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      助人的作文

      時間:2024-05-02 15:54:09 助人 我要投稿

      助人的作文

        無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的助人的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      助人的作文

      助人的作文 篇1

        大家都經常說,三月是學習雷鋒的日子,樂于助人。在我們學校操場上就發生了這樣一件事。

        第三節課體育課下課,大家都陸陸續續的從操場上離開,只有我一個人在后面慢悠悠的走著,突然,我看到有三個低年級的同學在一起扭打著,我跑過去,便氣聚丹田的大吼:“你們在干嘛?發生了什么事?你們是哪個班的?為什么欺負同學?有什么事不能好好說?同學之間為什么不能謙讓?”他們三個見有人來了,立刻停止了扭打,那兩個男孩看我一連串問了這么多問題紅著臉,低著頭,一言不發,那個女生抓著自己受傷的手,蹲在那里,不停的'哽咽著,我問那個女孩:“你們是哪個年級的啊?”女生小聲的說:“ 二年級。”我對他們說:“我是大隊部的大隊委,笪若瑄,你們馬上去二年級組辦公室向你們的班主任老師去主動承認錯誤,說明情況,我馬上帶小女孩去醫務室簡單的消毒包扎一下!蹦莾蓚男生對不是徒有虛名的我立刻產生了恐懼感,乖乖的往老師辦公室走去。經過醫務室醫生檢查,小女孩的手沒大礙,只是輕微的擦傷。隨后我又送她回了班級。

        做完這一切時間已經不早了,一節課都快下課了,雖然這次我沒上到我最喜歡的音樂課,但是我感覺平時膽小的我竟然能說出這么多帶問號的話,還單槍匹馬的出來制止這場小鬧劇,心里卻樂滋滋的。

      助人的作文 篇2

        她中等個子,長著一頭烏黑的披肩長發,一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁下面長著一張能說會道的櫻桃小嘴,她就是小青,我的同桌。

        我的同桌很樂于助人。有一次,我和小青一起回家,我們看見一位白發蒼蒼的老爺爺要過馬路,剛好是綠燈。只見小青飛快地跑過去,把老爺爺慢慢地扶過去。過去了以后,老爺爺連聲說:“謝謝你、謝謝你!”小青說:“不用謝,因為我是少先隊員,這是我應該做的。”

        記得還有一次,她在車上看見座位就坐了下來,便看見一位白發蒼蒼的老人,還拄著拐杖,顫顫巍巍地走上來。小青很擔心他。因為如果車一抖,這位老爺爺就會倒在地上。他想起老師說過要尊老愛幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后,直感謝小青。小青卻說:“尊老愛幼、助人為樂是應該的,不用這么謝我!”

        還有一次,她撿到一個錢包,一直等到了晚上也沒有等到失主,她就把錢包交給老師,讓老師幫助查一查是誰掉的'。終于有一天,老師查到了,她很高興地說:“這件事啊,我終于可以放心了!

        這就是我的同桌,一個樂于助人的同桌。

      助人的作文 篇3

        開始安裝輪胎了,姑姑先把壞車胎上的螺絲一個一個地擰下來,可是,有一個螺絲擰不下來,姑姑特別著急,她抓著腦袋,愁眉苦臉地抱怨著說:“這是什么螺絲啊,擰都擰不下來,我不開了!”不過姑姑要回去給我們做飯,只好又干了起來,又試了幾次,還是擰不下來,這下,我自告奮勇地沖了上去,但我也累了半天,也擰不下來。于是,我不停地說,自己沒用。弟弟哇哇大哭起來。

        過了一會兒,一輛白色的車子停在了我們面前。我趕緊拉著弟弟躲在姑姑身后。這是因為從車子下來的那位叔叔,長得太高了,可以說是又高又壯,而且一臉嚴肅,那位叔叔走到我們跟前問:“你們要不要幫忙?”姑姑說:“當然要,有一顆螺絲擰不下來!笔迨迓犕昴弥馐,用力地扳。我和弟弟也在喊“加油 ”!可是,還是扳不下來。叔叔只好回到自己車上,拿了一個長柄扳手,卡主螺絲,站在上面用力踩,“咚”的一聲,叔叔掉了下來。那顆擰不掉的'螺絲釘,終于,被叔叔和我們擰了下來。

        車修好了,叔叔弄了一手的油污,姑姑急忙拿起衛生紙,給了叔叔,姑姑說:“謝謝了!”叔叔說:“不用謝,不用謝!”看著叔叔車子遠去的背影,我想:“世上的好心人可真是多呀!”

      助人的作文 篇4

        孫華同學今年12歲,個子有點高,一頂白色的毛線帽戴在頭上,顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛,似乎能看透別人的心思。思考問題時,眼珠轉來轉去。他在我們五年級同學中間,可算得上是“家喻戶曉,路人皆知”了,因為他最樂于助人。

        記得一次平常的下課后,班上的同學有的跑到操場上活動去了,有的在教室門口做游戲,而我卻坐在座位上,思考著一道數學難題。這道題是昨晚我做作業遺漏了,當時我就想不出來,F在我還是拄著筆,腦海里一片空白,不知所措。這時,我想到孫華,準備拿著作業本請教他。只見他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步,我停下來,心想,自己遇到難題不能解決,還要去請教別人,這不白給人家笑話嗎?正在猶豫之間,孫華抬頭看見了我,他似乎知道了我的來意,立刻放下手中的卡片,迎面走過來,朝我微微一笑,幽默地問:“喲,金兄,是不是有只‘攔路虎’擋住了你的去路?”我點了點頭。

        孫華同學接過作業本看了看,但他并沒有直接告訴我答案,而是來到我的`座位上,逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫線段示意圖,一邊說著題目算式的來龍去脈,不厭其煩地講著步驟。嘿,真像一位小老師呢!最后還問我:“聽

        懂了嗎?”我連忙回答:“聽懂了,真要謝謝你!”孫華又是微微一笑,露出潔白的牙齒,謙虛地說:“區區小事,不足掛齒!边@時,“丁零零”的上課鈴聲響了。

        樂于助人的孫華同學,我真不知道怎么感謝他。

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