自由的作文常用(10篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的自由的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 篇1
一天，陽光明媚。小明在公園玩耍，他玩著玩著看見一只小鳥正在曬太陽，他抓住它，拿來一條繩子綁在它腳上，牽著它在公園里玩。
這時，小明看見不遠處一個小妹妹哭著叫媽媽，警察叔叔正在那里安慰她，原來她跟媽媽失散了。警察叔叔帶著哭得很傷心的小妹妹去找媽媽。
小明看著他們遠去的背影，心想：小妹妹找不到爸爸媽媽這么傷心，小鳥的爸爸媽媽找不到它也會很著急吧，小鳥被我綁住肯定不開心了。對了，老師還說過要愛護小動物，我這樣做太不應該了。于是他解開了綁在小鳥腳上的`繩子。
看著飛向藍天的小鳥，小明自言自語地說：“我還你自由，希望你能早點找到爸爸媽媽�！�
自由的作文 篇2
——獻給凡高
凡高,一個將畫視為生命,甚至超過生命的人,一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人。可當他放下畫筆時,卻拿起槍結束了自己被人世束縛的生命。
他生命的熱情,像是飛蛾撲火般的沖動,像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩,跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈,奔放地隨意旋轉著,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束縛。
他桔紅色的發(fā)須是張揚還是落寞,那糾結的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷,他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想,卻游走于極端,他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著地愛著《向日葵》,他用抒情的筆調充分展示著那黃金般的絢麗色彩,一朵一朵綻放的花如同火焰,正如他自己所說,“這是愛的最強光�！�
他的畫面,是永不熄滅的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住內心強烈的欲望,正奮力擺脫花瓶的束縛,奔向太陽。他的感情過于熾烈,總是因現(xiàn)實的黑暗而絕望,他的靈魂過于純潔,總是因世人的污濁而嘆息,他對夢想過于執(zhí)著,魔鬼稱他為上帝,上帝叫他為孩子,人們稱他為瘋子。
他說:“我是以向日葵的姿態(tài)活著,而不是以束縛的姿態(tài)活著�！笨捶哺叩漠�,第一眼看到的是耀眼的光華,第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾,第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。
畫如人生。當你被那金燦燦的麥田吸引時,你可否注意到畫面角落里的陰冷,是否注意到那令人不寒而栗的`送葬隊伍?凡高的絕筆畫面,仿佛就是他自我生命的寫照,是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上,一群烏鴉飛過,也許,他覺得自己就像那個被束縛的稻草人,希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫,誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的,是掙扎在生與死的邊緣,還是在等待死亡。
凡高,一個渴望自由的麥田守望者,一個天堂里的快樂狂人。
自由的作文 篇3
我們總以為，給寵物豐衣足食的生活，是對它們最好的。
其實不然。
去年夏天，一只嗷嗷待哺的小貓來到我家，那時它才剛出生一個星期，毛絨絨的，非常討人喜歡。我們每天泡奶粉喂它。
它在我們的呵護中慢慢長大，長成了一只可愛又神氣的貓咪。它總在我們腳邊打滾撒嬌，和我們一起玩耍。它也曾偷偷地溜出去玩，但過不多久，就自己回來了。
一年過去了，正當我以為它已經(jīng)適應了與我們的生活時，它卻又一次溜走了。只是這次，它沒有再回來。
我找了一個多月，一直沒有它的音訊。我傷心不已，寢食難安。我總在晚上夢見它，然后哭著醒來。我每時每刻都在擔心它，擔心它沒有東西吃，擔心它沒地方睡，擔心它……
一次放學，我經(jīng)過學校走廊，突然聽到“喵——”一聲。我內里一顫，不會是它吧？
我試著叫了兩聲：“喵——喵——”簡直不相信我的眼睛，它從花叢里竄出來，喵喵叫著向我撲來。
我緊緊地抱著它，鼻子一酸，大滴大滴的淚就那么掉下來，收不住了。
它喵喵叫著，像是在和我訴說著它的流浪生活。我突然發(fā)現(xiàn)，它不像之前那般瘦了，變得健壯了些，好像連眼睛也更加有神了。看來，它的“流浪”生活過得不錯。
我想抱著它回家，可它卻掙脫出我的.懷抱，只是喵喵叫著，無論如何都不肯跟我走。
這時，有腳步聲傳來，我一回頭，它便立馬跳到地上，一溜煙跑走了。任我怎么呼喚，卻始終不見它的身影。
后來，我?guī)状卧趯W校看見它，可它總不愿跟我回家。我很疑惑：難道它不想家嗎？難道它不喜歡我嗎？
直到有一天，我看到它在草坪上追逐蝴蝶，我才如夢初醒：其實它并不是不想家，只是比起悶在家中，它更喜歡自由，更喜歡與大自然玩耍。
寵物不是為了陪我們玩而出生的。我們不應該強迫它留在家中，我更愿意看它徜徉在多姿多彩的大自然中。
自由的作文 篇4
也許在大人們的眼中,孩子是快樂的。不愁吃，不愁穿，整天無憂無慮的。真的這樣嗎？我可不這樣認為，在我看來，孩子的煩惱多得是，隨口說說就是一大堆：在學校里，整天都要不停地寫作業(yè)，回了家還有家庭作業(yè)；在家里，父母就是分數(shù)分數(shù)的催促個不停；不能夠看電視，不可以玩很長時間；課外書要少看或者不看……
我就是個典型的代表，有的時候寫作業(yè)甚至會寫到九、十點鐘。還記得上次的那個晚上，老師布置了很多的作業(yè)。我從六點鐘回家后就開始馬不停蹄地寫作業(yè)，手指頭都寫麻了，眼皮還直打架，夜也越來越深了，然而，我卻不得不坐在書桌前，撲在這一大片的題海之中。已經(jīng)十一點了，此時的我，是多么想倒在床上美美地睡上一覺，但作業(yè)不允許，老師不允許，爸媽更是不允許。終于，我還是熬不住了，筆從指中掉了下來，我趴在題中睡著了。
夢中，我上了天，和星星一切快樂地玩耍，沒有了畢業(yè)班的束縛，也沒有很多的作業(yè)，你想干嘛就干嘛！我多么希望這是真的`��！
作業(yè)這么多，可考試分數(shù)還是提不上來，望著一次又一次失敗的考試，我真是搞不明白，聽英語老師說，在他們那個時代，上學沒有這么多作業(yè)，只要在課堂上認真一點，每次考試就都能取得令人滿意的成績。而我們卻……那天，又考試了，我拿著考了80分的數(shù)學試卷，垂頭喪氣地走進了家門，父母又說開了：“平時學的有什么用的��？考試分數(shù)是最重要的，你怎么每次考試都考不好呢？你到底還想不想上學了……”分、分、分，整天都是分，好像我不是他們的孩子，分才是他們的孩子。
隨著畢業(yè)考試的臨近，我們的神經(jīng)繃得更緊了，一點娛樂的時間都沒有了。上個周末，我把老師布置的作業(yè)完成了，就和小伙伴一起做起了游戲。媽媽見了，跑過來就是一頓數(shù)落，我哭的好傷心，可是我又有什么辦法呢？
唉！我們什么時候才能擁有一個真正屬于自己的天地呢？
自由的作文 篇5
每當我忘乎一切拼命玩耍的時候，媽媽總會展示一下她那”舉世無雙”的河東獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽，之后，我就三步并兩步地跑回書桌上開始寫作業(yè)。
我端坐在桌前，馬上又俯下身子，握住筆，大氣也不敢出一下。在我的右邊，正坐著我那可怕的媽媽。耳旁也傳來媽媽不可抗拒的`聲音：”把課堂作業(yè)本寫完！”把卷子訂完！”媽媽的命令聲如同皇帝的圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽，她不茍言笑，滿臉嚴肅。端端正正地坐在椅子上，兩道目光直盯著我，似乎要把心看透。她難道料事如神嗎？
“呼，作業(yè)寫完了！”我放下筆，像獅子發(fā)現(xiàn)獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現(xiàn)了一個龐大的身影。一把抓住我的手臂，問：”奧數(shù)全部寫完了嗎？”我當然知道這句話的奧妙，作而不答，可媽媽似三國時期的諸葛亮，”拖"著我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。
啊，媽媽，我做完了作業(yè)，就連一點兒的休息也沒有了嗎？我不是關在動物園里的八哥；我也不是任人差遣的機器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥，沒有煩惱，沒有作業(yè)；我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗，隨心所欲！啊，媽媽，您讓我這樣拼命寫作業(yè)，豈不是成為書呆子了嗎？只有勞逸結合才會有所收獲。
母親，我知道您這是為我好，但是您也要知道只有勞逸結合才會讓我成為一個對社會有貢獻的人。在美國，有一句俗語：只學習，不會玩，聰明的孩子也變笨！這雖說是小小的休息，可是擴展之后就是自由！媽媽，在我們學校，即使一天上七節(jié)課，但是每節(jié)課都有下課十分鐘。請您設想一下：如果學校里沒有下課，沒有放松會怎樣：一片死氣沉沉，除了寫作業(yè)其他沒有一切。再也聽不到歡聲笑語，再也看不到孩子們嬉戲游樂，再也聽不到走廊上的腳步聲……
��！母親，請您再思考一下，您的舉止是讓我成為書呆子，木頭人；還是自由自在的小鳥，無憂無慮在海面上飛行的海燕！
自由的作文 篇6
大漠孤煙直，長河落日圓。
我靜靜地走在一望無際的荒漠上，一步一步，直到落日的余輝從我的臉上一點一點的退去。我停了下來，坐在篝火旁，抬頭仰望天空，稀疏的星辰零零點點地掛在那里，仿佛它們本應該就在那里。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對生命的頓悟。
清晨，我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風吹過，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然，大地紅光萬丈，似那滴血的牡丹。微光一點一點變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠的信徒，莊嚴注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失，于是我向著紅光的方向奔跑著，可是它還是消失了。
太陽一點一點露出真容，天氣也暖和起來，我卻停了下來，在腦海里尋找著那一抹紅。
對啊，太陽本就該在那里，那紅光只不過是一個陪襯罷了。
我又開始慢慢地前進，不知道我要去哪�？墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏偂－h(huán)境只有我細微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會著自由所帶給我的一切嗎？無拘無束，無所顧忌，沒有對事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！
我很開心，我可以一個人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我，起碼是自由的。
陶淵明本向往自然，卻從官，終忍受不住自然的誘惑，回來享受自然。
而我呢？是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來呢？所以，我的'自由是孤獨的。但是，我喜歡。
沙漠上無不是單調的重復著一個顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這里，與我一樣，孤獨的堅持他們的自由，堅持他們所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那樣動人，卻有著另外一番味道。
它襯著一切，仿佛是一個完美的背景，默默地付出著�！扒Ю锕聣�，無處話凄涼。”
我本應該是孤寂的嗎？還是我向往的自由于我而言只是一種奢求?
大夢驚醒，夜已深了，我應該在哪？我可以為自由付出嗎？這樣的代價太大了。我喜歡的我卻無法得到，只有倚在床邊，搖頭苦笑罷了。
自由的作文 篇7
為什么從我不知道是什么痛苦之感就引起心里的悲傷，愉快之感就引起快樂，以及其他等情況，這除了這是自然這樣告訴我的，我找不出別的道理來；因為在胃的刺激和想要吃東西之間，以及引起痛苦的東西的感覺和這個感覺引起悲傷思想之間，沒有任何關系。
同樣道理，我好像是從自然那里知道了我判斷的有關我的感官對象的其他一切東西；因為我看到我有習慣在這些對象上所做的那些判斷，它們是在我有工夫掂算和考慮能夠使我做出這樣的判斷以前就形成了的。有許多經(jīng)驗逐漸破壞了我以前加給我的感官的全部信任。因為我多次看到。這樣，在其他無數(shù)場合中，我都看出根據(jù)外部感官所下的判斷是有錯誤的。不僅外部感官，就連根據(jù)內部感官所下的判斷也一樣。因為，有什么東西比痛苦更親密、更內部的嗎？
除了這些懷疑的理由以外，我還加上其他兩個非常一般的理由。第一個是，我醒著時從來沒有相信我感覺過我在睡著時有時也能以為感覺的東西；而且，因為我不相信我在睡著時好像感覺的東西是從在我以外的什么對象得來的，所以我看不出對于在我醒著時好像感覺的那些東西我為什么應該信任。第二個是，我還不認識，或者不如說我假裝不認識我的存在的創(chuàng)造者，我看不出有什么能夠阻止我就是這樣被自然造成的，使我甚至在給我表現(xiàn)得最真實的那些東西上弄錯。
自然給了我很多在道理上使我弄不通的東西，我認為我不應該過于相信自然告訴我的事。而且，雖然我由感官得來的那些觀念并不取決于我的.意志，我卻不認為因此就不應該斷言那些觀念是從不同于我的東西得出來的，因為也許在我這方面有什么功能是產(chǎn)生這些觀念的原因。
可是現(xiàn)在既然我開始更好地認識了我自己，開始更清楚地發(fā)現(xiàn)了我的來源的創(chuàng)造者，那么我真地就不認為我應該糊里糊涂地接受感官好像告訴我的一切事物；不過我也不認為我應該把什么都統(tǒng)統(tǒng)拿來懷疑。
因為我知道凡是我清楚、分明地領會的東西都能就像我所領會的那樣是上帝產(chǎn)生的，所以只要我能清楚、分明地領會一個東西而不牽涉到別的東西，就足以確定這一個東西是跟那一個東西有分別或不同的，因為它們可以分開放置，至少由上帝的全能把它們分開放置；至于什么力量把它們分開，使我把它們斷定為不同的東西，這倒沒有關系。
從而，就是因為我確實認識到我存在，同時除了我是一個在思維的東西之外，我又看不出有什么別的東西必然屬于我的本性或屬于我的本質，所以我確實有把握斷言我的本質就在于我是一個在思維的東西，或者就在于我是一個實體，這個實體的全部本質或本性就是思維。而且，雖然也許我有一個肉體，我和它非常緊密地結合在一起；不過，因為一方面我對我自己有一個清楚、分明的觀念，即我只是一個在思維的東西而沒有廣延，而另一方面，我對于肉體有一個分明的觀念，即它只是一個有廣延的東西而不能思維。
所以肯定的是：這個我，也就是說我的靈魂，也就是說我之所以為我的那個東西，是完全、真正跟我的肉體有分別的，靈魂可以沒有肉體而存在。
自由的作文 篇8
同學們：
綠色，是一種舒服的顏色，在生活中，缺乏了綠色，就是不完整的生命。因此，我崇尚綠色，我贊美綠色，我擁護著自由的大氣和自由的風。
熾熱的炎陽燒烤著我們，又到了褲子粘屁股的季節(jié)，這時候，只有窩在空調下才是王道吧�？上�，空調壞了，只可以嗅到悶悶的，沒有流動的空氣。媽媽讓我陪她散步，我知道，她是變著法子想讓我出去走走，我依了。我們走到公園的長凳子上坐下，過了一會兒，背上的汗水漸漸干了，一陣微風吹過，竟然會感到有點涼爽。這里樹木成蔭，使我不禁有了一種久違的故鄉(xiāng)感，若是以前，我一定不會放過這片樹蔭，與奶奶搬著專屬我的小凳子坐在這里乘涼�？墒牵嵌嗑靡郧澳�?我不在留念這種自然的風，自然的涼爽，而是一味的享受那種人造的，有時候似乎有點刺骨的寒風。有時候，真傻！我搖頭，心里暗笑。
就那樣，我們坐了好久，太陽依舊那樣燦爛，卻少了往日的毒辣，我知道，一切的功勞都要歸功于樹呀。陽光射入每一棵樹，似乎要把它射穿，大樹伸展身體，拼命地想守住腳下的蔭涼，盡管陽光還是在樹葉的間隔間射下斑斑點點，但大樹還是堅持不懈的，堅持不懈地守住。
它盡責了，可是我們可曾給它過回報?沒有，因為人類是自私的，我們把自然界給予的一切當作理所當然，砍了樹，填了地，蓋了樓，一切的一切只是為了所謂的進步。即使鳥兒叫破了喉嚨，也無人聽得懂它的訴苦。漸漸的，鳥兒少了，那種熟悉的鳥叫聲已經(jīng)變成回憶，取而代之的是機械聲，種種噪聲。
沒有了鳥兒的纏綿，大樹是如此孤單，所謂的適者生存，不過就是一個一個的毀滅。陽光透過樹葉照在身上，白白的衣服上一個一個大的亮斑點，煞是好看。為什么人們就享受不了原始的美呢？
那個暑假，我回到鄉(xiāng)下看望奶奶，那個夏天，很熱，傍晚時分，卻總是很美的，我和奶奶坐在大樹下納涼，陪著奶奶回憶著往事，盡管曬黑了，但是很快樂啊。早晨，悅耳的'鳥叫聲和雞叫聲會準時把我們叫醒，我陪著奶奶在太陽出來之前看看農作物，在天黑之前準時睡覺。
“綠色出行，綠色我行”在如今這個社會貌似已經(jīng)成為永恒的話題，可是一遍有一遍地呼吁，又總是無濟于事。難道你就不想在鳥叫聲起床，看著一閃一閃的銀火蟲入睡嗎？難道你就不想呼吸新鮮的空氣，看著澄凈的天空嗎？難懂你不想一眼就能看到滿天的星星嗎？
是的，我擁護著自由的大氣和自由的風！
自由的作文 篇9
我是一只小鳥，一只被囚禁的鳥，被關在籠子里，不能飛翔。
凌晨，陽光灑向大地，透過鐵籠照在我的身上，暖風輕輕的拂過我的羽毛，葉子上那晶瑩的露珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
主人走向我，打開了鐵籠，我驚恐地撲騰著翅膀，可是他卻輕輕地將我托起，慢慢的解開我腳上的鐵鏈。我的'血液開始沸騰了，我的眼睛興奮地一動不動地盯著主人。
我終于自由了，我張開翅膀，準備飛向藍天，可一陣疼痛卻襲擊了我。我忽的一睜眼，鐵籠依然緊閉著，腳上的鐵鏈仍然存在，主人還在呼呼大睡，刺耳的鼾聲使我心煩意亂。再看看天，是陰沉沉的，烏云遮住了太陽，與剛才的世界是完全不一樣的。原來一切都是夢，是夢。
我跳到水碗旁，輕輕地啄了一口水，是苦的，是我的嗓子更加干澀了。我皺皺眉，閉上眼，森林中那美麗的景象浮現(xiàn)了出來：樹木郁郁蔥蔥，漫山遍野的鮮花，綠草。最美的還是那片藍寶石般的湖泊，微風拂過，就會泛起圈圈漣漪。我每日都會去那里，在湖面上快樂地飛來飛去。飛累了，就落在湖邊喝水，湖水透心的冰涼中還帶著幾絲甘甜……可我一睜眼，一切都消失了。
我望著天空，是一片憂郁的灰藍色。我再次閉上眼，森林的美景又出現(xiàn)了，草木、湖泊、藍天、白云……所有的事物都那么真切，又那么虛幻。小白兔在草叢中跳躍，梅花鹿在樹林間奔跑�？僧斘蚁腼w去和他們玩耍時，這一切又離我而去了。
“我想回家。”我喊了出來，可是沒有一個人理會我，周圍是死一般的沉寂。我繼續(xù)呼喊著，用身體撞擊著鐵籠。我的羽毛掉了好幾片，肉體露出來，疼痛使我一下子癱倒在了鐵籠。
蔚藍色的天空中，我和伙伴們自由地飛翔著，時而俯沖，時而滑翔，時而盤旋。我不忍睜開眼，怕睜開眼睛，這，一切又消失了……
風依舊刮著，但似乎多了一絲憂傷。
自由的作文 篇10
在你的心里，最希望設立的是什么節(jié)呢?我呀，愿望可多了，奉獻節(jié)，游戲節(jié)，童話節(jié)…………這些都是我渴望設立的節(jié)日，不過我最喜歡的是自由節(jié)。
我之所以要設立這個節(jié)日，是因為我們周末天天都被爸爸媽媽安排得滿滿的，根本就沒有時間休息。
到了自由節(jié)這一天，我早早地起來了，穿好衣服，吃完早飯，來到電視房，打開電視。電視正在播放《優(yōu)漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節(jié)目了。我看得入神了，盤腿坐在沙發(fā)上，一會兒捧腹大笑，一會而愁眉苦臉�？粗粗�，我覺得似乎還缺少些什么，“哦，原來是肚子在唱‘空城計’”。我到冰箱里拿了些好吃的，又躺到沙發(fā)上，邊看電視邊狼吞虎咽地吃起來，過得好不自在呀!
過完了電視癮，我又打了電話給同學，約她一起去花鳥市場一飽眼福。我們來到花鳥市場，首先映入眼簾的是一盆盆爭奇斗艷，各色各樣的.花。有的紅勝火，有的粉如霞，有的黃似金，有的白若銀……它們在春風的輕輕撫摸下向我們展現(xiàn)甜美的笑顏……我們玩得正高興時，忽然聽見“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過去，看到許多小鳥在籠子里蹦來蹦去，它們用憂傷的眼神看著我們，好象在說：“我要自由，我要自由!”我的側隱之心油然而生，把它們從賣鳥人那里買了下來，對它們喃喃說道：“自由節(jié)快樂!”然后打開鳥籠，放飛了它。
望著它們遠去的身影，我感慨萬千：愿天下萬物自由節(jié)快樂!
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