描寫自己的作文

時間：2021-07-18 18:33:02 自己我要投稿

描寫自己的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫自己的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫自己的作文

描寫自己的作文1

　　她有著短短的頭發，一身輕松的運動裝把她襯得格外精神，腳上瞪著一對酷酷的籃球鞋，給人的感覺像一個英俊灑脫的男孩。這就是周瑜，與三國演義的周瑜不同，她可是女中豪杰，是一位心胸開闊的女漢子，她是她家里的一塊寶，她的家人對她寄予了無限的希望，希望她以后成才，奉獻社會。

　　對于這個女漢子來說，經常與男孩子們玩耍便是家常飯菜了。她喜愛與男孩子能玩打仗、放鞭炮、捉青蛙、打游戲。她就是愛和男孩子們稱兄道弟，因為她覺得和男孩子玩，不哭不鬧，也不怕痛，玩得可痛快了。這樣一個女漢子，就連真正的男子漢也怕了她。

　　作為一個女漢子，應該是抱有一種天不怕地不怕的豪情氣概，但是，就是這樣的一個女漢子，她卻偏偏怕黑，可見女漢子也有膽小的時候，也有她的弱點。在一個月黑風高的晚上，外面已經刮起了大雨，不時還夾雜著幾聲轟鳴的雷聲，嚇得她馬上把頭鉆進了被子里。或許是太熱了，她感到有點口渴，于是就打算下樓喝口水，可看著那漆黑的周圍，剛剛才把頭透出來立馬又把頭鉆進了被子里，不論怎樣，她都不敢下床。這時，她的手剛好碰到了床頭邊上的手電筒，于是，她就鼓足了勇氣，順手拿起了手機電筒，像個小偷似的下了床，然后慢慢地向前走，一步一步地走出來房間的門口，走出房間門口后，她發現原來也不是怎么的黑，只不過是雷雨聲大了點，心中的恐懼慢慢地壓了下來，雖說如此，但在她的心里還是有些忐忑不安。這不，這個愛亂想東西的她，好想不想卻想到了電視劇里邊的殺人案件，這一個念頭立馬讓她一直打哆嗦。突然間，她把電筒向前一照，一個"人影"便出現了在她的眼前，立馬把她嚇了驚慌亂叫。這時，她的媽媽就從房間里走了出來，看見她已經被嚇得臉色蒼白，雙腿顫抖，緊緊地靠在了墻角上。當她從剛才的驚嚇醒透過來后，她才發現原來是一件懸掛的紅衣服。這時候的她，恍然大悟地摸著自己的頭，想起了這原來是她自己懸掛的衣服。之后，她就笑著向她的媽媽示意："抱歉了。"

　　看課外書是她最大的課余愛好好，可以說，她是一位真真正正的小書迷。吃飯的時候，上廁所的時候，坐車的時候，就連洗澡的時候，她都愛拿著書看。或許這是一個不好的現象吧！她的父母管她看書的要求可嚴格了，只允許她規定的時間范圍內用健康的形式看書閱書。這樣的一道通知令下來，這一個小書迷可不干了，只好藏起來看書，偷偷地享受著屬于她的快樂的天地。

　　在她身上，你可以感受到一種十分自信的威武氣概。因為她面對困難，面對挫折，她總是不會輕易低頭，而是像一位戰場上的勇士一樣，總是面帶自信的笑容，在心里給自己打氣說："我能行，我可以。"這不，今早出門前，她的爸媽便問："瑜瑜，有信心考到好成績嗎？"她想也沒有想，便用堅定的語氣斬釘截鐵地說："有，你們就等著我拿好的成績回來吧！

　　她是一個樂天派的人，臉上總是泛著微微的笑容，就像一個欣喜若狂的小丑，帶給這個世界更多歡樂。

　　對于這個人，你們一定很想知道這是誰吧！那我就大聲地告訴你們，這個人就是我，一個天真可愛、自信堅強的女漢子。

描寫自己的作文2

　　說真的，我不了解自己。媽媽說我是“搗蛋鬼”，老師說我是好幫手，同學又說我忽冷忽熱，安靜得像塊冰，發火時人人都怕。可是我真的不知道自己是個怎么樣的人，總覺得自己是個“三面派”。

　　父母——搗蛋鬼

　　在家中，我總是一個人悶在家里，面對著那枯燥的文字。爸媽的作息時間與我的交差，所以經常感到無聊，總愛弄了點“發明”打發時間。

　　有次，我補完課回來，家里空蕩蕩的，沒有一個人。我放下書包，與往常一樣，在家里找吃的，在果盤中，我看到一個蘋果，洗了洗，準備啃時，腦子突然冒出了一個“好主意”～蘋果派，沒錯，曾經聽說過這個詞，可是一直不知道是什么，剛好今天做一做。于是，我將手中的蘋果切成約一厘米左右的片，然后在鍋里煎，可是不知怎么的，那蘋果一下鍋就變了色，一點都不好看，我就拿起油瓶向鍋里倒，想給蘋果染色，但剛倒完，媽媽就回來了，看到屋里濃煙滾滾，還以為著火了。再看看我，已經“面部全非”了。臉上被煙熏得像只大花貓，一身干凈潔白的衣服也被油“點綴”得滿滿地。再加上一盤黑團團似的蘋果。這形象，驚得媽媽是哭笑不得。

　　老師——能力派

　　在老師心中，我似乎做事挺有條理的。總能將一件事計劃好再行動。

　　還記得上次期末考試之后。老師讓我，杜婷和楊純在家長會前一天和家長會時要到校幫忙，同學們也挺詫異的。杜婷和楊純，一個班長，一個學習委員，總不能讓我叫家長們“安靜”吧？我疑惑著。后來，我發現自己還是挺有用的，幫助老師做了不少事，減輕了一些負擔，感覺自己在管理方面還是比較有能力的。比如：我們班的管理制度與其他班不同，而且還特別多。僅是班規老班就印了足足兩張紙，然而每個星期我還要將上星期的同學們每個人的綜合表現用計分的方法統計出來，并且每周要評出一個每周之星(分數最高)和倒數三名，并“給予”相對的.懲罰，每月還有一個冠軍,每學期一個學期總冠軍…就為這些，我還向老師學習了電腦中做表格的技巧與方法。而用來做這些的時間都是我努力“擠”出來的

　　同學——情緒派

　　在班上，同學心中，我最大的特點就是“黑白無常”。有時安靜得好像沒有存在感，有時兇得有點像男孩子。

　　上個學期有一天我心里很煩，因為有題數學題想不通，中午練毛筆字時，我還在思考著該怎么計算。可同學們好像特別“不給力”，嘰嘰喳喳在說個不停，美術課代表也管不住，一下子，我被激怒了，也不知道哪來的那口勇氣和口氣，猶如哄一般叫到：“安靜，再說一次扣十分了！”而我的眼睛也登得特大，好像要噴火一樣。頓時，教室里只有我叫喊余下的回聲了。同學們也一個個陸續呆呆得向我望去。而我又恢復原本的樣子，安靜地思考我的問題了。

　　后來，又有同學說我冷冰冰的，老師說我太敏感，媽媽說我太馬虎，我又開始疑惑，我難道是“六面派”？漸漸開始迷茫，我很好奇，我到底怎樣？

描寫自己的作文3

　　你有過這樣的感受嗎？當聽到與自己同齡人在電視節目中繪聲繪色的辯論時，你是否責備過自己沒有智慧的頭腦呢？看到電影明星多姿的風采，又是否發覺自己長得太平庸……

　　那么，我告訴你：快快認識自己，欣賞自己吧！難道你沒有感覺到自己或活潑或文靜或瀟灑的可愛性格嗎？難道你沒有看到自己的青春光彩……

　　如何去認識自己、欣賞自己呢？曾經有過這樣一個經歷：上學期學校組織了一次演講比賽，幾個好友極力向班主任推薦我。我覺得這是一次難得的好機會，正好也趁這次機會向同學們展示我的才華，便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習演講詞，一遍又一遍的背著，力求完美。

　　終于盼到了演講比賽的那一天，我懷著緊張而又興奮的心情，在老師同學的鼓勵下，我信心十足、精神百倍地走上臺開始演講了。“尊敬的各位老師、同學，大家好。下面我給大家講……”一句接一句優美而流暢的話語從我口中流淌出來，在那安靜的演講臺上回蕩著……正當我講得津津有味，聽眾們聽得聚精會神，各個評委看著我直點頭時，一件意想不到的事發生了——我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來，思緒也跟著亂了起來，我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評委老師的嘆息聲中，我低著頭，難過地走下臺。我辛辛苦苦的練習，竟然沒有得到回報！而當初對自己的那份信心，早已煙消云散。

　　我憤怒地撕掉了自己煞費苦心寫出來的演講稿，大聲痛哭。這時，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。“老師，我是不是很沒用？”我傷心地發問。“不，孩子，這只是一次偶然的失誤。你沒有錯！錯就錯在你不會用另一種方式來欣賞自己。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收獲，這才是最重要的。其實你是優秀的，只要你以全新的面貌去重新認識自己，發現自己的優點。”老師很有道理地說著，走到我身邊，撫摸著我的頭，親切地說：“來，讓我也欣賞一下你的演講。”我拭干眼淚，突然間我又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛，于是，開始演講起來，不知為何，此刻的演講是那樣的輕松。演講完了，傳來一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵的目光。我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來。

　　在以后的日子時里，無論遇到多少次失敗，我都會想起老師那對我充滿無限期望的眼神，于是我便會用另外一種方式去欣賞自己，認識自己，發現自己的長處。她說得多好，只要付出了，就算沒有回報，也是成功的。

　　那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領悟到生活的內涵——怎樣在生活的種種困境中去認識自己。

　　認識自己，讓我對青春生活充滿了向往，更堅定了我前進的目標……

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