實用的自由的作文46篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的自由的作文，希望對大家有所幫助。
實用的自由的作文 1
鳥原本是自由的飛翔的小鳥，有一天小鳥被老鷹追趕著！于是小鳥就飛到了一個到處是荊棘的樹林里。由于老鷹的身體過于大，無法飛進那荊棘林中，老鷹就只能守在荊棘林的外面，小鳥知道那只老鷹在外面于是就不敢出去，就這么樣過了很久以后，老鷹忍受不住饑餓，總于飛走了。但是很久沒有動物來的荊棘林好像喜歡上了這只小鳥，于是把小鳥能飛出去的出口全部都封死了，讓這只原本屬于自由的小鳥無法離開這個荊棘林。
小鳥開始的時候在荊棘林中過的很快樂！但是時間長了，小鳥開始仰望天空，可是荊棘林卻沒發現。沒過了多久，小鳥開始像荊棘林最弱的地方開始琢。可是愚蠢的荊棘林卻完全沒去理會。可能是沒有共同的語言，荊棘林還以為那只小鳥喜歡上這個荊棘林。可是隨著時間的推移，小鳥日日夜夜的琢荊棘，還把自己的嘴都琢傷了。但是荊棘卻用自私的心和對這只小鳥的喜愛。將這只小鳥緊緊的鎖住，原本可以看的到天空的縫隙，都漸漸的少了。小鳥每一次的仰望，荊棘就越來越緊鎖著。最后荊棘變成了一個籠子，一個鎖住小鳥的枷鎖，荊棘為了不傷害那只小鳥，就把籠子里面的刺一根一根的拔掉。但是荊棘無論這么做，小鳥就是在荊棘的籠子里拼命的琢和撞。小鳥總于沒力了，弄的自己偏體凌傷，荊棘看著那偏體凌傷的小鳥感覺非常的不開心。
過了幾天小鳥的傷好了。但是那只小鳥過的一點都不開心，整天都蹲在一個角落，看上去無精打采的，還常常看著籠子唯一的縫隙，仰望著天空。好像很渴望在天空中自由的飛翔著，不是的過了多久，小鳥開始絕食了。一天、兩天、三天。小鳥總于餓得沒力倒下了，這個時候荊棘終于發現了小鳥對自由的渴望。荊棘于是把水從身體抽出來給小鳥喝，并且還在荊棘的籠子上開了一個很大很大的洞。小鳥看到了刺眼的`陽光，馬上好像活躍了起來。當小鳥搖搖晃晃的走向籠子的口的時候，小鳥輕輕的在荊棘上琢了一下，然后小鳥就飛走了。荊棘總于知道了小鳥是自由的，小鳥喜歡的不是可以守護小鳥的荊棘，而是可以給小鳥自由的天空！但是荊棘在看著小鳥飛走的那個時候，荊棘決定了這輩子都等著這只小鳥，只要有危險荊棘都愿意在次保護這只小鳥。但是荊棘知道，小鳥飛走了就不會在飛回來。但是荊棘依然在等待著……
實用的自由的作文 2
自由的八哥爺爺養了一只小八哥，非常可愛。它有一身烏黑發亮的羽毛，又長又尖的嘴巴，黃中帶黑的眼睛，滴溜溜的轉，顯示著它的機靈。身上的羽毛烏黑而光亮，翅膀上長有一排整齊的白色羽毛，尾巴像一把修剪過的小掃把。額頭上豎著一撮毛，像個頑皮淘氣的.小男孩頭上留的那撮小頭發，顯得很有個性。我們全家都很喜歡它。在八哥小的時候，我們會把它放出籠子，它就會扇扇翅膀，然后像小狗一樣搖搖它扇子似的尾巴，悠閑地跟著爺爺遛達，東瞅瞅，西看看，有時候高興了還會跳上爺爺的肩膀，或者從爺爺手上啄食小米......有趣極了！經過爺爺的捻舌和無數次訓練，小八哥終于學會了“說話”，剛開始像才會說話的小孩一樣，扯著嗓子叫“你好，你好......”，慢慢學會了很多話，有一次，爸爸在叫我，它居然會說“不在家，不在家”真讓人哭笑不得。它是一個多才多藝的模仿家，能模仿各種鳥的叫聲、口哨聲以及人的說話聲，是鳥類中悟性最高、最聰明的一種。可有幾個人知道，它們為了學習說話，經歷了怎樣痛苦的訓練啊?
八哥長大了，一天，我看見籠子里的八哥呆呆地看著門前樹上的小鳥，過一會兒它扇了扇翅膀，可是撞到了籠壁，它不放棄，又撲扇著翅膀，依然如此。反復幾次后，它又呆呆地站在籠子里。爺爺：“小鳥應該屬于大自然，我們把它放生吧。”爺爺拍了拍我的肩膀，點點頭。于是，我帶著八哥來到離家不遠的景區，手一松，它撲閃著翅膀飛進了屬于它的樹林，我依依不舍地看著它飛去的背影，八哥，你會回來嗎？清晨，當第一縷陽光射進窗臺，門前樹上的鳥兒，就興致勃勃地唱起來，在這婉轉、悠揚歌聲里，仿佛夾雜陣陣“你好，你好......”的叫聲。噢，我的小八哥，你還好嗎？
實用的自由的作文 3
有些大人羨慕我們學生自由自在的生活，而有些時候，我們學生的自由往往被大人盜走。
在假期中，我們原計劃要放松幾天，但時間已被父母用學習來安排，沒有我們自己安排的余地。這時我們學生的自由在哪里？
在假期中，當我們感到無聊時，想用一下電腦來聽音樂時，電腦的密碼已被父母設置了，無法開機。這時，我們學生的自由在哪里？
不但假期中我們學生的自由被奪走，而且在生活中、郊游中、外出中……這些時候，我們學生的自由也往往被奪走。
所以，親愛的爸爸媽媽，請將自由還給我們，因為自由對我們學生來說太寶貴，是用金錢也買不來的'，有了它，我們歡樂；沒有它我們悲哀。所以，請將自由還給我們。讓我們度過一生最美好的時光—童年。
實用的自由的作文 4
在一次次的假期中，你是否會感到自己已經自由了呢？你可能會說不會，但只是你感覺不到而已！
在你走到街上時，風輕輕地吹著你的臉頰。你是否會感到涼爽。當媽媽牽著你的手逛街時，你是否會感到幸福。當街上的人走來走去，買這買那，你是否會感到熱鬧。這時，你會覺得渾身輕松。一切的煩惱會拋到九霄云外！這時你是自由的！
在你在爬福山時，風吹著一簇簇草叢時，你是否會感到快樂。當你看見一個個小朋友互相追逐、打鬧，你是否會也跟著他們快樂，打鬧、幸福，當你爬到山頂時，從上面往下面看時，你是否會感到開心、幸福奔放。這時，你是否會會心一笑，這時你是自由的！
在你來到海邊時，當你看見有些人在游泳時，不怕任何困擾，去認真、快樂、自由地游時，你是否會感到敬佩。當你看見一個個小朋友在沙灘上光著腳丫在撿貝殼，還發生了一些爭吵時，你是否會回憶到兒時的'情景而快樂。當你看著夕陽你的影子拉長的，你是否會感到傷心。這時，你會覺得自由，但同時還會覺得歲月不饒人！
沒錯，自由就是這么隨心所欲！
實用的自由的作文 5
我渴望成為一條魚，在海里自由游泳。我渴望成為一只鳥，在天空自由飛翔。我渴望成為一棵樹，在地球上自由生長。我渴望自己成為與自由相關的一切。
我渴望自由，因為我長大了。我渴望自由，因為我想獨立飛翔。我渴望自由，因為作業每天都堆積如山。我渴望自由，因為每天的生活都一樣。我們白天把時間給教室，晚上給紅眼睛的臺燈。我渴望……自由。據說自由屬于明天，屬于一個成年的孩子。那么，明天什么時候叫呢？什么時候叫成長？我想成為一個快樂的人，像鳥一樣在空中飛翔。我想成為一個自由的人，像海鷗一樣在海上飛翔。我想成為一個無憂無慮的人，像魚一樣在水里游泳。
鳥兒在空中自由飛翔。每當我看到魚在水中快樂地流動，我就會陷入沉思。為什么我不能像鳥兒一樣快樂地歌唱？為什么不能像小魚一樣游泳？為什么上學要背著很重的'書包寫作業，寫完了讓家長檢查簽字？是因為我是人嗎？不，我像我的小鳥和魚一樣活著。我也需要自由。我不想做寵物鳥，也不想做缸里的魚。我渴望自由！在生活中，我也沒有自由。
嘿！為什么？我渴望自由！
實用的自由的作文 6
“我是一只小小小小鳥，卻怎么飛也飛不高……”每當耳邊回響起這首歌時，我總不由自主地想起那件令我后悔莫及的事。
暑假，媽媽在屋外的果樹下撿到了一只受傷的小鳥。起初，我對這只鳥兒關懷備至，每天都給它清洗傷口、喂食、講故事，照顧得非常周到。漸漸地，隨著小鳥傷口的痊愈，我對它的喜愛也與日俱增，于是便央求媽媽買來一只精美的鳥籠讓它安了家。
可是，由于學習越來越緊張的緣故，慢慢地我忽略了它，整天把它鎖在籠子里不聞不問。
以往，小鳥每天都會在傍晚時發出陣陣啼鳴，可是今天卻極其的`安靜。在書房看書的我感覺很是奇怪，便走過去看了看。眼前出現的一幕讓我驚呆了：只見原本活潑可愛的小鳥不知何時靜靜地蜷縮在籠子的一角，都快奄奄一息了。那雙用力微睜開的雙眼緊緊地盯著屋外的那棵大樹，目光里滿是悲傷與渴望……
當看到這一幕時，我的眼淚已忍不住在眼眶里打轉。這時我才真正領悟到失去親人、失去自由后的小鳥，是多么的孤獨與凄涼。那鐵籠鎖住的不僅僅是小鳥，同時鎖住了它的生命，更鎖住了它對藍天、對自由的無限渴望……
從此以后，我再也不將任何鳥兒關進籠子里了，因為我已懂得任何生物都有追求自由生活的權利。
實用的自由的作文 7
每個人心中都充滿渴望，那是人們生活的動力，世間缺少渴望，則生命將變得毫無意義。缺少渴望，人們將不想上班、上學，整天呆在家里無所事從，使世界變得一片混亂。之人們并放棄學習、工作，是人們渴望賺錢，渴望發財，可望有個好成就……
我年齡的增長，迎之而來的是初中的生活。在學習期間，從未有過的`感覺，一下子浮在我的腦海之中。漸漸地，它變得越來越強烈，它使我渴望自由。
從不知哪一天起，我我睡覺的越來越晚，偶然望見我手中疾書的筆，剎那間找到了答案。原來是那一堆沉積如山的作業附加加著學習的，正一次次地向我“撲”來……這不禁讓我想起了那小時候擁有充足睡眠的生活。
一天又一天，我感到我的心中越來越渴望自由。我渴望丟下那一堆堆的作業，投奔到大自然的懷抱之中，感悟它的美麗，游覽祖國的千山萬水……而切，都只是渴望，夢想。它現在僅僅只是一支筆，一只寫作業的筆，而它現在正被我緊緊地握在手中……
都讓我明白，好好學習才能將那只筆化作美好的未來。而我現在仍然渴望自由，我期待著那一天的到來……
實用的自由的作文 8
不管怎樣，我們都一定會追求一樣東西：自由。就是所謂的都不要管我。
那么自由是什么？是可以想寫作業就寫，不想寫作業就不寫？還是自己想干什么就干什么？或者是其他什么？
我們常說的自由，其實就是人類可以自我支配，憑借自由意志而行動，自由的最基本含義是不受限制和阻礙，或者說限制或阻礙的不存在。但是事實上“自由”的真正解釋是：沒有外在障礙而能夠按照自己的意志進行的'行為。就像北大教授所說的，你要求自律，而非自由。因為自由是外界給你的，而自律是你自己的。只有真正的自律，才是自由。自由不是隨心所欲，而是可以管理好自己，可以實行自我管理。
自由，即自我主宰。
上班遲到要扣工資，吃多了會長胖，沒寫作業會被老師批評，這些都是你短暫享受自由過后的代價，像這樣的人不應該擁有自由，所以說自由不是人人都可以有的。
真正的自由是不需要任何代價的。所以說想要真正的自由要足夠優秀，又足夠的能力，其實自由的最高境界是你得到心靈的釋放，外在的自由終究是短暫的。
實用的自由的作文 9
自從上學以來，我就失去了自由。覺得一點自己的時間都沒有，堆在我面前的是一本本厚厚的課本和習題集。我不能看報紙新聞，我與電視機的緣分已盡，我就像被關進籠里的小鳥，有翅不能飛。
轉眼間，又到了一個星期天，按照慣例，我又要做那一道道令人頭昏目眩的習題。做著做著，手臂告訴我，應該休息了。于是我放下手中的筆，讓手臂稍微輕松一下。
“爸爸，今天我想去公園玩。”“好的。”啊，多么熟悉的聲音!兒時，我總是這樣對爸爸說，爸爸也總是這樣回答我。可是現在卻……我不由向窗外那一對父女投去了羨慕的眼光，只見他們有說有笑地走著。
忽然“吱呀”一聲，門開了，我慌忙拿起桌上的筆，裝模作樣地寫了起來。緊接著，又“吱呀”一聲，門關上了，我不由得嘆了一口氣。一個中學生，寫作業還被媽媽監視，能不難受嗎？父母對孩子連這點信任都沒有，唉！可悲呀！
星期天不能出去玩個痛快，被關進鳥籠似的.房間里寫作業，還被父母監視，我真想大喊一聲：“還我星期天!還我自由！”
唉，什么時候才能自由呢？我期盼著……
實用的自由的作文 10
四年級剛開學的幾天里，我發現媽媽買的大部分東西都是一些語文、數學的練習題，我問媽媽，“媽媽，這些都是給我寫的嗎？”媽媽回答道：“那當然，四年級了，你一定要把成績升上去！”媽媽還讓我每天寫十章練習，no！我會失去自由的。就這樣，我真的失去了自由。原來有自由的.時候，我還可以和妹妹玩玩游戲，看會兒電視，現在時間都交給作業了。每天都得寫，頭都沒抬起來過，再加上學校的作業，就更忙不過來了。
我每天心情都很低落，不開心，作業、練習像小山一樣，壓得我喘不過氣來，在我心里簡直是一場災難！放學一回家，我就很不情愿地拿出作業，寫了起來。好難過啊！每次難過的時候，我都會找妹妹，和她聊天，我覺得這樣，我的心情會好一點。妹妹說的話，我雖然聽不太懂，但我好像能理解她的意思，她好像是在逗我開心，想讓我的心情好起來。
我希望四年級快點過去，這樣我才能逃避媽媽送給我的“災難”。不過我也要努力，要不然媽媽肯定又會給我買練習，讓我每天從天黑做到天亮！我要加倍努力，讓媽媽表揚我。
沒有自由的日子好痛苦啊！
實用的自由的作文 11
我只是喜歡自由。真的，我覺得有個自由的天，讓我去飛，讓我去追尋我想要的東西。但天空太大了，每個人都想要找到自己的那朵云。但人又太多了，追夢的人太多了。
今天才發現自己好小。小的只剩下了別人。也許我還會找到自己的。
曾經我說過，有一個我的車站，只是我走錯了方向。如今呢，我仍在找著，也許是一輩子的時間。忽然我知道了，不能迷失自我，我有我的風格，有我的文字，文字是我的生命，我怎么能隨便的`更改我的生命呢？現在的學習只是在原來的色彩上加點更吸引人的涂料。我只是我，我只有自己的文字。不管什么評價對于我應該有自己的辨別方式。
風掉了它的絲巾，雨在尋找……
月的眼睛刺痛了星星的手，血流了遠方的那片天……
活在自己的世界，有自己的方式，有自己的愛。
沒人能否定我的路，路上確實不容易。
以后的天，有飛鳥，那就是我的愿望；以后的草地，有蝴蝶，那就是我的夢。
別了，我的花園，我去遠方采些新的花粉，給你們更美的家。舍不得的淚，為你們流滿了葉子。不哭，我還會回來，回來看我的乖寶寶！
等我，等我的好消息！
實用的自由的作文 12
雄鷹是自由的，因為它可以在天空中盡情地飛翔;獅子是自由的，因為它可以在森林中歡快地奔跑;魚兒是自由的，因為它可以在河水里快活地劃水。我也希望自由,但因為有很重的學習壓力，快要把我壓垮了。
每天，我六點半起床，匆匆地吃完了早飯，就要趕到學校，參加7：40分開始的早讀。唉!沒辦法，誰叫我們是畢業班的，每天復習到11：00點早上又要那么早起，唉，一點自由都沒有了。
中午，放學回家。本想看一會兒電視的，輕松一下，可是又被媽媽叫去聽半個小時英語。我不想聽，可媽媽說怎么能不聽呢?”英語是很重要，聽，一定要聽。唉，這是命令，能不執行嗎?我真的'沒有自由了。
下午，終于有前面兩節復課給我們輕松一下了。可是，老師又時不時的要兩節。說是給我們補課。暈!又是主課，又不能干其他事情了，自由又沒了。
晚上，上晚托班以后，本想躺在床上，看一會兒課外書，可是老媽又給我布置了“題海戰術”。 老媽說：“初一了要補一補。”啊!我真的沒有自由了。
我睡了，夢見在一塊大草坪上，我踢著足球，在草坪上打滾，和伙伴玩，真希望這個夢是真的。
實用的自由的作文 13
我常常想：我活在這個世界是為了什么？我為什么要活著？我每天規律的生活，幾乎讓我抓狂。每天起床，每天刷牙洗臉，每天按時去學校，每天來到教室上課……這些是我想要的么？
我常常在上課的時候迷茫的想著：生命，生命，這個世界上為什么會有生命呢？我規律的活著，讓我厭煩，讓我產生一種自由的向往，對，沒錯，自由的向往。
我如同金絲鳥一般，一直呆在家，整天只知道打電腦，從不出去和小伙伴們玩，每天都按時來到學校，每天都如此的規律。我也常常羨慕那些自由自在的人，她們可以騎著自行車，可以一起游玩，可以一起逛街，可以一起買零食，一起分享，獲得快樂。
每天我來學校，爺爺老是盯著我，只有我進校門，他才會走，我只有在教室里和小伙伴們玩，享受不到那自由的`滋味。
我多想自由，我也想快快長大，讓爺爺放心我和小伙伴們一起出去玩，一起買零食吃，一起快樂。
自由，它離我很遠，又離我很近。我看得到它，摸不著它。這種滋味太難受了，我多么得想要自由啊！
實用的自由的作文 14
我多想自由一點，能像小鳥一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲一樣，雖然長得很丑，但也會破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚兒一樣，自由地在水里游來游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂。
我怎么能說是自由的孩子，每天都重復著同樣的生活一點趣味也沒有。每到周末就關在房子里面，完全沒有時間去爬山，散步，去打游戲的次數也越來越少了。我非常希望像農村里的孩子一放學回家作業寫完就可以到處去玩，到處去耍。
比如說昨天跟前天早上7：50的樣子，到學校上了一天的課要去補習班5.30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機，竟然還不能看小說，我媽媽還讓我帶弟弟，我也只好看著，別讓我弟弟摔著疼著，不然就要看書寫試卷上了一天的課，我自然不會聽媽媽的，就這樣一天過完了。
而農村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學，下午不用補習到家寫完作業。春天的時候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲放進透明的`盒子里。還可以晚上當小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距，你們看出來了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農村的孩子，因為他的生活會更自由一點。
實用的自由的作文 15
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。雄鷹渴望廣闊的藍天，馬兒渴望無際的草原——憑我去飛翔，去奔馳——我要追求自由，我要為自己減刑。
人類有兩種監獄，一種是無形的，另一種是有形的。所謂有形是指困住犯罪分子的牢獄，而無形是在心理上建成的牢獄。
有這樣一個事例：兩個犯罪分子同時入獄，開始時兩人都不適應。但經過時間的磨練，其中的一個人平復了自己的心情，安心的學起了知識，他只覺的時間過的快。同時他也后悔當初沒有認真學習。他想等他出去以后一定會重新做人——這冰冷的牢獄雖然困住了他的人，但卻困不住他顆火熱的心。因為他要為自己減刑，要追求自由。而另一個人則因為不適應，整天埋怨，看表，只覺的時間太長，上蒼對自己不公平——這牢獄困住了他的人，同時也困住了他那顆冰冷的.心。
人類的智慧，可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設置不自由。環顧四周，多少匆忙的行人，眉眼帶著一座座監獄在奔走。老友長談，苦嘆一生，依稀有鋃鐺之音在嘆息中盤旋。
人生不能怨天尤人，畫地為牢，而應以樂觀的精神開闊的胸襟，面對一切坎坷。只有這樣，才能獲得自我解放，尋找自由。
實用的自由的作文 16
書籍是人類進步的階梯。我們都生活在書齋生活里，每天都是面對大量的書，每天都是一鉆入題海就在也出不來了。我渴望自由，我想掙脫這牢籠，想自由的飛翔，翱翔在碧藍的`天空里。
每天，我的第一件事就是學習，這個永遠禁錮我的鐵鏈。把作業從書包里拿出來一看，堆積如山，讓人嘆為觀止。又是寫著作業我就不禁陷入沉思：為何要寫作業？國家不是讓不布置家庭作業嗎？這個問題很讓我為難，可是師令如山，不敢違抗。老師就如看守我們的武士。
現在終于放暑假了，考試結束了。可是還有更黑暗的東西向我涌來：成績，分數，作業……我的生活一如既往的苦。我有時不禁自嘆：上天待我真是不薄，把我的日行程安排的滿檔檔的，我連話都不用說，估計也說不出來。
我也常常仰天自嘆：想要個自由就這么難嗎？為什么自由用來換人生，換工作？我知道我還小，必須要聽父母的話。自由，也只能在心中吶喊。
自由是一杯苦茶，只有感受到苦澀，才能細細品味其醇香，生活也是如此。——后記
實用的自由的作文 17
魚兒在大海中暢游，因為有廣闊的大海；雄鷹在天空中飛翔，因為有自由的藍天；孤獨鳥在籠子里傷心，因為沒有自由飛翔的空間。我被關在同樣的籠子里哭泣，因為沒有擁有過童年的自由。
“鳥籠”內，一片漆黑，只聽見傷心的叫聲。一天晚上，我剛回到家，媽媽就對我說：“今天必須把一張試卷寫完才能去玩。”只見媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的`書桌上一扔。頓時間，家里變得無比安靜，只聽到我的筆寫字的“沙沙”聲，與不停賽跑的時鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來了，我緊張的表情使媽媽大吃一驚。“竟然還沒寫完，難道用一個小時的時間寫一張這么簡單的試卷還不夠嗎？”只見媽媽表情嚴肅，我便繼續寫了起來。媽媽走了，我在窗前向下俯視，看見了許多小伙伴都在外面快樂的玩耍。看到他們開心的表情，我多么渴望也像他們那樣擁有一個屬于我的自由空間啊！
在我的心聲中，飛翔是在第一位。而因“家長制”讓我成了一只籠中孤獨鳥。我渴望飛翔，因為得到自由才可以快樂成長；我渴望奔跑，因為只有奔跑才有自由自在的空間；我渴望暢游，因為只有暢游才能擁有一個值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨鳥，沒有人了解我渴望自由的心聲！
實用的自由的作文 18
“我要自由！我要自由！我不要再被束縛！”這是我的感言，不過我相信這也是大多數中小學生共同的心聲。
“望子成龍，望女成鳳”這一封建觀念一直延伸到今天，才使得我們失去了自由，就像籠中鳥一樣，每時每刻每分甚至每秒都在大人的`掌管之內。不能做自己想做的事，更不能玩自己想玩的。
哎，真是可悲啊！……
又到了周末，本想睡個懶覺好好放松一下，誰知——“寶兒！起床了，起床了！你忘了今天要上課嗎？”“今天是周六，不上課。”我懶洋洋地說道。“怎么不上啊？你忘了還要學書法嗎？快點，快點！乖！”媽媽哄著我說。天那！為什么我總是有那么多事要做呢？沒辦法只好被迫穿衣上課。……“終于回來了！好累啊！”本以為下午能休息，可是——"寶兒，今天上午媽媽給你報了英語數學同步訓練班，下午兩點上，吃完飯看會電視媽媽就領你去。”我暈，下午居然還要上課。難道我真沒有休息的時間嗎？或許這就是我的命吧！不僅星期六這樣，星期天也有課在等著我……
我真不明白，為什么小孩子就必須要服從爸爸媽媽的安排呢？我真的快被逼瘋了！我渴望自由！……
實用的自由的作文 19
我是一名小學生，人們常說“小孩子最好了，天天都無憂無慮的過日子”但是誰知道我們小學生的痛苦啊，
在學校，老師總是布置很多很多的作業，好不容易熬到下課，卻有要拖課，我們在學校熬啊熬，終于回家了，
但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰，卻是一大堆的作業：《奧數題》啊、《A、B試卷》，到了星期天想和
同學們一起出去放松，放松；卻遭的父母的嚴詞拒絕，我們就像籠中的鳥，永遠都出不來，也同樣永遠都長不大，、
我知道父母是為我們好，但是父母想過我們了嗎，我們需要自由，需要嘗試，只有嘗試了失敗，才可能成功啊？
爸爸媽媽請你們把籠子的門打開一下，讓我們這下小鳥好好的出去闖蕩一下，嘗試的讓我們放松一下吧。
俗話說“失敗是成功之母”沒有過失敗的教訓怎么能感受到成功的喜悅呢？
爸爸媽媽打開籠子的門吧，讓我們看看外面五彩繽紛的'世界，讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊，給我們一個屬于我們自己的孩子吧，我們需要自由啊。
實用的自由的作文 20
我在同學家開的小飯桌吃飯已經一個半月了。在那里，我可以和顧皓冉玩兒，可以和大家一起演話劇，還可以吃上阿姨做得香噴噴的米飯。但是，再過半個月，我就要離開這美好的地方了。
今天下午開了家長會，媽媽一到家便講起了今天的內容。她講了許多內容，但有一個內容讓我非常的傷心。媽媽說：“你蘇老師說，以他的觀點來看，學校的飯已經有了很大的提高，希望同學們都最好到學校來吃飯。我不要求你必須到學校吃飯（我狂喜），但你也不能從同學家吃飯（唉――空喜一場啊）。”我剛想說點什么，不料媽媽又說了：“你在那里不就是想玩嘛，已經兩個月了也該玩夠了。”“可是媽媽……”我還想找理由，可媽媽又說：“自己想想該怎么辦吧。”
我哭著跑進了主臥室，任淚水盡情地流下臉頰，流到床單上。過了好久，也許是哭累了，我在這左右為難的情況中做出了決定――去奶奶家吃飯。雖然這也不能再和同學們一起玩，但只能這么做了。
晚飯時，我把這件事告訴了媽媽，得到了她的同意。但我還是有些傷感。因為我懷念那時的'快樂，那時的自由。
實用的自由的作文 21
我是一個從小就沒有自由的女孩，應為家庭的原因，我從小就吃了很多苦，從小母親就鍛煉我，讓我可以獨立。我渴望自由，媽媽，請還我自由，好嗎?
自由，我做夢都在渴望。5歲的時候，我就幫媽媽干一些簡單的家務;6歲，我就學會了做飯;7歲，我就在地里干農活;8歲，家里的大大小小的家務事全都由我來做;9歲，我已經是一個小大人了。從上一年級開始，我就成了一只被關在籠子里的鳥，不能出去玩，只能學習、學習、在學習。到初中，和同學一起玩的時間都沒有，媽媽給我買了大量的試卷、復習提綱。讓我又做卷子，又背課文，又給我報補習班。放了假，媽媽還是不讓我出去，別的孩子一家出去又是逛街，又是旅游，而我，只能在家學習，我想要自由，我想和別的孩子一樣可以自由，可以和同學一起出去玩。
媽媽，請還女兒自由，讓女兒也可以在天空中像一只小鳥一樣自由飛翔，展翅高飛。女兒知道，您現在所做的一切都是為女兒好，但是，女兒真的需要自由，我渴望自由。我不想做被關在籠子里的.小鳥，我想要飛翔。
媽媽，請還女兒自由，女兒真的好愛你，請你把自由還給女兒，女兒真的很需要。謝謝你，媽媽，把自由還給女兒，好嗎?
實用的自由的作文 22
“我獨自走在自由的小路上，我才知道擁有自由多么好。每天生活的自由又自在，無憂無慮生活的十分美好”一只小鳥唱著這首歡快的歌向遠方跑去。
突然小鳥“啊”的慘叫了一聲，發生了什么事情呢?原來是一個淘氣的小男孩把它捉住換關進了籠子里。
小男孩把小男孩掛進靠近窗子的地方，說道：“小鳥呀，我每天好吃好喝的伺候你，你都成我的.一級‘保護動物’了，快吃快喝吧，我要上學了。“唧唧”(快放我出去，我要自由)“什么你是再謝謝我嗎，不用謝。呵呵。”
有一天小鳥憤怒的叫著：“救命啊，誰來救我出去，我要自由，我要到寥廓的天宇去飛翔!”這句話剛好被正在嬉戲玩耍的小猴子聽見了，小猴子蹦蹦跳跳的跑來說，要我來救你出去吧，我很聰明的。”(可是小猴子的琢磨了半天，也沒把籠子打開)。這時小猴子突然玩性大發玩起了籠子。“哐當”籠子摔在了地上。“哎呦，摔死我了”。小鳥說道
這一幕剛好被放學的小主人看見，他看見小鳥為了自由把頭都撞破了，明白了小鳥的用意，打開籠子，把小鳥放了出去。
“太棒了，我又自由了”
實用的自由的作文 23
從前，有一只鳥，它沒爸爸媽媽，受盡了風吹雨打。有一次，它看見別的小鳥在鳥籠里，不受風吹雨打，也不需要自己找東西吃，又不會孤獨，感覺非常不錯，于是，它就飛到一個有鳥籠沒小鳥的家，死活也不走。
有一天，這座房屋的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的需要，于是它就在鳥籠里開心的生活。過了一個月，它發現自己其實非常想念在藍天中飛翔的'日子，可是它又不想放棄目前的生活條件，于是它就忍著。又過了一個月，它加倍的想念高山和天空，與我們的小伙伴。這個時候的它，有點兒后悔了。每天都在探尋機會逃出去。
一年將來，機會終于來了，小主人搬家了。它想：我必須要趁這個機會逃出去。小主人打看鳥籠，鳥籠打開后，這只小鳥趁機飛出去了鳥籠，在他們頭上盤旋一圈后，機會到了我們的家園，它非常高興，由于它重新回到了大自然，又可以和朋友們與自由自在的飛翔。
我想鳥兒們勢必是是大自然的，清醒吧！人類，不要再殺害無辜了，還它們們自由吧。
實用的自由的作文 24
自由這一個詞對于我們來說已經成了一種奢望了，可當我讀到一些名人對自由的理解時，我發現身邊的自由其實無處不在。
任爾夫說過，“為了享有自由，我們必須控制自己。”這句話讓我對自由又有了新的理解。以前，我認為自由就是想干什么就干什么，而現在我懂得，自由是把該做的事先做完，還要做正確的事，那樣你才擁有了自由。
比如，當我做完了老師所布置的作業，就可以自由自在地選擇自己所喜歡的書來看。而且還能邊看邊思考，自由發揮想象力，或者自由地寫上對書上情節、人物等的理解。我感覺這就是自由。
還有，我們認真上課，學會老師所教的知識，下課后就可以和朋友們一起打打球，跑跑步，一起運動運動，我感覺這也是我的自由。
不僅如此，我們還能自由行走，觀賞校園的美景，尋找春天的足跡，和伙伴們一起探索和發現學校植物的秘密。這也是我的自由。
另外，我們不能光想自己的自由，也要想想他人。課文《觸摸春天》中的盲童安靜為了蝴蝶的自由，把對她來講簡直是奇跡發生才能捉住的`蝴蝶放飛了，還蝴蝶飛翔的自由。還有，我發現幫助別人也是一種自由，并在自由中還能獲取了快樂。
自由的確無處不在，用心的人擁有更多的自由!
實用的自由的作文 25
我很喜歡看小鳥在天空自由自在的飛來飛去，就好像我自己也隨著它們一起飛翔一樣。這是它們最自然最真實的狀態，就像我愛蹦蹦跳跳一樣。
每次媽媽看到我蹦蹦跳跳的時候，爸爸就會說現在多跳跳吧，等長大就不會再像現在這么自由蹦蹦跳跳了。我沒有太聽懂爸爸的這句話，但是我聽見了他讓我多跳跳，那肯定是在夸我。可是有一天我看見一只關在籠子里的鳥，它很想要飛翔，可是卻被囚禁在了里面。難道爸爸說的以后不能是和小鳥一樣嗎。
籠子里的小鳥看到籠子外面的鳥兒能自由的飛翔，它多么羨慕啊，它覺得自己被關在籠子里真沒意思，失去了自由真可憐。就在這時有一群鳥兒飛來圍在籠子旁邊嘰嘰喳喳的叫著，原來那是籠子里小鳥的家人來了準備救它出去呢!我覺得關在籠子里的小鳥失去了自由，不能自由自在的在天空中飛翔是很痛苦的，就象我們人類失去自由會很不快樂一樣!
所以我們人類應該把這只小鳥放回到大自然當中去，讓它能和它的`伙伴們一起自由的飛翔。
鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自在地歌唱……它們是我們人類的好朋友，所以我們以后可要保護小鳥，不要讓它們被關在籠子里而失去自由!
實用的自由的作文 26
曾經有一位黑人青年，因為從小處于很不好的成長環境中，他在12歲和15的時候，兩次因為偷盜的不良行為被送進了少管所，在他成年后，他又犯了錯被送進了監獄。
這一次，他遇到了一位被判無期的老年獄友，那位老人告訴他，他完成還有機會去選擇改變。
這位青年人聽進去了，他真的開始了思考，他在想著即使自己此時此刻身在獄中，那他能做的就是當他出獄后，自己可以做什么？
他可以選擇出獄后的自己會是什么樣的一個人？不再當壞人，要有一份養得起的自己的工作。
后來，他經過努力，真的成為了一名優秀的壘球員。
即使他有過那些不堪回首的過往，但是這位青年沒有再讓自己的心囚禁在監獄中，他知道了自己還有可以選擇改變的自由，知道自己才是自己的主宰。
現實生活中的我們，很多時候都在迷茫，都在彷徨，完全迷失了自己，不知道仍處仍從。
其實我們比那個身在監獄中的'黑人青年有更多的選擇機會，只是我們把自己的心囚禁了起來，我們給自己設了限，覺得什么都做不了，做什么都難，把自己一步步地逼到無可奈何地局面。
學著放寬心態，了解自己，明白自己才是自己的主宰，我們有很多可以選擇的自由，只是看你愿不愿去面對，去努力。
實用的自由的作文 27
我有一個玩偶小狗，一個玩偶小兔子，還有許多的毛絨玩具。這些玩偶我都喜歡，但最喜歡的一定是我的大熊了。因為躲在它的懷抱中，會讓我有滿滿的安全感。
我的大熊軟軟的，全身上下是棕色的。有著一顆大大的腦袋。兩只耳朵大大的，黑黑的眼睛閃閃發亮的，好像在盯著我，要我過去抱一抱它似的。有一個突出來的大鼻子，鼻子下面有一個三瓣嘴。鼻子和嘴巴好像連在一起一樣。他有一個大大的、肥肥的、軟軟的.大肚子。兩條小短腿，那腿可真短啊，看起來像邁不出去一樣。我走十步路，它肯定要走二十步才可以！還有她那雙手呢！那手都不能碰到它的頭頂呢！不知道是它的手太短還是頭太大呢？
有一次，我有了自己的小秘密，憋在心里好難受。我真想和別人分享呢，可那是我的秘密呀，這可怎么辦？哈哈，大熊該登場了呀。我抱起它，嘰里呱啦地說了起來。這下，別人也不會知道我的小秘密了。從那以后，我想哭就找它一起哭，想笑就讓它陪著我一起笑。夜里就請它和我一起睡。
大熊是我的好朋友，他一定會陪著我一起努力，一起成長。我想對我的大熊說一聲：謝謝你！
實用的自由的作文 28
暑假的一個清晨，爺爺帶著我和哥哥到動物園玩。
首先，我們來到了鸚鵡館，看到有些人在捉弄鸚鵡，抓它的腳，扯它的翅膀，戳它的身體。任它們怎么撲哧，都逃不出人類的“魔爪”。我沒有走進售票口就徑直走了出去。
我繼續向前走，發現一頭大獅子，這頭大獅子長得非常壯，一身毛發很光滑，它那粗壯的腿，強勁有力地走著，但眼神里充滿著憂傷。突然，大獅子飛身一跳，趴在了墻頭，望著對面，我走到旁邊一看，原來，它在深情地望著一只母獅子，母獅子和大獅子一樣，眼睛里充滿了憂傷。
最后，我來到了寵物樂園，剛走進去，就看到一群鴿子被幾個孩子捉弄，我趕緊上去阻止：“這些鴿子已經沒有了自由，你還想干什么？”他們被我勸走了，我又看到一群山羊趴在羊圈上，用祈求的目光望著我，向我要胡蘿卜吃。但他們真的只是要胡蘿卜嗎？不是這樣的，它們渴望的是一望無際的.田野，無數的青草。這時，我聽見一個男孩對他媽媽說：“我們是來看動物，還是來玩動物？”
夕陽西下，我望著落下的太陽，嘆了一口氣：“動物的自由在哪里？”
實用的自由的作文 29
如果你去過廈門，那一定有來過環島路吧！那有沙灘、有海水，真是個迷人的旅游勝地！
一走進環島路，首先看見的是那些自行車，它不僅能讓你健康運動，還可以欣賞路邊的風景呢！特別是路邊茂密的樹木和艷麗的花兒們。樹木擠在一起好像在嘰嘰喳喳地聊天呢！花兒很多，顏色不一，好像是在比美呢！
再走進去放眼望去，啊！那美麗的沙灘、貝殼把我吸引住了，貝殼很美，個個顏色絢麗，色彩，形狀千奇百怪。有的'像一把把扇子，像要給人們解說呢！有的貝殼安靜地插在沙灘上，像生病的小貝殼。沙灘也很值得贊揚，細細的沙子鋪在沙灘上，像在給海當被子呢！
海浪在翻來翻去，時而打在沙灘上，跟她玩游戲，你說我笑的，玩得不亦樂乎。海底里有許多小魚，成群結隊地游來游去，真可愛。海水也很美，陽光照著它，顏色五彩斑斕。真是個臭美的海水！小朋友們都愛去玩呢！
美麗的環島路是個迷人的地方，那是我最愛去的地方，有花草樹木、沙灘、海水，真是個著名的旅游勝地。
實用的自由的作文 30
我渴望自由。我想變成一只鳥，在天空中自由飛翔；想變成一條魚，在河里快樂地游泳；想成為.
當我學會走路時，我開始渴望自由。我想自己走，媽媽不讓，天天牽著我的手買學步車，怕我摔倒。她每天都站在我身邊，不讓我離開她的視線。我很想擺脫媽媽的手，一個人走，但是擺脫不了媽媽的手。為什么母親不能像鳥兒的母親一樣讓鳥兒自己飛翔？
上小學的時候，更渴望自由。要是我能自己走路回家上學就好了。看店門口柜子里的玩具；也可以偷偷買一些好吃的零食；邊走邊吃，看看路邊的美景，挺拔的大樹，樹上的小鳥，唱歌的小鳥……寫字的小鳥……但這些都是不可能的事實。我媽每天放學都開電瓶車來接我。我讓媽媽讓我自己去，媽媽不讓。她還說：“現在壞人多，你會被拐賣，我一定要去接你。”既然我媽已經這么說了，我就只聽她的。
現在我六年級了，沒有自由了。即使是寒假，我也不允許看電視，哪怕是一分鐘。我整天呆在家里埋頭做作業。作業就像無盡的.深淵。每當我快要填滿深淵的時候，媽媽買了很多作業本，我就掉進了另一個深淵。我經常看著窗外的外面的世界，看到樹下有很多孩子在流汗玩耍，發出笑聲，讓我很羨慕。
嘿！為什么我不能有自由，哪怕一天一小時？
實用的自由的作文 31
有人高呼“金錢誠可貴，學習價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”也有人說“不自由，毋寧死！”而我從來沒有這種煩惱，自由就在我掌心。
自由從來不難找，它一直陪在我身邊。
記得7歲那年，媽媽帶我來到小姑家玩，媽媽和小姑聊天。我來到了浩南哥哥的房間，我就叫浩楠哥哥陪我玩，后來哥哥立馬答應了。我把浩楠哥哥拉到了公園和他一起玩蕩秋千，我坐在秋千上，秋千越打越高，我像被手中的細繩帶到了一座火山前，火山噴發的巖漿不停地流淌，快樂將我吞沒。
玩完蕩秋千，后來到了小姑家吃飯，在吃飯時浩然哥哥做出了許多古怪的表情，把我樂得哈哈大笑。吃完飯以后我來到了客廳，叫浩楠哥哥和我一起玩捉迷藏，自由也在和我捉迷藏，但它輕易地被我找到了，它藏在沙發后，門窗后……突然媽媽走過來叫我說：“嫣璐，要走了現在九點多了。”“快樂”被媽媽的催促聲嚇跑了，消失得一干二凈，我說：“知道了，媽媽。”與“快樂”匆忙道別。
不過就算它躲起來，我也總能在轉頭的不經意間找到它的.藏身之處，自由伴我成長。
實用的自由的作文 32
人有很多時候都是無賴的，有的時候不愿意做，但卻為了孝心，而迫不得已。可是沒想到得到的回報，卻是自作多情。卻沒有人明白她的苦衷，反而恥笑她。
她是一個生長在農村的女孩，外表是一個開朗活潑的女孩，內心卻是世界最傷心的人，她有很多苦衷不能告訴別人，只能用歌把她唱出來，卻被別人誤會，說她很無憂無慮。她并沒有在意。
她在意的是自己的家人的感受，在意的是家人的關愛，但卻沒有人，愿意把這一切都說出來，卻讓她走錯了一步，放棄了自己夢想，放棄了一切。
她為了工作，做了親戚家的保姆，為了奶奶，一直忍受著自己心中的不滿，忍受著一切的`痛苦，為了孝順一個人承受著，這一切的一切不滿。
可是沒想到的是，還給她的回報，卻是自己的自作多情，為什么?
她的要求并不高，只希望能有自由，能有自己選擇的余地，但是這一切都由不得她，因為她是她們大家庭中的獨女。她必須忍受著一切。
至小受人欺，長大受人指;
夢想多之多，哭泣賴之賴;
為孝忍之忍，為順放之放;
何年還我自由，何年實現我夢想，
何年還我公道。
實用的自由的作文 33
其實從一開始你就應該能夠想象得到大量的復制粘貼，對于我們的意義其實并不大想追求的那些理想信念對于自己來說，只要付出努力，說不定就能夠得到。
對于那些真正屬于身外之物的東西，其實對你來說真的不是那么重要。因為那些物質條件本身就是無聊你去追求精神方面的基礎。如果在追求了十幾年之后突然發現你我到回去了，這難道不是一種失敗嗎？
還是說從一開始半身就沒有什么固定的'定義和信念和標準來，現在這里的行為或者是給你一種固定的舒服。
如果你以前看過的那些電視劇，對于你的世界觀和價值觀都有著很大的影響，那么你應該現在考慮一下應不應該去做一些其他的事情做一個矯正來改變一下。
記得高中的時候那邊一起住宿舍，也會發生很多的小插曲，但是到最后都會和好如初，而不會因此而造成很大的麻煩。嗯，從一開始你們都知道你們之間的關系又成什么樣的？你關系。
就算是生活到了最后依舊不會改變。
因為從一開始你們的心情就是特別的堅定你們的信念就是一如既往的決定。
實用的自由的作文 34
做一個自由人，走走停停，去小青河邊的野花，晚上爬上野山，沉浸在不同地方的榮耀中。
走在國道上，壯麗寬闊，悠閑地欣賞著鄉間的景色，溫柔優雅，夕陽正在落下，但夕陽余暉令人愉悅。
我們什么時候才能擁抱自由？大多數時候，這是你在旅途中尋找的舒適和安慰。我不知道你是否真的需要踏上擁抱自由的`旅程。在你決定離開之前，自由和完美緊緊地擁抱著你。
自由只是靜靜地站在那里。當你走的時候，它也走了，但是距離越來越近了。當你明白自由是什么時，你可能已經趕上了它，或者它已經進入了你的生活，模糊地漂浮和下沉。
永恒，永恒的自由，靈魂的永恒自由，只要你愿意進入這段旅程，感受愛情和風景帶來的“新靈魂”。
什么是真正的自由？像鳥一樣自由沒有嘮叨？這些，一個沒有競爭的世界，可以被視為自由。
我想成為一個自由的人，不受約束。我想成為一個自由人，去我想去的任何地方。我想成為一個自由的人，讓溫暖充滿每一個角落。我想成為一個自由的人，讓我的心得到解脫，釋放我被束縛的靈魂。
我想成為一個自由人，帶上你，找到第二層的自由！
實用的自由的作文 35
太陽光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫家手中最豐富的調色板。唯有那枯黃色的自由，被無邊無際的天藍色沖刷。
三個人成為了船長的“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時每刻映入眼簾，每天吃著船長提供的飯菜，船里生活的局限太多了。太陽的光線強有力的穿過水層，驅散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長的身后，聽著船長的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……
他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的'小艇。也許，他們變了：做著好奇的分類，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類自由，把它局限在類別，研究自由，卻不曾發現自由的傷痕；烹調自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來越遠……
光線的色彩漸漸變得單調起來，依然能看見自由的陽光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……
實用的自由的作文 36
大家是如何理解自由這一說辭的？其實大多數人眼里的自由可能就是無憂無慮，沒有任何人的管束，這東西才叫自由。在法律上，自由是擁有邊界的，擁有邊界的自由才能稱之為自由。不管在誰的眼里，自由都是另外一種解釋，讓我們正確的理解自由，再去擁有自由。
那年的風很大，大到讓所有人以為我們擁有了翅膀可以向天飛翔，我們擁有了自由一般。但實則我們從法律的`角度看待自由，自由是擁有邊界，任何人都不能去觸犯這個邊界。如果你無知的去觸犯了這邊界的話，那么你將面對的是法律的制裁，不會因為你的無知而讓你不去面對法律的制裁。自由，本身就是擁有邊界的。
在我們的個人認為，自由有時有邊界，有時沒有邊界。但是我更多的是希望自由是擁有邊界的，法律上也是這么定義。我們認為這有可能就是無憂無慮，無人管束自由有的時候是這樣有的時候也不是這樣，所以面對自由時我們加上更多的是客觀和自我的理解。
我相信在我們的生活當中，自由一定是我們最渴望，最想追求的東西。但是我認為當我們在追求自由的時候，一定要明白自由的真實意義，自由一定是擁有邊界的所以親愛的同學們，讓我們在擁有自由的時候也去理解自由！
實用的自由的作文 37
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋，自由是重要的，我渴望得到自由。
常聽爺爺說，我們這一代人已經很幸福了，他們小時候想上學，沒有辦法上，連吃個白饅頭都很奢侈，還說我們身在福中不知福。每次坐公交車，我努力的把頭從人群中露出來，想吸一口新鮮的空氣，然后看向窗外，看到窗外邊的麻雀，他們多自由啊！坐在學校的窗，看見滿天的繁星，心里想，好想像星星這樣自由啊！不用上學，想著想著作業寫的亂七八糟，我渴望自由我要化成水蒸氣，我渴望自由，我想化成一片枯葉，我渴望自由，我要化成一只小鳥，我渴望自由我愿化為一片無際的草原上的野馬。每次看到教室的防盜窗就無比的痛苦，自己來到學校，一住就是一周，防盜窗就像監獄的牢籠，我們一周回家一次，有時候爸媽一周也不來探一次監，想想又是多么的痛苦。
可是，還沒有成年的我真的`自由了，能干什么呢？
我外出打工，像那些不上的孩子一樣去火鍋店，去洗車店，去理發店打工嗎？不，這也不是我想要的，所以我想來想去，自由是相對的，什么樣的年齡該干什么樣的事是一定的，我把思緒收回，重新回到作業上，好好學習吧！
實用的自由的作文 38
今天第一節課，黃老師說，第三節課寫自由作文。我頓時頭痛了起來。
不給個標題，也不給個建議，就丟下了一句“第三節課寫自作文”，他就完事兒了……這很煩人啊！
想個標題都要想半天，那時間一下子就“唰”地飛過去了，內容就不說了，直到下課，才寫一面半。
寫人我可以，但問題不是不會寫，而是不知道寫誰，就這樣，想來想去誰都寫過了，再寫一次就沒意義了噻！
寫景我也可以，但寧鄉這么多好看的地方，一個個挑多煩啊？又不能現在租個飛機，從天上看寧鄉！
寫動物我還是可以，比如，寫上它的樣子啊，生活習性啊，然后和它玩的時候，它是怎么表現的啊，就得了。但老師就是要把你寫的好作文看成他心中的壞作文，這不就不好寫了嗎？
寫作文，往往是由老師選內容，然后再去朋友圈、班群里曬一曬。而寫自由作文，往往是你被很狠批評一頓后，作文又被撕了，辛苦全白費了，然后又補一句“寫的'什么鬼咯！”就像拳擊手一樣，你已經被打倒在了地上，你剛起來，對手又補了一記直拳，打得你“神魂顛倒，如癡如醉”，最后奔向精神病院……
唉，到底該怎么寫嘛？
實用的自由的作文 39
我現在很久以前的時候，我一直喜歡聽的歌曲都是古董，真的，因為他的聲音非常細膩，而且嗓音發出來的感覺都特別好聽，讓人著迷，哪怕我也是個女孩子。
曾經我喜歡聲音里面的故事，哪怕是那些有著莫名其妙的情感，但是有一絲絲情緒的波動，都能夠敏感地察覺出來，也許那些對于我現在玩配音秀都奠定了基礎吧。
我們從前也想著去看游戲，去看外面的風景，也許這一切都不再局限于小小的被束縛在一個空間里面，就好像我無數次，我們站在學校操場的邊緣，看著外面廣闊的天地，看著蔚藍的天空，想著以后我們將會走向哪里，在哪里發展，并且扎根生長。
可是這一切都顯得特別的遙遠，包括那些幻想和未來。
我們甚至都曾經約定過，咱一起去看了一場電影，哪怕是這個過程有些漫長，哪怕是在這樣的途徑之中，所有的.問題都已經被消磨干凈，因為我們被生活磨平了棱角，所有的一切都不再是一件大事。
你們生活當中，我們尋找到了更重要的東西，對于生命來講，這些可能都只是速度慢了一點而已，但是我們卻并不比別人差在哪里，因為我們始終都有夢，并且為之努力。
就好像這些文章把字寫出來的時候，你也一樣會感慨，這一切都是你的夢想。
實用的自由的作文 40
以前我總是認為給小動物提供舒適的環境，美味的食物是對它們最好的照顧，可是讀了《雪豹悲歌》之后，我發現原來這樣想是錯的，比起優越的生存環境，我們更應該給小動物自由。
這本書講述了這樣一個故事：有個獵人在雪山上撿到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可費了很大的功夫還是沒有成功。因為小雪豹被人喂養慣了，沒有學會自己捕食，也不愿意自己捕食。原來小動物從小就要和它的媽媽學習生存技巧，一旦離開它的媽媽，被人類飼養后，應會依賴人類，不會靠自己生活了。
這樣的事情在現實生活還有很多，比如說我們家的.烏龜黑豆和花豆，剛把它們從海鮮市場買回來時，它們很膽小，不愿意和人類親近，只能遠遠地去看它，稍微近一點，它都會把四肢縮進殼里。給它喂食時，必須走遠它才會吃。可現在我們去喂食時，它把脖子伸得長長的，等待著食物，就是你碰一下它的腦袋，它也不愿意把頭縮回去了。有一次，我和媽媽把它們放到博物苑的水池里去，開始他們還很興奮，玩得很開心，可沒過多久，就拼命去往我和媽媽這邊爬，不愿離開我們。他們已經失去了依靠自己生存的能力。
實用的自由的作文 41
廣袤的天空是飛鳥的自由，曠闊的大海是魚兒的自由，無盡的知識是思想的自由。自由，是人類做渴望的'精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的無形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風箏，只有連著線他才可以高飛于藍空。
約束是自由的必要條件。二十世紀的美國，為了“保護”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹木，最終毀掉了森林。就是過度自由的結果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動物的生存。沒有約束的自由不是真正的自由，它最終只會傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說過這樣一句話“一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂”。一個國家如果沒有法律，那么這個國家將不復存在。只有各種法律與規定，公民才不敢胡作非為，國家才能穩定發展，從而獲得更大的自由。這不正應了南宋詩人楊萬里的一句詩“法存則國安，法亡則國危”嗎？正因為有了約束自由才得以顯示出來。若是沒有約束，那自由也不會存在！
實用的自由的作文 42
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”
呵，自由，多么諷刺的兩個字！多少人為了它，失去生命？多少人為了它，拋掉愛情？甚至，還有人為了它，不惜和養育自己的父母鬧翻！僅僅是為了兩個字，自由！
果然，孩子捉到了一只鳥兒。初在籠子里時，這小囚徒焦躁不安地上下竄動著。不過很快，它就適應了這個新環境。這個囚徒開始唱歌。那美妙的歌聲，靈泉一般流了出來。這是人間的什么音樂都無可比擬的！孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚，孩子看到一只大畫眉正把一種像莓子的東西往小畫眉嘴里送，而小畫眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興，他竟找到了一個免費的保姆！這肯定比他這個外人來照顧要好得多，真不錯！
但是，孩子次日早上去看小畫眉時，卻發現，這個小囚徒竟趴在籠底死了。
后來，一位客人來到他家，孩子才知道了真相：母美洲畫眉在孩子被關進鳥籠時，會喂一種毒梅給小畫眉，在小畫眉不知真相時毒死小畫眉。母畫眉似乎堅信：死著的小畫眉，總比活著當囚徒好。
小小的鳥兒，竟對自由了解的.如此透徹！作為人類，我們有什么資格剝奪別人的自由？
實用的自由的作文 43
對于別人來說，星期天是個快樂的日子，而對我來說就不一樣了，每到星期天，媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作業。
我就像一只被關在籠子里的小鳥，我是多么渴望自由啊！小鳥喻雖說平常了些，但很形象。 星期天的早上，時針剛剛走到七點，我就聽到媽媽的“雷聲”：“還睡，都什么時候了，快起來讀書。”正在做每夢的我被吵醒了，睡不著了，我是多么想不起床啊，床上太暖和了！我便乞求媽媽再睡一會而，卻被一口拒絕了。我下了床，開始刷牙、洗臉，然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯，我翻開書本讀書，剛讀完，媽媽便叫我去做家庭作業，就這樣到了中午。“該吃中午飯了！”總算可以喘一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對我說：“今天你表現不錯，我送你一套《格林童話》怎么樣？”我高興地歡呼起來。“不過，你每看完一篇，就寫一篇簡略的讀后感。”“嗨！”我嘆了口氣，那股高興的勁兒早已消失得無影無蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的`“笑”都使“我”感到不自由，很有表現力。
嗨！我何時才能像小鳥那樣自由自在地在天空中飛翔！
實用的自由的作文 44
老師，家長們，請還我們自由，讓我們擁有金色的童年。我知道你們那種望子成龍，望女成鳳的心情，可是我們想做的你們并不知道呀！
老師家長聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。我們想過一個這樣的.童年：春天，萬物復蘇，花紅柳綠，到處鳥語花香，我們便到草灘上去滑滑板，玩游戲，然后到河堤上百花爭妍的盛會；夏天，到處綠樹成蔭，我們就去河里我們就去河里捉魚摸蝦；讓知了的叫聲把老師給吹眠了，我想讓火辣辣的太陽把老師家長們 那些小心點 危險 不要去 ，~~~~這些話給烤焦 秋天，瓜果滿園，秋高氣爽，我們可以去果園里吃瓜果，讓風婆婆吹走我們一切的煩惱；冬天，我想讓霜把快樂的一天凍結起來，不讓它流逝；夜晚，我們想手牽手一步兩步三步四步望著天，看著天空中繁星點點，心里頭多么希望找到一個沒有大人的世外桃源，大家盡情的玩。
老師，家長們，你們知道嗎？當我們被叫回家里做作業，作練習時，心里是多么的難受，就等于被關在籠子里的小鳥，看不遠，飛不高。其實，你們可以不必這樣做，你們可以帶我們去擁抱大自然，去認識大自然，要是整天在家里做作業就是讀死書。
老師，家長們，請還我們自由吧！讓我們擁有金色的童年吧！
實用的自由的作文 45
早晨，陽光照在大地，白云自由自在地飄來飄去。
連續上了倆節課，老師還要拖堂，坐在座位上的我，腿已經麻了。一聽到下課鈴的響聲，我飛快地從座位上跳了下來，心想：終于下課了，這個數學老師也太愛拖課了，腿都麻了，我要起來活動活動脛骨。
于是乎，我便在教室這個不大的空間內奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑時，語文老師邁著有力的步伐，朝教室走來，她板著臉，眼里充滿了殺氣。看到這一幕，我嚇了一大跳，趕忙跑回座位上，忐忑不安地望著老師。
老師兇狠地拍了一下桌子，怒氣蓬勃地說：“秦朗！我對你說過多少次了？不能在班上跑步，你是聽不到我說話嗎？”我小聲嘟囔：“國家現在不是提倡自由嗎？不讓人跑步算什么自由！”盡管我很小聲，但還是被老師聽見了。
老師聽了我說的話，好像不那么生氣了：“自由在法律的框架內，也不可以那么為所欲為，而且也要遵守規矩。再說了，你在教室里奔跑，萬一傷到別的'同學怎么辦？”
我點了點頭，這時，窗外的陽光好像都變得明亮祥和。
實用的自由的作文 46
成長的歲月，嬉戲的日子，卻遭到鳥籠的罩身，燦爛的童年，快樂的人生，卻像監獄一樣。天雖然很高，但像風箏一樣飛得不高；森林雖然茂盛，但像小鳥一樣封閉在鳥籠中；生活平平談談，沒滋沒味。
小時候，我們無憂無慮，嬉戲玩耍，海闊天空，十分快樂，如今，我們長大了，這樣不能，那樣不能，許多規矩，縮手縮腳；小時候，我們無拘無束，坐在一起談論今后的夢想，自由自在，如今，我們呆若木雞，行動遲緩，許多知識使我們昏頭轉向，一直呆在家，真是春風不度玉門關。風箏在呼呼自由，渴望在風中展現它的美姿，在碧藍的天空中，實現放飛的夢想。我們期待著何時解開鎖鏈般的圣旨。但也許放風箏的`人想愛護風箏，怕風太大，氣流不穩，萬一有個閃失，就會把風箏毀了；如果風太小，風箏飛不起來，落在地上，被人一腳腳踩踏在下面，也豈不是毀了風箏。我們明白爸媽的出發點是好的，為了讓我們長大后有出息。但沒有懸崖，怎能看見青松樹意志的堅強；沒有風，怎能看見風箏的美姿呢；不吃一塹，怎能長一智呢；沒有跌倒，怎知困難；沒有挫折，怎么鍛煉頑強的意志呢；沒有努力，怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的，請父母讓我們自己活得更精彩。
啊！我渴望自由。
【實用的自由的作文】相關文章：
實用的自由的作文09-14
(經典)實用的自由的作文09-16
（實用）自由的作文09-29
（實用）自由作文10-14
實用的自由的作文09-15
(經典)實用的自由作文11-10
實用的自由作文(精選)12-09
自由的作文(實用)12-16
實用的自由的作文（經典）10-31
(實用)自由的作文11-06