追求作文

時(shí)間：2021-11-22 12:16:34 追求我要投稿

有關(guān)追求作文錦集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的追求作文8篇，歡迎大家分享。

有關(guān)追求作文錦集八篇

追求作文篇1

　　"話(huà)說(shuō)這個(gè)豬八戒隨唐僧取完經(jīng)后啊，就當(dāng)上了一名職業(yè)美食家，嘗遍天下美味佳肴。終于，沒(méi)多久，玉皇大帝派遣二郎神來(lái)請(qǐng)他上天重做天蓬大元帥。可是這豬八戒舍不得人間的美食啊！于是，他想了個(gè)辦法——他在作為徒弟的我身上施了法，只要我吃什么美味，他雖吃不到實(shí)物，但還是感應(yīng)得到。所以，我便成了他的美食傳人！"我翻著曾曾曾曾曾曾曾爺爺?shù)娜沼洸荆睦锔械接腥O了！

　　我從小就對(duì)美食情有獨(dú)鐘，家鄉(xiāng)的美食都被我嘗個(gè)遍！所以，我從小就有個(gè)獨(dú)特的夢(mèng)想，那就是成為一名“職業(yè)美食家”！

　　當(dāng)漫步在大街小巷中，享受美食香味的熏陶時(shí)，指不定會(huì)出現(xiàn)我這名吃貨的肥碩身軀。這也證實(shí)了我對(duì)美食的無(wú)比熱愛(ài)之情！

　　這光找著吃，不自己去做能成功嗎？不能呀！所以呢！我就從簡(jiǎn)單的做起，雞蛋炒飯！

　　蛋炒飯它一直都是美味十足，芳香四溢，看見(jiàn)的人都忍不住嘗上幾口，贊嘆不絕！

　　我拿著菜譜準(zhǔn)備開(kāi)始。首先倒油，我倒了一點(diǎn)點(diǎn)油鍋中，哎！你還別說(shuō)，挺好玩的！瞧那油珠子，活潑極了！這兒跳跳，那兒蹦蹦的，活像數(shù)只頑皮的小青蛙。我準(zhǔn)備倒入雞蛋，關(guān)鍵時(shí)刻，雞蛋竟然跟我玩起了失蹤！我這兒找找，那兒找找，怎么也找不到。這可怎么辦呢？突然，只聽(tīng)見(jiàn)‘呼’的一聲，鍋里竄出了一團(tuán)金紅色的火焰，接著傳來(lái)“噼里啪啦”的怪異響聲，火！火！著火了！火花一簇一簇地竄出，我的心也跟著一陣一陣地提起，快要吊到嗓子眼兒了！此時(shí)的我真是汗涔涔而淚潸潸了。我試圖用手將其扇滅，可也是枉然。慌亂中，我不禁蓋上了鍋蓋，火竟然被神奇地?fù)錅缌恕?/p>

　　雖然受驚嚇了很多天，但我依舊毫不氣餒。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！像蛋炒飯這樣的小菜，就花了我如此多的心血，那若是大菜呢？這也告訴我們，每個(gè)人成功的背后不知道經(jīng)受了多少艱苦磨難，成功之門(mén)，只為勤奮的人打開(kāi)！

　　人人都會(huì)有追求，有的人追求成功，有的人追求幸福與快樂(lè)，各有各的追求，各有各的想法。我追求——職業(yè)美食家，嘗遍全天下！

追求作文篇2

　　有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上航行更讓人心醉神馳、渾然忘俗的呢?

　　那滿(mǎn)載思想的小舟便是書(shū)——名家經(jīng)典。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，駛向誘人的港灣、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。名家經(jīng)典真是個(gè)奇妙的東西，那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，吸引著人們的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地，只要一卷在手，就能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。炎熱的夏天，擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下，隨手揀一本清雅的散文集，一頁(yè)頁(yè)慢慢翻動(dòng)：伴著風(fēng)扇的風(fēng)聲，不一會(huì)兒，心靜人自涼，漸漸進(jìn)入清幽的佳境。也曾在那獨(dú)處的假期中，白晝難度時(shí)，往陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上一坐，只需一杯開(kāi)水，一兩樣可口的食品，手執(zhí)一卷好書(shū)，邊吃邊看，好不愜意。或是在那緊張考試后的空兒，燒壺開(kāi)水的間隙，抽出解一兩道數(shù)學(xué)題的工夫，賞一篇優(yōu)美而豁達(dá)的詩(shī)文，這真是絕妙的休息。

　　不過(guò)，最動(dòng)人的，還是在臨睡前的寂靜時(shí)分，枕著松軟的靠墊嗎，借著孤獨(dú)的燈光，沉浸于給人無(wú)限遐想的書(shū)旅，渾不知夜有多深，更有多長(zhǎng)。猛然驚覺(jué)，往往已是夜闌星稀。這些都是經(jīng)典書(shū)籍給我的感受，它是良師，也是我最好的朋友，隨著時(shí)間的流逝，它同我的情結(jié)不斷加深，它融入我的生活，與我同行。

　　正是由于和經(jīng)典書(shū)籍的親密接觸，我才能那么容易地穿越歷史的隧道，知道了臥薪嘗膽、蘇牧放羊。

追求作文篇3

　　我們或多或少都有自己的追求，考個(gè)好成績(jī)，上個(gè)好大學(xué)等等，這些追求或成功或失敗，失敗了就要放棄，那么你的追求是軟弱的；成功了就滿(mǎn)足，安于現(xiàn)狀，那么你的追求是淺薄的。追求的深度無(wú)限，追求，永無(wú)止境。

　　那時(shí)的我還是不懂事的小女孩，沒(méi)有高目標(biāo)，嚴(yán)要求。長(zhǎng)相平平，成績(jī)也不上不下的我每天只知道弄些女孩子的小玩意兒，上課時(shí)，突然來(lái)了興致，便會(huì)從書(shū)桌里抽出彩紙，剪剪折折，各種可愛(ài)的動(dòng)物便立于眼前，編織，剪紙樣樣難不倒我，我也很樂(lè)于這樣悠閑的做自己喜歡的事。

　　哥哥長(zhǎng)我?guī)讱q，那時(shí)也是六年級(jí)的學(xué)生，處于小升初階段。哥哥很聰明，但也很頑皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我倆的成績(jī)也差不多。某次，哥哥帶著我與村里的小孩一起玩，一個(gè)小妹妹哭了，她姐姐怎么都哄不住，我便拿出隨后的彩紙，疊了只粉色的兔子送她，她立刻破涕為笑，或許是面子上下不來(lái)吧，女孩的姐姐一把拉過(guò)女孩：“折個(gè)兔子有什么用，人那么笨，成績(jī)還沒(méi)我好。”哥哥生氣的想為我辯解，我只是拉著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)。

　　“沒(méi)事的，她們不懂，我妹妹誰(shuí)啊，只要你愿意，第一都不是問(wèn)題。小妹，如果你想，我們做給她們看好不好？”我猶豫了片刻，鄭重點(diǎn)了頭。

　　暫擲了我的最?lèi)?ài)，我和哥哥一起全身心投入了學(xué)習(xí)中。每天，哥哥與我一起讀書(shū)，教我數(shù)學(xué)題，慢慢的，兩人的成績(jī)都有了提高。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，哥哥考上了縣里最好的中學(xué)，全家都為他高興，但我想，我的感受應(yīng)該是最深的，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程我同他一起經(jīng)歷。

　　“小妹，你的期末考成績(jī)應(yīng)該也出來(lái)了吧！怎么樣？”我沮喪的搖了搖頭，哥哥似乎不能相信，“把成績(jī)單拿來(lái)我瞧瞧，”我笑著說(shuō)：“第三啦！”哥哥展眉?xì)g笑：“我就說(shuō)嘛，我小妹怎么能差！”“但離第一還是有距離啊！”哥哥正了臉色，“你有追求我很高興，但這小小的不如我相信你能克服，你必須明白，追求，永無(wú)止境。”

　　那時(shí)的我未完全明白，但現(xiàn)在，我理解了，追求是無(wú)限的，失敗擋不住，成功攔不了，追求，永無(wú)止境。

追求作文篇4

　　曾經(jīng)有一位偉大的科學(xué)家說(shuō)：“天才是99%的汗水與1%的靈感。”雖然這一句話(huà)非常的簡(jiǎn)短，但它卻擁有一個(gè)人或全人類(lèi)一生都受用不盡的.真理——積累創(chuàng)輝煌。

　　我學(xué)過(guò)一篇課文，名為《我最好的老師》。文中的懷特森用一個(gè)個(gè)貌似正確的真理來(lái)考驗(yàn)同學(xué)思維的靈活。經(jīng)過(guò)一次次失敗的“洗禮”，同學(xué)們終于會(huì)獨(dú)立思考，可是，這有用嗎？

　　一個(gè)真理是由一個(gè)人一生學(xué)識(shí)的沉淀堆積而成，而對(duì)問(wèn)題的提出是十時(shí)關(guān)鍵，但在成功與發(fā)現(xiàn)之間，有一種必要而不可缺少的元素——積累。沒(méi)有充足的積累，即使發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理的痕跡，也無(wú)法去真正發(fā)現(xiàn)與探索真理，只能當(dāng)別人的成功的階梯，有的人可能會(huì)這樣安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，科學(xué)是全人類(lèi)的寶藏，我是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)者。”但是，在全人類(lèi)有誰(shuí)愿意成為別人腳下的奴仆呢？又有誰(shuí)愿意在金銀面前讓別人踩在自己身上摘取呢？當(dāng)然沒(méi)有，因?yàn)槟切┤酥徊贿^(guò)是打著“為人民服務(wù)”的假名聊以罷了。所以，我認(rèn)為，懷特森老師的方法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣雖然能辨認(rèn)真理的位置，但卻無(wú)法親自尋找抵達(dá)。在一生中只能做一個(gè)碌碌無(wú)為的庸才。只有一步步腳踏實(shí)地地走，才能尋找到真理。而不是在起點(diǎn)只說(shuō)不干。當(dāng)然，那一個(gè)個(gè)腳印也是充滿(mǎn)知識(shí)的，否則，也會(huì)在真理無(wú)情的抉擇中被拋棄，最終一事無(wú)成，碌碌無(wú)為。

　　所以，我們要從小就要努力學(xué)習(xí)，為自己人生中真理的“長(zhǎng)征”做好準(zhǔn)備，不要去頑固地去鉆“牛角尖，”因?yàn)槲覀儧](méi)有充足濃厚的學(xué)識(shí)去走真理的“懸崖峭壁”，但我們可以自己去做一些力所能及的事。考試能進(jìn)幾個(gè)名次，英文詞會(huì)多默幾個(gè)。這些在生活中可能只不過(guò)是小菜一碟，可在尋真理的道路上，讓你不會(huì)淪為別人的階梯，而是讓你變成一個(gè)踩在別人肩上直通成功的王者，成為一個(gè)真正的不朽人物。

　　沒(méi)有積累，再粗壯的參天大樹(shù)也是外強(qiáng)中干；沒(méi)有積累，再?gòu)?qiáng)壯的雄鷹也蛻變不成天之驕子；沒(méi)有積累，再靈活的大腦也會(huì)成為一團(tuán)漿糊。所以，讓我們追逐真理，永不停息……

追求作文篇5

　　不知我們可有注意，平時(shí)在生活中對(duì)于某些行為我們不知道如何去定義的時(shí)候，我們愛(ài)用“人之常情”四個(gè)字搪塞解釋了一切。比如說(shuō)，人往往都是喜歡聽(tīng)好話(huà)，不怎么喜歡聽(tīng)壞話(huà)（當(dāng)然不論真假），明明知道忠言逆耳利于行，可我就是喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的，為什么呢？呵呵，人之常情啊！

　　人之常情，是內(nèi)心真正的流露，是一個(gè)人的本真。你心里對(duì)什么事物對(duì)什么人，喜歡就是喜歡，反感就是反感，完全是自己的“率性而為”。可是，生活中的我們，表現(xiàn)出來(lái)的大多不是本真，本真是個(gè)奢侈物，不是人人、時(shí)時(shí)都可以使用的。

　　相反，可以說(shuō)每個(gè)人的表現(xiàn)都是偽善的。此時(shí)，它并不是一個(gè)貶義詞，卻也不是褒義。只是我認(rèn)為，這個(gè)世界需要更多這種偽善的人。誰(shuí)說(shuō)人之初性本善？毫不掩飾，我是更加傾向荀子的“性本惡說(shuō)”。

　　本真只是一個(gè)真，好壞善惡卻不盡然。而偽善不同，既是偽裝的善良，表現(xiàn)的亦是好的形式。只要你能向善，我就信，相安無(wú)事，天下太平，社會(huì)和諧，這才是根本！

　　還是那句老套卻有意思的話(huà)，人生如戲。每個(gè)人做好一個(gè)戲子的本分，定位好自己的角色，然后投入到屬于自己角色的每一個(gè)片景之中，偽善了一輩子？本真了一輩子？其實(shí)，也沒(méi)有人刨根問(wèn)底。誰(shuí)的人生不都是要應(yīng)了《紅樓夢(mèng)》里那句“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”。

　　曾經(jīng)在朋友那里看到一本書(shū)叫《人生需要揭露》。翻閱幾下便不再有細(xì)讀的想法。因?yàn)檫B書(shū)名我都不認(rèn)同！也就有了幾分話(huà)不投機(jī)半句多的意味。人生為什么就需要揭露呢？每個(gè)人都有自己的人生，都有自己的三觀，都有自己的為人處世準(zhǔn)則。用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡斷他人的是非曲直，揭露別人的短，而自己在別人眼中又可能是如何的異類(lèi)？你說(shuō)你不在乎，可是誰(shuí)又在乎了你的揭露？不過(guò)終歸一場(chǎng)鬧劇。

　　孟非在微博上曾發(fā)過(guò)這么一句話(huà)：“留意一下身邊的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的犀利往往就是嘴賤，所謂的一針見(jiàn)血往往就是沒(méi)有教養(yǎng)。”一石激起千層浪，有人力挺，有人聲討，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

　　我是贊成孟非行列的。一個(gè)本真的人，是有一顆赤子之心，可是往往不適合處世、處事。這是一個(gè)偽善了的世界，你一個(gè)人用真性情待人接物，鶴立雞群那便是另類(lèi)。是的，你是與眾不同的，可是，一旦你不符合大眾化的格式化的口味，那你就是錯(cuò)的。事實(shí)難道不是那樣嗎？特立獨(dú)行的，那是“豬”。

　　誰(shuí)說(shuō)過(guò)，改變不了環(huán)境，你就只能適應(yīng)、附和人群。Maybe it is true ！

　　看過(guò)一個(gè)小典故，以前有個(gè)富商，家財(cái)萬(wàn)貫，卻胸?zé)o點(diǎn)墨。為了撐內(nèi)涵，便喜歡附庸風(fēng)雅，家中裝飾頗有雅味，出門(mén)也是青衫折扇，儼然書(shū)香門(mén)第。奈何談吐著實(shí)不可觀！當(dāng)然，他這一類(lèi)人，為當(dāng)時(shí)那些自詡清高的文人騷客所不齒。可是，現(xiàn)在看來(lái)，我倒覺(jué)得他并沒(méi)有什么過(guò)分之處。難道附庸風(fēng)雅錯(cuò)了嗎？眾生萬(wàn)相，偷雞摸狗，強(qiáng)取豪奪，殺人放火，他為什么不去趨之若鶩？他懂得偽善，懂得要跟主流，這才是他的聰明之處！剖析社會(huì)，這世界也不過(guò)如是。

　　真真假假，傻傻分不清楚。可是，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，相信吧，偽善是藏不久的，偽善能裝一輩子的，就不要懷疑了，那是真正對(duì)你“善”到了極處。

　　說(shuō)一千道一萬(wàn)，總是見(jiàn)仁見(jiàn)智。本真或是偽善，都是不同處世的態(tài)度。并非鼓吹偽善，并非壓抑本真，只是，我想，偽善是這個(gè)世界的主流，我是如此，他（她）是如此，難道你不是？

追求作文篇6

　　生命如風(fēng)。

　　好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在里淘金沙砂，尋找它的真諦：

　　明媚的春天，我追尋那灼灼其華的；

　　赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；

　　碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

　　也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。

　　兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

　　漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于的滿(mǎn)足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門(mén)似乎已在敞開(kāi)。

　　成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。

　　我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿(mǎn)園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟。

　　成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。

　　在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：

　　銘記追求！

追求作文篇7

　　有人說(shuō)，青春是一首雋永無(wú)瑕的詩(shī)，因?yàn)橛辛俗非螅辛藟?mèng)，青春的這首長(zhǎng)詩(shī)才彌足珍貴。正因?yàn)槟菆?zhí)著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“陽(yáng)光燦爛”。

　　我的哥哥是一個(gè)執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說(shuō)那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)不如現(xiàn)在激烈，但能有一個(gè)好的成績(jī)升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的。雖然我那時(shí)不懂何為執(zhí)著，但哥哥愛(ài)書(shū)如命、有問(wèn)題必不放過(guò)的精神卻深深地印在了我心中。看到哥哥每天鉆書(shū)蟲(chóng)似的學(xué)習(xí)，我禁不住問(wèn)：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)？”面對(duì)我的疑問(wèn)，哥暢然一笑：“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)！”“噢——”我似懂非懂地一點(diǎn)頭。那一年，哥12歲。

　　也許是因?yàn)槟莻€(gè)夢(mèng)，中學(xué)時(shí)代，哥拼得那么狠：朝陽(yáng)初現(xiàn)，哥已在寫(xiě)字臺(tái)前開(kāi)始記誦英語(yǔ)；華燈初明，哥已在燈下開(kāi)始啃那一本本的習(xí)題集……每天只睡四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球。就這樣，哥的鏡片越來(lái)越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話(huà)浸泡書(shū)海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識(shí)的路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)。多少次，天真的我對(duì)哥說(shuō)：“休息一下吧！陪我玩玩吧！”每當(dāng)此時(shí)，哥會(huì)停下，對(duì)我說(shuō)：“蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的巨痛，又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔？”我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長(zhǎng)的話(huà)。

　　憑著這硬拼來(lái)的一身真本事，哥笑著走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習(xí)題集狠練，有了與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因?yàn)楦鐚?duì)知識(shí)的那份執(zhí)著，對(duì)理想的執(zhí)著，在奮斗了三年后，他被保送到浙江大學(xué)。

　　我的哥哥心中有一個(gè)夢(mèng)，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識(shí)武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗水的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我哥——一個(gè)執(zhí)著追求知識(shí)、追求理想的青春弄潮兒！