助人作文600字

時(shí)間：2022-04-15 11:34:00 助人我要投稿

【實(shí)用】助人作文600字九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助人作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】助人作文600字九篇

助人作文600字篇1

　　大家都幫助過(guò)自己身邊的人吧！我也不例外，但幫助的都是一些小事，雖然，事小也表達(dá)出自己的愛(ài)心，這會(huì)使受到幫助的人對(duì)你更加友好，這能讓你交更多的朋友，如果，你遇到了困難，別人也會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助你。但，在我的的生活中卻發(fā)生了很多的不圖回報(bào)，樂(lè)于助人的事。

　　在一個(gè)暑假，我們一大幫人組成了黑暗冒險(xiǎn)小組去一個(gè)樹叢中探險(xiǎn)，并且收集各種奇特的果子或樹葉，小隊(duì)出發(fā)了，大森林的空氣可真新鮮，綠綠的小草探出了小小的腦袋驚奇的看著這美麗的世界，小花舞動(dòng)著美麗的身子，上面的花瓣在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)顯的格外好看。而一棵棵大樹挺著健壯的身子在保護(hù)整片大樹林，可愛(ài)的樹葉寶寶也躺在大樹媽媽的身上撒驕，在往前走，只見有一條清澈見底的小溪，在飛快的流著，流的急了水花四濺，那濺著的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，白云雪白雪白，整體看來(lái)布局宛然一幅青山綠水的圖畫。

　　參觀了大樹林的美景，我們便繼續(xù)收集標(biāo)本，突然，一下不小心掉籬一個(gè)非常大的深坑里，怎么也爬不上來(lái)。過(guò)了一會(huì)他發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)泥坑，下面有很多淤泥，自己的身子在慢慢的下沉，這時(shí)他非常害怕，大喊救命，而別的伙伴都害怕為了救他自己掉進(jìn)泥坑里。所發(fā)，都裝作沒(méi)聽見。而我卻飛快的跑過(guò)去拉住他的手，可泥坑的泥越來(lái)越多了，我用盡了全身力氣可還是不起作用，而由于我身邊也有些泥巴，所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里，在這樣下去我也會(huì)因?yàn)榻钇ちΡM脫不了身自己掉進(jìn)泥巴里。哎！我最終沒(méi)有勇氣在繼續(xù)堅(jiān)持下去放開了他的手。就在這緊急關(guān)頭，張?jiān)獏峭ι矶鲆话炎プ⊥鯘?rùn)嘉用盡全身的力氣把他拉了上來(lái)扔到草坪上，而他卻累得滿頭大汗，衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤(rùn)嘉看到這到感動(dòng)的流下了淚水。

　　通過(guò)這次探險(xiǎn)我，我要告訴大家一個(gè)道理。在以后的生活中，大家一定要樂(lè)于助人，你怎樣去幫助別人，等你有困難的時(shí)候，別人也一定會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助你的。

助人作文600字篇2

　　班里，有這樣一位同學(xué)，他總以助人為樂(lè)，他的好也得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。

　　那天下午要上美術(shù)課，有很多同學(xué)忘了帶美術(shù)工具。中午回不了家的同學(xué)只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。于是，有的同學(xué)圍了過(guò)去，向他借用；有的自知關(guān)系良好，干脆就擠過(guò)去搶著拿。他看情形不對(duì)，立刻用手捂住桌上的材料，大聲說(shuō)：“大家都別著急，大家都別著急！每一個(gè)人都有份，排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)領(lǐng)，注意安全！”

　　聽了這話，大家才紛紛把手都伸了回來(lái)，規(guī)矩地排好隊(duì)。他站起來(lái)，把自己的材料挨個(gè)兒分發(fā)給大家。漸漸的，他手里的東西越來(lái)越少，身邊的同學(xué)們也漸漸地散開了。

　　這時(shí)，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他，自己就沒(méi)有了，不借吧，那他都排隊(duì)等這么久了？他猶豫了一下，說(shuō)：“我把最后這一些都借給你，不過(guò)你要好好畫，畫完就趕緊還我�！薄爸懒�，謝謝你�！�

　　正在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了起來(lái)，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒(méi)有帶材料的同學(xué)都站起來(lái)，他只好站了起來(lái)。老師把他批評(píng)了一頓，讓他去后面站了一會(huì)兒，就又讓他回來(lái)和我一起畫。但他始終沒(méi)有吭聲，默默地執(zhí)行著。

　　一下課，我就問(wèn)他：“你為什么不向老師說(shuō)明原因呢？你可以留一份給自己用啊�！彼忉屨f(shuō)：“我當(dāng)時(shí)也想過(guò)不借給他的，但是美術(shù)課我們都喜歡，有誰(shuí)不想畫呢？再說(shuō)了我可以回家再畫呀！”我被他說(shuō)的話深深地感動(dòng)著。

助人作文600字篇3

　　在食堂吃完午飯的我，汗流浹背，慢吞吞的走回教室。

　　“呼，真熱!”我一邊用手不停的奮力扇風(fēng)，一邊嘴里不停地抱怨著。呵，今天同學(xué)們吃的都?jí)蚩斓�，都在安安靜靜的寫作業(yè)。咦?小A在干嘛?看著她一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒撓撓頭啃啃筆的，還不時(shí)看一眼數(shù)學(xué)同步。我不由得想到了原因：小A幾天因?yàn)樯。芏嘀R(shí)都落下了，我們現(xiàn)在學(xué)的數(shù)學(xué)都是運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法去運(yùn)算，她前面差那么多，現(xiàn)在學(xué)的題肯定不會(huì)做。思考到這里，我便“神不知鬼不覺(jué)”的走到她身邊，脫口而出：“你是不是有的題不會(huì)啊，我教你吧!”說(shuō)著，我便瞧著她空著的那道題。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，感覺(jué)自己是不是有點(diǎn)自作多情。但小A看著有些熱情過(guò)了的我，也不好意思的點(diǎn)了，好像怕她耽誤了我寫作業(yè)。

　　“那你先把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)，先理解一下概念�！薄�，好!”“根據(jù)等式和不等式的基本性質(zhì)，可以得到比較兩個(gè)數(shù)大小的方法……你做一下這道題�！薄芭�，是不是若A-B>0，則A>B;若A-B=0，則A=B;若A-B<0，則……”“對(duì)!”就這樣我一直喋喋不休的給他講題，她也求知若渴般地問(wèn)這問(wèn)那。

　　就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，一滴一滴的汗不知不覺(jué)得從我耳邊滑下�！敖o你紙擦擦汗吧，都怪我，麻煩你幫我講題了。”她愧疚的說(shuō)。怎么留了這么多汗，我都沒(méi)感覺(jué)出來(lái)，唉，沒(méi)事。我手一揮，說(shuō)道：“沒(méi)事啦，我們是同學(xué)應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，以后你要是不會(huì)，就打電話問(wèn)我�！闭f(shuō)完我倆都不約而同的哈哈大笑起來(lái)。

　　幫助別人就是這樣，永遠(yuǎn)置身于快樂(lè)之中……

助人作文600字篇4

　　有一次放學(xué)，我趕上了一部公交車，車上的位置不多，但我還是搶到了一個(gè)靠后門的位置，為此我還暗自竊喜了一番。

　　可是，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒就上來(lái)一大堆學(xué)生，他們互相推擠著，形成了一道密不透風(fēng)的墻。這時(shí)，不知道是誰(shuí)踩了誰(shuí)一腳，被踩的人“哎呀”一聲叫罵起來(lái)，踩了腳的人自知理虧，就說(shuō)了聲“對(duì)不起”�？杀徊鹊娜瞬灰啦火�，兩人就杠上了，好一會(huì)兒才平息。我皺著眉望向他們，心中暗罵：“真沒(méi)素質(zhì)！”

　　這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，大約七八十歲的樣子，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有好幾道歲月的痕跡，滿頭的銀絲顯出了她的年邁。她那顫巍巍的手上，一手拿著病歷，另一只手抓著欄桿，用沙啞的聲音問(wèn)道：“有沒(méi)有人讓我坐一下��？”沒(méi)人搭理她。我不禁在心的皺起了眉：“這偌大的車間，竟沒(méi)有一個(gè)好心人讓座！”望著那位老奶奶，我不禁想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的外婆，此時(shí)此刻，她是否也像這位老奶奶一樣？想到這，我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，這邊坐！”老奶奶的臉笑開了一朵花，而我的心也樂(lè)開了花，原來(lái)幫助人的感覺(jué)這么好！

　　助人為樂(lè)的感覺(jué)真好。細(xì)細(xì)回想：當(dāng)看到那些受幫助的人綻開的笑顏，你的心是否比他們還愉快？

　　還有一次，我去我家旁邊的小賣部買東西，賣東西的阿姨是一位中年婦女，一進(jìn)門，我就看見阿姨緊閉著雙眼布滿老繭的手似乎在摸索什么東西。她似乎察覺(jué)到了我的存在，便對(duì)我說(shuō)：“幫我找一下眼睛好嗎？”我沒(méi)多想，立刻就答應(yīng)了。不一會(huì)兒，我便在桌角拾到了那副眼鏡，我小心翼翼地?fù)炱�，再交到阿姨手中。阿姨笑著跟我道謝，而我心里也很高興。

　　助人為樂(lè)的感覺(jué)真好。幫助摔倒的小孩站起來(lái)；幫助盲人過(guò)馬路；回答同學(xué)向自己請(qǐng)教的問(wèn)題；撿到失物還給失主；幫助迷路的小孩回家；幫不認(rèn)識(shí)路的人指路……生活中需要幫助的人或事很多，只是缺少細(xì)心的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”愿你珍惜這句名言。

助人作文600字篇5

　　我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，但有時(shí)候呢，也會(huì)成為我最大的弱點(diǎn)。每次在同學(xué)們有困難的時(shí)候，我都會(huì)去幫助他們。

　　因?yàn)槲译x家比較近，很多時(shí)候，我都會(huì)幫助值日生打掃打掃教室，走的時(shí)候順便丟一下垃圾，這也是為什么我交了許多朋友的原因。他們都喜歡我，每次班上舉行打掃，或者是關(guān)于慈善的活動(dòng)，我們都會(huì)主動(dòng)參加，我的父母也會(huì)支持我，并不是叫我別參加。

　　記得有一天，我和同學(xué)一起回家，在回家的`路上中，我看到了這一幕，老爺爺在路邊乞討，然后有一個(gè)初中生過(guò)來(lái)了，在老爺爺身邊，老爺爺拉著年輕人的手說(shuō)：“小伙子給我點(diǎn)錢吧，我的孫子，現(xiàn)在病了，現(xiàn)在需要錢給他治病，他的父母一生下他就跑了，現(xiàn)在都是我在養(yǎng)他，您就給我點(diǎn)錢吧。”我本以為他會(huì)給老爺爺一些錢，結(jié)果他推開了老爺爺說(shuō)你們這些騙子，我見多了，想騙到我的錢是不可能的，我聽見年輕人這么說(shuō)，我很生氣，我真想和跟他打一架�？吹嚼蠣敔斈敲纯蓱z，我就把身上所有的零錢錢都給了他，還把電話號(hào)碼給了老爺爺，讓老爺爺有事打我電話，我回家也跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)我是樂(lè)于助人，這是件是好事。我和媽媽一起去看望爺爺，媽媽還把一個(gè)月的工資幫助了老爺爺。

　　第三天，老爺爺打了個(gè)電話給我說(shuō)很感謝你們能夠幫他度過(guò)了難關(guān)，要是以后你們也有困難的時(shí)候也可以打電話給我們，我頓時(shí)感到很開心，我和媽媽說(shuō)我們做了一件大好事，贈(zèng)人玫瑰，人玫瑰手有余香，我開始更愛(ài)幫助別人了，因?yàn)檫@樣感覺(jué)很快樂(lè)，很開心，我的朋友也做了好多的好事，我們還受到了學(xué)校的鼓勵(lì)，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的贊美。

　　還有一次村委會(huì)叫我們?nèi)W(xué)打掃一下我們學(xué)校旁邊那條污河，其實(shí)我早有這個(gè)打算了，因?yàn)槊看挝覀円环艑W(xué)出校門的時(shí)候，那氣味總是好不好受，很多人都不愿意一去，這些樂(lè)于助人的人都主動(dòng)參加了，清理了一下午，終于清理完了。讓我們呼吁人類，讓那些受到困難的人受到我們的幫助吧，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助需要困難的人脫離困難吧！

助人作文600字篇6

　　助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德，助人為樂(lè)是人格升華的標(biāo)志。讓我們新世界的一代青年都投身于奉獻(xiàn)的革命洪流中來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自身做起。

　　在5.12地震發(fā)生之時(shí)，我充分體會(huì)到了什么是“快樂(lè)之本”!在這短短的幾年里，我得到了許多幫助，我也學(xué)著幫助別人。的確，我的生活變得充實(shí)多了。

　　5.12地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們正在教室里睡午覺(jué)，這無(wú)情的地震打破了這水一般的寧?kù)o，使在睡夢(mèng)中的同學(xué)們不知所措，亂作一團(tuán)，急忙向操場(chǎng)跑去。當(dāng)我跑到教室門口時(shí)，看見一名同學(xué)還趴在桌子上，不知道災(zāi)難的來(lái)臨，我毫不猶豫的沖向那位同學(xué)，將他拉向操場(chǎng)，逃出了這惡魔的手掌心。當(dāng)同學(xué)們都沒(méi)事時(shí)，我從心底里感到了快樂(lè)、開心!

　　在學(xué)校里，同學(xué)們很忙時(shí)，我會(huì)幫助他們做值日：同學(xué)的東西掉了，我會(huì)幫他們揀起;又是同學(xué)犯了錯(cuò)誤、不開心我會(huì)安慰他們，鼓勵(lì)他們，開導(dǎo)他們，盡我最大的努力開導(dǎo)他們。雖然我做的這一切是那么的微不足道大石每當(dāng)我做完這些小小的事情之后總會(huì)很高興、快樂(lè)。

　　當(dāng)4.14地震發(fā)生后，我震驚不已，剎那間我好像又回到了倆年前的景象，當(dāng)時(shí)我們是那樣的驚恐、那樣的無(wú)助。于是我也行動(dòng)起來(lái)，捐出了我那僅有的50元錢。給他們寫信，讓他們振作起來(lái)。盡管我做的這一切都非常的渺小，但是我卻把我最深最美好的祝福全送給他們了，我非常了解他們，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的心情一定和他們一樣。我真心希望他們能盡快振作起來(lái)，像我們一樣創(chuàng)造更美好的家園。

　　在生活中，我總是會(huì)幫助他們。看見別人很開心的時(shí)候，我也很開心。雖然稱不上是“先天下之憂而憂”，我想也能稱得上是“后天下之樂(lè)而樂(lè)”了吧!我其實(shí)很明白，我做的這一切根本不算什么，但我真的希望所有人都能因?yàn)槲业膸椭_心、快樂(lè)。如果大家都能以助人為快樂(lè)之本，常記“幫助別人，快樂(lè)自己”的話，世界一定會(huì)更加美好。額我會(huì)不斷的努力，把“助人為樂(lè)，快樂(lè)之本”的宗旨進(jìn)行到底

助人作文600字篇7

　　每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心就是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單，我的心就是一顆樂(lè)于助人的心，這就是一顆美好的心。

　　就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位老太太：“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太，您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路啊？”于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生啊！不用了，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對(duì)老人說(shuō)：“沒(méi)有事的��！反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎！再說(shuō)了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說(shuō)了，這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)��！是不是？你要是一不小心，你的命都會(huì)沒(méi)有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心他人。

　　我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè)，這真的是一舉兩得啊！

　　所以，從現(xiàn)在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。

　　這就是我的一顆善良的心，一刻樂(lè)于助人的心。

助人作文600字篇8

　　說(shuō)起我們128班的同學(xué)，就像一個(gè)五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學(xué)勤奮好學(xué)，最難的數(shù)學(xué)題也難不倒他，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上像一只敏捷的雄鷹，有的同學(xué)的畫，畫得那叫一個(gè)逼真，有的同學(xué)的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個(gè)同學(xué)，她叫李雨遙，她是我們班的衛(wèi)生委員，瘦高的個(gè)子，一雙機(jī)靈的大眼睛，性格活潑開朗。我為什么欽佩她呢？因?yàn)樗俏覀儼嘧顦?lè)于助人的一個(gè)同學(xué)，下面我就給大家講講吧！

　　她每天總是最早一個(gè)來(lái)到教室，放下書包，便開始在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，直到每個(gè)角落都打掃干凈了，她才和清潔區(qū)的同學(xué)整理好勞動(dòng)工具，開始早讀。下午放學(xué)后，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關(guān)好窗戶，等大家都走了，她才拿著鑰匙鎖好門離開教室。從一年級(jí)到四年級(jí)，一千多個(gè)日子里，她每天第一個(gè)來(lái)到教室，最后一個(gè)離開教室。

　　一個(gè)早晨，因?yàn)樽蛲硪灰沟目耧L(fēng)暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來(lái)到清潔區(qū)，天哪！我們被眼前的景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎么辦？這時(shí)一個(gè)瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預(yù)料到了今天早晨的情況，早早地就來(lái)到了清潔區(qū)，只見她彎腰，把那些用掃把掃不起來(lái)的落葉，一片一片費(fèi)力地用手撿起來(lái)，放到畚箕里。因?yàn)橛辛死钣赀b的幫助，我們順利地打掃完了清潔區(qū)，而沒(méi)有影響早讀。

　　對(duì)于我們128班的每一名同學(xué)而言，我們每周只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒(méi)有認(rèn)真完成自己的職責(zé)，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來(lái)，一千多個(gè)日子里，也許是清晨你正在吃最后一口早餐，或是剛踏進(jìn)校門，又或許是下午你正在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學(xué)正在清潔區(qū)，正在教室里默默地打掃衛(wèi)生！媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學(xué)身上這種無(wú)私奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助、樂(lè)于助人的精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)！