【精華】樂于助人作文合集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的樂于助人作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
樂于助人作文 篇1
晚上，我正躺在床睡覺。誰知睡到半路，小搗蛋鬼上樓，上廁所。后來，他沒事找事。半夜三更，敲我的門。真是被他氣死了！
不一會兒我又進入了甜美的and溫馨的夢鄉。（凌晨，二三點鐘的樣子。）淘氣包又“咚咚咚”來敲我的門了他當自己是鬼啊！見我沒反應，他以迅雷不及掩耳之勢又“咚咚咚”的敲了三聲，然后準備像小偷似的躲在角落里。可為時一晚，我一巴掌上去，絕不拖泥帶水。當時，那叫一個爽字！看小樂樂還沒反應過來，我立馬關上門，鎖上。（PS：“你這當姐姐的下手怎么那么重啊！”我：“哼！你還好意思說！汪欣欣她家弟弟至少還叫她老姐！可我弟從出生以來，別說叫我“姐”。連關于姐這個字都沒有過。我真懷疑是不是上輩子欠他錢沒還啊！”）上床，睡覺。(四五點鐘的時候）小兔崽子居然鬧肚子了，哭啊！那叫一個鬼哭狼嚎！可是呢！對我來說是沒用的。但困擾的是煩啊，不一會老爸老媽又敲門，說帶小樂樂去市里的醫院看看，可能晚點回來。我還巴不得呢！現在、馬上、立刻，你們趕緊走人呢！（我：“我說你們怎么都喜歡敲我的們啊！拍鬼片拍上映了啊還是咋滴！你們不煩我還煩呢！你們不用睡我還用睡呢！一群沒公德心的人啊……55555……”）
（七八點鐘的時候）“咚咚咚”……不用猜都知道，又是那個搗蛋鬼，好了傷疤忘了疼。又來敲我的門我上輩子造了什么孽啊！睡個覺都不安穩！救命啊……“大笨豬陳潔！起床！大笨豬陳潔！起床！……（此處省去N個反復）……叫我起床還不忘敲我的門，敲疼了就對它拳打腳踢。
早上起來，一個大熊貓。正哭喪著臉，哪叫一個心碎啊……
樂于助人作文 篇2
時光似水，從我身邊緩緩流過。歲月無聲，我在花開花落里成長。我小心翼翼地記錄下成長的點點滴滴。把它們聚集在一起，空閑時再一頁頁地感受成長帶給我的喜悅。有時因收獲而喜悅，有時因啃掉一道難題而興奮不已。而最令我喜不自禁的是一年前發生在圖書大廈的一件事，至今回想仍喜上心對。
記得在五年級的暑假中，我去圖書大廈購買參考資料。正當我專注地翻閱書籍時，聽到了一個小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書，向四周望了望，發現在我不遠處，有一個大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過去把他扶起來，擦擦他臉上的淚水。問：“你為什么哭？是找不到媽媽了嗎？”小男孩連連點頭，接著又禁不住“哇”的大哭起來，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來幫你找媽媽，可以嗎。”小男孩漸漸地停止了哭聲，非常信任地向我點點頭。此時的小男孩由于找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小強，和媽媽來買書，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影。可那天正巧是周末，來買書的人要比平時多一倍還多，小強年齡又小，也說不清媽媽具體穿著長相，我帶著小強不停地在人群中來回穿梭，但始終也不見“親人”的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數學題還要難上加難。這下怎么辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法-----守候尋找。
我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視著過往的人，此時我心里也非常著急，恨不得忙上幫小強找到媽媽，我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時常用企盼的眼神看著我，好象在說：“大姐姐怎么辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小強的媽媽一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了，應該想一個更好的辦法。就在這時，我突然起到，我小時候和親人走散，是一位阿姨把我帶到了廣播室，幫我找到了媽媽。于是我便帶著他向廣播室走去。
我們找到一位在那里工作的阿姨，把事情經過告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時把小強與媽媽走失的消息播報出去。不過5分鐘一位慌張的婦女跑進廣播室，此時小強見到了媽媽，兩只眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見此情景也為她們的相逢感動得落下了眼淚。這時我看見她們母子高興的樣子，我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上，心想：“雖然今天沒買到參考資料，但我心里甜滋滋的，因為，我今天幫助小強成功的找到了親人，這是我成長中最值得喜悅的一件事。
喜悅是花朵，綻放出光明和希望；喜悅是果實，回報以芳香與甘甜。在成長過程中只要時時想著付出與奉獻，成功的喜悅就會時常伴你左右。
樂于助人作文 篇3
星球六早上，小丁寫完作業，他去公園玩。公園里的景色很美，天空一碧千里，小鳥一邊唱歌，一邊飛翔，樹長得十分茂盛。小丁一邊走路，一邊欣賞風景。他看見斜坡上一位叔叔艱難的推著一車蘋果，小丁連忙去幫忙。
叔叔看見了，說：“小朋友，謝謝你。你叫什么名字？家住在哪里？在哪里讀書？”小丁回答：“我叫小丁，家里住在大洋街道，在大洋小學讀書。”
樂于助人作文 篇4
在班上，我有很多同學。但是我們班最喜歡幫助別人的那個人，還是劉磊。他特別樂于助人，別人一有困難，他就會立刻幫忙。
有一次，我在操場上跑步。本來一開始我跑得好好的。但是不知道為什么，跑道上突然出現了一個石子，我的腳又剛好踩到了石子。于是，我便摔倒了，因為當時我穿的是中褲，還沒有到膝蓋。所以我的膝蓋被摔出了血，我實在沒忍住，就大哭了起來。
劉磊見我摔倒了，連忙扶我起來，說：“你怎么了？”
我說我摔了。劉磊連忙扶著我，走到了學校的醫務室。
幫我送到醫務室后，他又去辦公室找老師匯報了情況。之后老師又打電話叫了我媽媽過來，我就接回家療傷去了。
老師說，因為我受傷了，要安排一個人扶我走路。劉磊二話不說，便舉起手來。然后，劉磊便天天扶我走路，真是寸步不離。
現在，我的膝蓋已經好了，不需要人扶了。如果不是劉磊的幫助，我相信我的傷應該沒有這么快好吧。我真的很感謝他，他真是太善良了。
我想對劉磊說：“謝謝你！也祝你能夠收獲幫助的快樂！”
樂于助人作文 篇5
自從我經歷了一件事，我便學會了樂于助人，這件事還要從頭講起。
一天，我和爺爺坐公交車去森林公園玩。一上車我就搶到了一個座位，馬上坐了下來，過了一會兒，有一位老奶奶上了公交車，突然，廣播里響起了“請給老人、軍人、孕婦等讓座，謝謝配合”的提示音。可是沒有人給老奶奶讓座，大家都在埋頭，沉浸在自己的世界中。過了一會兒，還是沒有人讓座，突然，一個小男孩兒對那位老奶奶說∶“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說∶“沒事沒事，我馬上就到站了。”老奶奶說完，許多有座位的人都把頭埋得更深了；也有一些人在看外面的風景，就當沒看見；還有一些人聽也沒有聽見，低下頭在看手機。而這件事卻讓我記住了心里。
到了下午，我們又坐著公交車回家了，一上車，我又立刻搶到了一個座位，做到了第三站的時候，又有一位老人上了公交車，他沒有座位，我便對那老人說∶“爺爺，您坐吧！我站著不累。”于是那位老人對我說∶“謝謝，你真是一個好孩子！”我不好意思的說∶“沒關系，這是我應該做的。”一會兒，終點站到了，我們便回家了。
通過了這件事，我懂得了∶幫助別人就是幫助自己。
樂于助人作文 篇6
我是一個很樂于助人的人，在同學們遇到一些困難時，我這顆善良的心就會指揮手幫助同學們一起克服困難，共度難關，同甘共苦。
一天早晨，我來到了學校。看見我的同桌一臉的不高興，看起來非常愁眉苦臉的。于是，我等下課了，馬上問她：“你怎么了？”“我忘了帶鉛筆盒了，”她傷心地說。我聽了她的話，就想：如果我忘了帶鉛筆盒，心里是多么的著急，多么傷心，多么希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學校會是多么的著急，她的心情一定也非常的著急。
于是，我二話不說，主動從鉛筆盒里取出一支長長的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看著我，小聲的說：“謝謝！”
我們在生活中要養成助人為樂的好習慣，從一點一滴的小事情做起，不要認為做一點助人為樂的事不好，你只要做了助人為樂的好事，別人快樂，你也會快樂的。
樂于助人作文 篇7
樂于助人是我們中華民族的傳統美德，我們小學生也要在生活中幫助他人。
每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時，我會主動把自己的座位讓給他們。聽媽媽說，我小時候乘公交車，別人經常讓座位給我坐，現在我長大了，也應該把座位讓給更需要照顧的人。
在家里，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的說明書，并教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衛生等。
在學校里，有的同學鉛筆斷了，我會主動借自己的轉筆刀給他用。有的同學沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學沒有抄布置的家庭作業題目，我會把自己的作業題目給他抄。
這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收獲了快樂，得到了成長！
樂于助人作文 篇8
在一個陽光明媚，天氣晴朗，鳥語花香的清晨。有一位白發蒼蒼的老爺爺拄著拐杖步履蹣跚的'走到公交車站牌前等225路公交車。
滴、滴，225路公交車來了，老爺爺搖搖晃晃的走上車。他上車后，四處張望，看看有沒有空座位，結果一個空座位也沒有，老爺爺還看見，有一只小豬躺在座位上正呼嚕呼嚕的睡大覺，而且他還占了兩個座位，老爺爺只好無奈的走到了小兔子冬冬的旁邊。
小兔子冬冬看見了，她立即起身讓開座位，熱情的大聲說：“老爺爺，您坐這里吧！”老爺爺說：“謝謝你，好孩子。”于是，老爺爺就走了過去，小白兔冬冬攙扶著老爺爺坐到了座位上。
隨后，小白兔冬冬抓緊扶手，站在搖搖晃晃的車上。
小豬可可被一陣剎車聲驚醒后，他揉揉眼睛，撓著頭，當他聽到小白兔冬冬剛才的所作所為時，他慚愧的說：“冬冬，以后我要向你學習。”于是，他坐正，讓開了一個座位給小白兔冬冬坐，小白兔冬冬說：“謝謝你，我的好朋友可可。”小豬可可說：“不客氣，小白兔，好朋友就應該互相幫助。”于是，它們高興地去了小白兔冬冬的家。
這個故事告訴我們，要做一個樂于助人尊老愛幼互相幫助的好孩子。
樂于助人作文 篇9
在一個風和日麗的下午，小兔想到河對岸去采蘑菇。
走上獨木橋時，它看見山羊伯伯正著急地看著水面上的東西。小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑過去問：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯傷心地說：“我在獨木橋上走的時候，一不留神，拐杖掉到河里去了。”小兔連忙說：“山羊伯伯，您別急，我幫您把拐杖撈上來。”于是小兔跳下河，幫山羊伯伯把拐杖撈了上來，還扶著山羊伯伯過了橋。到了河對岸，山羊伯伯感激地對小兔說：“謝謝你，你真是一只樂于助人的小兔。”
樂于助人作文 篇10
生活充滿了矛盾。
我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。
我們一方面嘆息世風日下，人心不古；一方面又不愿意幫助迷路的孩子和摔傷的老人。
我們一方面痛感自然環境的不斷惡化和人類資源的日益枯竭；另一方面卻又對惡化環境和浪費資源的行為熟視無睹，甚至自己也在這樣做著……
我曾以聽到過這樣一段對話：
“你認為同學最值得贊美的品質是什么？”
“樂于助人。”
“遇到別人有困難，你將怎么對待？”
“悄悄走開。”
兩個問題，兩個答案，一種人生觀，“人人為我，我不為人。”
有些人在這世間的行為實在好笑：看見別人有困難時，泰然處之，對別人的苦苦哀求，充耳不聞；自己有困難時，又求救于別人，別人“泰然處之，充耳不聞”時就心生怨恨，悲嘆“世態炎涼，人心不古”，越發不幫人。
糊涂的世人啊，你可知道“投桃報李”這個詞？“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”你要別人樂于助“你”，自己應當先做到助人為樂。只要每個人都盡自己一份微薄的力量去為他人、社會增一分光，那么世間就不會有黑暗，世人心中的苦悶、憂郁、失望、陰影就會被愛的這份光、這把火焚毀得無影無蹤。
“人之初，性本善。”人只要保持本性中善的一面，就不會眼睜睜地看著小偷偷東西而不敢吱聲，就不會目睹英雄與歹徒搏斗而漠然旁觀，就不會冷眼看著倒在血泊中的小孩而見死不救。
“我怕的不是歹徒，我怕的是人們的冷漠，我怕的是孤軍奮戰。”一句話點出了世人的共同心態。可是你怕孤軍奮戰，別人也怕孤軍奮戰，都只在等待別人“出手”，那么，你最贊賞的品質——“樂于助人”又怎么能發揮它的作用呢？你所憎惡的冷漠，你所害怕的冷漠，正是你自己啊！
“只要人人都奉獻出一點愛，世界將為成美好的人間。”從現在做起，從自己做起，讓世界更加美好！
點評：去年，有一條消息曾經震撼了許多人，說的也正是歹徒行兇時，整條街的人都關緊了他們的門。那一刻，這條街的良知死了，死于一種叫做“自私”的毒藥。
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