保存在我的書桌里。因為它，感動著我，溫暖著我。
橡皮感動的作文2
寒假里，我最開心的事就要數2月13日爸爸陪我打雪仗了。
我和爸爸來到娛樂休閑廣場，先各自選了一塊雪地做基地，然后準備開戰。開戰了，我從雪地上抓起一把雪就朝爸爸扔。誰知，爸爸卻不慌不忙地在雪地上散步。正當我迷惑不解時，兩塊雪球向我砸來，我躲過了第一塊，卻沒躲過第二塊。我仔細一看，嚇了一跳：“狡猾的爸爸竟然去拉戰友了。”我心想：“可惡的爸爸，看我怎么對付你。”我學著爸爸的樣子也去拉戰友，可我拉來的不是一兩個，而是五個。我們的方案也不一樣，我先選兩位戰友去拿雪對抗爸爸和他的戰友。再選一位戰友和我一起去爸爸隊搞偷襲。剩下的兩位戰友用雪堆雪墻，好讓我們隊的戰友不受攻擊。計劃開始執行了，一開始，我和去搞背后偷襲的戰友一起堆雪墻，等爸爸隊完全只注意前面兩位戰友時，我和一位戰友手拉著手一起去背后偷襲。搞好了偷襲，我們隊全都躲到堆好好雪墻后面，爸爸隊趕緊用雪球朝我們扔來，可是有什么用呢，都被雪墻給擋住了。
這真是一次大勝利呀！隊友們都說我想的辦法好，你認為呢？
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